ВПР: биология: теория

Простыми словами

Все живые организмы разложены по «полкам» — систематическим группам. Как библиотекарь узнаёт жанр книги по обложке, так и биолог узнаёт группу по нескольким признакам: есть ли ядро, есть ли хлорофилл, есть ли корни, семена, цветки.

Определитель за шесть вопросов

Отвечаем на вопросы сверху вниз. Первое «нет» сразу даёт группу.

Признаки и представители

Разбор

Простыми словами

Опавшие листья в лесу не копятся метровыми слоями — их «съедают» бактерии и грибы. А кефир, хлеб и пенициллин мы тоже получаем благодаря им. Задание 2 спрашивает, зачем нужен тот или иной организм — природе и человеку.

Круговорот веществ

Роль в природе

Роль для человека

Подробнее: значение групп растений и грибов

• Бактерии и плесневые грибы вызывают порчу продуктов (гниение, плесневение).
• Мхи (сфагнум) образуют торф — его используют как топливо и удобрение после переработки; мхи накапливают воду и заболачивают местность.
• Голосеменные (сосна, ель, лиственница) дают древесину для строительства и сырьё для бумаги.
• Покрытосеменные дают человеку почти всю растительную пищу: зерно злаков, овощи, фрукты.

Простыми словами

Адрес пишут от крупного к мелкому: страна → город → улица → дом → квартира. Так же «адрес» растения: царство → отдел → класс → семейство → род → вид. В задании одна «строчка адреса» пропущена — её надо вставить.

Лестница категорий

Что ставить на каждое место

Разбор

Подробнее: полные цепочки примеров

Название рода — первое слово в названии вида; вид пишется двумя словами.

Простыми словами

Задание 4 похоже на поиск в расписании: есть таблица, есть вопрос «в какой строке нужный признак?». Ошибаются здесь не от незнания, а от спешки — читают не тот столбец или не ту строку.

Алгоритм

1. Подчеркнуть в вопросе признак, который ищем: «однодольные», «плод коробочка».
2. Найти столбец с этим признаком.
3. Пройти столбец сверху вниз и найти строку с нужным значением.
4. Записать название растения так, как в таблице (вместе с видовым словом).
5. Проверить: если подходящих строк две, перечитать условие — возможно, нужен ещё один признак.

Признаки, которые встречаются в таблицах

Подробнее: признаки, которые чаще всего ищут в таблице

• Жилкование: параллельное — у однодольных (кукуруза, пшеница); сетчатое — у двудольных (шиповник, клён).
• Плоды: крылатка — сухой плод с крыловидным выростом, разносится ветром (клён, ясень); коробочка — сухой многосемянный, раскрывается (подорожник, мак); зерновка — сухой односемянный, кожура срастается с семенем (пшеница и другие злаки).

Простыми словами

Дан короткий научный текст, в нём пропуски, а рядом — перечень слов. Нужно, как в пазле, поставить каждое слово на своё место. Подсказывают и смысл, и грамматика: после «образовано нитями — …» напрашивается «грибницей», а не «гриб».

Алгоритм

1. Прочитать весь текст, не заглядывая в перечень: понять, о ком он (гриб, водоросль, мох…).
2. Для каждого пропуска угадать слово «своими словами».
3. Найти в перечне термин с этим смыслом. Лишние слова в перечне — нарочно похожие.
4. Проверить форму: падеж и число должны подойти к соседним словам.
5. Записать ответ в порядке пропусков, через запятую, если так требует условие.

Словарик частых терминов

Лишайник — частый герой текста

Подробнее: опорные факты для текстов

• Голосеменные: семена лежат открыто на чешуях шишек; листья сосны и ели имеют вид иголок (хвоя).
• Покрытосеменные: семена внутри плода, который развивается из завязи; цветок нужен для размножения.
• Бактерии — организмы без оформленного ядра; размножаются делением, очень быстро.
• Однодольные: в семени одна семядоля, корневая система обычно мочковатая (у двудольных — две семядоли и стержневая).
• Дрожжи вызывают брожение теста; плесневый гриб пеницилл даёт лекарство — антибиотик пенициллин.

Простыми словами

Растение похоже на завод: корни — насосы и якоря, стебель — трубопровод и опора, листья — цеха, где на свету делают пищу, цветок — отдел, отвечающий за «потомство». В задании по функции надо назвать орган или ткань — и наоборот.

Органы цветкового растения

Ткани растения

Подробнее: клетка и корневая система

• Вакуоль — полость с клеточным соком: удерживает воду в растении и создаёт давление в клетке, от которого клетка упругая.
• Корневая система — совокупность всех корней одного растения (стержневая или мочковатая).

Простыми словами

У человека из ребёнка вырастает взрослый. У мха и папоротника всё хитрее: из споры вырастает не то растение, которое мы видим, а промежуточная стадия. В задании 7 нужно назвать, что из чего развивается и что для этого нужно.

Мох и папоротник: споровые растения

Семенные растения

Цикл цветкового растения: семя → проросток → взрослое растение → цветок → опыление → оплодотворение → семя и плод. Для прорастания семени нужны вода, воздух (кислород) и тепло.

Разбор

Подробнее: сроки и чередование поколений

• У мхов и папоротников происходит чередование поколений — смена полового поколения (образует половые клетки) и бесполого (образует споры). У мха преобладает половое поколение (зелёное растение), у папоротника — бесполое.
• У сосны от опыления до созревания семян проходит около двух лет.
• Бактерии размножаются делением клетки надвое.

Простыми словами

Одних и тех же учеников можно разделить по росту, по месяцу рождения или по цвету глаз — группы будут разные. Так и организмы: их делят по способу питания, числу клеток, наличию семян или семядолей. В задании 9 нужно понять, по какому основанию разделены организмы, и сделать вывод о признаках.

Основания для классификации

Признаки двух классов

Разбор

Ткани растений и животных

У животных четыре типа тканей: эпителиальная (наружный слой кожи; работает как покровная ткань растений), соединительная (много межклеточного вещества: кровь, кость, жировая ткань), мышечная (сокращается, обеспечивает движение), нервная (нервные клетки с отростками; образует головной и спинной мозг).

Грибы и лишайники

• Грибы — отдельное царство: сочетают признаки растений (неподвижность, рост в течение всей жизни) и животных (питание готовой органикой, хитин в клеточных стенках). Есть одноклеточные — дрожжи.
• Тело гриба — грибница (мицелий) из тонких ветвящихся нитей — гиф; она в почве и всасывает воду с растворёнными веществами. Над поверхностью почвы — плодовое тело (шляпка и ножка), его собирают грибники; на нижней стороне шляпки созревают споры. Размножение — спорами, частями грибницы, почкованием (дрожжи). После дождя грибы растут, потому что для роста грибницы и плодовых тел нужна влага.
• По питанию: сапротрофы питаются мёртвыми остатками и участвуют в образовании перегноя; паразиты питаются веществами живых организмов и вредят им; симбионты вступают во взаимовыгодную связь с растениями (грибокорень).
• Лишайник — гриб и водоросль (или цианобактерия): гриб всасывает воду с минеральными веществами, водоросль создаёт органику. Лишайники очень чувствительны к загрязнению воздуха, поэтому почти не растут в городах. Северные олени едят ягель (олений мох).

Систематика растений

Порядок групп: вид → род → семейство → порядок → класс → отдел → царство. Близкие роды объединяют в семейство, близкие классы — в отдел. В одно семейство растения относят по сходству строения цветка и плода. Все цветковые — отдел Покрытосеменные; Розоцветные и Бобовые — семейства класса Двудольные, Злаки и Лилейные — Однодольные.

Научное название вида — из двух слов: названия рода и видового названия (двойные названия ввёл Карл Линней). Определитель — книга или таблица для определения названия растения. Флора — исторически сложившаяся совокупность видов растений местности.

Простыми словами

У каждого растения есть «адрес» — среда или природная зона, где оно живёт, и «место в родословной» — от каких предков произошла его группа. Задание 10 спрашивает и то, и другое: где растёт растение с рисунка и какая группа на схеме развития пропущена.

Где живут растения

Кроме водной, есть наземно-воздушная (большинство растений), почвенная (бактерии, грибы, корни) и организменная среда (паразиты: грибы-трутовики, болезнетворные бактерии).

Схема развития растительного мира

Каждая следующая группа лучше приспособлена к жизни на суше:

1. Водоросли — в воде, без органов.
2. Псилофиты вышли на сушу: появились покровная и проводящая ткани.
3. Мхи — стебель и листья, но без корней; папоротникообразные — настоящие корни и листья. Обоим для оплодотворения нужна вода.
4. Голосеменные — семя; оплодотворению вода не нужна.
5. Покрытосеменные — цветок и плод, семя защищено.

Подробнее: среды обитания групп растений

• Водоросли — в воде; мхи — во влажных местах на суше (им для размножения нужна вода); папоротники — во влажных тенистых лесах; голосеменные — на суше, в том числе в холодных областях (тайга); покрытосеменные — во всех средах обитания на суше, есть и водные.
• Морошка — растение тундры и болот.

Разбор

Простыми словами

Семейство растений узнают, как родственников по фамильным чертам: у капусты и редьки одинаковый крестообразный цветок и плод-стручок, у гороха и фасоли — цветок-«мотылёк» и боб. Достаточно запомнить 2–3 «фамильные черты» каждого семейства.

Как читать формулу цветка

Буквы: $\text{Ч}$ — чашелистики, $\text{Л}$ — лепестки, $\text{Т}$ — тычинки, $\text{П}$ — пестики, $\text{О}$ — простой околоцветник. Индекс — число частей, скобки — части сросшиеся, $\infty$ — много.

Семейства: «фамильные черты»

Разбор

Простыми словами

Человек в пустыне надевает светлую одежду и экономит воду, а в мороз — шубу. Растения «одеваются» строением: в пустыне листья становятся колючками, в воде — полыми и рассечёнными. В задании 13 надо связать условие среды и признак, который помогает в нём выжить.

Экологические факторы

Признак — и зачем он нужен

Разбор

Подробнее: тундра и распространение семян

• В тундре рост растений ограничивает низкая температура. Приспособления к короткому холодному лету — низкий рост (стелющиеся формы, подушки, прижатые к земле) и быстрое цветение.
• Семена одуванчика разносит ветер — помогает хохолок; плоды лопуха цепляются крючочками за шерсть животных и одежду.

Простыми словами

Все цветковые растения делятся на два класса — по тому, сколько «листочков»-семядолей у зародыша в семени. Разломите фасолину — увидите две половинки: это двудольное. У зерна пшеницы семядоля одна — однодольное. Остальные признаки класса «прилагаются» к этому.

Строение семени

Сравнение классов

Разбор

Простыми словами

Если с поляны каждую весну срывать все подснежники, через несколько лет их там не останется: цветы не успеют дать семена. Чтобы этого не случилось, редкие виды записывают в особый список — Красную книгу — и создают территории, где природу берегут.

Почему растения исчезают

• Распашка степей, осушение болот, вырубка лесов, застройка — растения теряют место обитания.
• Сбор красивых цветов в букеты, выкапывание с корнем, сбор лекарственных растений.
• Вытаптывание, пожары, загрязнение воздуха и воды.

Примеры растений Красной книги России: венерин башмачок настоящий, женьшень настоящий, лотос орехоносный, тис ягодный, ковыль перистый.

Особо охраняемые территории

Разбор

Подробнее: правила бережного отношения

• Редкие растения нельзя рвать на букеты: вид может исчезнуть.
• Лесные пожары губят растения и почву, на восстановление уходят десятилетия.
• Нельзя вытаптывать подрост — погибают молодые деревья, которые должны сменить старые. После вырубки высаживают лесные культуры (саженцы).
• Охраняемые болота питают реки и хранят запасы воды.
• Лишайники в загрязнённых районах и без того исчезают, поэтому собирать их там недопустимо.