ВПР по биологии, 7 класс · Часть 1
Задание 9. Классификация организмов
Классификация изображённых растений, грибов и бактерий по разным основаниям. 3 балла · повышенный уровень · ≈7 минут · часть 1. 100 заданий с проверкой ответа и разбором.
Простыми словами
Одних и тех же учеников можно разделить по росту, по месяцу рождения или по цвету глаз — группы будут разные. Так и организмы: их делят по способу питания, числу клеток, наличию семян или семядолей. В задании 9 нужно понять, по какому основанию разделены организмы, и сделать вывод о признаках.
Умение классифицировать организмы и по схеме признаков (семядоли, корень, жилкование, цветок) определить класс и предсказать его другие свойства. Часть 1, повышенный уровень, 3 балла, около 7 минут.
Основания для классификации
| Основание | Группы |
|---|---|
| Число клеток | одноклеточные (хламидомонада, дрожжи, бактерии) / многоклеточные |
| Ядро | без оформленного ядра (бактерии) / с ядром (растения, грибы) |
| Питание | автотрофы — сами создают органику на свету (растения) / гетеротрофы — питаются готовой (грибы, большинство бактерий) |
| Размножение | споровые (водоросли, мхи, папоротники) / семенные (голосеменные, покрытосеменные) |
| Жизненная форма | деревья / кустарники / травы |
| Класс цветковых | однодольные / двудольные |
Признаки двух классов
| Признак | Двудольные | Однодольные |
|---|---|---|
| Семядоли в зародыше | 2 | 1 |
| Корневая система | стержневая | мочковатая |
| Жилкование | сетчатое | параллельное, дуговое |
| Части цветка | по 4–5 | по 3 |
| Камбий в стебле | обычно есть — стебель утолщается, у деревьев годичные кольца | обычно нет |
| Примеры | горох, роза, картофель, капуста, дуб | пшеница, лук, тюльпан, ландыш |
Разбор
На схеме: две семядоли, стержневой корень, сетчатое жилкование. Может ли стебель такого растения утолщаться за счёт камбия?
- По признакам это класс Двудольные.
- У двудольных в стебле обычно есть камбий — образовательная ткань, клетки которой делятся.
- Ответ: да, у растений этого класса обычно есть камбий.
По каким клеткам движутся органические вещества от листьев?
- Органика образуется в листьях и идёт вниз по лубу.
- Ответ: по ситовидным трубкам (вода с минеральными солями — вверх по сосудам).
Ответ «да/нет» без объяснения часто не засчитывают полностью. Пишите вывод и причину: «да, потому что растение двудольное, а у двудольных есть камбий».
«Однодольные — одна семядоля, много корешков (мочка). Двудольные — два листочка в семени и один главный корень».
Ткани растений и животных
Ткань — группа клеток, сходных по строению и выполняющих общую работу. Орган — часть организма, выполняющая определённую работу (корень, лист, сердце).
| Ткань растения | Строение и работа |
|---|---|
| Образовательная | мелкие клетки с тонкими оболочками, плотно прилегают, постоянно делятся; на верхушках побегов и кончиках корней (и камбий) |
| Покровная | покрывает растение снаружи: кожица листа; пробка на стволе — мёртвые клетки, заполненные воздухом |
| Механическая | прочность и опора: волокна стебля льна |
| Проводящая | сосуды древесины — вода с минеральными веществами вверх; ситовидные трубки луба — органические вещества |
| Основная | фотосинтезирующая (с хлоропластами, создаёт органические вещества) и запасающая (запасает питательные вещества) |
У животных четыре типа тканей: эпителиальная (наружный слой кожи; работает как покровная ткань растений), соединительная (много межклеточного вещества: кровь, кость, жировая ткань), мышечная (сокращается, обеспечивает движение), нервная (нервные клетки с отростками; образует головной и спинной мозг).
Грибы и лишайники
- Грибы — отдельное царство: сочетают признаки растений (неподвижность, рост в течение всей жизни) и животных (питание готовой органикой, хитин в клеточных стенках). Есть одноклеточные — дрожжи.
- Тело гриба — грибница (мицелий) из тонких ветвящихся нитей — гиф; она в почве и всасывает воду с растворёнными веществами. Над поверхностью почвы — плодовое тело (шляпка и ножка), его собирают грибники; на нижней стороне шляпки созревают споры. Размножение — спорами, частями грибницы, почкованием (дрожжи). После дождя грибы растут, потому что для роста грибницы и плодовых тел нужна влага.
- По питанию: сапротрофы питаются мёртвыми остатками и участвуют в образовании перегноя; паразиты питаются веществами живых организмов и вредят им; симбионты вступают во взаимовыгодную связь с растениями (грибокорень).
- Лишайник — гриб и водоросль (или цианобактерия): гриб всасывает воду с минеральными веществами, водоросль создаёт органику. Лишайники очень чувствительны к загрязнению воздуха, поэтому почти не растут в городах. Северные олени едят ягель (олений мох).
Систематика растений
Порядок групп: вид → род → семейство → порядок → класс → отдел → царство. Близкие роды объединяют в семейство, близкие классы — в отдел. В одно семейство растения относят по сходству строения цветка и плода. Все цветковые — отдел Покрытосеменные; Розоцветные и Бобовые — семейства класса Двудольные, Злаки и Лилейные — Однодольные.
Научное название вида — из двух слов: названия рода и видового названия (двойные названия ввёл Карл Линней). Определитель — книга или таблица для определения названия растения. Флора — исторически сложившаяся совокупность видов растений местности.
Где это проходят в школе
Тема этого номера разбирается в школьном курсе этого же класса:
Там же — теория и по сто заданий на каждую тему: ВПР проверяет именно программу класса, а не отдельный «экзаменационный» материал.
Готовые работы по теме
Собраны заранее — одним нажатием: распечатать с ключом, раздать ученикам ссылкой или QR-кодом, поменять настройки. Номер набора постоянный: по этой ссылке всегда та же работа.
теория этой темы, 8 заданий по подтемам и ключ — файлом DOCX, который можно править под себя.
Прохождение онлайн
Имя ученика никуда не отправляется: он вводит только номер по списку, а таблицу «номер → фамилия» видите только вы.
Классы, выданные работы и результаты учеников по кодам — в журнале учителя: без регистрации, хранится только на этом компьютере.