Интерактивные тренажёры
ВПР: математика 4 класс
11 заданий работы · 18 баллов · 45 минут. Работа идёт один урок: одиннадцать заданий, из них пять с записью решения. Отметка ставится по сумме баллов за всю работу.
11 заданий · 660 заданийКак устроена работа
Работа идёт один урок: одиннадцать заданий, из них пять с записью решения. Отметка ставится по сумме баллов за всю работу. На всю работу — 45 минут: один урок (45 минут). Максимальный первичный балл — 18.
| Отметка | Первичные баллы |
|---|---|
| «2» | 0–4 |
| «3» | 5–8 |
| «4» | 9–13 |
| «5» | 14–18 |
Шкала перевода — рекомендуемая, из описания проверочной работы.
Все задания работы
| № | Тема | Балл | Уровень | Минут* | Часть |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Устные вычисления | 1 | базовый | 3 | Работа целиком |
| 2 | Числовое выражение | 1 | базовый | 3 | Работа целиком |
| 3 | Практическая задача | 2 | базовый | 5 | Работа целиком |
| 4 | Величины | 1 | базовый | 3 | Работа целиком |
| 5 | Периметр и площадь | 2 | базовый | 5 | Работа целиком |
| 6 | Таблицы и диаграммы | 2 | базовый | 5 | Работа целиком |
| 7 | Письменные вычисления | 1 | базовый | 3 | Работа целиком |
| 8 | Текстовая задача | 2 | базовый | 5 | Работа целиком |
| 9 | Задача на движение и работу | 2 | базовый | 5 | Работа целиком |
| 10 | Пространственные фигуры | 2 | повышенный | 5 | Работа целиком |
| 11 | Нестандартная задача | 2 | повышенный | 5 | Работа целиком |
* Рекомендация времени на задание — наша: в описании работы указано только общее время.
Структура раздела соответствует описанию ВПР. Задания составлены редакцией reknow.ru.
Из официальных документов взята только структура работы: число заданий, баллы, уровни сложности и шкала перевода. Сами задания, тексты и иллюстрации составлены редакцией reknow.ru. Документы ВПР обновляются каждый год — перед работой сверьтесь с описанием текущего года на сайте ФИОКО.
Выберите тему, чтобы начать.
О курсе «ВПР: математика, 4 класс»
ВПР по математике в четвёртом классе проверяет не скорость счёта, а понимание условия. Половина работы — текстовые задачи, и ошибаются в них чаще не в арифметике, а в том, что именно спрашивают: находят сколько всего, когда просили разницу.
Отдельное место занимает задание на логику с несколькими условиями — то самое, где нужно рассадить, расставить или разложить по подсказкам. Оно даётся тяжелее всего, потому что решается не формулой, а последовательным перебором, и этому в учебнике почти не учат.
Вычисления проверяются столбиком, а геометрия — в объёме периметра и площади прямоугольника. Таблицы и диаграммы читать умеют почти все, но теряют балл на вопросе, где ответ нужно не прочитать, а посчитать по двум строкам сразу.
Темы школьного курса по этому же предмету разобраны отдельно — в курсе «Математика» за 4 класс.