Часть 1 — краткий ответ (задания 1–21) · ОГЭ по биологии
Задание 11. Сравнение объектов
Сравнение признаков биологических объектов. 2 балла · повышенный уровень · ≈6 минут · блок 4: многообразие организмов: растения, грибы, животные. 100 заданий с проверкой ответа и разбором.
Простыми словами
Растение «готовит еду само» из света, воды и углекислого газа, гриб «впитывает» готовую пищу всей поверхностью, животное «глотает» её. Так по одному признаку — способу питания — различаются три царства. В задании 11 сравнивают царства, отделы растений и способы размножения.
Дано 5 суждений, верны обычно два. Ответ — их номера по возрастанию. Оценка — 2 балла (как правило, одна ошибка — 1 балл). Материал — курсы 6–7 и 9 классов.
Царства и отделы растений
| Отдел | Строение | Размножение |
|---|---|---|
| Мхи | стебель и листья, ризоиды вместо корней | споры в коробочке; для оплодотворения нужна вода |
| Папоротники (и хвощи, плауны) | настоящие корни, проводящие ткани | споры в спорангиях на нижней стороне листа |
| Голосеменные (хвойные) | листья-иглы или чешуи | семена открыто на чешуях шишек |
| Покрытосеменные (цветковые) | цветок, плод | семена внутри плода; двойное оплодотворение |
Размножение, деление, изменчивость
Разбор задания
Выберите верные суждения: 1) вегетативное размножение сохраняет признаки материнского растения; 2) папоротники размножаются семенами; 3) мейоз приводит к уменьшению числа хромосом вдвое; 4) модификационная изменчивость передаётся по наследству; 5) мутации всегда вредны.
- 1 — потомство — часть материнского растения, генотип тот же: верно.
- 2 — споры, не семена: неверно.
- 3 — верно.
- 4 — не наследуется: неверно.
- 5 — слово «всегда»: неверно.
- Ответ: 13.
Хвойные — тоже семенные растения, но семя у них не в плоде. «Хвойные образуют плоды» — неверно; шишка — не плод.
Митоз — «копировальная машина»: из одной клетки 2 одинаковые. Мейоз — «делёж пополам»: 4 клетки, в каждой половина хромосом (так образуются гаметы и споры).
Организмы: суждения задания
| Суждение | Верно? |
|---|---|
| Бактерии относятся к эукариотам | нет — к прокариотам: у них нет ядра, ДНК замкнута в кольцо и не связана с гистонами |
| Грибы не способны к фотосинтезу | да — у них нет хлорофилла |
| Лишайник — симбиоз гриба и водоросли (или цианобактерии) | да |
| У мхов отсутствуют настоящие корни | да — есть только ризоиды |
| Папоротники размножаются семенами | нет — спорами; семенами размножаются голосеменные (хвойные) и покрытосеменные |
| Цветок — орган размножения покрытосеменных растений | да |
| Все моллюски имеют наружную раковину | нет — у осьминога и слизня её нет, у кальмара она внутренняя |
| Кольчатые черви имеют замкнутую кровеносную систему | да |
| У насекомых три пары ходильных ног, у паукообразных — четыре | да |
| Хрящевые рыбы имеют плавательный пузырь | нет — у акул и скатов его нет, он есть у костных рыб |
| Земноводные размножаются в воде | да |
| У пресмыкающихся кожа покрыта роговыми чешуями | да |
| Птицы — теплокровные животные; млекопитающие выкармливают детёнышей молоком | да |
Где это проходят в школе
Материал этого номера разбирается в школьном курсе:
Готовые работы по теме
Собраны заранее — одним нажатием: распечатать с ключом, раздать ученикам ссылкой или QR-кодом, поменять настройки. Номер набора постоянный: по этой ссылке всегда та же работа.
теория этой темы, 8 заданий по подтемам и ключ — файлом DOCX, который можно править под себя.
Прохождение онлайн
Имя ученика никуда не отправляется: он вводит только номер по списку, а таблицу «номер → фамилия» видите только вы.
Классы, выданные работы и результаты учеников по кодам — в журнале учителя: без регистрации, хранится только на этом компьютере.