Тема 2 · Литература
И.А. Крылов. А.С. Пушкин: лирика
Басня и её мораль, «Листы и Корни», «Ларчик», «Осёл и Соловей»; «Узник», «Зимнее утро», «И.И. Пущину»; рифма и рифмовка. 100 заданий на отработку.
Простыми словами
Басня — короткая история с выводом: смеёмся над Ослом, а думаем о людях. Лирика Пушкина — наоборот, не история, а чувство: тоска по свободе, радость зимнего утра, благодарность другу. А рифма связывает строки, как нитка бусины.
Басня как жанр
Басня — краткий, чаще стихотворный рассказ с поучением; действуют животные с человеческими чертами. Мораль — краткий поучительный вывод, в начале или в конце басни. Аллегория — иносказание: отвлечённое понятие через конкретный образ (хитрость — Лиса, упрямство — Осёл). Эзопов язык — речь с намёками, названная по имени баснописца Эзопа.
Родоначальник жанра — древнегреческий баснописец Эзоп; во Франции его сюжеты стихами переложил Жан де Лафонтен; величайший русский баснописец — И.А. Крылов.
| Басня Крылова | О чём и чему учит |
|---|---|
| «Листы и Корни» | пышные листы хвалятся, корни напоминают, кто питает дерево; корни — простой народ, кормящий страну |
| «Ларчик» | механик ищет хитрый секрет там, где его нет: «А ларчик просто открывался» |
| «Осёл и Соловей» | Осёл советует Соловью поучиться пению у петуха — сатира на невежду, судящего об искусстве |
| «Ворона и Лисица» | лесть Лисицы и доверчивость Вороны |
| «Квартет» | «А вы, друзья, как ни садитесь, всё в музыканты не годитесь» |
| «Лебедь, Щука и Рак» | «Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдёт» — «а воз и ныне там» |
«А ларчик просто открывался» — о простом решении, которое искали сложно. «А воз и ныне там» — о деле, которое не движется.
Басни: подробности
- Эзоп, по преданию, был рабом и писал басни в прозе. Крылов написал более двухсот басен, много лет служил библиотекарем Императорской Публичной библиотеки.
- «Осёл и Соловей»: выслушав совет Осла поучиться у петуха, Соловей вспорхнул и полетел за тридевять полей. Конец: «Избави, Бог, и нас от этаких судей».
- «Листы и Корни» (летом): Листы хвалятся густотой и тенью для путников и пастухов; Корни напоминают: если корень иссохнет, не станет ни дерева, ни листьев.
- «Квартет» собрались играть Мартышка, Осёл, Козёл и косолапый Мишка.
А.С. Пушкин: три стихотворения
| Стихотворение | Первая строка | Главное |
|---|---|---|
| «Узник» | «Сижу за решёткой в темнице сырой» | вскормлённый в неволе орёл молодой зовёт узника на волю: «Мы вольные птицы; пора, брат, пора!» Тема — свобода |
| «Зимнее утро» | «Мороз и солнце; день чудесный!» | вчерашней вьюге («Вечор, ты помнишь, вьюга злилась») противопоставлено сияющее утро (антитеза) |
| «И.И. Пущину» | «Мой первый друг, мой друг бесценный!» | послание лицейскому другу, навестившему опального поэта в Михайловском |
Послание — лирическое стихотворение, обращённое к конкретному человеку. Лирический герой — образ человека, чьи мысли и чувства выражены в стихотворении.
Пушкин и Пущин вместе учились в Царскосельском лицее.
Стихи Пушкина: подробности
- «Узник» написан в Кишинёве, в южной ссылке. Орёл клюёт пищу, бросает её и смотрит в окно; зовёт узника туда, «где за тучей белеет гора», «где синеют морские края». Орёл — образ свободолюбивой души, рвущейся на волю.
- «Зимнее утро»: поэт будит спящую красавицу и зовёт её явиться «звездою севера». Вчера была вьюга, луна — «как бледное пятно», красавица сидела печальная. Сегодня «Под голубыми небесами / Великолепными коврами, / Блестя на солнце, снег лежит», речка подо льдом блестит, весёлым треском трещит затопленная печь. Поэт предлагает запрячь «кобылку бурую» и навестить пустые поля, леса и милый ему берег. В каждой строфе шесть строк.
Рифма и рифмовка
Рифма — созвучие концов стихотворных строк. Рифмовка — порядок чередования рифм. Одинаковые буквы — рифмующиеся строки.
| Схема | Название | Что с чем рифмуется |
|---|---|---|
| АБАБ | перекрёстная | 1-я с 3-й, 2-я с 4-й |
| ААББ | парная (смежная) | 1-я со 2-й, 3-я с 4-й |
| АББА | кольцевая (опоясывающая) | 1-я с 4-й, 2-я с 3-й |
«Сижу за решёткой в темнице сырой. / Вскормлённый в неволе орёл молодой, / Мой грустный товарищ, махая крылом, / Кровавую пищу клюёт под окном».
- Сырой — молодой: строки 1 и 2 (А А).
- Крылом — окном: строки 3 и 4 (Б Б).
- Схема ААББ → парная рифмовка.
Дуги соседних строк — парная; дуги «через одну», пересекаются — перекрёстная; большая дуга снаружи и маленькая внутри — кольцевая.
Мужская, женская, дактилическая рифма
Как найти пару: сравните концы строк по схеме рифмовки. «Тучки небесные, вечные странники! / Степью лазурною, цепью жемчужною / Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники / С милого севера в сторону южную» — АБАБ: странники — изгнанники, жемчужною — южную. Так же: родимой — гонимый, горя — моря («Листок»); земли — росли, бесплодной — холодной («Три пальмы»); несмело — прогремело, поля — земля (Тютчев); завесила — весело, одному — пойму (Фет); снегу — лугу («Пороша» Есенина); ядрёный — студёный, бодрит — лежит («Железная дорога»).
Где это пригодится: ОГЭЗадания экзамена 9 класса, которые опираются на этот материал
Готовые работы по теме
Собраны заранее — одним нажатием: распечатать с ключом, раздать ученикам ссылкой или QR-кодом, поменять настройки. Номер набора постоянный: по этой ссылке всегда та же работа.
теория этой темы, 8 заданий по подтемам и ключ — файлом DOCX, который можно править под себя.
Прохождение онлайн
Имя ученика никуда не отправляется: он вводит только номер по списку, а таблицу «номер → фамилия» видите только вы.
Классы, выданные работы и результаты учеников по кодам — в журнале учителя: без регистрации, хранится только на этом компьютере.