Часть 1 — фрагмент прозы и стихотворение (задания 1–10) · ЕГЭ по литературе
Задание 8. Средства выразительности
Узнавание тропов и стилистических фигур в тексте стихотворения. 1 балл · базовый уровень · ≈5 минут · блок: стихотворения. Форма ответа — несколько цифр, порядок записи значения не имеет. 100 заданий с проверкой ответа и разбором.
Простыми словами
Поэт говорит не «луна светит», а «луна, как бледное пятно» или «ночевала тучка золотая». Такие «необычности» называют средствами выразительности. В задании 8 их нужно найти в стихотворении и отметить в перечне.
Узнавание тропов и стилистических фигур в тексте стихотворения. 1 балл, базовый уровень, около 5 минут. Ответ — несколько цифр из перечня, порядок записи значения не имеет.
Выбирают все средства, которые в тексте есть. Лишняя цифра — такая же ошибка, как пропущенная: частичного зачёта нет.
Две полки: тропы и фигуры
Тропы: признак и пример
| Троп | Признак | Пример |
|---|---|---|
| Эпитет | образное определение, подчёркивает важный для автора признак | «чудное мгновенье», «гордое терпенье» |
| Метафора | перенос по сходству, скрытое сравнение без союза | «Чело твое зарей бессмертия венчай» |
| Сравнение | есть «как», «словно», «будто», «точно» или творительный падеж | «Как мимолётное виденье» |
| Олицетворение | неживое чувствует и действует как живое | «Ночевала тучка золотая» |
| Гипербола | художественное преувеличение | «Металлов тверже он и выше пирамид» |
| Литота | художественное преуменьшение | «мужичок с ноготок» |
| Метонимия | перенос по смежности: вещь вместо владельца, материал вместо изделия | «Все флаги в гости будут к нам» (флаги — корабли разных стран) |
| Оксюморон | соединение несовместимого | «Живой труп» (название драмы Л.Н. Толстого) |
Фигуры: признак и пример
| Фигура | Признак | Пример |
|---|---|---|
| Антитеза | резкое противопоставление | «Волна и камень, / Стихи и проза, лёд и пламень» |
| Градация | нарастание (или ослабление) признака | «Не жалею, не зову, не плачу» (Есенин) |
| Инверсия | необычный порядок слов | «Белеет парус одинокой» |
| Анафора | повтор начала строк | «Люблю тебя, Петра творенье, / Люблю твой строгий, стройный вид» |
| Эпифора | повтор конца строк или фраз | одинаковое слово в конце соседних строк |
| Риторический вопрос | вопрос, не требующий ответа | «Что ищет он в стране далёкой? / Что кинул он в краю родном?» |
| Умолчание | оборванная мысль, многоточие | фраза обрывается на полуслове… |
| Аллитерация | повтор согласных звуков | «Шипенье пенистых бокалов / И пунша пламень голубой» |
Разбор задания
«Я помню чудное мгновенье: / Передо мной явилась ты, / Как мимолётное виденье, / Как гений чистой красоты» (А.С. Пушкин). Выберите три средства: 1) эпитет; 2) гипербола; 3) сравнение; 4) анафора; 5) гротеск.
- Проверяем каждый пункт по признаку, а не «по ощущению».
- Эпитет: «чудное мгновенье», «чистой красоты» — есть (1).
- Гипербола: преувеличения нет — нет.
- Сравнение: «Как мимолётное виденье» — есть союз «как» (3).
- Анафора: 3-я и 4-я строки начинаются с «Как» — есть (4).
- Гротеск: фантастического искажения нет — нет.
- Ответ: 134 (порядок цифр не важен).
«Металлов тверже он и выше пирамид» (Державин) — какое средство? Признак преувеличен до невозможного — гипербола.
Признак проверяется за секунду: есть «как» — сравнение; неживое живёт — олицетворение; повтор в начале строк — анафора; слова «не на своих местах» — инверсия. «Похоже на метафору» не проверяется никак — ищите признак.
Ещё средства выразительности
| Средство | Суть |
|---|---|
| аллегория | иносказание: отвлечённое понятие в конкретном устойчивом образе (лиса — хитрость) |
| символ | образ, значение которого не исчерпывается прямым смыслом («Вскормленный в неволе орёл молодой» — образ неволи и свободы) |
| перифраз | замена названия описательным оборотом («царь зверей» — лев) |
| парцелляция | дробление предложения на отрывистые самостоятельные части |
| риторическое восклицание, обращение | восклицание, выражающее чувство; обращение к отсутствующему лицу, природе, понятию («Москва! как много в этом звуке…») |
| лексический повтор | повторение одного слова в небольшом отрывке |
| синтаксический параллелизм | одинаковое построение соседних предложений или строк («И верится, и плачется») |
| многосоюзие | повторение союза между однородными членами, замедляющее речь |
| ассонанс, звукопись | повтор гласных звуков; общее название приёмов, при которых звучание поддерживает смысл (с аллитерацией и ассонансом) |
Где это проходят в школе
Материал этого номера разбирается в школьном курсе:
О цитатах
Художественный текст цитируется только там, где это позволяет закон: строки приводятся из произведений, опубликованных до 1929 года и не защищённых авторским правом. По авторам XX века, чьи права действуют, вопросы построены на сюжете, героях, композиции и жанре — без цитат. Список произведений с годом публикации и пометкой о цитировании выводит проверка раздела.
Перечень произведений с годом публикации — там видно, из чего можно приводить строки, а из чего нельзя.
Готовые работы по теме
Собраны заранее — одним нажатием: распечатать с ключом, раздать ученикам ссылкой или QR-кодом, поменять настройки. Номер набора постоянный: по этой ссылке всегда та же работа.
теория этой темы, 8 заданий по подтемам и ключ — файлом DOCX, который можно править под себя.
Прохождение онлайн
Имя ученика никуда не отправляется: он вводит только номер по списку, а таблицу «номер → фамилия» видите только вы.
Классы, выданные работы и результаты учеников по кодам — в журнале учителя: без регистрации, хранится только на этом компьютере.