Учебник reknow · 8 класс
ВПР: русский язык: теория
6 тем — объяснения простым языком, формулы, рисунки и разобранные примеры. К каждой теме — тренажёр.
Оглавление
- Виды связи в словосочетании: замена (ВПР, 8 класс, задание 2)
- Грамматическая основа и вид сказуемого (ВПР, 8 класс, задание 3)
- Односоставные предложения (ВПР, 8 класс, задание 4)
- Предложение по схеме (ВПР, 8 класс, задание 5)
- Осложнённое предложение: запятые (ВПР, 8 класс, задание 6)
- Грамматические ошибки в предложении (ВПР, 8 класс, задание 12)
ВПР по русскому языку, 8 класс · Часть 1
Виды связи в словосочетании: замена (ВПР, 8 класс, задание 2)
Потренироваться: задания по теме →Простыми словами
Одну мысль можно сказать двумя способами: вершина горы и горная вершина. Смысл тот же, а «сцепка» слов разная. В задании 2 нужно перестроить словосочетание так, чтобы связь стала другой, а смысл остался.
В словосочетании есть главное слово и зависимое: от главного задаём вопрос к зависимому. Вершина (чего?) горы: главное — вершина.
Три вида связи
| Связь | Что происходит | Зависимое слово | Пример |
|---|---|---|---|
| Согласование | Зависимое повторяет род, число, падеж главного; меняем главное — меняется и зависимое | прилагательное, причастие, порядковое числительное, местоимение-прилагательное | горная вершина — горной вершины |
| Управление | Главное слово требует определённого падежа; меняем главное — зависимое не меняется | существительное или местоимение в косвенном падеже (часто с предлогом) | вершина горы — вершиной горы |
| Примыкание | Связь только по смыслу; зависимое — неизменяемое слово | наречие, деепричастие, инфинитив, сравн. степень | говорить громко, сказал улыбаясь, хочу читать |
Согласование — слова «согласны» во всём (род, число, падеж). Управление — главное «управляет» падежом. Примыкание — зависимое просто «примыкает», ему нечего менять.
Как сделать замену
| Замена | Способ | Пример |
|---|---|---|
| управление → согласование | сущ. в косвенном падеже → прилагательное | вершина горы → горная вершина; дом из камня → каменный дом; голос мамы → мамин голос |
| согласование → управление | прилагательное → сущ. того же корня | горная вершина → вершина горы; дубовый стол → стол из дуба |
| управление → примыкание | сущ. с предлогом → наречие | сказал с радостью → радостно сказал; ответил с волнением → взволнованно ответил |
| примыкание → управление | наречие → сущ. с предлогом | ответил дерзко → ответил с дерзостью |
- Найдите главное слово и определите связь.
- Образуйте от зависимого слова однокоренное слово нужной части речи.
- Главное слово оставьте тем же и в той же форме.
- Проверьте, что смысл не изменился.
Примеры заданий
Замените «вершина горы» (управление) словосочетанием со связью согласование.
Главное — вершина, зависимое горы → прилагательное горная. Ответ: горная вершина.
Замените «горная вершина» (согласование) словосочетанием со связью управление.
горная → существительное гора в Р. п.: вершина горы.
Не меняйте главное слово. «Вершина горы» → «горный пик» — ошибка: главное слово заменено.
Притяжательные местоимения (мой, наш, его): мой дом — согласование, а его дом — примыкание: его, её, их не изменяются.
ВПР по русскому языку, 8 класс · Часть 1
Грамматическая основа и вид сказуемого (ВПР, 8 класс, задание 3)
Потренироваться: задания по теме →Простыми словами
Сказуемое бывает «из одной детали» — площадь заполнилась — или «из двух»: площадь была заполнена, я начал читать. Задание 3 проверяет, умеете ли вы найти основу целиком и понять, как устроено сказуемое.
Грамматическая основа = подлежащее + сказуемое. В сказуемое входят все его части: была заполнена, а не только заполнена.
Три типа сказуемого
| Тип | Из чего состоит | Примеры |
|---|---|---|
| Простое глагольное (ПГС) | один глагол в любой форме, в т. ч. будущее сложное (буду читать), фразеологизм (бить баклуши), форма с пусть, давай | Ветер гнал облака. Мы будем работать. Он валял дурака. |
| Составное глагольное (СГС) | вспомогательный глагол или краткое прилагательное (начать, хотеть, мочь, должен, рад, готов) + инфинитив | Я начал читать. Она должна прийти. Мы рады помочь. |
| Составное именное (СИС) | связка (быть, стать, являться, казаться; часто нулевая) + именная часть (сущ., прил., причастие, числ.) | Площадь была заполнена. Брат стал врачом. Небо голубое. |
Как решать
- Найдите подлежащее (кто? что? в И. п.).
- Найдите всё, что сообщается о подлежащем, вместе со связкой или вспомогательным глаголом.
- Определите, что несёт главный смысл: один глагол — ПГС; инфинитив — СГС; имя — СИС.
Площадь перед зданием была заполнена людьми.
- Подлежащее: площадь. Перед зданием — определение, людьми — дополнение.
- Сказуемое: была заполнена — связка была + краткое причастие заполнена.
- Основа: площадь была заполнена. Вид сказуемого: составное именное.
Ловушки
Будущее сложное время (буду читать) — это простое глагольное сказуемое: одна форма глагола читать.
Инфинитив цели — не часть сказуемого: Он пошёл (зачем?) гулять — пошёл ПГС, гулять — обстоятельство цели.
Нулевая связка: Мой брат — врач. Небо голубое. Связки не видно, но сказуемое составное именное (в прошедшем времени появилась бы: был врачом).
ВПР по русскому языку, 8 класс · Часть 1
Односоставные предложения (ВПР, 8 класс, задание 4)
Потренироваться: задания по теме →Простыми словами
«Вечереет.» Кто вечереет? Никто — и это не ошибка. В таком предложении один главный член, и смысл понятен без второго. Это односоставное предложение.
Односоставное предложение имеет один главный член — только подлежащее или только сказуемое, — и второй не нужен по смыслу. Двусоставное имеет оба: Солнце садится.
Виды односоставных предложений
| Вид | Главный член | Кто действует | Примеры |
|---|---|---|---|
| Определённо-личное | сказуемое: глагол 1-го или 2-го лица, повел. наклонение | известно: я, ты, мы, вы | Люблю грозу в начале мая. Пойдём гулять! Читайте вслух. |
| Неопределённо-личное | сказуемое: глагол 3-го лица мн. ч. или прош. вр. мн. ч. | неизвестно, не важно | В дверь постучали. Здесь продают хлеб. |
| Обобщённо-личное | чаще глагол 2-го лица ед. ч. | любой человек | Без труда не выловишь и рыбку из пруда. |
| Безличное | сказуемое: безличный глагол, глагол 3-го л. ед. ч. / ср. р., слово категории состояния, нет, инфинитив | действия «само по себе», лица нет и быть не может | Вечереет. Мне холодно. Дорогу замело. Нет времени. Не догнать. |
| Назывное | подлежащее: существительное в И. п. | — | Ночь. Улица. Фонарь. Аптека. (А. Блок) |
Как определить вид
- Найдите главный член. Это существительное в И. п. и других главных нет — назывное.
- Это сказуемое. Можно ли подставить подлежащее?
- я, ты, мы, вы — определённо-личное;
- они (кто-то неизвестный) — неопределённо-личное;
- смысл — «любой человек», пословица — обобщённо-личное;
- никакое подлежащее не подставить — безличное.
Определите вид: Вечереет. Есть ли подлежащее?
- Главный член — вечереет, глагол-сказуемое.
- Подставить я, ты, они нельзя: действие происходит само по себе.
- Вид — безличное; подлежащего нет.
Мне подарили книгу. — Мне не подлежащее (Д. п.). Кто подарил? Неизвестно, глагол во мн. ч. прош. вр. — неопределённо-личное.
Ловушки
Слово в косвенном падеже — не подлежащее. В Мне холодно, Меня знобит нет подлежащего: мне, меня — дополнения. Предложения безличные.
Назывное и двусоставное. Зима. — назывное. Но Зима холодная. — двусоставное: есть сказуемое холодная. Если есть обстоятельство места (В саду тишина) — тоже двусоставное с нулевой связкой.
Неполное — не односоставное. В ответе — Куда идёшь? — Домой. член пропущен, но восстанавливается из контекста: это неполное двусоставное предложение.
Проверка «местоимением»: я/ты/мы/вы — определённо, они — неопределённо, кто угодно — обобщённо, никто — безлично.
ВПР по русскому языку, 8 класс · Часть 1
Предложение по схеме (ВПР, 8 класс, задание 5)
Потренироваться: задания по теме →Простыми словами
Схема — это «скелет» предложения без слов: остаются только значки важных частей и знаки препинания между ними. Чтобы найти нужное предложение, достаточно сравнить, где в нём стоят запятые, союзы и обороты.
[ ] — границы предложения; О — однородный член; |п.о.| — причастный оборот; |д.о.| — деепричастный оборот; … — остальные слова; и, или, но — союзы пишут словами; знаки препинания ставят как в предложении.
Как читать схему
| Схема | Что означает | Пример |
|---|---|---|
| [О, О и О] | три однородных члена, последний присоединён союзом и | На столе лежали книги, тетради и ручки. |
| [О и О] | два однородных с одиночным и, без запятой | Рыбаки разобрали снасти и ушли домой. |
| [О, но О] | противительный союз — запятая перед ним | День был холодный, но солнечный. |
| [… : О, О, О] | обобщающее слово, затем двоеточие и однородные | В саду росли цветы: розы, астры, пионы. |
| [|п.о.| …] | причастный оборот стоит перед определяемым словом — запятых нет | Построенная сто лет назад пристань доживает последние годы. |
| […, |п.о.|, …] | оборот после определяемого слова — выделен запятыми | Пристань, построенная сто лет назад, доживает последние годы. |
| [|д.о.|, …] / […, |д.о.|] | деепричастный оборот — выделен запятыми в любом месте | Закончив работу, ребята вымыли инструменты. Ребята вымыли инструменты, закончив работу. |
Как решать
- Прочитайте схему: что в ней есть (однородные? оборот?) и где стоят знаки.
- В каждом предложении найдите однородные члены и обороты; определите, причастный или деепричастный оборот.
- Сравните порядок: оборот в начале или в конце? Сколько однородных, есть ли союз?
- Отбросьте предложения, где не совпадает хоть одна деталь.
Схема: [О, О и О]. 1) Построенная сто лет назад пристань доживает последние годы. 2) Закончив работу, ребята вымыли инструменты. 3) На столе лежали книги, тетради и ручки.
- 1) — причастный оборот, однородных нет.
- 2) — деепричастный оборот, однородных нет.
- 3) — три однородных подлежащих: книги, тетради и ручки. Совпадает.
- Ответ: 3.
Схема: [|п.о.| …]. Подходит предложение, которое начинается с причастного оборота без запятой: Построенная сто лет назад пристань… (пристань какая? построенная сто лет назад). Ответ: 1.
Ловушки
Причастный или деепричастный? Построенная (какая?) — причастие; закончив (что сделав?) — деепричастие. Значки |п.о.| и |д.о.| не путайте.
Однородные сказуемые тоже «О». В Рыбаки разобрали снасти и ушли домой однородны сказуемые разобрали и ушли — схема [О и О], хотя подлежащее одно.
Сначала смотрите на знаки препинания в схеме — они быстрее всего отсеивают неподходящие варианты.
ВПР по русскому языку, 8 класс · Часть 1
Осложнённое предложение: запятые (ВПР, 8 класс, задание 6)
Потренироваться: задания по теме →Простыми словами
Простое предложение может быть «нагружено» дополнительными частями: однородными членами, оборотами, отдельными определениями. Это осложнённое предложение. Запятые выделяют такие части, чтобы их было видно: Дом, старый и покосившийся, стоял на окраине.
Обособление — выделение второстепенного члена запятыми (с двух сторон, если он в середине). Обособляются определения, обстоятельства, приложения, дополнения при определённых условиях.
Обособленные определения
| Условие | Пример |
|---|---|
| Причастный оборот после определяемого слова | Тропа, ведущая к озеру, заросла травой. |
| Два и более одиночных определения после существительного | Дом, старый и покосившийся, стоял на окраине. |
| Определение относится к личному местоимению (в любом месте) | Усталые, мы вернулись домой. Он, довольный, улыбался. |
| Определение перед словом имеет значение причины | Утомлённые долгой дорогой, путники быстро уснули. (так как были утомлены) |
Причастный оборот перед существительным обычно не обособляется: Ведущая к озеру тропа заросла травой.
Обособленные обстоятельства
Деепричастный оборот и одиночное деепричастие выделяются запятыми в любом месте: Собирая вещи в дорогу, бабушка постоянно что-то забывала. Бабушка, вздохнув, села.
Не обособляются деепричастия-фразеологизмы (работать спустя рукава, мчаться сломя голову) и деепричастия, близкие к наречию и стоящие сразу после глагола (Он читал лёжа).
Однородные члены
| Союз | Запятая | Пример |
|---|---|---|
| без союза | между всеми | Мы купили яблоки, груши, сливы. |
| одиночный и, или, да (= и) | нет | Мы купили яблоки и груши. |
| противительные а, но, однако, да (= но) | перед союзом | Маленький, но смелый. |
| повторяющиеся и… и, ни… ни, или… или | перед вторым и далее | И снег, и ветер, и звёзд ночной полёт. |
| двойные как… так и, не только… но и | перед второй частью | Не только дети, но и взрослые. |
Как решать
- Найдите грамматическую основу.
- Определите, что стоит у пропуска: оборот (причастный? деепричастный?), одиночные определения, однородные члены.
- Примените правило из таблицы; для оборота проверьте его границы с обеих сторон.
Нужна ли запятая: «Дом старый и покосившийся стоял на окраине»?
После существительного дом стоят два одиночных определения — их обособляем: Дом, старый и покосившийся, стоял на окраине. Ответ: да.
Нужна ли запятая: «Собирая вещи в дорогу(,) бабушка постоянно что-то забывала»?
Собирая вещи в дорогу — деепричастный оборот (что делая?), обособляется. Ответ: да.
Обособленный член можно «вынуть» из предложения, и оно останется правильным: Дом … стоял на окраине. Запятые — это «ручки», за которые его вынимают.
Обращения и вводные слова
Обращение называет того, к кому обращаются, и выделяется запятыми с обеих сторон: Спасибо тебе, дорогой друг, за помощь. Не грусти, сестрёнка, всё наладится. Обращение — не член предложения; если слово отвечает на вопрос и связано с глаголом, это подлежащее или дополнение: Сестрёнка не грустит.
Вводные слова (конечно, безусловно, кажется, к счастью, во-первых, значит, по-моему) выражают отношение говорящего и тоже выделяются запятыми: Экзамен, безусловно, был очень трудным. Дождь, кажется, скоро закончится.
Проверка: вводное слово можно убрать без потери смысла, к нему нельзя задать вопрос. В предложении Это слово значит «дом» на старом языке слово значит — сказуемое (что делает? значит), оно не вводное, запятых нет.
Сколько запятых: обращение или вводное слово в середине — две, в начале или в конце — одна.
ВПР по русскому языку, 8 класс · Часть 2
Грамматические ошибки в предложении (ВПР, 8 класс, задание 12)
Потренироваться: задания по теме →Простыми словами
Грамматическая ошибка — это неправильная «сборка» предложения: каждое слово само по себе верное, но вместе они не сцепляются. Войска как 1-го Белорусского, а также 1-го Украинского фронтов — у союза «как» потерялась пара «так и».
Найти предложение с ошибкой (записать номер) и/или записать исправленный фрагмент. Смысл и, по возможности, слова исходного предложения сохраняются.
Типы ошибок
| Ошибка | Неверно | Верно |
|---|---|---|
| Двойной союз «разорван» | как в школе, так и дома; не только дети, но и взрослые | |
| Однородные члены — разные части речи или формы | Люблю бегать и плавать. | |
| Общее зависимое слово при глаголах с разным управлением | любить детей и заботиться о них | |
| Деепричастный оборот | Когда мы подходили к лесу, начался дождь. | |
| Причастный оборот | книги, лежавшие на столе | |
| Несогласованное приложение | в газете «Известия» или в «Известиях» | |
| Управление после предлога | согласно приказу, по приезде | |
| Подлежащее и сказуемое (слово кто) | Те, кто пришёл вовремя, получили билеты. (кто — ед. ч.) | |
| Сложноподчинённое предложение | Я думаю, как это сделать. |
Как решать
- Прочитайте каждое предложение и найдите «сложные места»: двойные союзы, ряды однородных, обороты, названия в кавычках, производные предлоги, слова кто, те, кто.
- Проверьте каждое место по таблице.
- Исправьте так, чтобы ошибка исчезла, а смысл остался.
1) Весной Берлин штурмовали войска как 1-го Белорусского, а также 1-го Украинского фронтов. 2) Экскурсия началась ровно в десять часов утра.
- В 1) есть союз как в значении «и тот и другой» — это первая часть двойного союза как… так и.
- Вторая часть заменена на а также — ошибка.
- 2) построено верно.
- Номер: 1; исправление: как 1-го Белорусского, так и 1-го Украинского фронтов.
Ловушки
Двойные союзы неразрывны: как… так и; не только… но и; не столько… сколько; если не… то; хотя и… но. Менять вторую часть нельзя.
Ошибка «на слух» незаметна. Разговорные варианты (по приезду, согласно приказа) звучат привычно, но нарушают норму — проверяйте предлоги по правилу.
Двойной союз — это «пара ботинок»: надел как — надень и так и; надел не только — надень но и.
Ещё типичные ошибки
| Ошибка | Неверно | Верно |
|---|---|---|
| Управление глагола | оплатить за проезд; обсудили о результатах; уделить внимание на подготовку | оплатить проезд (заплатить за проезд); обсудили результаты; уделить внимание подготовке |
| Форма местоимения | скучаю по вас | скучаю по вам |
| Предлоги вопреки, благодаря, согласно — с Д. п. | вопреки прогнозов, согласно расписания | вопреки прогнозам, согласно расписанию |
| Степени сравнения | более лучший, самый наилучший, более интереснее | лучший, наилучший, интереснее |
| Деепричастный оборот в безличном предложении | Приехав домой, было уже темно. | Когда я приехал домой, было уже темно. |
| Однородные: причастный оборот и придаточное | ученик, прочитавший книгу и который написал отзыв | ученик, прочитавший книгу и написавший отзыв |
| Придаточное оторвано от определяемого слова | Роман «Капитанская дочка» написан Пушкиным, который любят читатели. | Роман «Капитанская дочка», который любят читатели, написан Пушкиным. |
| Подлежащее и сказуемое в придаточном | …и что он в меня верю | …и что он в меня верит |
| Подлежащее «все» и сказуемое | Все, кто читал книгу, помнит | Все, кто читал книгу, помнят |
| Паронимы | одел куртку | надел куртку (одеть — кого-то: одеть ребёнка) |
В конструкции «все, кто…» слово кто требует единственного числа (кто читал), а все — множественного (помнят).