Часть 2 — развёрнутый ответ (задания 18–23) · ОГЭ по истории
Задание 23. Анализ исторической ситуации
Анализ исторической ситуации. 3 балла · высокий уровень · ≈15 минут. 14 вариантов с эталоном и критериями.
Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
- Назовите князя, о котором идёт речь.
- Укажите одну любую причину принятия христианства.
- Укажите одно любое последствие этого решения.
Ваш ответ
Пишите ответ здесь — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на экзамене ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Назовите князя, о котором идёт речь. Владимир Святославич.
- Укажите одну любую причину принятия христианства. язычество не объединяло племена единого государства; христианство укрепляло власть князя, освящая её; принятие веры сближало Русь с Византией и Европой (достаточно одного элемента).
- Укажите одно любое последствие этого решения. распространение письменности и книжности; появление каменного храмового строительства; рост международного авторитета Руси (достаточно одного элемента).
Где теряют балл. Отвечайте по пунктам и не смешивайте причину с последствием: за путаницу между ними снимают балл.
Проверьте себя по критериям
На экзамене задание оценивается в 3 балла: по баллу за каждый верный ответ.
- Дан верный ответ на первый вопрос
- Дан верный ответ на второй вопрос
- Дан верный ответ на третий вопрос
Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
- Назовите хана, возглавлявшего это войско.
- Укажите одну любую причину поражения русских земель.
- Укажите одно любое последствие нашествия.
Ваш ответ
Пишите ответ здесь — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на экзамене ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Назовите хана, возглавлявшего это войско. Батый.
- Укажите одну любую причину поражения русских земель. раздробленность и отсутствие единого войска; численное превосходство и опыт осадной техники противника; князья не пришли на помощь друг другу (достаточно одного элемента).
- Укажите одно любое последствие нашествия. установление зависимости от Орды и выплата дани; получение князьями ярлыков на княжение; разорение городов и упадок ремесла (достаточно одного элемента).
Где теряют балл. Отвечайте по пунктам и не смешивайте причину с последствием: за путаницу между ними снимают балл.
Проверьте себя по критериям
На экзамене задание оценивается в 3 балла: по баллу за каждый верный ответ.
- Дан верный ответ на первый вопрос
- Дан верный ответ на второй вопрос
- Дан верный ответ на третий вопрос
Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
- Назовите московского князя, о котором идёт речь.
- Укажите одну любую причину, по которой князь решил перейти Дон.
- Укажите одно любое значение этого сражения.
Ваш ответ
Пишите ответ здесь — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на экзамене ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Назовите московского князя, о котором идёт речь. Дмитрий Иванович (Донской).
- Укажите одну любую причину, по которой князь решил перейти Дон. нужно было не дать соединиться Мамаю и литовскому войску; переправа отрезала путь к отступлению и делала войско стойким (достаточно одного элемента).
- Укажите одно любое значение этого сражения. был развеян миф о непобедимости ордынского войска; выросла роль Москвы как центра объединения русских земель (достаточно одного элемента).
Где теряют балл. Отвечайте по пунктам и не смешивайте причину с последствием: за путаницу между ними снимают балл.
Проверьте себя по критериям
На экзамене задание оценивается в 3 балла: по баллу за каждый верный ответ.
- Дан верный ответ на первый вопрос
- Дан верный ответ на второй вопрос
- Дан верный ответ на третий вопрос
Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
- Назовите московского государя.
- Укажите одну любую причину отступления хана.
- Укажите значение этого события.
Ваш ответ
Пишите ответ здесь — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на экзамене ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Назовите московского государя. Иван III.
- Укажите одну любую причину отступления хана. не удалось дождаться помощи союзника — литовского князя; наступали холода, а войско не было готово к зимовке; русские войска прочно заняли броды и переправы (достаточно одного элемента).
- Укажите значение этого события. свержение ордынского владычества над русскими землями.
Где теряют балл. Отвечайте по пунктам и не смешивайте причину с последствием: за путаницу между ними снимают балл.
Проверьте себя по критериям
На экзамене задание оценивается в 3 балла: по баллу за каждый верный ответ.
- Дан верный ответ на первый вопрос
- Дан верный ответ на второй вопрос
- Дан верный ответ на третий вопрос
Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
- Назовите царя и название введённого им порядка.
- Укажите одно любое условие, выдвинутое царём.
- Укажите одно любое последствие этой политики.
Ваш ответ
Пишите ответ здесь — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на экзамене ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Назовите царя и название введённого им порядка. Иван IV; опричнина (достаточно одного элемента).
- Укажите одно любое условие, выдвинутое царём. выделение особого удела с собственным войском и двором; право казнить изменников без суда и следствия (достаточно одного элемента).
- Укажите одно любое последствие этой политики. разорение хозяйства центральных уездов; ослабление старой знати и усиление личной власти царя (достаточно одного элемента).
Где теряют балл. Отвечайте по пунктам и не смешивайте причину с последствием: за путаницу между ними снимают балл.
Проверьте себя по критериям
На экзамене задание оценивается в 3 балла: по баллу за каждый верный ответ.
- Дан верный ответ на первый вопрос
- Дан верный ответ на второй вопрос
- Дан верный ответ на третий вопрос
Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
- Назовите этого старосту и воеводу, приглашённого возглавить войско.
- Укажите одну любую причину успеха этого ополчения.
- Укажите итог похода ополчения.
Ваш ответ
Пишите ответ здесь — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на экзамене ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Назовите этого старосту и воеводу, приглашённого возглавить войско. Кузьма Минин; Дмитрий Пожарский (достаточно одного элемента).
- Укажите одну любую причину успеха этого ополчения. сбор средств был организован со всех дворов и обеспечил войско; во главе встал опытный воевода, и в войске поддерживался порядок; ополчение пополнялось по пути, в Ярославле (достаточно одного элемента).
- Укажите итог похода ополчения. освобождение Москвы в 1612 году и созыв Земского собора.
Где теряют балл. Отвечайте по пунктам и не смешивайте причину с последствием: за путаницу между ними снимают балл.
Проверьте себя по критериям
На экзамене задание оценивается в 3 балла: по баллу за каждый верный ответ.
- Дан верный ответ на первый вопрос
- Дан верный ответ на второй вопрос
- Дан верный ответ на третий вопрос
Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
- Назовите свод законов и царя, при котором он принят.
- Укажите одну любую причину принятия этого свода.
- Укажите одно любое последствие принятия свода.
Ваш ответ
Пишите ответ здесь — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на экзамене ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Назовите свод законов и царя, при котором он принят. Соборное уложение; Алексей Михайлович (достаточно одного элемента).
- Укажите одну любую причину принятия этого свода. дворяне требовали закрепить за собой рабочие руки; после городских восстаний власти нужно было навести порядок в законах (достаточно одного элемента).
- Укажите одно любое последствие принятия свода. окончательное оформление крепостного права; ликвидация белых слобод и возвращение их жителей в тягло (достаточно одного элемента).
Где теряют балл. Отвечайте по пунктам и не смешивайте причину с последствием: за путаницу между ними снимают балл.
Проверьте себя по критериям
На экзамене задание оценивается в 3 балла: по баллу за каждый верный ответ.
- Дан верный ответ на первый вопрос
- Дан верный ответ на второй вопрос
- Дан верный ответ на третий вопрос
Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
- Назовите войну и противника России в ней.
- Укажите одну любую меру, принятую после поражения.
- Укажите одно любое событие, изменившее ход войны в пользу России.
Ваш ответ
Пишите ответ здесь — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на экзамене ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Назовите войну и противника России в ней. Северная война; Швеция (достаточно одного элемента).
- Укажите одну любую меру, принятую после поражения. началось создание регулярной армии и рекрутские наборы; для отливки новых пушек использовали церковные колокола; были построены новые заводы на Урале (достаточно одного элемента).
- Укажите одно любое событие, изменившее ход войны в пользу России. победа под Полтавой в 1709 году; морские победы у Гангута и Гренгама (достаточно одного элемента).
Где теряют балл. Отвечайте по пунктам и не смешивайте причину с последствием: за путаницу между ними снимают балл.
Проверьте себя по критериям
На экзамене задание оценивается в 3 балла: по баллу за каждый верный ответ.
- Дан верный ответ на первый вопрос
- Дан верный ответ на второй вопрос
- Дан верный ответ на третий вопрос
Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
- Назовите правительницу и название этих условий.
- Укажите, как поступила правительница.
- Укажите одну любую причину, по которой замысел верховников не удался.
Ваш ответ
Пишите ответ здесь — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на экзамене ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Назовите правительницу и название этих условий. Анна Иоанновна; кондиции (достаточно одного элемента).
- Укажите, как поступила правительница. публично разорвала кондиции и стала править самодержавно.
- Укажите одну любую причину, по которой замысел верховников не удался. дворянство не поддержало ограничение власти в пользу узкого круга знати; за правительницу выступила гвардия (достаточно одного элемента).
Где теряют балл. Отвечайте по пунктам и не смешивайте причину с последствием: за путаницу между ними снимают балл.
Проверьте себя по критериям
На экзамене задание оценивается в 3 балла: по баллу за каждый верный ответ.
- Дан верный ответ на первый вопрос
- Дан верный ответ на второй вопрос
- Дан верный ответ на третий вопрос
Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
- Назовите предводителя движения и императрицу, правившую в это время.
- Укажите одну любую причину массовой поддержки движения.
- Укажите одно любое последствие движения.
Ваш ответ
Пишите ответ здесь — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на экзамене ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Назовите предводителя движения и императрицу, правившую в это время. Емельян Пугачёв; Екатерина II (достаточно одного элемента).
- Укажите одну любую причину массовой поддержки движения. тяжёлое положение приписных крестьян на заводах; усиление власти помещиков над крепостными; недовольство казаков утратой прежних вольностей (достаточно одного элемента).
- Укажите одно любое последствие движения. губернская реформа и усиление власти на местах; ликвидация казачьего самоуправления на Яике (достаточно одного элемента).
Где теряют балл. Отвечайте по пунктам и не смешивайте причину с последствием: за путаницу между ними снимают балл.
Проверьте себя по критериям
На экзамене задание оценивается в 3 балла: по баллу за каждый верный ответ.
- Дан верный ответ на первый вопрос
- Дан верный ответ на второй вопрос
- Дан верный ответ на третий вопрос
Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
- Назовите главнокомандующего и принятое решение.
- Укажите одну любую причину такого решения.
- Укажите одно любое последствие этого решения.
Ваш ответ
Пишите ответ здесь — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на экзамене ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Назовите главнокомандующего и принятое решение. М. И. Кутузов; оставить Москву без сражения (достаточно одного элемента).
- Укажите одну любую причину такого решения. сохранить армию, потеря которой означала бы потерю России; позиция под Москвой была невыгодной для нового сражения (достаточно одного элемента).
- Укажите одно любое последствие этого решения. Тарутинский манёвр и пополнение армии; французская армия оказалась в разорённом городе без снабжения (достаточно одного элемента).
Где теряют балл. Отвечайте по пунктам и не смешивайте причину с последствием: за путаницу между ними снимают балл.
Проверьте себя по критериям
На экзамене задание оценивается в 3 балла: по баллу за каждый верный ответ.
- Дан верный ответ на первый вопрос
- Дан верный ответ на второй вопрос
- Дан верный ответ на третий вопрос
Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
- Назовите императора, издавшего манифест.
- Укажите одну любую причину проведения реформы.
- Укажите одно любое последствие реформы.
Ваш ответ
Пишите ответ здесь — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на экзамене ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Назовите императора, издавшего манифест. Александр II.
- Укажите одну любую причину проведения реформы. поражение в Крымской войне показало отсталость страны; крепостной труд не давал развиваться промышленности; росло число крестьянских выступлений (достаточно одного элемента).
- Укажите одно любое последствие реформы. появление рынка свободной рабочей силы; многолетние выкупные платежи и малоземелье крестьян (достаточно одного элемента).
Где теряют балл. Отвечайте по пунктам и не смешивайте причину с последствием: за путаницу между ними снимают балл.
Проверьте себя по критериям
На экзамене задание оценивается в 3 балла: по баллу за каждый верный ответ.
- Дан верный ответ на первый вопрос
- Дан верный ответ на второй вопрос
- Дан верный ответ на третий вопрос
Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
- Назовите императора и документ, изданный в октябре 1905 года.
- Укажите одну любую причину революции.
- Укажите одно любое последствие революции.
Ваш ответ
Пишите ответ здесь — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на экзамене ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Назовите императора и документ, изданный в октябре 1905 года. Николай II; Манифест 17 октября (достаточно одного элемента).
- Укажите одну любую причину революции. нерешённость аграрного вопроса и малоземелье крестьян; тяжёлые условия труда рабочих; поражения в русско-японской войне (достаточно одного элемента).
- Укажите одно любое последствие революции. создание Государственной думы; провозглашение гражданских свобод; отмена выкупных платежей (достаточно одного элемента).
Где теряют балл. Отвечайте по пунктам и не смешивайте причину с последствием: за путаницу между ними снимают балл.
Проверьте себя по критериям
На экзамене задание оценивается в 3 балла: по баллу за каждый верный ответ.
- Дан верный ответ на первый вопрос
- Дан верный ответ на второй вопрос
- Дан верный ответ на третий вопрос
Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
- Назовите этого государственного деятеля и императора, при котором он служил.
- Укажите одну любую цель реформы.
- Укажите один любой итог реформы.
Ваш ответ
Пишите ответ здесь — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на экзамене ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Назовите этого государственного деятеля и императора, при котором он служил. П. А. Столыпин; Николай II (достаточно одного элемента).
- Укажите одну любую цель реформы. создать слой крепких хозяев — опору порядка; снять остроту земельного вопроса без передела помещичьей земли (достаточно одного элемента).
- Укажите один любой итог реформы. часть крестьян вышла из общины, появились хутора и отруба; усилилось переселение крестьян в Сибирь; полностью разрушить общину не удалось (достаточно одного элемента).
Где теряют балл. Отвечайте по пунктам и не смешивайте причину с последствием: за путаницу между ними снимают балл.
Проверьте себя по критериям
На экзамене задание оценивается в 3 балла: по баллу за каждый верный ответ.
- Дан верный ответ на первый вопрос
- Дан верный ответ на второй вопрос
- Дан верный ответ на третий вопрос
Что нужно знать
Отвечайте по пунктам
Три вопроса — три пункта. Слитный рассказ эксперту читать труднее, и элементы ответа теряются.
Причина и последствие — разное
Причина отвечает на вопрос «почему это произошло», последствие — «что из этого вышло». За путаницу снимают балл.
Где это проходят в школе
Материал этого номера разбирается в школьном курсе: