Раздел 2 — чтение (задания 10—18) · ЕГЭ по английскому языку

Задание 11. Чтение: структурно-смысловые связи

Понимание структурно-смысловых связей в тексте. 2 балла · базовый уровень · ≈8 минут. 100 заданий с проверкой ответа и разбором.

0
Решено
0
Правильно
0%
Точность

Простыми словами

Из предложений вырезали куски, и их надо вставить обратно, как детали пазла. У детали две стороны: форма (грамматически она должна «защёлкнуться» с соседними словами) и рисунок (смысл должен продолжать мысль).

Текст с пропусками A–F, каждый пропуск — часть предложения. Даны фрагменты 1–7, один лишний. Проверяется понимание структурно-смысловых связей в тексте. Ответ — шесть цифр по порядку A…F, например 531267. Около 8 минут, до 2 баллов.

Смотрите на стык

Подходящий фрагмент определяется грамматикой «шва»: что стоит перед пропуском и что после. Проверяем время глагола, союз, местоимение, артикль, наличие подлежащего и сказуемого.

…a small town, A ___ , but nobody… левый шовправый шов после «town,» подходит: which / where / that was… после фрагмента нужен конец придаточного: дальше идёт «, but» www.reknow.ru
Фрагмент должен «защёлкнуться» с обеих сторон

Грамматические подсказки

Перед пропускомПодходит фрагмент, который начинается с
существительное-человек + запятая: the scientist,who …
предмет или целая мысль + запятаяwhich … (which может относиться ко всему предыдущему)
место: the villagewhere …
время: the yearwhen …
подлежащее без сказуемого: The museumглагола: was opened…, attracts…
законченная часть + запятаяпричастного оборота: making…, built in…
мысль о цели: They worked hardto + глагол, so that …
глаголы say, believe, knowthat …

Двойное подлежащее или сказуемое. Если после пропуска сразу глагол, во фрагменте должно быть подлежащее, но не своё сказуемое. Если в предложении уже есть и подлежащее, и сказуемое, фрагмент не может содержать ещё одно независимое предложение без союза.

Время. Текст о прошлом (was founded in 1850) — фрагмент в настоящем (which is…) возможен только если речь о том, что верно и сейчас.

Число и местоимения. they / their во фрагменте требуют множественного числа в тексте; it — единственного.

Алгоритм и разбор

  1. Бегло прочитать весь текст, понять тему.
  2. Прочитать фрагменты, отметить их первое слово (who, which, that, to, -ing, -ed) — это «замок».
  3. У каждого пропуска посмотреть на шов слева и справа, оставить только грамматически возможные фрагменты.
  4. Из оставшихся выбрать подходящий по смыслу. Начинать с пропусков, где связь очевидна: оставшиеся варианты сузят выбор.
  5. Перечитать предложения с ответами целиком. Лишний фрагмент часто грамматически подходит, но противоречит смыслу.

In 1890 the town opened its first public library, A ___. Soon it became the most popular place for students.

Фрагменты: 1) where people could read books for free; 2) which were too expensive for most families; 3) who wanted to study history.

  1. Слева — library,: предмет и место, не человек → who не «цепляется».
  2. which were — глагол во множественном числе, а library — единственное → не подходит.
  3. where относится к месту — библиотеке, смысл продолжает мысль. Ответ: A — 1.

Пропуски A–F, фрагментов 7: после шести ответов одна цифра обязательно останется — убедитесь, что она действительно никуда не подходит.

Где это проходят в школе

Материал этого номера разбирается в школьном курсе:

Серия: 0
Учителю

Готовые работы по теме

Собраны заранее — одним нажатием: распечатать с ключом, раздать ученикам ссылкой или QR-кодом, поменять настройки. Номер набора постоянный: по этой ссылке всегда та же работа.

Самостоятельная

10 заданий · 2 варианта · с ключом

РаспечататьРаздать ссылкойИзменить

Контрольная

15 заданий · онлайн, 40 минут

РаспечататьРаздать ссылкойИзменить

Диагностика перед темой

8 заданий · 15 минут

РаспечататьРаздать ссылкойИзменить

теория этой темы, 8 заданий по подтемам и ключ — файлом DOCX, который можно править под себя.

Учителю о теме

Что проверяется

  • Чтение: связи

Номер в экзамене

ЕГЭ по английскому языку: задание 11

Содержание

На бумаге — не больше 25: дальше лист перестаёт быть работой на урок. Онлайн — до 40.

Не нравится задание в собранном листе — нажмите «заменить» под ним: вместо него встанет другое из той же подтемы.

Варианты

Разные задания при одинаковом наборе тем и одинаковом числе заданий.

Прохождение онлайн

Имя ученика никуда не отправляется: он вводит только номер по списку, а таблицу «номер → фамилия» видите только вы.

Оценка
Печать

Собранный лист можно скачать файлом Word — кнопка «Скачать DOCX» над листом: задания, место под решение и ключ, всё редактируется.

Печатается над каждым вариантом. Хранится только в этом браузере, в ссылку не попадает.

По одному и тому же номеру собирается та же работа — ссылку можно сохранить и вернуться к ней позже.