Раздел 2 — чтение (задания 10—18) · ЕГЭ по английскому языку
Задание 10. Чтение: заголовки к абзацам
Понимание основного содержания текста. 3 балла · базовый уровень · ≈8 минут. 100 заданий с проверкой ответа и разбором.
Простыми словами
Текст разбит на абзацы, у каждого «оторвали» подзаголовок. Нужно вернуть подзаголовки на место. Для этого достаточно понять, о чём каждый абзац в целом, — переводить каждое слово не нужно.
Даны абзацы A–G и заголовки 1–7. Каждый заголовок используется один раз, лишних нет. Проверяется понимание основного содержания. Ответ — семь цифр по порядку абзацев A…G, например 4367251. Задание базового уровня, около 8 минут, до 3 баллов.
Лишних заголовков нет, поэтому если один не подходит никуда — где-то раньше сделана ошибка. Это бесплатная самопроверка.
Заголовок — мысль абзаца целиком
Совпадение одного слова ничего не значит: заголовок обобщает, а не цитирует. Главная мысль абзаца обычно в его первом (тематическом) предложении и уточняется в последнем.
Some people believe that working from home makes employees lazy. However, recent studies show the opposite: people who work remotely often spend more hours at their computers and take fewer breaks than office workers.
Заголовки: 1) A popular belief proved wrong; 2) The importance of taking breaks.
- breaks встречается в тексте — но как подробность.
- Структура абзаца: «многие думают X — исследования показывают обратное» (However… the opposite).
- Ответ: 1 — «Распространённое мнение оказалось ошибочным».
Алгоритм
- Прочитать все заголовки, понять каждый, выделить ключевое слово-идею (problem, advantage, history, future, advice, reason).
- Прочитать абзац бегло, сформулировать его мысль своими словами по-русски.
- Подобрать заголовок по смыслу; спорные абзацы отложить, записав 2 кандидата.
- Сначала закрыть очевидные пары, затем методом исключения — спорные.
- Проверить: семь разных цифр, ни одна не повторяется, ни один абзац не пуст.
Ловушки
Слово-приманка. Слово из заголовка нарочно поставлено в «чужой» абзац. Ищем идею, а не совпадения.
Похожие заголовки. Часто два заголовка на одну тему с разными акцентами: The history of the festival и The festival today. Решают маркеры времени: in the 18th century, originally против nowadays, these days.
Перефразирование. В тексте почти никогда нет слов заголовка — только синонимы.
| Идея в заголовке | Как может звучать в абзаце |
|---|---|
| advantages, benefits | it helps…, the good thing is…, one plus is… |
| drawbacks, risks | however, the downside, can be harmful, unfortunately |
| origins, history | it all started…, originally, centuries ago |
| future, prospects | will, is expected to, in the coming years |
| advice, tips | you should…, make sure…, it's a good idea to… |
| surprising fact | believe it or not, surprisingly, few people know |
Где это проходят в школе
Материал этого номера разбирается в школьном курсе:
Готовые работы по теме
Собраны заранее — одним нажатием: распечатать с ключом, раздать ученикам ссылкой или QR-кодом, поменять настройки. Номер набора постоянный: по этой ссылке всегда та же работа.
теория этой темы, 8 заданий по подтемам и ключ — файлом DOCX, который можно править под себя.
Прохождение онлайн
Имя ученика никуда не отправляется: он вводит только номер по списку, а таблицу «номер → фамилия» видите только вы.
Классы, выданные работы и результаты учеников по кодам — в журнале учителя: без регистрации, хранится только на этом компьютере.