Учебник reknow · 9 класс
ОГЭ: русский язык: теория
11 тем — объяснения простым языком, формулы, рисунки и разобранные примеры. К каждой теме — тренажёр.
Оглавление
- Задание 2 ОГЭ по русскому: грамматическая основа
- Задание 3 ОГЭ по русскому: характеристика предложения
- Задание 4 ОГЭ по русскому: пунктуационное правило и пример
- Задание 5 ОГЭ по русскому: расстановка запятых
- Задание 6 ОГЭ по русскому: объяснение написания слова
- Задание 7 ОГЭ по русскому: пропущенные буквы
- Задание 8 ОГЭ по русскому: морфологические нормы
- Задание 9 ОГЭ по русскому: синонимия словосочетаний
- Задание 10 ОГЭ по русскому: смысловой анализ текста
- Задание 11 ОГЭ по русскому: средства выразительности
- Задание 12 ОГЭ по русскому: лексический анализ слова
Задание 2 · ОГЭ, русский язык 2027
Задание 2 ОГЭ по русскому: грамматическая основа
Потренироваться: задания по теме →Простыми словами
Грамматическая основа — «скелет» предложения: кто/что + что делает / каков. Уберите все остальные слова — останется короткая фраза, которая всё ещё понятна: «Пекари умели делать» → смысл ясен.
В задании 2 дан текст из пяти предложений и пять вариантов: в каждом кто-то уже выписал основу. Нужно проверить и записать номера вариантов без ошибок.
1 балл — только за полностью совпавший ответ: лишняя или недостающая цифра — ноль. Верных вариантов обычно два-три. Порядок цифр не важен, пробелов и запятых нет: 245.
Что входит в основу
Только подлежащее (кто? что? — именительный падеж) и сказуемое. Дополнения, определения и обстоятельства — никогда.
| Сказуемое | Из чего состоит | Пример |
|---|---|---|
| Простое глагольное | один глагол (в любом времени, наклонении; будущее буду читать — тоже простое) | лёд трескается, города вырастали |
| Составное глагольное | вспомогательный глагол + инфинитив | пекари умели делать, корабль мог наползать |
| Составное именное | связка + именная часть (сущ., прил., причастие) | книги были глиняными, нос сделан покатым |
Сказуемое берут целиком: со связкой (был, стал, оказался, казался), с вспомогательным глаголом и с частицей НЕ.
Подлежащего может не быть
В односоставном предложении один главный член — дописывать к нему «подлежащее» нельзя.
| Вид | Пример | Основа |
|---|---|---|
| Неопределённо-личное | Бумагу изобрели в Китае. | изобрели (бумагу — дополнение) |
| Безличное | Запас приходится пополнять. | приходится пополнять |
| Безличное с НЕ БЫЛО | Минутной стрелки у них не было. | не было (стрелки — Р. п., дополнение) |
Слово в родительном или винительном падеже не может быть подлежащим: «чай привезли» — неверно, основа привезли.
Пять ловушек
| Ловушка | В варианте | Верно |
|---|---|---|
| Лишний член | организм содержит соль | организм содержит |
| Половина сказуемого | пекари умели | пекари умели делать |
| Одно из однородных | ледокол не разрезает | ледокол не разрезает, продавливает |
| Дополнение как подлежащее | чай привезли | привезли |
| Потерянное НЕ | синица улетает | синица не улетает |
Как решать
(1) Когда Гюйгенс приспособил к часам маятник, они стали точнее. (2) Минутной стрелки у первых часов не было.
Варианты: 1) Гюйгенс приспособил; 2) они стали; 3) стрелки не было.
- Делим (1) на части: две основы — две части. В придаточной: кто? Гюйгенс, что сделал? приспособил → вариант 1 верен.
- В главной: они стали точнее — составное именное, «стали» без «точнее» не значит ничего → вариант 2 неверен.
- (2) — безличное: «стрелки» в Р. п. Основа не было → вариант 3 неверен.
- Ответ: 1 (из этих трёх).
Сверяйте вариант слово в слово: любое лишнее или недостающее слово — вариант неверен. Сколько основ — столько частей; придаточную проверяют отдельно.
Задание 3 · ОГЭ, русский язык 2027
Задание 3 ОГЭ по русскому: характеристика предложения
Потренироваться: задания по теме →Простыми словами
Предложение похоже на дом: в нём одна «квартира» (простое) или несколько (сложное). Задание 3 проверяет, верно ли описан этот дом: сколько в нём частей, чем они соединены и что «пристроено» к простому предложению.
Тот же текст из пяти предложений, что в задании 2. Даны пять характеристик — выпишите номера верных.
1 балл — только за полное совпадение. Порядок цифр не важен. Ошибка в варианте обычно мелкая: тип назван верно, а вид придаточного — нет; признак второй части приписан первой. Читайте характеристику до последнего слова.
Шаг 1. Сколько основ — столько частей
Считают основы, а не запятые. Одна основа — простое предложение, сколько бы ни было запятых. Две и больше — сложное.
| Тип сложного | Чем связаны части |
|---|---|
| Сложносочинённое (ССП) | части равноправны, союзы и, а, но, зато, или, да |
| Сложноподчинённое (СПП) | от главной к придаточной идёт вопрос; что, чтобы, когда, если, потому что, который |
| Бессоюзное (БСП) | союза нет: запятая, точка с запятой, двоеточие, тире |
| С разными видами связи | частей три и больше, связь неодинаковая |
Шаг 2. Вид придаточного — по вопросу
| Вид | Вопрос | Пример |
|---|---|---|
| Определительное | какой? | амальгама, которой их покрывали |
| Изъяснительное | что? о чём? (падежные) | заметили, что ложка останавливается |
| Времени | когда? | когда Гюйгенс приспособил маятник |
| Причины | почему? | потому что почки не выводят соль |
| Цели | зачем? | чтобы корабль мог наползать |
| Условия | при каком условии? | если лёд толстый |
Решает вопрос, а не союз: что бывает союзом изъяснительного (знаю, что придёт) и союзным словом определительного (дом, что стоит у реки = который).
Шаг 3. Чем осложнено простое
| Осложнение | Пример |
|---|---|
| Однородные члены | лёд трескается и крошится |
| Обособленное определение | пылинка, попавшая в облако (причастный оборот) |
| Обособленное обстоятельство | правил, наклоняя корпус (деепричастный оборот) |
| Уточняющий член | в Киеве, на глубине ста пяти метров |
| Вводное слово | тесто, по преданию, получилось случайно |
| Обращение | Друзья, послушайте! |
Двусоставное или односоставное
Бумагу изобрели в Китае, и вскоре она распространилась по всему миру. Характеристика: «сложносочинённое, первая часть безличная». Верно?
- Основы: изобрели; она распространилась — две части, союз и → ССП ✓.
- Первая часть: «изобрели» — 3-е лицо мн. ч., деятель подразумевается (люди) → неопределённо-личная, не безличная.
- Характеристика неверна.
Порядок: основы → тип связи → вид придаточного → осложнения. Проверяйте признак именно в той части, о которой сказано в варианте.
Задание 4 · ОГЭ, русский язык 2027
Задание 4 ОГЭ по русскому: пунктуационное правило и пример
Потренироваться: задания по теме →Простыми словами
Каждая запятая в предложении стоит «по какому-то правилу». В задании 4 правило уже названо, а нужно найти предложение, где запятая стоит именно по нему — как подобрать ключ к замку.
Слева — три правила (А, Б, В), справа — пять предложений. К каждой букве подберите номер. 1 балл.
Порядок цифр важен! Первая цифра — для А, вторая — для Б, третья — для В: ответ 342 значит А–3, Б–4, В–2. В соседних заданиях (2, 3, 5, 6, 7, 10, 11) порядок, наоборот, не важен.
Как читать правило
В правиле обычно два ключевых признака: чем выражен обособленный член и где он стоит.
| Чем выражен | Как узнать | Пример |
|---|---|---|
| Причастный оборот | какой? — признак предмета | дорога, ведущая к реке |
| Деепричастный оборот | что делая? что сделав? | шёл, насвистывая песенку |
| Сравнительный оборот | как, словно, будто, точно | снег, как пух, лежал |
| Приложение | существительное при существительном | Пётр, капитан дальнего плавания |
«После определяемого слова» — проверьте место! Заросшая бурьяном тропинка — оборот перед словом, не обособлен, правилу не подходит.
Правила, которые встречаются чаще всего
| Группа | Правило |
|---|---|
| Однородные члены | запятая между ними без союза; перед второй частью двойного союза (не только… но и); при повторяющемся союзе (и… и…, ни… ни…); перед а, но |
| Обособленные члены | определение — причастный оборот после определяемого слова; обстоятельство — деепричастный или сравнительный оборот; приложение |
| Не члены предложения | вводные слова и обращения выделяются запятыми |
| Тире и двоеточие | тире между подлежащим и сказуемым без связки (Москва — столица); двоеточие после обобщающего слова; двоеточие в БСП, если вторая часть поясняет первую |
| Сложное предложение | запятая между частями ССП, СПП и БСП |
Разбор
А) обособленное определение, выраженное причастным оборотом; Б) обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом; В) однородные члены при повторяющемся союзе.
1) Мы взяли и мёд, и грибы, и варежки. 2) Пётр, капитан дальнего плавания, вернулся домой. 3) Лодка, оставленная у берега, качалась на волнах. 4) Ветер дул, срывая последние листья. 5) Кажется, дождь кончился.
- А: какой? — оставленная у берега, после слова «лодка» → 3.
- Б: что делая? — срывая листья → 4.
- В: и… и… и → 1. Лишние: 2 (приложение), 5 (вводное слово).
- Ответ: 341.
Два предложения лишние, но и в них запятые стоят по каким-то правилам. Проверяйте все пять, не останавливайтесь на первом «похожем».
Как не перепутать
Причастие — «какой», как прилагательное; деепричастие — «что делая», как наречие. Ответ пишите строго в порядке А, Б, В.
Ещё правила из задания
| Правило | Пример |
|---|---|
| Тире в БСП, если содержание частей противопоставлено | Хотел помочь — только помешал. |
| Тире после однородных членов перед обобщающим словом | Берёзы, клёны, липы — всё пожелтело. |
| Уточняющий член предложения обособляется | Он вернулся поздно, уже за полночь. |
| Придаточная часть СПП отделяется от главной запятой | Мы вышли, когда дождь кончился. |
| Запятая между частями БСП (части-перечисления) | Светило солнце, пели птицы. |
Различайте знаки в БСП: запятая — перечисление; двоеточие — вторая часть поясняет первую или указывает причину; тире — противопоставление, следствие, время или условие.
Задание 5 · ОГЭ, русский язык 2027
Задание 5 ОГЭ по русскому: расстановка запятых
Потренироваться: задания по теме →Простыми словами
Из предложения убрали все знаки, а «подозрительные» места пронумеровали. Нужно вернуть запятые и записать номера мест, где они стоят. Как сапёр: проверить каждую цифру, ни одну не пропустить.
1 балл — только за полное совпадение. Спрашивают только про запятые: если на месте цифры тире или двоеточие, этот номер в ответ не идёт.
Порядок разбора
- Найдите все грамматические основы. Две и больше — предложение сложное, между частями нужен знак.
- Определите связь: и, а, но — сочинительная; что, когда, который, потому что — подчинительная; союза нет — бессоюзная.
- В каждой простой части ищите осложнения: однородные члены, обороты, вводные слова, обращения, уточнения.
- Пройдите по номерам ещё раз и вычеркните те, где знака нет или стоит не запятая.
Где запятая нужна
| Случай | Пример |
|---|---|
| Деепричастный оборот — всегда | Он шёл, насвистывая песенку, к дому. |
| Причастный оборот после определяемого слова | тропинка, заросшая бурьяном, вела к колодцу |
| Сравнительный оборот (как, словно, будто, точно) | Снег, словно пух, лежал на ветвях. |
| Вводные слова и обращения — с двух сторон | Тесто, по преданию, получилось случайно. |
| Уточнение | вечером, часов в восемь, позвонили |
| Однородные без союза, перед а, но, при и… и… | и мёд, и грибы, и варежки |
| Между частями сложного (если не нужны тире или двоеточие) | Стемнело, и мы вернулись. Я знал, что он придёт. |
Где запятой нет
Одиночный союз И между однородными — без запятой: сад, сарай и старая яблоня. Но если И соединяет две части сложного предложения — запятая нужна: Стемнело, и мы вернулись.
Причастный оборот впереди определяемого слова не обособляется: заросшая бурьяном тропинка вела к колодцу.
Лодка (1) оставленная у берега (2) качалась на волнах (3) и (4) казалось (5) вот-вот уплывёт.
- Основа одна: лодка качалась и уплывёт — однородные сказуемые, предложение простое.
- Причастный оборот после слова «лодка» → запятые 1, 2.
- Перед одиночным «и» между однородными сказуемыми — нет запятой (3).
- «Казалось» — вводное слово → запятые 4, 5.
- Ответ: 1245.
Перед И спросите: «Что соединяет И — два слова или два предложения?» Слова — запятой нет, предложения (у каждого своя основа) — запятая есть.
Задание 6 · ОГЭ, русский язык 2027
Задание 6 ОГЭ по русскому: объяснение написания слова
Потренироваться: задания по теме →Простыми словами
Слово уже написано правильно — проверяют не грамотность, а умение назвать правило. Как на экзамене по вождению: машина едет верно, а вы должны объяснить, почему она остановилась.
Пять слов, к каждому — объяснение. Выпишите номера верных объяснений. 1 балл, только за полное совпадение, порядок цифр не важен.
1) Сами найдите, где орфограмма: приставка, корень, суффикс или окончание. 2) Сами вспомните правило. 3) Сверьте с объяснением — чаще всего подменяют именно часть слова или причину.
Приставки
| Группа | Правило | Примеры |
|---|---|---|
| Неизменяемые | С-, ОТ-, ПОД-, НАД-, ОБ-, В-, ПЕРЕ- пишутся всегда одинаково; приставки З- нет | сделать, отбежать, подпись |
| На З/С | перед звонким — З, перед глухим — С | изгиб — испечь, бездонный — бесшумный |
| ПРИ- | присоединение, близость, неполнота действия | приклеить, пришкольный, присесть |
| ПРЕ- | «очень» или «пере-» | премудрый, прервать |
Корни с чередованием
| Отчего зависит | Корни | Примеры |
|---|---|---|
| От суффикса -А- после корня: есть -А- → И (кас- → А) | бир/бер, пир/пер, тир/тер, дир/дер, мир/мер, стил/стел, жиг/жег, чит/чет, блист/блест; кас/кос | собирать — соберу, прикасаться — прикоснуться |
| От последней согласной корня | раст/ращ — рос; лаг — лож; скак — скоч | растение, выращенный, но выросли; предлагать — предложить |
| От ударения: без ударения | гор/гар → О; зар/зор → А; клан/клон → О; твар/твор → О | загорать, заря, склониться, творение |
К чередующемуся корню проверочное слово не подбирают. «Загорать — гарь», «растение — рос» — неверные объяснения.
Н и НН
НЕ, Ь и О/Ё после шипящих
| Орфограмма | Правило |
|---|---|
| НЕ слитно | без НЕ не употребляется (ненавидеть); есть синоним без НЕ (неправда — ложь) |
| НЕ раздельно | с глаголами (не знал); при противопоставлении с А (не правда, а ложь); с причастием при зависимом слове (не прочитанная мной книга); местоимение с предлогом (не с кем) |
| Ь после шипящих пишется | сущ. 3-го скл. (дочь); инфинитив (беречь); глагол 2-го л. ед. ч. (читаешь); повелительное (режь); наречия (настежь, но уж, замуж, невтерпёж) |
| Ь после шипящих не пишется | сущ. 2-го скл. (врач); Р. п. мн. ч. (задач, туч); краткие прилагательные (горяч) |
| Ё/О в корне под ударением | Ё, если есть однокоренное слово с Е (шёпот — шептать); иначе О (шорох) |
| О/Ё в суффиксах и окончаниях | под ударением в суффиксах и окончаниях сущ. и прил. — О (крючок, плечом); в глагольных формах и отглагольных словах — Ё (печёт, печёный) |
Растение — в корне пишется А, так как это слово проверяется словом «рост».
- Орфограмма в корне раст/рос — чередующийся.
- Перед СТ пишется А; проверка ударением здесь не работает.
- Объяснение неверно: часть слова названа верно, а причина — нет.
Сначала «где?» (часть слова), потом «почему?» (правило). Не совпало хоть одно — вариант не берём.
Задание 7 · ОГЭ, русский язык 2027
Задание 7 ОГЭ по русскому: пропущенные буквы
Потренироваться: задания по теме →Простыми словами
Дан связный текст с девятью пропусками и названа одна буква — например, И. Нужно вставить все буквы и выписать номера тех пропусков, где стоит названная. Это как найти все ключи одного цвета на связке: сначала разложить все, потом выбрать нужные.
1 балл, только за полный ответ: пропустили одну цифру — балл потерян. Буква бывает любая гласная (И, А, Е, О…), поэтому вставляйте все девять и только потом выбирайте. Порядок цифр не важен.
Порядок работы
- Разберите слово по составу: пропуск в приставке, корне, суффиксе или окончании? Правила у них разные.
- Приставка: ПРИ- или ПРЕ-? на З/С? неизменяемая?
- Корень: сначала проверьте, не чередующийся ли. Если да — правило по группе; если нет — проверочное слово с ударением.
- Окончание глагола: спряжение по инфинитиву (с учётом 11 исключений).
Что встречается чаще всего
| Орфограмма | Примеры | Почему |
|---|---|---|
| Корень + суффикс -А- | собирается, замирает, расстилает, зажигает, блистать | за корнем -А- → И |
| Тот же корень без -А- | блестит, замереть, расстелить, прикоснуться | нет -А- → Е (кас/кос → О) |
| ПРИ- | прибрежный, приоткрыть, приехать | близость, неполнота, присоединение |
| ПРЕ- | прекрасный, преградить | «очень», «пере-» |
| И/Ы после Ц | цифра, циновка, цитрус; птицы, сестрицын | в корне И; в окончании и суффиксе -ЫН- Ы (искл.: цыган, цыплёнок, на цыпочках, цыц) |
| Окончание глагола | выходит, знает, слушают, строят | II спр. — -ИТ, -АТ/-ЯТ; I спр. — -ЕТ, -УТ/-ЮТ |
Спряжение глагола
Спряжение определяют по неопределённой форме и только для безударных окончаний: выходит ← выходить (II).
Разбор
Утром туман соб(1)рается над пр(2)брежным лугом, и солнце заж(3)гает росу. Ветер колыш(4)т траву. Укажите цифры, где пишется И.
- (1) собирается — бир/бер, за корнем -А- → И.
- (2) прибрежный — близость к берегу → ПРИ-.
- (3) зажигает — жиг/жег, за корнем -А- → И.
- (4) колышет — колыхать, I спряжение → Е.
- Ответ: 123.
Проверочное слово к чередующемуся корню: «загорать — гарь», «растение — рос», «положить — ложь». Все три проверки неверны. Первым делом спросите: нет ли корня в списке чередующихся?
Задание 8 · ОГЭ, русский язык 2027
Задание 8 ОГЭ по русскому: морфологические нормы
Потренироваться: задания по теме →Простыми словами
В разговоре мы часто говорим «ихний», «ложьте», «более красивее». В задании 8 нужно показать, как слово звучит по норме литературного языка: поставить слово из скобок в правильную форму.
В предложении одно слово дано в скобках в начальной форме. Запишите только это слово в нужной форме — без скобок и соседних слов. 1 балл.
Эта нитка (ТОНКИЙ) прежней.
- Сравнение с «прежней» → нужна сравнительная степень.
- Простая форма, суффикс -к- выпадает: тонкий → тоньше. Аналогично «дорогой» → дороже.
Числительные
| Слово | Норма |
|---|---|
| полтора, полторы, полтораста | во всех косвенных падежах — полутора, полутораста (около полутора часов) |
| оба / обе | род — по существительному: обоих случаев, но обеих сестёр, обеими руками |
| сорок, девяносто, сто | всего две формы: И. п./В. п. и сорока, девяноста, ста во всех остальных |
| двести — девятьсот | склоняются обе части: двухсот, трёмстам, пятьюстами |
| составные | склоняется каждое слово: с двумястами пятьюдесятью рублями |
| двое, четверо, семеро | четверых, семерыми; с сущ. женского рода не сочетаются («двое подруг» — ошибка, надо две подруги) |
Родительный падеж множественного числа
| Окончание | Группа | Примеры |
|---|---|---|
| нулевое | парные предметы; народы на -ин и некоторые другие; воинские группы | (нет) чулок, сапог, ботинок, погон; грузин, армян, цыган; солдат, партизан |
| -ов | единицы измерения; многие овощи и фрукты; отдельно | килограммов, граммов, гектаров; помидоров, апельсинов; носков, джинсов |
| нулевое с беглой гласной | сущ. на -ля, -ня и др. | вафель, туфель, басен, серёг, кухонь, кочерёг |
Чулок — слово длинное, окончание короткое; носков — слово короткое, окончание длинное. Пара яблок, но килограмм апельсинов.
Формы глагола
| Что | Норма | Ошибка |
|---|---|---|
| Повелительное наклонение | ляг, лягте; поезжай, поезжайте; положи; клади | ляжь, ехай, едь, ложи |
| Чередование в основе | жжётся, машет, полощет, плещет, сыплет, треплет, колышет, печёт | жгётся, махает, полоскает, сыпет |
| Разноспрягаемые | хочет — хотят; бежит — бегут | хочут, бежат |
Степени сравнения и падеж при предлоге
Простая сравнительная степень часто с чередованием: слаще, звонче, глубже, дороже, моложе, тоньше, легче, выше, громче, ближе, шире; от «хороший» и «плохой» — лучше, хуже.
Нельзя смешивать простую и составную форму: «более красивее», «самый высочайший» — ошибки. Верно: красивее или более красивый.
| Предлог | Падеж | Пример |
|---|---|---|
| согласно, вопреки, благодаря | дательный (кому? чему?) | согласно расписанию, вопреки прогнозу, благодаря помощи |
| по (= после) | предложный | по приезде, по окончании, по возвращении |
Задание 9 · ОГЭ, русский язык 2027
Задание 9 ОГЭ по русскому: синонимия словосочетаний
Потренироваться: задания по теме →Простыми словами
Одно и то же можно сказать по-разному: «дом из камня» и «каменный дом». Смысл тот же, а связь слов другая. В задании 9 нужно сделать такую замену.
Дано словосочетание и вид связи, на который его надо перестроить. Запишите синонимичное словосочетание. 1 балл.
Смысл не меняется; главное слово остаётся тем же (в той же форме) — переделывается только зависимое.
Три вида подчинительной связи
| Связь | Зависимое слово | Примеры |
|---|---|---|
| Согласование | прилагательное, причастие, порядковое числительное, притяжательное местоимение — повторяет род, число, падеж главного | каменный дом, прочитанная книга, мамин платок |
| Управление | существительное или местоимение в косвенном падеже (часто с предлогом) | дом из камня, платок мамы, шагал с решимостью |
| Примыкание | неизменяемое: наречие, деепричастие, инфинитив | бесшумно вошёл, говорил улыбаясь, просил помочь |
Измените главное слово. Согласование: зависимое меняется вместе с ним (каменный дом → каменного дома). Управление: падеж зависимого стоит на месте (дом из камня → дома из камня). Примыкание: зависимое вообще не изменяется.
Четыре направления замены
| Направление | Как | Пример |
|---|---|---|
| Управление → согласование | сущ. → однокоренное прилагательное | крыша из соломы → соломенная крыша |
| Согласование → управление | прил. → сущ. в нужном падеже | школьный двор → двор школы |
| Примыкание → управление | наречие → сущ. с предлогом | радостно встретил → встретил с радостью |
| Управление → примыкание | сущ. с предлогом → наречие | шагал с решимостью → решительно шагал |
Разбор
«Глядел с удивлением» (управление) замените синонимичным со связью примыкание.
- Главное слово — глядел, оно остаётся.
- Зависимое «с удивлением» → наречие с тем же корнем: удивлённо.
- Ответ: удивлённо глядел.
Падеж: «ваза из хрусталь» — неверно, нужно из хрусталя. Предлог: «слушал вниманием» — неверно, нужно со вниманием. Лишние слова: в ответе только главное и зависимое (+ предлог). Сдвиг смысла: «дедушкины часы» = часы дедушки, а не «старые часы».
Задание 10 · ОГЭ, русский язык 2027
Задание 10 ОГЭ по русскому: смысловой анализ текста
Потренироваться: задания по теме →Простыми словами
Это задание — как работа свидетеля: нужно подтвердить только то, что действительно сказано в тексте, а не то, что «скорее всего было». Правдоподобно — ещё не значит верно.
Дан большой текст и пять высказываний. Выпишите номера тех, что соответствуют содержанию. 1 балл, только за полный ответ. Верных обычно два-три, порядок цифр не важен.
Всё нужное есть в тексте — эрудиция и догадки не нужны. Текст удобно держать перед глазами: на этой странице он закреплён сверху.
Как проверять высказывание
- Найдите место в тексте, о котором говорит высказывание. Места нет — высказывание не подходит.
- Сверьте детали: кто сделал, сколько, когда, в каком порядке, по какой причине.
- Не достраивайте текст: «наверное, потом они помирились» — ваша догадка, а не содержание.
- Синонимы допустимы: «мальчик расстроился» = «огорчился». Важен смысл, а не совпадение слов.
Четыре типичные подмены
| Подмена | В тексте | В неверном варианте |
|---|---|---|
| Перепутан деятель | имя назвал одноклассник | имя назвала учительница |
| Изменено число | девять голубей; ждал шесть часов | три голубя; ждал десять минут |
| Переставлены события | сначала уехал, потом пять лет не писал | пять лет не писал, потом уехал |
| Дописан «хороший конец» | герой так и не успел поблагодарить | «он успел сказать спасибо», «потом они подружились» |
Неверный вариант чаще всего отличается одной подробностью, а остальное в нём совпадает с текстом. Дочитывайте высказывание до конца.
Разбор
Фрагмент: «Витя шесть часов ждал отца на вокзале. Поезд опоздал, и отец, усталый, молча взял сына за руку».
1) Витя долго ждал отца на вокзале. 2) Поезд пришёл вовремя. 3) Отец радостно обнял сына и долго расспрашивал его.
- 1 — «шесть часов» = долго → соответствует.
- 2 — в тексте «поезд опоздал» → противоречие.
- 3 — в тексте «молча взял за руку»: «радостно обнял» и «расспрашивал» дописаны.
- Ответ: 1.
Для каждого высказывания задайте один вопрос: «Где это написано?» Не можете показать пальцем — не берите.
Задание 11 · ОГЭ, русский язык 2027
Задание 11 ОГЭ по русскому: средства выразительности
Потренироваться: задания по теме →Простыми словами
Писатель может сказать «стало холодно», а может — «мороз щипал щёки». Второе ярче: здесь работает средство выразительности — приём, который делает речь образной.
Пять предложений из текста и одно названное средство. Выпишите номера вариантов, где оно есть. 1 балл, порядок цифр не важен.
В одном предложении бывает несколько средств. Спрашивают метафору, а в предложении и эпитет, и метафора — вариант подходит. Только эпитет — не подходит.
Пять средств
| Средство | Что это | Примеры |
|---|---|---|
| Метафора | скрытое сравнение: перенос значения по сходству, без союза | класс сложился, спицы пели, море слов |
| Сравнение | открытое сопоставление: как, словно, будто, точно, творительный падеж, «похож на» | терпелив, как камень; злой, как сама зима; летел стрелой |
| Олицетворение | неживому приписаны действия или чувства живого | крыльцо жаловалось, крапива хозяйничает, ветер воет |
| Эпитет | образное определение, чаще прилагательное | горькая сторона, каменное лицо, тихая, запоздалая благодарность |
| Фразеологизм | устойчивый оборот, смысл не складывается из слов | как в воду опущенный, махнул рукой, язык не повернулся |
Как не перепутать
Разбор
Какое средство — метафора? 1) Снег лежал на полях, словно белое одеяло. 2) Над рекой висела седая тишина. 3) Он ушёл как в воду опущенный.
- 1 — «словно белое одеяло» — сравнение (союз «словно»), не метафора.
- 2 — «тишина висела» — перенос значения без союза → метафора; «седая» — эпитет.
- 3 — фразеологизм («грустный, подавленный»).
- Ответ: 2.
Есть «как, словно, будто» — сравнение. Нет союза, но слово «не своё» — метафора; если при этом предмет «ожил» — олицетворение. Красивое прилагательное — эпитет.
Задание 12 · ОГЭ, русский язык 2027
Задание 12 ОГЭ по русскому: лексический анализ слова
Потренироваться: задания по теме →Простыми словами
Слова похожи на людей: у одних есть «близнецы» (синонимы), у других — «противоположности» (антонимы), некоторые «играют роль» (переносное значение), а некоторые ходят в домашнем (разговорные). Задание 12 просит найти одно такое слово в тексте.
Назван фрагмент (например, предложения 5–8) и что найти. Ответ — одно слово или целый фразеологизм, выписанный из текста. 1 балл.
Ищите строго в указанных предложениях и выписывайте слово в той форме, в какой оно стоит в тексте: «постеснялся», а не «постесняться».
Что именно ищут
| Что | Определение | Пример |
|---|---|---|
| Синоним | слово, близкое по значению; та же часть речи | сформировался — сложился; тихо — негромко; опасались — побаивались |
| Антоним | слово с противоположным значением | высокий — низкий; дешевле — дороже |
| Фразеологизм | устойчивый оборот, понимается целиком | в порядке вещей, как на ладони, руки опускаются |
| Переносное значение | слово употреблено не в прямом смысле | крапива хозяйничает, спицы пели |
| Разговорное слово | звучит «по-домашнему» на фоне нейтрального текста | домашку, прибился, сунул, мальчишка |
Порядок работы
- Перечитайте только указанные предложения.
- Для синонима и антонима сначала точно поймите значение данного слова в контексте, затем примеряйте каждое слово фрагмента: подставьте его вместо данного.
- Фразеологизм узнаётся по тому, что его нельзя понять буквально: «язык не повернулся» — не про язык.
- Переносное значение — там, где предмету приписано чужое действие или признак.
- Выписывайте ровно столько, сколько нужно: слово — одно слово, фразеологизм — весь оборот.
(10) Мама говорила тихо, чтобы не разбудить малыша. (11) Отец тоже отвечал ей негромко. Найдите синоним к слову «тихо».
- «Тихо» здесь — «не громко, вполголоса» (наречие).
- Подставляем: «отвечал тихо» — смысл тот же.
- Ответ: негромко.
Частые ошибки: слово из соседнего предложения, не входящего во фрагмент; слово в начальной форме вместо формы из текста; синоним другой части речи (к наречию «тихо» — не «тишина»).