ВПР по русскому языку, 6 класс · учителю
Печатный вариант, ключ и критерии
11 заданий · 38 баллов · 90 минут. Лист печатается на класс: вариант, ответы и перевод баллов в отметку.
Чтобы получить PDF, нажмите «Печать» в браузере и выберите «Сохранить как PDF»: страница свёрстана под печать, ключ начинается с новой страницы.
Структура работы
| № | Тема | Балл | Уровень | Минут* | Часть |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Списывание текста | 9 | базовый | 22 | Часть 1 |
| 2 | Морфемный и морфологический анализ | 9 | базовый | 22 | Часть 1 |
| 3 | Фонетический анализ | 2 | базовый | 5 | Часть 1 |
| 4 | Синтаксический анализ | 1 | базовый | 3 | Часть 1 |
| 5 | Постановка ударения | 2 | базовый | 5 | Часть 1 |
| 6 | Микротемы и план текста | 3 | базовый | 8 | Часть 2 |
| 7 | Понимание текста | 2 | базовый | 5 | Часть 2 |
| 8 | Лексический анализ и средства | 3 | базовый | 8 | Часть 2 |
| 9 | Тип речи | 1 | базовый | 3 | Часть 2 |
| 10 | Фразеологизмы | 4 | базовый | 10 | Часть 2 |
| 11 | Грамматические нормы | 2 | базовый | 5 | Часть 2 |
* Время на отдельное задание — наша рекомендация: в описании работы расписано только общее время (90 минут). Минуты распределены пропорционально баллу задания.
Перевод баллов в отметку
| Отметка | Первичные баллы |
|---|---|
| «2» | 0–18 |
| «3» | 19–24 |
| «4» | 25–31 |
| «5» | 32–38 |
Шкала — рекомендуемая, из описания проверочной работы.
Вариант работы
Спишите текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Проверьте себя: сверьте свою запись с образцом слово за словом. Объём текста — 119 слов.
Раннее утро в лесу начинается с тишины. Туман лежит в низинах, и кажется, что деревья стоят по колено в молоке. Первым подаёт голос дрозд, за ним отзывается синица, и через несколько минут лес наполняется птичьим разговором. Роса блестит на паутине, растянутой между ветками, и каждая капля держится на тонкой нити, пока её не сдует ветер. Тропинка петляет между соснами и выводит к поляне, где растёт высокая трава. Здесь, у старого пня, можно остановиться и послушать, как просыпается лес. Ни один звук не пропадает: он отражается от стволов и возвращается тихим отголоском. Через час туман поднимется и растает, роса сойдёт, и лес станет обычным, дневным. Но тот, кто пришёл сюда к рассвету, запомнит его именно таким — притихшим и прохладным.
Выполните три разбора слова «подснежник»: 1) морфемный (выделите все морфемы); 2) словообразовательный (от какого слова и каким способом образовано); 3) морфологический (часть речи, постоянные и непостоянные признаки).
Сколько звуков в слове «ёлка»?
Выпишите грамматическую основу предложения.
На какой слог падает ударение в слове «алфавит»? Запишите номер слога.
Прочитайте текст. Сколько в нём микротем? Составьте план текста: по одному пункту на каждую микротему.
Река начинается с малого. Где-то в лесу из-под корней пробивается ключ, и вода уходит в песок, едва проступив на поверхности. Ниже к ключу присоединяются другие такие же ручейки, и вместе они прокладывают себе русло.
Чем дальше от истока, тем шире поток. Река принимает притоки, обходит камни, подмывает один берег и наращивает другой. В половодье она разливается и оставляет на лугах плодородный ил.
Устье может быть широким, как ворота, а может делиться на десятки протоков. Здесь река отдаёт воду морю и заканчивает работу, которую начал лесной ключ.
Почему автор называет лесной ключ началом большой работы реки? Ответьте своими словами, опираясь на текст.
Река начинается с малого. Где-то в лесу из-под корней пробивается ключ, и вода уходит в песок, едва проступив на поверхности. Ниже к ключу присоединяются другие такие же ручейки, и вместе они прокладывают себе русло.
Чем дальше от истока, тем шире поток. Река принимает притоки, обходит камни, подмывает один берег и наращивает другой. В половодье она разливается и оставляет на лугах плодородный ил.
Устье может быть широким, как ворота, а может делиться на десятки протоков. Здесь река отдаёт воду морю и заканчивает работу, которую начал лесной ключ.
Найдите в тексте выразительное средство и объясните его роль: назовите средство, выпишите слова, в которых оно выражено, и скажите, что оно помогает показать.
Река начинается с малого. Где-то в лесу из-под корней пробивается ключ, и вода уходит в песок, едва проступив на поверхности. Ниже к ключу присоединяются другие такие же ручейки, и вместе они прокладывают себе русло.
Чем дальше от истока, тем шире поток. Река принимает притоки, обходит камни, подмывает один берег и наращивает другой. В половодье она разливается и оставляет на лугах плодородный ил.
Устье может быть широким, как ворота, а может делиться на десятки протоков. Здесь река отдаёт воду морю и заканчивает работу, которую начал лесной ключ.
Определите тип речи этого текста: повествование, описание или рассуждение. Запишите одно слово.
Река начинается с малого. Где-то в лесу из-под корней пробивается ключ, и вода уходит в песок, едва проступив на поверхности. Ниже к ключу присоединяются другие такие же ручейки, и вместе они прокладывают себе русло.
Чем дальше от истока, тем шире поток. Река принимает притоки, обходит камни, подмывает один берег и наращивает другой. В половодье она разливается и оставляет на лугах плодородный ил.
Устье может быть широким, как ворота, а может делиться на десятки протоков. Здесь река отдаёт воду морю и заканчивает работу, которую начал лесной ключ.
Найдите в предложении фразеологизм, объясните его значение и опишите ситуацию, в которой его уместно употребить.
Весь вечер он бил баклуши и не открыл ни одной книги.
Найдите ошибку в употреблении формы слова и запишите исправленный вариант.
Ответы и критерии
- 1. Эталон: Сверяйте запись по частям: сначала орфографию (корни, приставки, окончания), потом знаки препинания, потом пропущенные и лишние слова. Частые места ошибок в этом тексте: безударные гласные в корне, приставки на з/с, «не» с глаголами, запятая перед союзом «и» в сложном предложении, запятые при однородных членах. Текст выше — образец: в нём расставлены все буквы и знаки.
Критерии: Соблюдение орфографических норм — до 4 б.; Соблюдение пунктуационных норм — до 3 б.; Правильность списывания текста — до 2 б.. Максимум 9 баллов. - 2. Эталон: Морфемы: под-, -снеж-, -ник, нулевое окончание. Образование: снег → снежный → подснежник; приставочно-суффиксальный способ. Морфология: существительное; неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение; в форме именительного падежа единственного числа.
Критерии: Морфемный разбор слова — до 3 б.; Словообразовательный разбор слова — до 3 б.; Морфологический разбор слова — до 3 б.. Максимум 9 баллов. - 3. Ответ: 5. 2 балла за верный ответ, иначе 0.
- 4. Ответ: ветер гнал. 1 балл за верный ответ, иначе 0.
- 5. Ответ: 3. 2 балла за верный ответ, иначе 0.
- 6. Эталон: Микротем в тексте — 3: столько же, сколько абзацев, и каждый абзац о своём. Возможный план: 1) Река начинается с малого; 2) Чем дальше от истока, тем шире…; 3) Устье может быть широким, как ворота,…
Критерии: Верно определено число микротем — до 1 б.; План отражает все микротемы — до 2 б.. Максимум 3 балла. - 7. Эталон: Ответ по содержанию: именно от ключа начинается поток, который дальше собирает притоки, прокладывает русло и доносит воду до моря. Формулируйте ответ полным предложением и опирайтесь на текст, а не на общие рассуждения.
Критерии: Ответ соответствует содержанию текста — до 1 б.; Ответ сформулирован связно, с опорой на текст — до 1 б.. Максимум 2 балла. - 8. Эталон: Средство: сравнение. Выражено в словах: «как ворота». Роль: делает описание наглядным и передаёт оценку автора, помогает читателю представить предмет разговора.
Критерии: Средство названо верно — до 1 б.; Выписаны слова, в которых оно выражено — до 1 б.; Объяснена роль средства в тексте — до 1 б.. Максимум 3 балла. - 9. Ответ: повествование. 1 балл за верный ответ, иначе 0.
- 10. Эталон: Фразеологизм: «бить баклуши». Значение: бездельничать. Откуда выражение: Раньше баклушами называли заготовки для деревянной посуды: работа считалась лёгкой, почти бездельем. Ситуация употребления: разговорная речь, когда нужно коротко и образно оценить поведение или обстоятельства.
Критерии: Фразеологизм выписан верно — до 1 б.; Верно объяснено значение — до 2 б.; Описана ситуация употребления — до 1 б.. Максимум 4 балла. - 11. Ответ: более красиво. 2 балла за верный ответ, иначе 0.
Структура раздела соответствует описанию ВПР. Задания составлены редакцией reknow.ru. Развёрнутые ответы проверяет учитель по критериям: автоматической проверки текста здесь нет.
О разделе
Структура раздела соответствует описанию ВПР. Задания составлены редакцией reknow.ru.
Часть заданий совпадает со школьным курсом этого же класса на нашем сайте — так и задумано: ВПР проверяет ровно программу класса, а не отдельный «экзаменационный» материал.
Структура сверена по документам:
- Описание КИМ для проведения в 2027 году проверочной работы по русскому языку, 6 класс (Рособрнадзор, ФИОКО)
- Образец проверочной работы по русскому языку, 6 класс, 2027 год
Документы ВПР обновляются каждый год, структура работы может измениться: перед работой сверьтесь с описанием текущего года на сайте ФИОКО.