ВПР по литературе, 6 класс · учителю

Печатный вариант, ключ и критерии

4 задания · 20 баллов · 45 минут. Лист печатается на класс: вариант, ответы и перевод баллов в отметку.

Чтобы получить PDF, нажмите «Печать» в браузере и выберите «Сохранить как PDF»: страница свёрстана под печать, ключ начинается с новой страницы.

Структура работы

№	Тема	Балл	Уровень	Минут*	Часть
1	Смысл фрагмента	5	базовый	12	Работа целиком
2	Значение слов в тексте	3	базовый	7	Работа целиком
3	Интерпретация и оценка	5	базовый	12	Работа целиком
4	Роль чтения	7	повышенный	16	Работа целиком

* Время на отдельное задание — наша рекомендация: в описании работы расписано только общее время (45 минут). Минуты распределены пропорционально баллу задания.

Перевод баллов в отметку

Отметка	Первичные баллы
«2»	0–8
«3»	9–12
«4»	13–16
«5»	17–20

Шкала — рекомендуемая, из описания проверочной работы.

Вариант работы

Задание 1 (5 баллов)

Какое настроение создаёт начало стихотворения и чем оно создаётся? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.

А. С. Пушкин. «Зимнее утро»

Мороз и солнце; день чудесный! Ещё ты дремлешь, друг прелестный — Пора, красавица, проснись: Открой сомкнуты негой взоры…

Задание 2 (3 балла)

Найдите во фрагменте слова, которые соответствуют значениям, и выпишите их через запятую в том же порядке.

Значения: 1) блаженство, приятная дремота; 2) глаза; 3) очаровательный, милый

А. С. Пушкин. «Зимнее утро»

Задание 3 (5 баллов)

Почему поэт обращается к другу, а не просто описывает утро? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.

А. С. Пушкин. «Зимнее утро»

Задание 4 (7 баллов)

Зачем человеку читать произведения народного творчества — былины, сказки, песни? Ответ дайте объёмом не менее 25 слов, опираясь на прочитанные произведения (назовите автора и произведение).

Ответы и критерии

1. Эталон: Настроение радостное, бодрое, почти праздничное. Оно создаётся картиной морозного солнечного дня и обращением к спящей — приглашением проснуться и увидеть это утро. Восклицательная интонация первой строки задаёт весь тон отрывка.
Критерии: Понимание содержания фрагмента — до 2 б.; Опора на текст фрагмента — до 2 б.; Связность и речевое оформление — до 1 б.. Максимум 5 баллов.
2. Ответ: негой, взоры, прелестный. 3 балла за верный ответ, иначе 0.
3. Эталон: Обращение превращает описание в разговор: читатель оказывается рядом с говорящим. Радость становится общей — её хочется разделить, поэтому и нужен собеседник. Так появляется движение: не только «как красиво», но и «вставай, идём смотреть».
Критерии: Понимание содержания фрагмента — до 2 б.; Опора на текст фрагмента — до 2 б.; Связность и речевое оформление — до 1 б.. Максимум 5 баллов.
4. Эталон: В народном творчестве сохранился опыт многих поколений: что считалось честным, смелым, стыдным. Былина об Илье Муромце показывает, что сила нужна для защиты людей, а не для себя. Через такие произведения человек узнаёт язык и память своего народа.
Критерии: Убедительность рассуждения — до 3 б.; Опора на прочитанные произведения — до 2 б.; Связность и речевое оформление — до 2 б.. Максимум 7 баллов.

Структура раздела соответствует описанию ВПР. Задания составлены редакцией reknow.ru. Развёрнутые ответы проверяет учитель по критериям: автоматической проверки текста здесь нет.

О разделе

Структура раздела соответствует описанию ВПР. Задания составлены редакцией reknow.ru.

Часть заданий совпадает со школьным курсом этого же класса на нашем сайте — так и задумано: ВПР проверяет ровно программу класса, а не отдельный «экзаменационный» материал.

Структура сверена по документам:

Описание КИМ для проведения в 2027 году проверочной работы по литературе, 6 класс (Рособрнадзор, ФИОКО)
Образец проверочной работы по литературе, 6 класс, 2027 год

Документы ВПР обновляются каждый год, структура работы может измениться: перед работой сверьтесь с описанием текущего года на сайте ФИОКО.