ВПР по литературе, 6 класс
Задание 3. Интерпретация и оценка
Осмысление и оценка фрагмента с опорой на текст, развёрнутый ответ не менее 15 слов. 5 баллов · базовый уровень · ≈12 минут · работа целиком. 10 вариантов с эталоном и критериями.
Мороз и солнце; день чудесный! Ещё ты дремлешь, друг прелестный — Пора, красавица, проснись: Открой сомкнуты негой взоры…
Почему поэт обращается к другу, а не просто описывает утро? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Обращение превращает описание в разговор: читатель оказывается рядом с говорящим.
- Радость становится общей — её хочется разделить, поэтому и нужен собеседник.
- Так появляется движение: не только «как красиво», но и «вставай, идём смотреть».
Где теряют балл. Оценка без опоры на текст («мне понравилось») балла не даёт: покажите, из чего в тексте следует ваш вывод.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста (ответ о том, о чём спрашивают, без искажения смысла), 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
Белеет парус одинокой В тумане моря голубом!.. Что ищет он в стране далёкой? Что кинул он в краю родном?
Какую роль в отрывке играют вопросы? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Вопросы переводят описание в размышление: важна не картина, а судьба.
- На них нет ответа — и это оставляет чувство неустроенности, поиска.
- Два вопроса противопоставлены: «в стране далёкой» — «в краю родном».
Где теряют балл. Оценка без опоры на текст («мне понравилось») балла не даёт: покажите, из чего в тексте следует ваш вывод.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста (ответ о том, о чём спрашивают, без искажения смысла), 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
Сижу за решёткой в темнице сырой. Вскормленный в неволе орёл молодой, Мой грустный товарищ, махая крылом, Кровавую пищу клюёт под окном…
Как в отрывке показана несвобода? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Прямые приметы: решётка, темница, сырость.
- Орёл, вскормленный в неволе, не знает полёта — несвобода показана и через него.
- Даже пища названа кровавой: жизнь в темнице лишена радости.
Где теряют балл. Оценка без опоры на текст («мне понравилось») балла не даёт: покажите, из чего в тексте следует ваш вывод.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста (ответ о том, о чём спрашивают, без искажения смысла), 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
Славная осень! Здоровый, ядрёный Воздух усталые силы бодрит; Лёд неокрепший на речке студёной Словно как тающий сахар лежит…
Зачем поэт сравнивает лёд с тающим сахаром? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Сравнение делает картину зримой: тонкий лёд и правда похож на подтаявший сахар.
- Оно добавляет домашнюю, простую деталь — от этого пейзаж становится ближе читателю.
- Сравнение подчёркивает хрупкость первого льда.
Где теряют балл. Оценка без опоры на текст («мне понравилось») балла не даёт: покажите, из чего в тексте следует ваш вывод.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста (ответ о том, о чём спрашивают, без искажения смысла), 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники, С милого севера в сторону южную.
Как в отрывке изображено небо? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Небо названо степью лазурною — простор, по которому можно двигаться.
- Тучи выстроены цепью жемчужною: они светлые и похожи на нитку жемчуга.
- Такие образы делают небо огромным и в то же время пустым — в нём некуда прийти.
Где теряют балл. Оценка без опоры на текст («мне понравилось») балла не даёт: покажите, из чего в тексте следует ваш вывод.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста (ответ о том, о чём спрашивают, без искажения смысла), 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
Есть в осени первоначальной Короткая, но дивная пора — Весь день стоит как бы хрустальный, И лучезарны вечера…
Что даёт отрывку слово «хрустальный»? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Оно передаёт прозрачность и звонкость воздуха.
- Хрусталь хрупок — и это намекает на недолговечность этой поры.
- Слово соединяет зрительный и почти слуховой образ дня.
Где теряют балл. Оценка без опоры на текст («мне понравилось») балла не даёт: покажите, из чего в тексте следует ваш вывод.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста (ответ о том, о чём спрашивают, без искажения смысла), 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
У сильного всегда бессильный виноват: Тому в Истории мы тьму примеров слышим, Но мы Истории не пишем; А вот о том как в Баснях говорят.
Зачем Крылов начинает басню с морали, а не с рассказа? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Мораль сразу задаёт, как читать историю Волка и Ягнёнка.
- Читатель следит не за исходом (он ясен), а за тем, как сильный подбирает обвинения.
- Так усиливается горькая ирония: события лишь подтверждают известное правило.
Где теряют балл. Оценка без опоры на текст («мне понравилось») балла не даёт: покажите, из чего в тексте следует ваш вывод.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста (ответ о том, о чём спрашивают, без искажения смысла), 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
Был прекрасный июльский день, один из тех дней, которые случаются только тогда, когда погода установилась надолго.
Почему рассказчик так подробно говорит о погоде? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Подробность делает картину достоверной: видно, что говорит человек, знающий эти места.
- Погода определяет ход дня и охоты — от неё зависит сюжет.
- Спокойное начало готовит контраст с ночными страхами у костра.
Где теряют балл. Оценка без опоры на текст («мне понравилось») балла не даёт: покажите, из чего в тексте следует ваш вывод.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста (ответ о том, о чём спрашивают, без искажения смысла), 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
На Николаевской железной дороге столкнулись два приятеля: один толстый, другой тонкий.
Что даёт рассказу слово «столкнулись»? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Оно и про случайную встречу, и про столкновение двух разных жизней.
- Слово короче и резче, чем «встретились», — оно готовит неловкость сцены.
- Так в одной фразе появляется и место, и завязка конфликта.
Где теряют балл. Оценка без опоры на текст («мне понравилось») балла не даёт: покажите, из чего в тексте следует ваш вывод.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста (ответ о том, о чём спрашивают, без искажения смысла), 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
Тридцать лет и три года сидел Илья в дому, ни рукой, ни ногой не владел. И пришли к нему странники, дали выпить воды — и почуял Илья в себе силу великую.
Чем язык былины отличается от обычной речи? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Повторы и устойчивые оборот: «тридцать лет и три года», «силу великую».
- Обратный порядок слов и приставные определения делают речь торжественной, певучей.
- Такой язык был удобен для пения и запоминания: былины не читали, а сказывали.
Где теряют балл. Оценка без опоры на текст («мне понравилось») балла не даёт: покажите, из чего в тексте следует ваш вывод.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста (ответ о том, о чём спрашивают, без искажения смысла), 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
Где это проходят в школе
Тема этого номера разбирается в школьном курсе этого же класса:
Там же — теория и по сто заданий на каждую тему: ВПР проверяет именно программу класса, а не отдельный «экзаменационный» материал.
О разделе
Структура раздела соответствует описанию ВПР. Задания составлены редакцией reknow.ru.
Часть заданий совпадает со школьным курсом этого же класса на нашем сайте — так и задумано: ВПР проверяет ровно программу класса, а не отдельный «экзаменационный» материал.
Структура сверена по документам:
- Описание КИМ для проведения в 2027 году проверочной работы по литературе, 6 класс (Рособрнадзор, ФИОКО)
- Образец проверочной работы по литературе, 6 класс, 2027 год
Документы ВПР обновляются каждый год, структура работы может измениться: перед работой сверьтесь с описанием текущего года на сайте ФИОКО.