ВПР по литературе, 6 класс
Задание 1. Смысл фрагмента
Понимание и интерпретация фрагмента изученного произведения, развёрнутый ответ не менее 15 слов. 5 баллов · базовый уровень · ≈12 минут · работа целиком. 10 вариантов с эталоном и критериями.
Мороз и солнце; день чудесный! Ещё ты дремлешь, друг прелестный — Пора, красавица, проснись: Открой сомкнуты негой взоры…
Какое настроение создаёт начало стихотворения и чем оно создаётся? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Настроение радостное, бодрое, почти праздничное.
- Оно создаётся картиной морозного солнечного дня и обращением к спящей — приглашением проснуться и увидеть это утро.
- Восклицательная интонация первой строки задаёт весь тон отрывка.
Где теряют балл. Пересказ фрагмента вместо ответа балла не даёт: нужно ответить на вопрос и назвать слова текста, на которые вы опираетесь.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста (ответ о том, о чём спрашивают, без искажения смысла), 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
Белеет парус одинокой В тумане моря голубом!.. Что ищет он в стране далёкой? Что кинул он в краю родном?
Почему парус в стихотворении назван одиноким? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Парус один в огромном тумане моря — так подчёркнуто его одиночество среди простора.
- Одиночество паруса — о человеке: о том, кто ушёл из родного края и не нашёл покоя в далёком.
- Вопросы в третьей и четвёртой строках показывают, что говорящий думает о себе.
Где теряют балл. Пересказ фрагмента вместо ответа балла не даёт: нужно ответить на вопрос и назвать слова текста, на которые вы опираетесь.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста (ответ о том, о чём спрашивают, без искажения смысла), 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
Сижу за решёткой в темнице сырой. Вскормленный в неволе орёл молодой, Мой грустный товарищ, махая крылом, Кровавую пищу клюёт под окном…
Почему орёл назван товарищем узника? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Оба лишены свободы: орёл вырос в неволе, как и говорящий сидит за решёткой.
- Сходство судьбы делает птицу не соседом, а товарищем по несчастью.
- Орёл — птица сильная и свободная по природе, и потому его неволя особенно заметна.
Где теряют балл. Пересказ фрагмента вместо ответа балла не даёт: нужно ответить на вопрос и назвать слова текста, на которые вы опираетесь.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста (ответ о том, о чём спрашивают, без искажения смысла), 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
Славная осень! Здоровый, ядрёный Воздух усталые силы бодрит; Лёд неокрепший на речке студёной Словно как тающий сахар лежит…
Какой предстаёт осень в этом отрывке? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Осень показана здоровой и бодрой, а не унылой: воздух придаёт силы.
- Картина холодная, но радостная: лёд, свежесть, ясность.
- Восклицание «Славная осень!» задаёт восхищённый тон.
Где теряют балл. Пересказ фрагмента вместо ответа балла не даёт: нужно ответить на вопрос и назвать слова текста, на которые вы опираетесь.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста (ответ о том, о чём спрашивают, без искажения смысла), 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники, С милого севера в сторону южную.
Почему тучи названы странниками и изгнанниками? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Они всё время в пути и нигде не остаются — как странники.
- Слово «изгнанники» переносит на тучи судьбу говорящего: он тоже покинул родные места не по своей воле.
- Сравнение «будто как я же» прямо соединяет тучи и человека.
Где теряют балл. Пересказ фрагмента вместо ответа балла не даёт: нужно ответить на вопрос и назвать слова текста, на которые вы опираетесь.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста (ответ о том, о чём спрашивают, без искажения смысла), 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
Есть в осени первоначальной Короткая, но дивная пора — Весь день стоит как бы хрустальный, И лучезарны вечера…
О какой поре осени говорит поэт и чем она особенна? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Речь о самом начале осени — короткой поре первых ясных дней.
- Она особенна прозрачностью и светом: день «хрустальный», вечера «лучезарны».
- Поэт подчёркивает, что пора эта короткая, и потому особенно дорога.
Где теряют балл. Пересказ фрагмента вместо ответа балла не даёт: нужно ответить на вопрос и назвать слова текста, на которые вы опираетесь.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста (ответ о том, о чём спрашивают, без искажения смысла), 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
У сильного всегда бессильный виноват: Тому в Истории мы тьму примеров слышим, Но мы Истории не пишем; А вот о том как в Баснях говорят.
В чём смысл первой строки басни? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Сильный всегда найдёт повод обвинить слабого — виноват не тот, кто поступил плохо, а тот, кто не может себя защитить.
- Это мораль, высказанная прямо в начале, а дальше басня показывает её на примере.
- Басня говорит о человеческих отношениях, а не о животных.
Где теряют балл. Пересказ фрагмента вместо ответа балла не даёт: нужно ответить на вопрос и назвать слова текста, на которые вы опираетесь.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста (ответ о том, о чём спрашивают, без искажения смысла), 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
Был прекрасный июльский день, один из тех дней, которые случаются только тогда, когда погода установилась надолго.
Какую роль играет описание июльского дня в начале рассказа? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Оно создаёт спокойный, устойчивый фон, на котором потом появятся ночь и рассказы мальчиков.
- Подробность «погода установилась надолго» говорит о неторопливости повествования.
- Читатель сначала видит природу, а потом людей: для рассказчика природа — часть жизни героев.
Где теряют балл. Пересказ фрагмента вместо ответа балла не даёт: нужно ответить на вопрос и назвать слова текста, на которые вы опираетесь.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста (ответ о том, о чём спрашивают, без искажения смысла), 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
На Николаевской железной дороге столкнулись два приятеля: один толстый, другой тонкий.
Почему герои названы не по именам, а по внешнему признаку? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Имена здесь не важны: важны положение и достаток, и они сразу видны по виду.
- Такое название делает героев типами, а не отдельными людьми.
- Уже в первой фразе задано противопоставление, на котором построен рассказ.
Где теряют балл. Пересказ фрагмента вместо ответа балла не даёт: нужно ответить на вопрос и назвать слова текста, на которые вы опираетесь.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста (ответ о том, о чём спрашивают, без искажения смысла), 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
Тридцать лет и три года сидел Илья в дому, ни рукой, ни ногой не владел. И пришли к нему странники, дали выпить воды — и почуял Илья в себе силу великую.
Почему в былине важен рассказ о том, как Илья получил силу? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Сила дана ему не за деньги и не по рождению, а даром — и потому обязывает служить людям.
- Долгие тридцать три года неподвижности подчёркивают чудо перемены.
- Былина сразу показывает: богатырь нужен не себе, а земле.
Где теряют балл. Пересказ фрагмента вместо ответа балла не даёт: нужно ответить на вопрос и назвать слова текста, на которые вы опираетесь.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста (ответ о том, о чём спрашивают, без искажения смысла), 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
Где это проходят в школе
Тема этого номера разбирается в школьном курсе этого же класса:
Там же — теория и по сто заданий на каждую тему: ВПР проверяет именно программу класса, а не отдельный «экзаменационный» материал.
О разделе
Структура раздела соответствует описанию ВПР. Задания составлены редакцией reknow.ru.
Часть заданий совпадает со школьным курсом этого же класса на нашем сайте — так и задумано: ВПР проверяет ровно программу класса, а не отдельный «экзаменационный» материал.
Структура сверена по документам:
- Описание КИМ для проведения в 2027 году проверочной работы по литературе, 6 класс (Рособрнадзор, ФИОКО)
- Образец проверочной работы по литературе, 6 класс, 2027 год
Документы ВПР обновляются каждый год, структура работы может измениться: перед работой сверьтесь с описанием текущего года на сайте ФИОКО.