Тема 7 · Русский язык
Тема 7. Морфологические нормы
Образование форм существительных, числительных, местоимений и глаголов. 200 заданий на отработку.
Простыми словами
«Пара чулков», «ляжьте», «самый красивейший», «ихний дом» — так говорят часто, но это ошибки: слово взято правильно, а форма образована неверно. Морфологические нормы — правила образования форм слов. Многие из них надо просто запомнить.
Существительные
Родительный падеж множественного числа (кого? чего? много):
| Группа | Окончание | Примеры |
|---|---|---|
| парные предметы | нулевое | пара чулок, сапог, ботинок, валенок, погон — но пара носков |
| овощи и фрукты | -ов | килограмм помидоров, апельсинов, мандаринов, баклажанов |
| единицы измерения | -ов | пять килограммов, граммов, гектаров |
| национальности | нулевое | несколько грузин, армян, татар, цыган — но узбеков, таджиков |
| воинские группы | нулевое | отряд солдат, партизан |
Длинное слово — короткое окончание, и наоборот: носОК → носкОВ, чулОК → чулОК.
Именительный падеж множественного числа:
Числительные
В сложных числительных на -сот склоняются обе части: пятьюстами рублями, двумястами страницами, о шестистах книгах, более пятисот человек.
Ошибка: двухстами страницами.
- Падеж — творительный (кем? чем?).
- «Два» в творительном — двумя, «сто» в сложном числительном — -стами.
- Верно: двумястами страницами.
- Сорок, девяносто, сто имеют две формы: сорок / сорока, девяносто / девяноста, сто / ста.
- Оба — с мужским и средним родом (обоими столами, обоих мальчиков), обе — с женским (обеими руками, обеих девочек).
- Полтора / полторы в косвенных падежах — полутора.
- Собирательные (двое, трое) не сочетаются с существительными женского рода: трое друзей, но три подруги.
Глагол, прилагательное, местоимение
| Верно | Неверно |
|---|---|
| ляг, лягте | ляжь, ляжьте |
| поезжай, поезжайте | ехай, едь, едьте |
| положи, положите, клади | ложи, покладь |
| они хотят, они бегут, он жжёт | они хочут, они бежат, он жгёт |
| более красивый / красивее | более красивее |
| самый высокий / высочайший | самый высочайший, самый красивейший |
| их книги, его дом | ихний дом, ейный |
Нельзя соединять два способа образования степени сравнения: либо более трудный, либо труднее; либо самый красивый, либо красивейший.
Притяжательное местоимение 3-го лица — его, её, их; форм «ихний», «ейный» в литературном языке нет. После предлогов у местоимений 3-го лица появляется н: у неё, около него, внутри них.
Ещё формы из заданий
- Род. п. мн. ч. с нулевым окончанием: (десять) полотенец, (пять) мест, (пара) валенок; именит. мн. ч.: шофёры, тренеры, лекторы, редакторы — но края, паспорта, учителя (педагоги).
- Числительные на -десят и -сот: склоняются обе части — с шестьюдесятью учениками, к трёмстам жителям (не «к трёхстам»), о шестистах книгах.
- Глагол: беги (не «бежи»), выйди (не «выйдь»), он ездит (не «ездиет»), он клал / положил (не «ложил»), положите / кладите.
- Степени: лучше, хуже, выше, дороже, строже, тоньше, легче — уже сравнительная степень, «более» к ним не добавляют; наилучший, высочайший, худший — уже превосходная, «самый» не нужно. «Менее» и «более» сочетаются только с начальной формой: менее трудный.
- Предлоги с местоимениями: благодаря им (дательный падеж), между нами (творительный), обо мне, выше него, перед ним, у них, для неё (не «для ней»).
Готовые работы по теме
Собраны заранее — одним нажатием: распечатать с ключом, раздать ученикам ссылкой или QR-кодом, поменять настройки. Номер набора постоянный: по этой ссылке всегда та же работа.
теория этой темы, 8 заданий по подтемам и ключ — файлом DOCX, который можно править под себя.
Прохождение онлайн
Имя ученика никуда не отправляется: он вводит только номер по списку, а таблицу «номер → фамилия» видите только вы.
Классы, выданные работы и результаты учеников по кодам — в журнале учителя: без регистрации, хранится только на этом компьютере.