Где расположены основные районы выращивания этой культуры? Культура — финиковая пальма. Варианты: юг умеренного и субтропический пояс; степные и лесостепные районы умеренного пояса; оазисы тропических пустынь Северной Африки и Аравии; муссонные районы Южной и Юго-Восточной Азии.

оазисы тропических пустынь Северной Африки и Аравии

Какая природная зона описана? Увлажнение и тепло: тёплое лето, увлажнение достаточное. Почвы: дерново-подзолистые и серые лесные почвы. Растительность: ель и берёза, южнее дуб, липа и клён. Варианты: тундра; смешанные и широколиственные леса; арктические пустыни; лесотундра.

смешанные и широколиственные леса

Краткий ответ — номера 1—21 · ЕГЭ по географии

Задание 3. Агроклиматические ресурсы

Агроклиматические ресурсы и природно-ресурсный потенциал России. 1 балл · базовый уровень · ≈3 минуты · блок 2: географическая среда как сфера взаимодействия общества и природы. 100 заданий с проверкой ответа и разбором.

Родителю: как помочь с темой «Задание 3. Агроклиматические ресурсы»

Попросите ребёнка открыть теорию и за 2–3 минуты своими словами рассказать вам главное.
Затем 10 заданий во вкладке «Практика»: смотрите не на скорость, а на точность — и на то, где понадобилась подсказка.
Ошибки не решайте за него: разберите пошаговое решение вместе и вернитесь к ним через день-два.

Кабинет родителя: что проходят, проверочные, результат ребёнка по ссылке →

Решено

Правильно

Точность

Простыми словами

Растению нужны и тепло, и вода. В тропической пустыне тепла сколько угодно, но без полива ничего не растёт; в тайге воды много, но лето короткое и прохладное. Агроклиматические ресурсы — это сочетание тепла и влаги, которое позволяет выращивать культуры.

Задание 3 — 1 балл, около 3 минут. Типы вопросов: расчёт по таблице температур, культура по условиям, природная зона по описанию, что добывают на месторождении.

Активные температуры

Активные температуры — средние суточные температуры выше +10 °C: при них идёт вегетация большинства культур. Сумма активных температур показывает, сколько тепла получают растения за тёплый период.

Σ t_{акт} = (t_{1} + t_{2} + \dots + t_{k}) \cdot 30

в заданиях с условным месяцем в 30 дней

где $t_{1} \dots t_{k}$ — средние температуры месяцев, которые строго больше +10 °C, а $30$ — число дней в условном месяце; $Σ t_{акт}$ — в градусах.

Температуры (°C): −1, 1, 5, 12, 18, 23, 25, 23, 19, 12, 5, 1

По таблице выше: сколько месяцев температура выше +10 °C и какова сумма активных температур?

Выше +10 °C: IV, V, VI, VII, VIII, IX, X — 7 месяцев.
Сумма температур: $12 + 18 + 23 + 25 + 23 + 19 + 12 = 132$ .
Умножаем на 30: $132 \cdot 30 = 3960$ . Ответ: 3960.

Месяц ровно с +10 °C не берут: нужно «выше +10». И не забывайте умножить на число дней — без этого получится сумма средних, а не сумма активных температур.

Коэффициент увлажнения $K = \frac{О}{И}$ , где $О$ — годовые осадки, мм, $И$ — испаряемость, мм. $K > 1$ — увлажнение избыточное (тундра, тайга), $K \approx 1$ — достаточное (смешанные леса, лесостепь), $K < 1$ — недостаточное (степь, полупустыня).

Культуры: что им нужно и где растут

Культура	Условия	Где выращивают
рис	много тепла и влаги, затопляемые поля	муссонные районы Южной и Юго-Восточной Азии
пшеница	умеренное тепло и увлажнение, плодородные почвы	степи и лесостепи умеренного пояса
кукуруза	длинное тёплое лето, достаточное увлажнение	юг умеренного и субтропический пояс
кофе	тепло без заморозков, склоны гор	нагорья тропиков и субэкваториального пояса
чай	тепло, много осадков, кислые почвы склонов	влажные субтропики, горы Южной Азии
какао	жарко и влажно без сухого сезона	побережье Гвинейского залива, влажные тропики Америки
финиковая пальма	сильная жара и вода оазиса	оазисы пустынь Северной Африки и Аравии
олива	сухое жаркое лето, влажная мягкая зима	средиземноморские субтропики
хлопчатник	много тепла, длинный безморозный период, полив	субтропики и тропики, поливные земли Центральной Азии
сахарная свёкла	умеренное тепло, достаточное увлажнение	лесостепь и юг лесной зоны
картофель / ячмень	прохладное лето / короткий тёплый период	лесная зона / северная граница земледелия, горы

Природные зоны и месторождения

Зона	Тепло и влага	Почвы
тундра	холодное короткое лето, избыточное увлажнение	тундрово-глеевые
лесотундра	чуть теплее, избыточное	глеево-подзолистые
тайга	короткое тёплое лето, избыточное	подзолистые
смешанные и широколиственные леса	тёплое лето, достаточное	дерново-подзолистые, серые лесные
лесостепь	жаркое лето, близко к достаточному	серые лесные, оподзоленные чернозёмы
степь	жаркое сухое лето, недостаточное	чернозёмы, каштановые
полупустыня	очень жарко, резко недостаточное	светло-каштановые, бурые

Железная рудаКурская магнитная аномалия, Качканар, Костомукша

Каменный угольКузбасс, Печорский, Южно-Якутский бассейны; бурый — Канско-Ачинский

ПрочееНорильск — медно-никелевые руды, Хибины — апатиты, Верхнекамское — калийные соли, Якутия — алмазы

Природные зоны идут с севера на юг вслед за ростом тепла и падением увлажнения: «мерзлота → лес → трава → сушь». Почвы меняются так же: от бедных подзолов к богатым чернозёмам и снова к бедным бурым.

Ещё месторождения

Месторождение	Что добывают	Где
Чаяндинское	природный газ (начало газопровода «Сила Сибири»)	Республика Саха (Якутия)
Баскунчак (озеро)	поваренная соль	Астраханская область
Мирный, Удачный	алмазы	Республика Саха (Якутия)
Качканарское	железная руда (титаномагнетиты)	Свердловская область
Костомукшское	железная руда	Республика Карелия

Где это проходят в школе

Материал этого номера разбирается в школьном курсе:

География, 10 класс

Начинали с ОГЭ

Если девятый класс был недавно, вернуться к основе можно в разделе ОГЭ по географии, 9 класс: там разобраны чтение карты, план местности и расчёты по формулам, которые на ЕГЭ уже считаются известными. Главное отличие от ОГЭ — не объём, а то, что спрашивают. В девятом классе проверяли умение читать карту и считать по формуле, здесь к этому добавлены объяснение процесса, оценка разных точек зрения и географический прогноз: восемь номеров из двадцати девяти требуют связного текста.

Серия: 0