Тема 1 · Обществознание
Человек: природное и общественное
Антропогенез, биосоциальная природа, личность, свобода и необходимость. 100 заданий с разбором.
Простыми словами
Новорождённый уже человек: у него есть тело, инстинкты, потребность в еде и тепле. Но говорить, дружить, выбирать профессию и отвечать за поступки он научится только среди людей. Человек — одновременно часть природы и часть общества.
Биосоциальная природа человека — сочетание в человеке природных (биологических) и общественных (социальных) свойств. Оба начала неразрывны: потребность в пище — природная, в признании — общественная, но удовлетворяет человек и ту и другую по правилам общества.
Как появились человек и общество
Эти процессы шли вместе: совместный труд и общение развивали мозг и речь, а развитый мозг делал возможными сложные общественные связи (поэтому говорят об антропосоциогенезе).
Антропогенез — про вид, социогенез — про общество, а становление отдельного человека называют социализацией. «Прямохождение» — признак только антропогенеза, «возникновение норм» — только социогенеза.
Индивид, личность и их свойства
| Понятие | Что это | Признаки / пример |
|---|---|---|
| Индивид | Отдельный представитель человеческого рода | единичность, принадлежность виду, природные особенности; «один человек как единица человечества» |
| Личность | Человек как носитель социально значимых качеств, сознательно участвующий в общественной жизни | самосознание, ответственность, система ценностей; принимает решения и отвечает за них |
| Потребности | Нужда в том, что необходимо для существования и развития | биологические (пища, безопасность), социальные (общение), идеальные (познание, самореализация) |
| Интересы | Избирательное отношение к значимым объектам, побуждающее к действию | избирательность, устойчивость, побуждение к деятельности; интерес к науке → читает литературу |
| Способности | Индивидуальные особенности, обеспечивающие успешность деятельности | основа — задатки; развиваются в деятельности; бывают разного уровня |
| Самосознание | Осознание себя как личности, своих качеств и места в обществе | осознание себя, самооценка, образ «Я» |
| Смысл жизни | Представление о главной цели и ценности своего существования | индивидуален, связан с ценностями, влияет на выбор пути; один — в служении людям, другой — в творчестве |
Индивидом рождаются, личностью становятся. Новорождённый — индивид, но ещё не личность: у него нет самосознания и ответственности.
Свобода и необходимость
Свобода — возможность выбора деятельности при осознании ответственности за последствия. Признаки: выбор, ответственность, осознанность.
Необходимость — объективные условия, ограничивающие свободу выбора: законы природы и общества, которые нельзя отменить желанием. Признаки: объективность, независимость от желания, ограничение выбора.
Человек выбирает профессию (свобода), но учитывает свои способности, спрос на рынке труда, требования к поступлению (необходимость). Свобода — это не отсутствие ограничений, а осознанный выбор в их пределах.
Свобода без ответственности превращается в произвол. В заданиях суждение «свобода — это возможность делать всё, что хочется» — неверное.
Как решать задания по теме
«Прямохождение; развитие мозга» — какое понятие?
- Оба признака биологические и касаются вида, а не общества.
- Ответ: антропогенез. А «возникновение норм; разделение труда» — социогенез.
А. Смысл жизни — представление человека о главной цели и ценности своего существования. Б. Смысл жизни — процесс становления человека как биологического вида.
- Сверяем каждое суждение с определением отдельно.
- А совпадает; Б — это определение антропогенеза.
- Ответ: верно только А.
Прямохождение, система ценностей, самосознание, ответственность.
- Три слова — признаки личности (социальное).
- Прямохождение — биологический признак, признак антропогенеза.
- Лишнее: прямохождение.
В «исключении» и «лишнем» сначала найдите, к какому понятию относятся большинство слов, — лишним окажется слово из другой группы (часто биологическое среди социальных или наоборот).
Готовые работы по теме
Собраны заранее — одним нажатием: распечатать с ключом, раздать ученикам ссылкой или QR-кодом, поменять настройки. Номер набора постоянный: по этой ссылке всегда та же работа.
теория этой темы, 8 заданий по подтемам и ключ — файлом DOCX, который можно править под себя.
Прохождение онлайн
Имя ученика никуда не отправляется: он вводит только номер по списку, а таблицу «номер → фамилия» видите только вы.
Классы, выданные работы и результаты учеников по кодам — в журнале учителя: без регистрации, хранится только на этом компьютере.