Биология · 8 класс

Место в программе

Раздел «1.1. Грибы и грибоподобные организмы», урок 1 из 6. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Микология – наука о грибах R01.1
• Общая характеристика грибов R01.2
• Морфологические особенности вегетативного тела R01.3
• Гифы, мицелий R01.4
• Особенности строения клеток грибов R01.5
• Сходство и различия с растениями и животными R01.6
• Питание грибов (симбионты, сапротрофы, паразиты) R01.7
• Размножение грибов R01.8
• Плесневые грибы R01.9
• Съедобные и ядовитые грибы R01.10
• Зигомицеты R01.11
• Основные черты организации на примере мукора R01.12

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «1.1. Грибы и грибоподобные организмы», урок 2 из 6. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Роль в природе и жизни человека R01.13
• Аскомицеты или сумчатые грибы R01.14
• Особенности строения и жизнедеятельности, распространение и экологическое значение R01.15
• Строение на примере пеницилла R01.16
• Одноклеточные аскомицеты – дрожжи R01.17
• Использование дрожжей при выпечке хлеба R01.18
• Паразитические представители аскомицетов (возбудители спорыньи, парши, мучнистой росы и другие) и вред, наносимый ими сельскому хозяйству R01.19
• Базидиомицеты R01.20
• Общая характеристика, особенности строения и размножения на примере шляпочных грибов R01.21
• Значение грибов в природе и в жизни человека R01.22
• Съедобные и ядовитые грибы R01.23

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «1.1. Грибы и грибоподобные организмы», урок 3 из 6. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Паразитические представители базидиомицетов (головневые, ржавчинные, некоторые трутовые) R01.24
• Микориза и ее значение R01.25
• Грибоподобные организмы R01.26
• Особенности строения клеток R01.27
• Оомицеты R01.28
• Паразитические представители оомицетов на примере фитофторы R01.29
• Общая характеристика лихенизированных грибов (лишайники) R01.30
• Особенности морфологии и анатомического строения лишайников, питание и размножение R01.31
• Многообразие и экологические группы лишайников R01.32
• Значение лишайников в природе и хозяйственной деятельности человека R01.33
• Индикаторная роль лишайников R01.34
• Лишайники – пионеры природных сообществ R01.35

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «1.1. Грибы и грибоподобные организмы», урок 4 из 6. Исследование.

Содержание по ФРП

• Роль грибов в круговороте веществ в экосистеме R01.36
• Роль грибов в почвообразовании и обеспечении плодородия почвы R01.37
• Болезнетворные (паразитические) грибы R01.38
• Микозы R01.39
• Меры профилактики микозов R01.40
• Лабораторные и практические работы R01.41
• Изучение особенностей строения плодовых тел шляпочных грибов на микроскопических препаратах и муляжах R01.42
• Изучение строения плесневых грибов: мукора и пеницилла R01.43
• Изучение влияния внешних факторов на процесс размножения дрожжей R01.44
• Изучение строения и жизненного цикла фитофторы на живом и гербарном материале R01.45
• Изучение строения лишайников (на гербарных образцах) R01.46

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «1.1. Грибы и грибоподобные организмы», урок 5 из 6. Практикум.

Содержание по ФРП

• Микология – наука о грибах R01.1
• Общая характеристика грибов R01.2
• Морфологические особенности вегетативного тела R01.3
• Гифы, мицелий R01.4
• Особенности строения клеток грибов R01.5
• Сходство и различия с растениями и животными R01.6
• Питание грибов (симбионты, сапротрофы, паразиты) R01.7
• Размножение грибов R01.8
• Плесневые грибы R01.9
• Съедобные и ядовитые грибы R01.10
• Зигомицеты R01.11
• Основные черты организации на примере мукора R01.12

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «1.1. Грибы и грибоподобные организмы», урок 6 из 6. Обобщение.

Содержание по ФРП

• Микология – наука о грибах R01.1
• Общая характеристика грибов R01.2
• Морфологические особенности вегетативного тела R01.3
• Гифы, мицелий R01.4
• Особенности строения клеток грибов R01.5
• Сходство и различия с растениями и животными R01.6
• Питание грибов (симбионты, сапротрофы, паразиты) R01.7
• Размножение грибов R01.8
• Плесневые грибы R01.9
• Съедобные и ядовитые грибы R01.10
• Зигомицеты R01.11
• Основные черты организации на примере мукора R01.12
• Роль в природе и жизни человека R01.13
• Аскомицеты или сумчатые грибы R01.14
• Особенности строения и жизнедеятельности, распространение и экологическое значение R01.15
• Строение на примере пеницилла R01.16
• Одноклеточные аскомицеты – дрожжи R01.17
• Использование дрожжей при выпечке хлеба R01.18
• Паразитические представители аскомицетов (возбудители спорыньи, парши, мучнистой росы и другие) и вред, наносимый ими сельскому хозяйству R01.19
• Базидиомицеты R01.20
• Общая характеристика, особенности строения и размножения на примере шляпочных грибов R01.21
• Значение грибов в природе и в жизни человека R01.22
• Съедобные и ядовитые грибы R01.23
• Паразитические представители базидиомицетов (головневые, ржавчинные, некоторые трутовые) R01.24
• Микориза и ее значение R01.25
• Грибоподобные организмы R01.26
• Особенности строения клеток R01.27
• Оомицеты R01.28
• Паразитические представители оомицетов на примере фитофторы R01.29
• Общая характеристика лихенизированных грибов (лишайники) R01.30
• Особенности морфологии и анатомического строения лишайников, питание и размножение R01.31
• Многообразие и экологические группы лишайников R01.32
• Значение лишайников в природе и хозяйственной деятельности человека R01.33
• Индикаторная роль лишайников R01.34
• Лишайники – пионеры природных сообществ R01.35
• Роль грибов в круговороте веществ в экосистеме R01.36
• Роль грибов в почвообразовании и обеспечении плодородия почвы R01.37
• Болезнетворные (паразитические) грибы R01.38
• Микозы R01.39
• Меры профилактики микозов R01.40
• Лабораторные и практические работы R01.41
• Изучение особенностей строения плодовых тел шляпочных грибов на микроскопических препаратах и муляжах R01.42
• Изучение строения плесневых грибов: мукора и пеницилла R01.43
• Изучение влияния внешних факторов на процесс размножения дрожжей R01.44
• Изучение строения и жизненного цикла фитофторы на живом и гербарном материале R01.45
• Изучение строения лишайников (на гербарных образцах) R01.46

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «2.1 Зоология – наука о животных», урок 1 из 1. Исследование.

Содержание по ФРП

• Общие и специальные разделы зоологии R02.1
• Краткая история развития зоологии R02.2
• Общие и специальные методы изучения животных R02.3
• Связь зоологии с другими и науками, медициной и сельским хозяйством R02.4
• Значение зоологических знаний для человека R02.5
• Профессии человека, связанные с зоологией R02.6
• Демонстрация портретов ученых, изображений, моделей животных, муляжи животных, влажных препаратов и другое R02.7
• Лабораторные и практические работы R02.8
• Составление рекомендаций по сбору зоологических коллекций R02.9
• Составление описаний профессий, связанных с зоологией R02.10
• Общая организация животного организма энтомология, ихтиология, орнитология и др. Установление взаимосвязи с другими науками R02.11
• Применение биологических терминов и понятий: зоология, экология, этология животных, палеозоология и др. Раскрытие роли знаний о животных для человека R02.12
• Проявление интереса к профессиям, связанным с изучением животных (описание профессий) R02.13
• Ознакомление с общими и специальными зоологическими методами исследования R02.14
• Проведение наблюдений с животными: описание целей, выдвижение гипотез (предположений), получение новых фактов R02.15
• Описание и интерпретация данных с целью обоснования выводов R02.16
• Овладение приемами работы с биологической информацией и ее преобразование R02.17

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «2.2 Особенности строения животной клетки», урок 1 из 3. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Ткани животного организма R03.1
• Строение и функции тканей животного организма R03.2
• Органы и системы органов животного организма R03.3

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «2.2 Особенности строения животной клетки», урок 2 из 3. Исследование.

Содержание по ФРП

• Форма тела животного, симметрия тела, размеры тела R03.4
• Лабораторные и практические работы R03.5
• Исследование клеток под микроскопом на временных микропрепаратах R03.6

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «2.2 Особенности строения животной клетки», урок 3 из 3. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Сравнение растительной и животной клеток R03.7
• Изучение тканей животных R03.8

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «3.1 Питание у животных», урок 1 из 3. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Питание у животных R04.1
• Этапы питания у животных R04.2
• Типы питания R04.3
• Эндоцитоз и экзоцитоз R04.4
• Клеточное и полостное пищеварение R04.5

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «3.1 Питание у животных», урок 2 из 3. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Происхождение пищеварительной системы R04.6
• Эволюция пищеварительной системы R04.7
• Разделение пищеварительной системы на отделы R04.8
• Особенности питания растительноядных животных R04.9

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «3.1 Питание у животных», урок 3 из 3. Исследование.

Содержание по ФРП

• Особенности питания хищных животных R04.10
• Лабораторные и практические работы R04.11
• Изучение питания простейшего под микроскопом на временных микропрепаратах R04.12
• Изучение питания отдельных представителей различных групп животных R04.13

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «3.2 Транспорт у животных», урок 1 из 3. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Транспорт у животных R05.1
• Транспорт у стрекающих и губок R05.2
• Полости тела у животных R05.3
• Происхождение и строение первичной полости R05.4
• Развитие вторичной (целомической) полости R05.5
• Эволюция полостей тела у животных R05.6
• Функции первичной и вторичной полости тела R05.7

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «3.2 Транспорт у животных», урок 2 из 3. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Причины возникновения транспортной системы R05.8
• Формирование кровеносной системы R05.9
• Функции кровеносной системы R05.10
• Замкнутые и незамкнутые кровеносные системы R05.11
• Связь типа кровеносной системы со строением полости тела R05.12
• Кровообращение R05.13
• Сердце R05.14

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «3.2 Транспорт у животных», урок 3 из 3. Исследование.

Содержание по ФРП

• Эволюция кровеносной системы у позвоночных животных и многоклеточных животных (инфузории-туфельки, дафнии, дождевого червя, муравья, рыб, вороны и др.) R05.15
• Исследование поведения животных (ос, пчел, муравьев, рыб, птиц, млекопитающих) и формулирование выводов о врожденным и приобретенном поведении R05.16
• Обсуждение развития головного мозга позвоночных животных и возникновения инстинктов заботы о потомстве R05.17
• Изучение строения яйца и развития зародыша курицы R05.18
• Описание основных этапов онтогенеза R05.19
• Раскрытие механизма самовоспроизвения клеток, сущности митоза и мейоза R05.20

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «3.3 Дыхание у животных», урок 1 из 3. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Дыхание у животных R06.1
• Использование кислорода животными R06.2
• Диффузия R06.3
• Дыхание поверхностью тела R06.4

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «3.3 Дыхание у животных», урок 2 из 3. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Дыхание у двухслойных животных R06.5
• Формирование дыхательных органов R06.6
• Дыхание в водной среде R06.7
• Жабры R06.8

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «3.3 Дыхание у животных», урок 3 из 3. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Дыхание в наземной среде R06.9
• Дыхание при помощи трахей R06.10
• Легкие R06.11
• Эволюция дыхательной системы у позвоночных животных R06.12

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «3.4 Выделение у животных», урок 1 из 3. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Выделение у животных R07.1
• Осмос R07.2
• Осмотическое давление R07.3
• Строение выделительной системы у животных R07.4

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «3.4 Выделение у животных», урок 2 из 3. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Эволюция выделительной системы у животных R07.5
• Выделительная система нефридиального типа R07.6
• Протонефридиальная выделительная система R07.7
• Метанефридиальная выделительная система R07.8

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «3.4 Выделение у животных», урок 3 из 3. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Связь строения выделительной системы с типом полости тела R07.9
• Выделительные системы активного типа R07.10
• Мальпигиевые сосуды R07.11
• Эволюция почек у позвоночных животных R07.12

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «3.5 Опора и движение у животных», урок 1 из 3. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Опора и движение у животных R08.1
• Органы движения у клетки R08.2
• Гидростатический скелет R08.3
• Наружный скелет R08.4
• Внутренний скелет R08.5
• Формирование рычажных конечностей, правило рычага R08.6

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «3.5 Опора и движение у животных», урок 2 из 3. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Эволюция опорно-двигательной системы у позвоночных животных R08.7
• Строение мышц R08.8
• Движение в воде R08.9
• Плавание R08.10
• Выталкивающая сила R08.11

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «3.5 Опора и движение у животных», урок 3 из 3. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Плавательные пузыри R08.12
• Движение в наземно-воздушной среде R08.13
• Полет R08.14
• Подъемная сила R08.15
• Различные типы полета R08.16

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «3.6 Регуляция жизнедеятельности у животных», урок 1 из 3. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Регуляция жизнедеятельности у животных R09.1
• Нервная и гуморальная регуляция R09.2
• Особенности нервной регуляции R09.3
• Диффузная нервная система R09.4

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «3.6 Регуляция жизнедеятельности у животных», урок 2 из 3. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Ганглии R09.5
• Центральная и периферическая нервная система R09.6
• Цефализация R09.7
• Эволюция нервной системы у позвоночных животных R09.8

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «3.6 Регуляция жизнедеятельности у животных», урок 3 из 3. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Гормональная регуляция R09.9
• Особенности гормональной регуляции R09.10
• Примеры нервной и гормональной регуляции R09.11

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.1 Двухслойные и трехслойные животные и их особенности. Двухслойные животные», урок 1 из 4. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Тип Стрекающие, или Кишечнополостные R10.1
• Особенности клеточной организации R10.2
• Эпидермис и гастродермис R10.3
• Стрекательные клетки R10.4

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.1 Двухслойные и трехслойные животные и их особенности. Двухслойные животные», урок 2 из 4. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Жизненный цикл стрекающих R10.5
• Формирование медузы R10.6
• Жизненный цикл сцифоидных и гидроидных медуз R10.7
• Кораллы R10.8

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.1 Двухслойные и трехслойные животные и их особенности. Двухслойные животные», урок 3 из 4. Исследование.

Содержание по ФРП

• Лабораторные и практические работы R10.9
• Изучение строения и жизнедеятельности гидры R10.10
• Изучение химического состава скелета колониальных коралловых полипов R10.11

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.1 Двухслойные и трехслойные животные и их особенности. Двухслойные животные», урок 4 из 4. Практикум.

Содержание по ФРП

• Тип Стрекающие, или Кишечнополостные R10.1
• Особенности клеточной организации R10.2
• Эпидермис и гастродермис R10.3
• Стрекательные клетки R10.4

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.2 Трехслойные», урок 1 из 1. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Формирование полости тела R11.1
• Особенности и функции вторичной полости тела R11.2
• Органы выделения: протонефридии и метанефридии R11.3
• Общий план строения трехслойного животного R11.4
• Особенности организации трехслойных животных R11.5
• Билатеральная (двусторонняя) симметрия R11.6
• Первичноротые животные R11.7
• Трохофорные животные R11.8
• Линяющие животные R11.9
• Вторичноротые животные R11.10

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.3 Тип Плоские черви», урок 1 из 4. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Особенности организации плоских червей на примере молочной планарии R12.1
• Строение покровов и кожно-мускульного мешка R12.2
• Паренхима R12.3
• Строение пищеварительной, выделительной и нервной систем R12.4
• Приспособление плоских червей к паразитизму R12.5

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.3 Тип Плоские черви», урок 2 из 4. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Сосальщики R12.6
• Жизненный цикл печеночного сосальщика R12.7
• Ленточные черви R12.8
• Жизненный цикл широкого лентеца и бычьего (свиного) цепня R12.9
• Другие представители паразитических плоских червей R12.10

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.3 Тип Плоские черви», урок 3 из 4. Исследование.

Содержание по ФРП

• Профилактика заболеваний, вызываемых плоскими червями R12.11
• Лабораторные и практические работы R12.12
• Изучение жизнедеятельности, внешнего и внутреннего строения пресноводных плоских червей R12.13
• Изучение строения паразитических плоских червей на влажных препаратах R12.14

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.3 Тип Плоские черви», урок 4 из 4. Практикум.

Содержание по ФРП

• Особенности организации плоских червей на примере молочной планарии R12.1
• Строение покровов и кожно-мускульного мешка R12.2
• Паренхима R12.3
• Строение пищеварительной, выделительной и нервной систем R12.4
• Приспособление плоских червей к паразитизму R12.5

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.4 Тип Круглые черви», урок 1 из 2. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Особенности организации круглых червей R13.1
• Строение круглых червей на примере человеческой аскариды R13.2
• Покровы и кожно-мускульный мешок нематод R13.3
• Линька R13.4

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.4 Тип Круглые черви», урок 2 из 2. Исследование.

Содержание по ФРП

• Строение и функционирование систем органов нематод R13.5
• Жизненный цикл человеческой аскариды R13.6
• Лабораторные и практические работы R13.7
• Изучение строения человеческой (свиной) аскариды R13.8

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.5 Тип Кольчатые черви», урок 1 из 3. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Особенности организации кольчатых червей на примере дождевого червя R14.1
• Строение покровов и кожно-мускульного мешка R14.2
• Организация полости тела R14.3
• Строение пищеварительной, кровеносной, выделительной и нервной систем R14.4

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.5 Тип Кольчатые черви», урок 2 из 3. Исследование.

Содержание по ФРП

• Размножение кольчатых червей R14.5
• Разнообразие кольчатых червей R14.6
• Лабораторные и практические работы R14.7

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.5 Тип Кольчатые черви», урок 3 из 3. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Изучение внешнего и внутреннего строения дождевого червя R14.8
• Изучение внешнего и внутреннего строения медицинской пиявки R14.9
• Изучение строения многощетинковых червей R14.10

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.6 Тип Моллюски», урок 1 из 3. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Особенности организации моллюсков R15.1
• Строение тела моллюсков R15.2
• Редукция целомической полости: причины и последствия R15.3
• Формирование мантийной полости и раковины R15.4
• Строение и функционирование систем органов моллюсков R15.5

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.6 Тип Моллюски», урок 2 из 3. Исследование.

Содержание по ФРП

• Разнообразие моллюсков R15.6
• Двустворчатые моллюски R15.7
• Брюхоногие моллюски R15.8
• Головоногие моллюски R15.9
• Лабораторные и практические работы R15.10

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.6 Тип Моллюски», урок 3 из 3. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Изучение внешнего и внутреннего строения двустворчатого моллюска R15.11
• Изучение внешнего и внутреннего строения брюхоногого моллюска R15.12
• Изучение внешнего и внутреннего строения головоногого моллюска R15.13
• Изучение строения раковин моллюсков R15.14

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.7 Тип Членистоногие», урок 1 из 12. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Особенности организации членистоногих R16.1
• План строения членистоногого животного R16.2
• Редукция вторичной полости тела: причины и последствия R16.3
• Разделение тела на отделы R16.4
• Конечности членистоногих R16.5

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.7 Тип Членистоногие», урок 2 из 12. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Строение и функционирование систем органов членистоногих R16.6
• Органы чувств членистоногих R16.7
• Основные группы членистоногих R16.8
• Класс Ракообразные R16.9

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.7 Тип Членистоногие», урок 3 из 12. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Строение и морфология ракообразных на примере речного рака R16.10
• Разнообразие ракообразных R16.11
• Класс Паукообразные R16.12
• Строение и морфология паукообразных на примере паука-крестовика R16.13

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.7 Тип Членистоногие», урок 4 из 12. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Разнообразие паукообразных R16.14
• Класс Насекомые R16.15
• Строение и внешняя морфология насекомых R16.16
• Конечности и ротовые аппараты насекомых R16.17

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.7 Тип Членистоногие», урок 5 из 12. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Жизненный цикл насекомых R16.18
• Насекомые с неполным превращением R16.19
• Насекомые с полным превращением R16.20
• Куколка R16.21
• Основные отряды насекомых с неполным превращением: Прямокрылые, Полужесткокрылые, Вши и Пухоеды R16.22

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.7 Тип Членистоногие», урок 6 из 12. Исследование.

Содержание по ФРП

• Отряды насекомых с полным превращением: Жесткокрылые, Перепончатокрылые, Двукрылые, Чешуекрылые, Блохи. (Ракообразные, Паукообразные, Насекомые) по схемам, изображениям, коллекциям R16.23
• Исследование внешнего строения майского жука, описание особенностей его строения как представителя класса насекомых R16.24
• Обсуждение разных типов развития насекомых с использованием коллекционного материала на примерах бабочки капустницы, рыжего таракана и др., выявление признаков сходства и различия R16.25
• Установление взаимосвязи строения и образа жизни с условиями обитания на примере представителей класса насекомых R16.26

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.7 Тип Членистоногие», урок 7 из 12. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Обсуждение зависимости здоровья человека от членистоногих – переносчиков инфекционных (клещевой энцефалит, малярия и др.) и паразитарных (чесоточный зудень и др.) заболеваний, а также от отравления ядовитыми веществами (тарантул, каракурт и др.) R16.27
• Описание многообразия Лабораторные и практические работы R16.28
• Изучение внешнего строения и конечностей ракообразных R16.29
• Изучение внутреннего строения ракообразного R16.30

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.7 Тип Членистоногие», урок 8 из 12. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Изучение строения ротового аппарата и конечностей насекомого R16.31
• Изучение внутреннего строения насекомого R16.32
• Изучение внешнего строения и биологии насекомых разных отрядов R16.33
• Определение представителей различных отрядов и семейств насекомых с использованием определителей R16.34

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.7 Тип Членистоногие», урок 9 из 12. Практикум.

Содержание по ФРП

• Особенности организации членистоногих R16.1
• План строения членистоногого животного R16.2
• Редукция вторичной полости тела: причины и последствия R16.3
• Разделение тела на отделы R16.4
• Конечности членистоногих R16.5

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.7 Тип Членистоногие», урок 10 из 12. Практикум.

Содержание по ФРП

• Строение и функционирование систем органов членистоногих R16.6
• Органы чувств членистоногих R16.7
• Основные группы членистоногих R16.8
• Класс Ракообразные R16.9

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.7 Тип Членистоногие», урок 11 из 12. Практикум.

Содержание по ФРП

• Строение и морфология ракообразных на примере речного рака R16.10
• Разнообразие ракообразных R16.11
• Класс Паукообразные R16.12
• Строение и морфология паукообразных на примере паука-крестовика R16.13

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.7 Тип Членистоногие», урок 12 из 12. Обобщение.

Содержание по ФРП

• Особенности организации членистоногих R16.1
• План строения членистоногого животного R16.2
• Редукция вторичной полости тела: причины и последствия R16.3
• Разделение тела на отделы R16.4
• Конечности членистоногих R16.5
• Строение и функционирование систем органов членистоногих R16.6
• Органы чувств членистоногих R16.7
• Основные группы членистоногих R16.8
• Класс Ракообразные R16.9
• Строение и морфология ракообразных на примере речного рака R16.10
• Разнообразие ракообразных R16.11
• Класс Паукообразные R16.12
• Строение и морфология паукообразных на примере паука-крестовика R16.13
• Разнообразие паукообразных R16.14
• Класс Насекомые R16.15
• Строение и внешняя морфология насекомых R16.16
• Конечности и ротовые аппараты насекомых R16.17
• Жизненный цикл насекомых R16.18
• Насекомые с неполным превращением R16.19
• Насекомые с полным превращением R16.20
• Куколка R16.21
• Основные отряды насекомых с неполным превращением: Прямокрылые, Полужесткокрылые, Вши и Пухоеды R16.22
• Отряды насекомых с полным превращением: Жесткокрылые, Перепончатокрылые, Двукрылые, Чешуекрылые, Блохи. (Ракообразные, Паукообразные, Насекомые) по схемам, изображениям, коллекциям R16.23
• Исследование внешнего строения майского жука, описание особенностей его строения как представителя класса насекомых R16.24
• Обсуждение разных типов развития насекомых с использованием коллекционного материала на примерах бабочки капустницы, рыжего таракана и др., выявление признаков сходства и различия R16.25
• Установление взаимосвязи строения и образа жизни с условиями обитания на примере представителей класса насекомых R16.26
• Обсуждение зависимости здоровья человека от членистоногих – переносчиков инфекционных (клещевой энцефалит, малярия и др.) и паразитарных (чесоточный зудень и др.) заболеваний, а также от отравления ядовитыми веществами (тарантул, каракурт и др.) R16.27
• Описание многообразия Лабораторные и практические работы R16.28
• Изучение внешнего строения и конечностей ракообразных R16.29
• Изучение внутреннего строения ракообразного R16.30
• Изучение строения ротового аппарата и конечностей насекомого R16.31
• Изучение внутреннего строения насекомого R16.32
• Изучение внешнего строения и биологии насекомых разных отрядов R16.33
• Определение представителей различных отрядов и семейств насекомых с использованием определителей R16.34

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.8 Тип Хордовые», урок 1 из 2. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Особенности организации хордовых животных R17.1
• Признаки хордовых животных: глотка с жаберными щелями, хорда, нервная трубка, эндостиль, постнатальный хвост R17.2
• Подтип Головохордовые R17.3

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.8 Тип Хордовые», урок 2 из 2. Исследование.

Содержание по ФРП

• Строение и жизнедеятельность ланцетника R17.4
• Лабораторные и практические работы R17.5
• Изучение внешнего и внутреннего строения ланцетника на фиксированных препаратах R17.6

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.9 Разнообразие и эволюция позвоночных животных», урок 1 из 1. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Общий обзор строения и развития позвоночных животных R18.1
• Формирование скелета R18.2
• Кости и хрящи R18.3
• Отделы тела позвоночных животных R18.4
• Висцеральный и туловищный отделы R18.5
• Основные группы позвоночных животных R18.6
• Бесчелюстные и челюстноротые R18.7
• Жаберные дуги, формирование челюстей R18.8
• Особенности строения систем органов позвоночного животного R18.9
• Пищеварительная система R18.10
• Кровеносная система R18.11
• Дыхательная система R18.12
• Метанефридиальная выделительная система (почки) R18.13
• Нервная трубка R18.14
• Отделы нервной системы R18.15

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.10 Надкласс Рыбы», урок 1 из 7. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Особенности строения и организации рыб на примере речного окуня R19.1
• Чешуя рыб R19.2
• Скелет рыб R19.3
• Строение пищеварительной, кровеносной и выделительной систем R19.4

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.10 Надкласс Рыбы», урок 2 из 7. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Дыхание у рыб R19.5
• Жабры рыб и жаберный аппарат R19.6
• Нервная система рыб R19.7
• Органы чувств рыб R19.8

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.10 Надкласс Рыбы», урок 3 из 7. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Боковая линия R19.9
• Хрящевые рыбы R19.10
• Особенности строения и жизнедеятельности R19.11

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.10 Надкласс Рыбы», урок 4 из 7. Исследование.

Содержание по ФРП

• Костные рыбы R19.12
• Лучеперые и лопастеперые рыбы R19.13
• Лабораторные и практические работы R19.14
• Изучение внешнего и внутреннего строения рыбы R19.15

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.10 Надкласс Рыбы», урок 5 из 7. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Изучение скелета костных и хрящевых рыб R19.16
• Изучение разнообразия рыб R19.17
• Определение возраста рыб по чешуе R19.18

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.10 Надкласс Рыбы», урок 6 из 7. Практикум.

Содержание по ФРП

• Особенности строения и организации рыб на примере речного окуня R19.1
• Чешуя рыб R19.2
• Скелет рыб R19.3
• Строение пищеварительной, кровеносной и выделительной систем R19.4

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.10 Надкласс Рыбы», урок 7 из 7. Обобщение.

Содержание по ФРП

• Особенности строения и организации рыб на примере речного окуня R19.1
• Чешуя рыб R19.2
• Скелет рыб R19.3
• Строение пищеварительной, кровеносной и выделительной систем R19.4
• Дыхание у рыб R19.5
• Жабры рыб и жаберный аппарат R19.6
• Нервная система рыб R19.7
• Органы чувств рыб R19.8
• Боковая линия R19.9
• Хрящевые рыбы R19.10
• Особенности строения и жизнедеятельности R19.11
• Костные рыбы R19.12
• Лучеперые и лопастеперые рыбы R19.13
• Лабораторные и практические работы R19.14
• Изучение внешнего и внутреннего строения рыбы R19.15
• Изучение скелета костных и хрящевых рыб R19.16
• Изучение разнообразия рыб R19.17
• Определение возраста рыб по чешуе R19.18

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.11 Выход позвоночных на сушу. Амфибии, или Земноводные», урок 1 из 4. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Предпосылки выхода позвоночных на сушу R20.1
• Формирование рычажной конечности R20.2
• Особенности строения и организации амфибий на примере травяной лягушки R20.3
• Скелет амфибий, отделы позвоночника R20.4
• Пищеварительная система у амфибий R20.5
• Строение кровеносной системы и разделение крови у амфибий (артериальный конус) R20.6
• Дыхание у амфибий, роль челюстного аппарата R20.7

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.11 Выход позвоночных на сушу. Амфибии, или Земноводные», урок 2 из 4. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Кожное дыхание R20.8
• Формирование туловищных почек и их особенности R20.9
• Нервная система R20.10
• Органы чувств R20.11
• Жизненный цикл амфибий R20.12
• Головастик R20.13

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.11 Выход позвоночных на сушу. Амфибии, или Земноводные», урок 3 из 4. Исследование.

Содержание по ФРП

• Неотения у амфибий и регуляция метаморфоза R20.14
• Основные группы амфибий R20.15
• Лабораторные и практические работы R20.16
• Изучение внешнего и внутреннего строения лягушки и тритона R20.17
• Изучение скелета лягушки R20.18
• Изучение индивидуального развития земноводного R20.19

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.11 Выход позвоночных на сушу. Амфибии, или Земноводные», урок 4 из 4. Практикум.

Содержание по ФРП

• Предпосылки выхода позвоночных на сушу R20.1
• Формирование рычажной конечности R20.2
• Особенности строения и организации амфибий на примере травяной лягушки R20.3
• Скелет амфибий, отделы позвоночника R20.4
• Пищеварительная система у амфибий R20.5
• Строение кровеносной системы и разделение крови у амфибий (артериальный конус) R20.6
• Дыхание у амфибий, роль челюстного аппарата R20.7

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.12 Амниоты. Рептилии, или Пресмыкающиеся», урок 1 из 5. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Приспособления позвоночных животных к развитию на суше R21.1
• Зародышевые оболочки и их функции R21.2
• Особенности строения и организации рептилий на примере прыткой ящерицы R21.3
• Особенности скелета и конечностей рептилий R21.4
• Грудная клетка R21.5

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.12 Амниоты. Рептилии, или Пресмыкающиеся», урок 2 из 5. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Движение у рептилий R21.6
• Пищеварительная система R21.7
• Кровеносная система R21.8
• Круги кровообращения и разделение крови в желудочке сердца R21.9
• Дыхание рептилий R21.10

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.12 Амниоты. Рептилии, или Пресмыкающиеся», урок 3 из 5. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Формирование тазовых почек и их особенности R21.11
• Нервная система R21.12
• Органы чувств R21.13
• Размножение и развитие рептилий R21.14
• Основные группы рептилий R21.15

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.12 Амниоты. Рептилии, или Пресмыкающиеся», урок 4 из 5. Исследование.

Содержание по ФРП

• Лабораторные и практические работы R21.16
• Изучение внешнего и внутреннего строения ящерицы R21.17
• Изучение скелета ящерицы R21.18
• Изучение разнообразия пресмыкающихся R21.19

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.12 Амниоты. Рептилии, или Пресмыкающиеся», урок 5 из 5. Практикум.

Содержание по ФРП

• Приспособления позвоночных животных к развитию на суше R21.1
• Зародышевые оболочки и их функции R21.2
• Особенности строения и организации рептилий на примере прыткой ящерицы R21.3
• Особенности скелета и конечностей рептилий R21.4
• Грудная клетка R21.5

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.13 Птицы», урок 1 из 8. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Особенности строения и организации птиц на примере сизого голубя R22.1
• Приспособления птиц к полету R22.2
• Перья R22.3
• Развитие пера, структура перьев R22.4
• Типы перьев R22.5
• Особенности в строении скелета R22.6
• Цевка, пряжка R22.7

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.13 Птицы», урок 2 из 8. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Формирование киля R22.8
• Особенности строения пищеварительной системы R22.9
• Строение кровеносной системы R22.10
• Разделение крови в сердце R22.11
• Круги кровообращения у птиц R22.12
• Особенности дыхательной системы R22.13

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.13 Птицы», урок 3 из 8. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Воздушные мешки и парабронхи R22.14
• Механизм двойного дыхания R22.15
• Строение нервной системы R22.16
• Развитие мозжечка R22.17
• Ориентация птиц R22.18
• Органы чувств R22.19
• Выделительная система R22.20

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.13 Птицы», урок 4 из 8. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Развитие птиц R22.21
• Строение яйца R22.22
• Формирование яйцевых оболочек R22.23
• Поведение птиц R22.24
• Токование R22.25
• Формирование гнезд R22.26

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.13 Птицы», урок 5 из 8. Исследование.

Содержание по ФРП

• Лабораторные и практические работы R22.27
• Изучение внешнего и внутреннего строения птиц R22.28
• Изучение скелета птицы R22.29
• Изучение внешнего строения и перьевого покрова птиц R22.30
• Изучение строения яйца птиц R22.31
• Определение птиц с использованием определителей R22.32

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.13 Птицы», урок 6 из 8. Практикум.

Содержание по ФРП

• Особенности строения и организации птиц на примере сизого голубя R22.1
• Приспособления птиц к полету R22.2
• Перья R22.3
• Развитие пера, структура перьев R22.4
• Типы перьев R22.5
• Особенности в строении скелета R22.6
• Цевка, пряжка R22.7

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.13 Птицы», урок 7 из 8. Практикум.

Содержание по ФРП

• Формирование киля R22.8
• Особенности строения пищеварительной системы R22.9
• Строение кровеносной системы R22.10
• Разделение крови в сердце R22.11
• Круги кровообращения у птиц R22.12
• Особенности дыхательной системы R22.13

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.13 Птицы», урок 8 из 8. Обобщение.

Содержание по ФРП

• Особенности строения и организации птиц на примере сизого голубя R22.1
• Приспособления птиц к полету R22.2
• Перья R22.3
• Развитие пера, структура перьев R22.4
• Типы перьев R22.5
• Особенности в строении скелета R22.6
• Цевка, пряжка R22.7
• Формирование киля R22.8
• Особенности строения пищеварительной системы R22.9
• Строение кровеносной системы R22.10
• Разделение крови в сердце R22.11
• Круги кровообращения у птиц R22.12
• Особенности дыхательной системы R22.13
• Воздушные мешки и парабронхи R22.14
• Механизм двойного дыхания R22.15
• Строение нервной системы R22.16
• Развитие мозжечка R22.17
• Ориентация птиц R22.18
• Органы чувств R22.19
• Выделительная система R22.20
• Развитие птиц R22.21
• Строение яйца R22.22
• Формирование яйцевых оболочек R22.23
• Поведение птиц R22.24
• Токование R22.25
• Формирование гнезд R22.26
• Лабораторные и практические работы R22.27
• Изучение внешнего и внутреннего строения птиц R22.28
• Изучение скелета птицы R22.29
• Изучение внешнего строения и перьевого покрова птиц R22.30
• Изучение строения яйца птиц R22.31
• Определение птиц с использованием определителей R22.32

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.14 Млекопитающие», урок 1 из 8. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Особенности строения и организации млекопитающих на примере домовой мыши R23.1
• Формирование шерсти R23.2
• Строение волоса R23.3
• Типы волос R23.4
• Сальные и потовые железы R23.5
• Скелет млекопитающих R23.6
• Особенности строения скелета конечностей R23.7

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.14 Млекопитающие», урок 2 из 8. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Зубная система R23.8
• Связь зубной системы с типом питания R23.9
• Разнообразие зубных систем R23.10
• Пищеварительная система млекопитающих R23.11
• Особенности строения пищеварительной системы у растительноядных млекопитающих R23.12
• Строение кровеносной системы R23.13
• Круги кровообращения R23.14

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.14 Млекопитающие», урок 3 из 8. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Дыхательная система R23.15
• Строение легких, альвеолярное дыхание R23.16
• Диафрагма R23.17
• Туловищные почки и нефроны млекопитающих R23.18
• Особенности нервной системы млекопитающих R23.19
• Органы чувств R23.20
• Развитие млекопитающих R23.21

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.14 Млекопитающие», урок 4 из 8. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Формирование плаценты R23.22
• Особенности плацентарного питания R23.23
• Система млекопитающих R23.24
• Первозвери R23.25
• Сумчатые млекопитающие R23.26
• Плацентарные млекопитающие R23.27
• Современная система млекопитающих R23.28

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.14 Млекопитающие», урок 5 из 8. Исследование.

Содержание по ФРП

• Лабораторные и практические работы R23.29
• Изучение строения черепа и зубной системы различных млекопитающих R23.30
• Изучение разнообразия млекопитающих R23.31
• Изучение строения скелета млекопитающих в природе и жизни человека R23.32
• Описание мер по охране млекопитающих R23.33
• Овладение приемами работы с биологической информацией и ее преобразование R23.34

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.14 Млекопитающие», урок 6 из 8. Практикум.

Содержание по ФРП

• Особенности строения и организации млекопитающих на примере домовой мыши R23.1
• Формирование шерсти R23.2
• Строение волоса R23.3
• Типы волос R23.4
• Сальные и потовые железы R23.5
• Скелет млекопитающих R23.6
• Особенности строения скелета конечностей R23.7

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.14 Млекопитающие», урок 7 из 8. Практикум.

Содержание по ФРП

• Зубная система R23.8
• Связь зубной системы с типом питания R23.9
• Разнообразие зубных систем R23.10
• Пищеварительная система млекопитающих R23.11
• Особенности строения пищеварительной системы у растительноядных млекопитающих R23.12
• Строение кровеносной системы R23.13
• Круги кровообращения R23.14

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.14 Млекопитающие», урок 8 из 8. Обобщение.

Содержание по ФРП

• Особенности строения и организации млекопитающих на примере домовой мыши R23.1
• Формирование шерсти R23.2
• Строение волоса R23.3
• Типы волос R23.4
• Сальные и потовые железы R23.5
• Скелет млекопитающих R23.6
• Особенности строения скелета конечностей R23.7
• Зубная система R23.8
• Связь зубной системы с типом питания R23.9
• Разнообразие зубных систем R23.10
• Пищеварительная система млекопитающих R23.11
• Особенности строения пищеварительной системы у растительноядных млекопитающих R23.12
• Строение кровеносной системы R23.13
• Круги кровообращения R23.14
• Дыхательная система R23.15
• Строение легких, альвеолярное дыхание R23.16
• Диафрагма R23.17
• Туловищные почки и нефроны млекопитающих R23.18
• Особенности нервной системы млекопитающих R23.19
• Органы чувств R23.20
• Развитие млекопитающих R23.21
• Формирование плаценты R23.22
• Особенности плацентарного питания R23.23
• Система млекопитающих R23.24
• Первозвери R23.25
• Сумчатые млекопитающие R23.26
• Плацентарные млекопитающие R23.27
• Современная система млекопитающих R23.28
• Лабораторные и практические работы R23.29
• Изучение строения черепа и зубной системы различных млекопитающих R23.30
• Изучение разнообразия млекопитающих R23.31
• Изучение строения скелета млекопитающих в природе и жизни человека R23.32
• Описание мер по охране млекопитающих R23.33
• Овладение приемами работы с биологической информацией и ее преобразование R23.34

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «5.1 Эволюция и экология животных», урок 1 из 7. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Эволюция беспозвоночных животных R24.1
• Эволюция хордовых животных R24.2
• Среда обитания и экологическая ниша R24.3
• Экологические факторы R24.4
• Абиотические, биотические и антропогенные факторы R24.5
• Основные экологические законы R24.6
• Закон оптимума R24.7
• Закон лимитирующего фактора R24.8
• Закон экологической индивидуальности видов R24.9
• Приспособления организмов R24.10
• Водная среда обитания R24.11
• Характеристика водной среды R24.12

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «5.1 Эволюция и экология животных», урок 2 из 7. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Морские организмы R24.13
• Планктон, нектон, бентос R24.14
• Особенности строения планктонных организмов R24.15
• Приспособления к жизни в толще воды R24.16
• Особенности строения и биологии бентосных организмов R24.17
• Пресноводные организмы R24.18
• Проблемы осморегуляции R24.19
• Приспособления организмов к жизни в морской и пресной воде R24.20
• Вторичноводные организмы R24.21
• Формирование плавников и плавательных перепонок R24.22
• Наземно-воздушная среда обитания R24.23

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «5.1 Эволюция и экология животных», урок 3 из 7. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Характеристика наземно-воздушной среды обитания R24.24
• Выход животных на сушу R24.25
• Примеры адаптаций к наземным условиям обитания R24.26
• Формирование легких, мальпигиевых сосудов и кутикулы у членистоногих R24.27
• Формирование конечностей. животных с растениями, грибами, лишайниками и бактериями в природных сообществах: цепи и сети питания, пищевые (трофические) уровни R24.28
• Описание компонентов экологической системы R24.29
• Обоснование роли животных в природных сообществах R24.30
• Выявление черт приспособленности птиц и млекопитающих по рисункам, таблицам, фрагментам фильмов к среде обитания (экологические группы птиц и млекопитающих) R24.31
• Установление основных закономерностей распространения животных по планете R24.32
• Описание животных природных зон Земли Особенности дыхания и водного баланса у наземных организмов R24.33
• Адаптации к полету у птиц, насекомых и рукокрылых R24.34

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «5.1 Эволюция и экология животных», урок 4 из 7. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Правило Аллена R24.35
• Правило Бергмана R24.36
• Почвенная среда обитания R24.37
• Характеристика почвенной среды обитания R24.38
• Особенности строения и адаптации почвенных организмов R24.39
• Адаптации кольчатых червей, насекомых и позвоночных животных к почвенной среде обитания R24.40
• Организменная среда обитания R24.41
• Характеристика организменной среды обитания R24.42
• Приспособления организмов к паразитизму R24.43
• Взаимоотношения паразит–хозяин R24.44
• Паразиты и паразитоиды R24.45

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «5.1 Эволюция и экология животных», урок 5 из 7. Исследование.

Содержание по ФРП

• Эктопаразиты и эндопаразиты R24.46
• Паразитические плоские, круглые, кольчатые черви R24.47
• Паразитические членистоногие R24.48
• Формирование присосок и крючьев R24.49
• Формирование плотных покровов R24.50
• Редукция сенсорных органов и других систем органов R24.51
• Демонстрации живых животных, чучел, коллекций, раздаточного материала, муляжей и моделей, таблиц, слайдов, видеофильмов и сайтов Интернета, показывающих приспособленность животных к условиям среды обитания, цепи и сети питания в экосистемах, распространение животных в природных зонах Земли, географических карт (животный мир Земли) R24.52
• Лабораторные и практические работы R24.53
• Изучение природного сообщества: состава и структуры R24.54
• Экскурсия или видеоэкскурсия R24.55
• Сезонные явления в жизни животных R24.56

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «5.1 Эволюция и экология животных», урок 6 из 7. Практикум.

Содержание по ФРП

• Эволюция беспозвоночных животных R24.1
• Эволюция хордовых животных R24.2
• Среда обитания и экологическая ниша R24.3
• Экологические факторы R24.4
• Абиотические, биотические и антропогенные факторы R24.5
• Основные экологические законы R24.6
• Закон оптимума R24.7
• Закон лимитирующего фактора R24.8
• Закон экологической индивидуальности видов R24.9
• Приспособления организмов R24.10
• Водная среда обитания R24.11
• Характеристика водной среды R24.12

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «5.1 Эволюция и экология животных», урок 7 из 7. Обобщение.

Содержание по ФРП

• Эволюция беспозвоночных животных R24.1
• Эволюция хордовых животных R24.2
• Среда обитания и экологическая ниша R24.3
• Экологические факторы R24.4
• Абиотические, биотические и антропогенные факторы R24.5
• Основные экологические законы R24.6
• Закон оптимума R24.7
• Закон лимитирующего фактора R24.8
• Закон экологической индивидуальности видов R24.9
• Приспособления организмов R24.10
• Водная среда обитания R24.11
• Характеристика водной среды R24.12
• Морские организмы R24.13
• Планктон, нектон, бентос R24.14
• Особенности строения планктонных организмов R24.15
• Приспособления к жизни в толще воды R24.16
• Особенности строения и биологии бентосных организмов R24.17
• Пресноводные организмы R24.18
• Проблемы осморегуляции R24.19
• Приспособления организмов к жизни в морской и пресной воде R24.20
• Вторичноводные организмы R24.21
• Формирование плавников и плавательных перепонок R24.22
• Наземно-воздушная среда обитания R24.23
• Характеристика наземно-воздушной среды обитания R24.24
• Выход животных на сушу R24.25
• Примеры адаптаций к наземным условиям обитания R24.26
• Формирование легких, мальпигиевых сосудов и кутикулы у членистоногих R24.27
• Формирование конечностей. животных с растениями, грибами, лишайниками и бактериями в природных сообществах: цепи и сети питания, пищевые (трофические) уровни R24.28
• Описание компонентов экологической системы R24.29
• Обоснование роли животных в природных сообществах R24.30
• Выявление черт приспособленности птиц и млекопитающих по рисункам, таблицам, фрагментам фильмов к среде обитания (экологические группы птиц и млекопитающих) R24.31
• Установление основных закономерностей распространения животных по планете R24.32
• Описание животных природных зон Земли Особенности дыхания и водного баланса у наземных организмов R24.33
• Адаптации к полету у птиц, насекомых и рукокрылых R24.34
• Правило Аллена R24.35
• Правило Бергмана R24.36
• Почвенная среда обитания R24.37
• Характеристика почвенной среды обитания R24.38
• Особенности строения и адаптации почвенных организмов R24.39
• Адаптации кольчатых червей, насекомых и позвоночных животных к почвенной среде обитания R24.40
• Организменная среда обитания R24.41
• Характеристика организменной среды обитания R24.42
• Приспособления организмов к паразитизму R24.43
• Взаимоотношения паразит–хозяин R24.44
• Паразиты и паразитоиды R24.45
• Эктопаразиты и эндопаразиты R24.46
• Паразитические плоские, круглые, кольчатые черви R24.47
• Паразитические членистоногие R24.48
• Формирование присосок и крючьев R24.49
• Формирование плотных покровов R24.50
• Редукция сенсорных органов и других систем органов R24.51
• Демонстрации живых животных, чучел, коллекций, раздаточного материала, муляжей и моделей, таблиц, слайдов, видеофильмов и сайтов Интернета, показывающих приспособленность животных к условиям среды обитания, цепи и сети питания в экосистемах, распространение животных в природных зонах Земли, географических карт (животный мир Земли) R24.52
• Лабораторные и практические работы R24.53
• Изучение природного сообщества: состава и структуры R24.54
• Экскурсия или видеоэкскурсия R24.55
• Сезонные явления в жизни животных R24.56

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «6.1 Животные и человек», урок 1 из 3. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Воздействие человека на животных в природе: прямое и косвенное R25.1
• Промысловые животные (рыболовство, охота) R25.2
• Ведение промысла животных на основе научного подхода R25.3
• Одомашнивание животных R25.4
• Дикие предки домашних животных R25.5
• Селекция R25.6
• Породы R25.7
• Искусственный отбор R25.8
• Контрастные формы животных по одному и тому же признаку в пределах одного вида R25.9
• Клонирование животных R25.10
• Клеточные, хромосомные и генетические технологии в создании новых пород сельскохозяйственных животных R25.11
• Значение домашних животных в жизни человека R25.12

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «6.1 Животные и человек», урок 2 из 3. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Животные сельскохозяйственных угодий R25.13
• Птицеводство R25.14
• Животноводство R25.15
• Распространенные инфекционные заболевания у домашних животных R25.16
• Эпизоотии R25.17
• Принципы профилактики и лечения распространенных инфекционных заболеваний домашних животных R25.18
• Животные-вредители, методы борьбы с животными-вредителями R25.19
• Город как среда обитания, созданная человеком R25.20
• Синантропные виды животных R25.21
• Адаптация животных в условиях города R25.22
• Восстановление численности редких видов животных: особо охраняемые природные территории (ООПТ) R25.23
• Биосферные резерваты R25.24

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «6.1 Животные и человек», урок 3 из 3. Исследование.

Содержание по ФРП

• Красная книга животных России R25.25
• Меры сохранения и восстановления животного мира R25.26
• Демонстрации чучел, коллекций, Описание основных инфекционных заболеваний животных и обоснование принципов их профилактики и лечения R25.27
• Обоснование методов борьбы с животными-вредителями R25.28
• Описание синантропных видов беспозвоночных и позвоночных животных R25.29
• Выявление черт адаптации синантропных видов к городским условиям жизни R25.30
• Обсуждение вопросов создания питомников для бездомных животных, восстановления численности редких животных на охраняемых территориях R25.31
• Обсуждение роли науки о животных в практической деятельности людей R25.32
• Аргументирование основных правил поведения в природе в связи с бережным отношением к животному миру таблиц, слайдов, видеофильмов и сайтов Интернета, показывающих охраняемых и промысловых животных, способы рыболовства, охоты, акклиматизации и разведения домашних животных, животных сельскохозяйственных угодий, способы охраны редких животных, привлечения и охраны животных города R25.33
• Лабораторные и практические работы R25.34
• Изучение насекомых-вредителей сельскохозяйственных культур R25.35
• Наблюдения за птицами в городской среде R25.36

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.