ВПР по русскому языку, 7 класс
Пройти работу целиком
13 заданий · 35 баллов · 90 минут (2 урока по 45 минут). Итоговая отметка — по рекомендуемой шкале перевода из описания работы.
Задание 1. Списывание текста
Спишите текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Затем сверьте свою запись с образцом слово за словом. Объём текста — 132 слова.
В школьной мастерской пахнет стружкой и машинным маслом. На верстаках, привинченных к полу, лежат заготовки, приготовленные с прошлого урока. Не тронутый никем рубанок ждёт своего хозяина, а рядом стоит ящик с гвоздями, рассортированными по размеру. Учитель, прошедший через эту мастерскую двадцать лет назад, показывает, как держать инструмент, и повторяет одно и то же правило: не спеши, отмерь дважды. Работая неторопливо, ребята размечают доску, выпиливают заготовку и зачищают края. Вещь, сделанная своими руками, служит дольше и ценится больше, чем купленная в магазине, потому что в неё вложено время и терпение. Ребята, закончившие работу раньше, помогают соседям по верстаку, а учитель, не повышая голоса, поправляет хват руки. Готовые изделия, подписанные и выставленные на полку, остаются в мастерской до конца года, и каждый новый класс, приходящий сюда впервые, видит, чего можно добиться за учебный год.
Развёрнутый ответ автоматически не проверяется: отметьте, что из критериев выполнено, — эти баллы войдут в итог.
- Соблюдение орфографических норм
- Соблюдение пунктуационных норм
- Правильность списывания текста
Задание 2. Морфологический анализ
Выполните морфологический анализ трёх слов: «прочитанный (роман)», «бегущий (ручей)», «закрыв (окно)». Для каждого укажите часть речи, постоянные и непостоянные признаки.
Развёрнутый ответ автоматически не проверяется: отметьте, что из критериев выполнено, — эти баллы войдут в итог.
- Морфологический анализ первого слова
- Морфологический анализ второго слова
- Морфологический анализ третьего слова
Задание 3. Производные предлоги
Как пишется предлог в сочетании «(в)следствие ремонта»? Запишите слово.
Задание 4. Союзы
Сочинительный или подчинительный союз «чтобы»? Запишите ответ одним словом.
Задание 5. Знаки при оборотах
Нужна ли запятая в предложении: «Мы шли по тропе (,) ведущей к озеру.»?
Задание 6. Постановка ударения
На какой слог падает ударение в слове «балованный»? Запишите номер слога.
Задание 7. Грамматические нормы
Найдите ошибку в предложении и запишите исправленный вариант.
Задание 8. Тема текста
Сформулируйте тему текста одним предложением.
Привычку читать принято считать делом вкуса: нравится — читай, не нравится — не мучай себя. Мне кажется, дело тут не во вкусе.
Чтение — единственный способ несколько часов подряд держать в голове чужую мысль, не перебивая её своей. Человек, который этого не умеет, легко теряет нить в любом разговоре и не замечает, как его убеждают вместо того, чтобы доказывать.
Поэтому читать стоит не ради оценок и не ради списка прочитанного. Это тренировка внимания, а внимание нужно каждому — и врачу, и водителю, и школьнику.
Развёрнутый ответ автоматически не проверяется: отметьте, что из критериев выполнено, — эти баллы войдут в итог.
- Тема определена верно
- Тема сформулирована как связное высказывание
Задание 9. Информация текста
Ответьте на вопрос по содержанию текста: почему автор считает свою мысль важной?
Привычку читать принято считать делом вкуса: нравится — читай, не нравится — не мучай себя. Мне кажется, дело тут не во вкусе.
Чтение — единственный способ несколько часов подряд держать в голове чужую мысль, не перебивая её своей. Человек, который этого не умеет, легко теряет нить в любом разговоре и не замечает, как его убеждают вместо того, чтобы доказывать.
Поэтому читать стоит не ради оценок и не ради списка прочитанного. Это тренировка внимания, а внимание нужно каждому — и врачу, и водителю, и школьнику.
Развёрнутый ответ автоматически не проверяется: отметьте, что из критериев выполнено, — эти баллы войдут в итог.
- Ответ соответствует содержанию текста
- Ответ опирается на текст
Задание 10. Лексический анализ слова
Определите значение слова «мучай» в тексте и запишите его одним словом или коротким сочетанием.
Привычку читать принято считать делом вкуса: нравится — читай, не нравится — не мучай себя. Мне кажется, дело тут не во вкусе.
Чтение — единственный способ несколько часов подряд держать в голове чужую мысль, не перебивая её своей. Человек, который этого не умеет, легко теряет нить в любом разговоре и не замечает, как его убеждают вместо того, чтобы доказывать.
Поэтому читать стоит не ради оценок и не ради списка прочитанного. Это тренировка внимания, а внимание нужно каждому — и врачу, и водителю, и школьнику.
Задание 11. Задача автора
Определите задачу автора: зачем он написал этот текст?
Привычку читать принято считать делом вкуса: нравится — читай, не нравится — не мучай себя. Мне кажется, дело тут не во вкусе.
Чтение — единственный способ несколько часов подряд держать в голове чужую мысль, не перебивая её своей. Человек, который этого не умеет, легко теряет нить в любом разговоре и не замечает, как его убеждают вместо того, чтобы доказывать.
Поэтому читать стоит не ради оценок и не ради списка прочитанного. Это тренировка внимания, а внимание нужно каждому — и врачу, и водителю, и школьнику.
Развёрнутый ответ автоматически не проверяется: отметьте, что из критериев выполнено, — эти баллы войдут в итог.
- Задача автора определена верно
- Ответ опирается на текст
Задание 12. Признаки публицистического стиля
Докажите, что текст относится к публицистическому стилю: назовите два признака и подтвердите их словами из текста.
Привычку читать принято считать делом вкуса: нравится — читай, не нравится — не мучай себя. Мне кажется, дело тут не во вкусе.
Чтение — единственный способ несколько часов подряд держать в голове чужую мысль, не перебивая её своей. Человек, который этого не умеет, легко теряет нить в любом разговоре и не замечает, как его убеждают вместо того, чтобы доказывать.
Поэтому читать стоит не ради оценок и не ради списка прочитанного. Это тренировка внимания, а внимание нужно каждому — и врачу, и водителю, и школьнику.
Развёрнутый ответ автоматически не проверяется: отметьте, что из критериев выполнено, — эти баллы войдут в итог.
- Назван первый признак с примером
- Назван второй признак с примером
Задание 13. Создание текста
Напишите текст-рассуждение объёмом 70–100 слов на тему «Зачем человеку уметь работать руками».
Развёрнутый ответ автоматически не проверяется: отметьте, что из критериев выполнено, — эти баллы войдут в итог.
- Соответствие теме и типу речи
- Композиция и логика
- Речевое оформление
- Соблюдение норм правописания
О разделе
Структура раздела соответствует описанию ВПР. Задания составлены редакцией reknow.ru.
Часть заданий совпадает со школьным курсом этого же класса на нашем сайте — так и задумано: ВПР проверяет ровно программу класса, а не отдельный «экзаменационный» материал.
Структура сверена по документам:
- Описание КИМ для проведения в 2027 году проверочной работы по русскому языку, 7 класс (Рособрнадзор, ФИОКО)
- Образец проверочной работы по русскому языку, 7 класс, 2027 год
Документы ВПР обновляются каждый год, структура работы может измениться: перед работой сверьтесь с описанием текущего года на сайте ФИОКО.