ВПР по литературе, 7 класс
Задание 3. Интерпретация и оценка
Осмысление и оценка фрагмента с опорой на текст, развёрнутый ответ не менее 15 слов. 5 баллов · базовый уровень · ≈12 минут · работа целиком. 10 вариантов с эталоном и критериями.
Как ныне сбирается вещий Олег Отмстить неразумным хозарам: Их селы и нивы за буйный набег Обрёк он мечам и пожарам…
Зачем в первой строфе назван и герой, и его цель? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Так сразу задаётся событие — поход, и читатель понимает, о чём пойдёт речь.
- Баллада строится на предсказании, и цель героя нужна, чтобы потом столкнуть её с судьбой.
- Сжатое начало характерно для жанра: события идут быстро, без подробных описаний.
Где теряют балл. Оценка без опоры на текст («мне понравилось») балла не даёт: покажите, из чего в тексте следует ваш вывод.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста (ответ о том, о чём спрашивают, без искажения смысла), 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
Не сияет на небе солнце красное, Не любуются им тучки синие: То за трапезой сидит во златом венце, Сидит грозный царь Иван Васильевич.
Зачем Лермонтов пишет о царе языком народной песни? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Так события получают вид предания, рассказанного народом.
- Оценка героев оказывается народной, а не авторской: читатель слышит голос гусляров.
- Это соединяет книжную поэму с фольклорной традицией.
Где теряют балл. Оценка без опоры на текст («мне понравилось») балла не даёт: покажите, из чего в тексте следует ваш вывод.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста (ответ о том, о чём спрашивают, без искажения смысла), 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
Что, сынки? — говорил Тарас. — Есть ещё порох в пороховницах? Не ослабела ли козацкая сила? Не гнутся ли козаки?
Почему Гоголь передаёт слова Тараса прямой речью? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Прямая речь сохраняет живой голос героя и его манеру говорить.
- Читатель слышит не пересказ, а самого Тараса — и потому верит ему.
- Так создаётся ощущение присутствия в бою.
Где теряют балл. Оценка без опоры на текст («мне понравилось») балла не даёт: покажите, из чего в тексте следует ваш вывод.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста (ответ о том, о чём спрашивают, без искажения смысла), 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
Я ехал с охоты вечером один, на беговых дрожках. До дому было вёрст восемь; моя добрая рысистая кобыла бодро бежала по пыльной дороге.
Зачем рассказчик говорит о себе в первом лице? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Так события подаются как личное свидетельство, а не как выдумка.
- Читатель видит героев глазами человека со стороны — это важно для оценки Бирюка.
- Первое лицо позволяет показать и внешние события, и мысли рассказчика.
Где теряют балл. Оценка без опоры на текст («мне понравилось») балла не даёт: покажите, из чего в тексте следует ваш вывод.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста (ответ о том, о чём спрашивают, без искажения смысла), 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
Вот парадный подъезд. По торжественным дням, Одержимый холопским недугом, Целый город с каким-то испугом Подъезжает к заветным дверям…
Какую роль играет слово «холопский» в этих строках? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Оно даёт прямую оценку: речь о рабской, унижающей привычке.
- Слово связывает частный случай с общим порядком жизни.
- Без него описание было бы нейтральным перечислением.
Где теряют балл. Оценка без опоры на текст («мне понравилось») балла не даёт: покажите, из чего в тексте следует ваш вывод.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста (ответ о том, о чём спрашивают, без искажения смысла), 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
Жили да были два генерала, и так как оба были легкомысленны, то в скором времени, по мановению волшебника, очутились на необитаемом острове.
Зачем автор соединяет сказочное начало и сатиру? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Сказка позволяет доводить черты героев до преувеличения и не выглядеть при этом неправдоподобно.
- Читатель понимает, что речь не о волшебстве, а о людях, не умеющих ничего делать.
- Приём делает критику заметнее, чем прямое обличение.
Где теряют балл. Оценка без опоры на текст («мне понравилось») балла не даёт: покажите, из чего в тексте следует ваш вывод.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста (ответ о том, о чём спрашивают, без искажения смысла), 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
Через базарную площадь идёт полицейский надзиратель Очумелов в новой шинели и с узелком в руке. За ним шагает рыжий городовой с решетом, доверху наполненным конфискованным крыжовником.
Зачем Чехов начинает рассказ с бытовой подробности? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Подробность делает сцену узнаваемой и смешной.
- Из мелочей складывается характер героя: важность и мелкая корысть.
- Так автор обходится без прямых оценок — читатель делает вывод сам.
Где теряют балл. Оценка без опоры на текст («мне понравилось») балла не даёт: покажите, из чего в тексте следует ваш вывод.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста (ответ о том, о чём спрашивают, без искажения смысла), 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
Едет Илья дорогой прямоезжею, а дорога та тридцать лет заложена: сидит на девяти дубах Соловей-разбойник и свистом своим губит всякого, кто мимо проедет.
Чем язык былины отличается от обычной речи? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Постоянные эпитеты и обороты: «дорогой прямоезжею», «свистом своим губит».
- Обратный порядок слов делает речь протяжной, певучей.
- Такой язык был удобен для пения и запоминания: былины сказывали, а не читали.
Где теряют балл. Оценка без опоры на текст («мне понравилось») балла не даёт: покажите, из чего в тексте следует ваш вывод.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста (ответ о том, о чём спрашивают, без искажения смысла), 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
Я памятник себе воздвиг чудесный, вечный, Металлов твёрже он и выше пирамид; Ни вихрь его, ни гром не сломит быстротечный, И времени полёт его не сокрушит.
Как поэт показывает, что его памятник прочнее обычных? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Через сравнения: твёрже металлов, выше пирамид.
- Через отрицания: ни вихрь, ни гром, ни время его не разрушат.
- Такое нагнетание создаёт ощущение полной нерушимости.
Где теряют балл. Оценка без опоры на текст («мне понравилось») балла не даёт: покажите, из чего в тексте следует ваш вывод.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста (ответ о том, о чём спрашивают, без искажения смысла), 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
Науки юношей питают, Отраду старым подают, В счастливой жизни украшают, В несчастный случай берегут…
Зачем в строфе перечислены разные возрасты и разные обстоятельства? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Перечисление показывает всеобщую пользу наук.
- Противопоставление счастья и несчастья подчёркивает, что польза не зависит от обстоятельств.
- Так строится похвала — жанр требует торжественного перечисления.
Где теряют балл. Оценка без опоры на текст («мне понравилось») балла не даёт: покажите, из чего в тексте следует ваш вывод.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста (ответ о том, о чём спрашивают, без искажения смысла), 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
Где это проходят в школе
Тема этого номера разбирается в школьном курсе этого же класса:
Там же — теория и по сто заданий на каждую тему: ВПР проверяет именно программу класса, а не отдельный «экзаменационный» материал.
О разделе
Структура раздела соответствует описанию ВПР. Задания составлены редакцией reknow.ru.
Часть заданий совпадает со школьным курсом этого же класса на нашем сайте — так и задумано: ВПР проверяет ровно программу класса, а не отдельный «экзаменационный» материал.
Структура сверена по документам:
- Описание КИМ для проведения в 2027 году проверочной работы по литературе, 7 класс (Рособрнадзор, ФИОКО)
- Образец проверочной работы по литературе, 7 класс, 2027 год
Документы ВПР обновляются каждый год, структура работы может измениться: перед работой сверьтесь с описанием текущего года на сайте ФИОКО.