ВПР по литературе, 5 класс
Задание 3. Интерпретация
Интерпретация и оценка фрагмента с опорой на текст, ответ не менее 15 слов. 5 баллов · базовый уровень · ≈12 минут · работа целиком. 10 вариантов с эталоном и критериями.
У лукоморья дуб зелёный; Златая цепь на дубе том: И днём и ночью кот учёный Всё ходит по цепи кругом…
Зачем Пушкин начинает поэму именно такими строками? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Пролог вводит читателя в сказочный мир, где возможно всё.
- Он опирается на народные сказки, и читатель сразу узнаёт знакомые образы.
- Такое начало обещает чудеса, которые и будут в поэме.
Где теряют балл. Оценка без опоры на текст балла не даёт: покажите, из чего в тексте следует ваш вывод.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста, 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
У сильного всегда бессильный виноват: Тому в Истории мы тьму примеров слышим, Но мы Истории не пишем; А вот о том как в Баснях говорят.
Зачем Крылов ставит мораль в начале, а не в конце? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Читатель заранее знает, чем кончится спор Волка и Ягнёнка.
- Интерес переносится на то, как Волк подбирает обвинения.
- Так усиливается горькая насмешка над сильным.
Где теряют балл. Оценка без опоры на текст балла не даёт: покажите, из чего в тексте следует ваш вывод.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста, 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
— Скажи-ка, дядя, ведь не даром Москва, спаленная пожаром, Французу отдана? Ведь были ж схватки боевые, Да, говорят, ещё какие!
Зачем Лермонтов передаёт рассказ солдату, а не описывает бой от себя? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Рассказ участника звучит достовернее и живее.
- Появляется простая солдатская речь, а не книжная.
- Так в стихотворении слышен голос народа, а не только автора.
Где теряют балл. Оценка без опоры на текст балла не даёт: покажите, из чего в тексте следует ваш вывод.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста, 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
Ей-богу, уже надоело рассказывать! Да что вы думаете? Право, скучно: рассказывай да рассказывай, и отвязаться нельзя!
Зачем Гоголь начинает рассказ с такого «ворчания»? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Создаётся впечатление, что историю рассказывают при нас, а не читают из книги.
- Слушатели уже есть, и читатель становится одним из них.
- Это готовит к тому, что дальше пойдёт быличка о необычном случае.
Где теряют балл. Оценка без опоры на текст балла не даёт: покажите, из чего в тексте следует ваш вывод.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста, 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
В одной из отдалённых улиц Москвы, в сером доме с белыми колоннами, антресолями и покривившимся балконом, жила некогда барыня, вдова, окружённая многочисленною челядью.
Зачем Тургенев так подробно описывает дом? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Дом показывает характер жизни в нём: старой, тяжёлой, застывшей.
- Читатель заранее чувствует, что здесь всё подчинено воле барыни.
- Это подготавливает историю Герасима и Муму.
Где теряют балл. Оценка без опоры на текст балла не даёт: покажите, из чего в тексте следует ваш вывод.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста, 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
Однажды, в студёную зимнюю пору, Я из лесу вышел; был сильный морозТире Гляжу, поднимается медленно в гору Лошадка, везущая хворосту воз.
Зачем поэт начинает с описания зимы и дороги? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Картина зимы подчёркивает трудность работы маленького возчика.
- Читатель сначала видит обстановку, а потом самого мальчика.
- Так усиливается впечатление от встречи.
Где теряют балл. Оценка без опоры на текст балла не даёт: покажите, из чего в тексте следует ваш вывод.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста, 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
Жили-были старик со старухой, и была у них дочка-умница. Однажды пришла беда: унёс злой ветер последнее зерно. Пошла девочка искать ветер, чтобы попросить вернуть зерно.
Почему в сказке герой обычно отправляется в путь? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Путь — это испытание, в котором проявляется характер героя.
- По дороге герой встречает помощников и противников.
- Так строится сюжет: беда, путь, испытания, возвращение.
Где теряют балл. Оценка без опоры на текст балла не даёт: покажите, из чего в тексте следует ваш вывод.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста, 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
Служил на Кавказе офицером один барин. Звали его Жилин. Пришло ему раз письмо из дома. Пишет ему старуха-мать.
Зачем Толстой пишет так просто? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Простая речь делает рассказ понятным любому читателю, в том числе ребёнку.
- Внимание сосредоточено на событиях и поступках, а не на описаниях.
- Это соответствует замыслу: показать поведение человека в трудных обстоятельствах.
Где теряют балл. Оценка без опоры на текст балла не даёт: покажите, из чего в тексте следует ваш вывод.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста, 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
Земская больница. За отсутствием доктора, уехавшего жениться, больных принимает фельдшер Курятин, толстый человек лет сорока, в поношенной чечунчовой жакетке.
Зачем Чехов сообщает, что доктор уехал жениться? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Это объясняет, почему больных принимает фельдшер.
- Бытовая причина снижает серьёзность обстановки — начинается комическая история.
- Читатель заранее понимает, что помощь будет сомнительной.
Где теряют балл. Оценка без опоры на текст балла не даёт: покажите, из чего в тексте следует ваш вывод.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста, 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
Люблю грозу в начале мая, Когда весенний, первый гром, Как бы резвяся и играя, Грохочет в небе голубом.
Зачем поэт сравнивает гром с играющим существом? Ответ дайте объёмом не менее 15 слов.
Ваш ответ
Пишите ответ полностью — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на работе ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- Так природа становится живой и близкой человеку.
- Гроза перестаёт быть угрозой и превращается в праздник весны.
- Этот приём называется олицетворением.
Где теряют балл. Оценка без опоры на текст балла не даёт: покажите, из чего в тексте следует ваш вывод.
Проверьте себя по критериям
5 баллов: 2 — понимание текста, 2 — опора на текст (приведены слова, образы, детали фрагмента), 1 — связность и речевое оформление. Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
- Понимание содержания фрагмента
- Опора на текст фрагмента
- Связность и речевое оформление
Где это проходят в школе
Тема этого номера разбирается в школьном курсе этого же класса:
Там же — теория и по сто заданий на каждую тему: ВПР проверяет именно программу класса, а не отдельный «экзаменационный» материал.
О разделе
Структура раздела соответствует описанию ВПР. Задания составлены редакцией reknow.ru.
Часть заданий совпадает со школьным курсом этого же класса на нашем сайте — так и задумано: ВПР проверяет ровно программу класса, а не отдельный «экзаменационный» материал.
Структура сверена по документам:
- Описание КИМ для проведения в 2027 году проверочной работы по литературе, 5 класс (Рособрнадзор, ФИОКО)
- Образец проверочной работы по литературе, 5 класс, 2027 год
Документы ВПР обновляются каждый год, структура работы может измениться: перед работой сверьтесь с описанием текущего года на сайте ФИОКО.