Часть 2 — развёрнутый ответ (задания 17–25) · ЕГЭ по обществознанию
Задание 25. Доклад: суждения и примеры
Обосновывать суждения и приводить примеры из российской жизни. 6 баллов · высокий уровень · ≈26 минут. 16 вариантов с эталоном и критериями.
Вам необходимо подготовить доклад по теме «Рынок и рыночный механизм». Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания и ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость конкуренции для нормальной работы рынка.
2) Какие виды конкуренции по числу продавцов на рынке выделяют экономисты? (Назовите любые три.)
3) Приведите три примера того, как конкуренция влияет на положение покупателя в российской экономике. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Ваш ответ
Пишите ответ здесь — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на экзамене ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- 1) Обоснование. Конкуренция заставляет производителя бороться за покупателя, а единственный способ победить в этой борьбе — предложить более низкую цену или более высокое качество. Там, где продавец один, у него нет причин снижать издержки и улучшать товар: покупателю всё равно некуда уйти. Поэтому исчезновение конкуренции приводит к росту цен и падению качества, то есть к потерям всего общества, а не только отдельных покупателей.
- 2) Ответ на вопрос. Совершенная конкуренция; монополистическая конкуренция; олигополия; монополия.
- 3) Примеры.
- — На рынке мобильной связи в России работает несколько крупных операторов, и появление у одного из них более дешёвого тарифа заставляет остальных пересматривать свои предложения — абонент получает выбор.
- — Сетевые продовольственные магазины в одном районе проводят акции и снижают цены на одни и те же товары, и покупатель может сравнить цены прежде, чем купить.
- — Российские производители бытовой техники добавляют гарантийный срок больше установленного законом, чтобы отличаться от конкурентов, и покупатель получает более надёжную защиту.
Где теряют балл. Три главные потери балла здесь: обоснование в одно предложение или на бытовом уровне; ответ на вопрос, не выделенный отдельно; примеры, названные общо («государство помогает семьям») вместо конкретных.
Проверьте себя по критериям
На экзамене задание оценивается в 6 баллов по трём критериям: обоснование — до 2 баллов, ответ на вопрос — 1 балл, примеры — до 3 баллов. Лишние примеры сверх трёх, содержащие ошибку, снижают балл.
- 25.1. Обоснование дано не одним предложением, опирается на обществоведческие знания и раскрывает связи явлений
- 25.2. Дан прямой ответ на вопрос: названо требуемое число объектов, неверных позиций нет
- 25.3. Приведены три развёрнутых примера, каждый относится к российской действительности и подтверждает именно это обоснование
Вам необходимо подготовить доклад по теме «Роль государства в экономике». Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания и ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость участия государства в производстве общественных благ.
2) Какие методы государственного регулирования экономики выделяют? (Назовите любые три.)
3) Приведите три примера производства общественных благ государством в Российской Федерации.
Ваш ответ
Пишите ответ здесь — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на экзамене ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- 1) Обоснование. Общественное благо устроено так, что от его потребления невозможно никого отстранить, а потребление одним человеком не уменьшает доступного другим. Значит, частный производитель не может взять плату с каждого пользователя и не окупит затраты. Если оставить такие блага рынку, они просто не будут произведены, хотя нужны всем. Поэтому их производство берёт на себя государство, оплачивая его из налогов.
- 2) Ответ на вопрос. Правовые (законодательное регулирование); административные (лицензирование, квоты, запреты); экономические (налоги, субсидии, ставка процента).
- 3) Примеры.
- — Содержание автомобильных дорог общего пользования оплачивается из бюджета: пользоваться ими может любой водитель, и взимать плату с каждого невозможно.
- — Уличное освещение в городах финансируется из местного бюджета: свет получают все прохожие независимо от того, платили ли они за него.
- — Обеспечение обороны страны финансируется из федерального бюджета: защита распространяется на всё население одинаково.
Где теряют балл. Три главные потери балла здесь: обоснование в одно предложение или на бытовом уровне; ответ на вопрос, не выделенный отдельно; примеры, названные общо («государство помогает семьям») вместо конкретных.
Проверьте себя по критериям
На экзамене задание оценивается в 6 баллов по трём критериям: обоснование — до 2 баллов, ответ на вопрос — 1 балл, примеры — до 3 баллов. Лишние примеры сверх трёх, содержащие ошибку, снижают балл.
- 25.1. Обоснование дано не одним предложением, опирается на обществоведческие знания и раскрывает связи явлений
- 25.2. Дан прямой ответ на вопрос: названо требуемое число объектов, неверных позиций нет
- 25.3. Приведены три развёрнутых примера, каждый относится к российской действительности и подтверждает именно это обоснование
Вам необходимо подготовить доклад по теме «Политическая система общества». Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания и ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость политических партий в демократическом обществе.
2) Какие подсистемы выделяют в политической системе общества? (Назовите любые три.)
3) Приведите три примера функций политических партий в жизни современного российского общества.
Ваш ответ
Пишите ответ здесь — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на экзамене ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- 1) Обоснование. Интересы граждан разнообразны, а решения принимаются общие. Партия собирает разрозненные интересы части общества в программу, предлагает её на выборах и отвечает за результат. Без партий избирателю пришлось бы оценивать каждого кандидата поодиночке, а победители не были бы связаны никакими обязательствами. Партии делают политический выбор осмысленным и позволяют спросить с власти за обещанное.
- 2) Ответ на вопрос. Институциональная; нормативная; коммуникативная; культурно-идеологическая.
- 3) Примеры.
- — Представительство интересов: партия включает в программу требования о поддержке многодетных семей и выносит их на обсуждение в Государственной Думе.
- — Отбор кадров: партия выдвигает кандидатов на выборах в законодательные собрания регионов, и из них формируется депутатский корпус.
- — Политическая социализация: партия проводит открытые лекции и дискуссии, на которых граждане знакомятся с устройством власти.
Где теряют балл. Три главные потери балла здесь: обоснование в одно предложение или на бытовом уровне; ответ на вопрос, не выделенный отдельно; примеры, названные общо («государство помогает семьям») вместо конкретных.
Проверьте себя по критериям
На экзамене задание оценивается в 6 баллов по трём критериям: обоснование — до 2 баллов, ответ на вопрос — 1 балл, примеры — до 3 баллов. Лишние примеры сверх трёх, содержащие ошибку, снижают балл.
- 25.1. Обоснование дано не одним предложением, опирается на обществоведческие знания и раскрывает связи явлений
- 25.2. Дан прямой ответ на вопрос: названо требуемое число объектов, неверных позиций нет
- 25.3. Приведены три развёрнутых примера, каждый относится к российской действительности и подтверждает именно это обоснование
Вам необходимо подготовить доклад по теме «Право в системе социальных норм». Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания и ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость формальной определённости права.
2) Какие виды социальных норм, кроме правовых, выделяют? (Назовите любые три.)
3) Приведите три примера того, как право и мораль по-разному реагируют на поведение человека в российском обществе.
Ваш ответ
Пишите ответ здесь — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на экзамене ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- 1) Обоснование. Формальная определённость означает, что норма записана и принята установленным порядком. Благодаря этому человек заранее знает, что разрешено, и может строить поведение, не опасаясь непредсказуемого требования. Чиновник ограничен текстом нормы и не может толковать её произвольно, а суд получает основание, которое можно проверить. Без записанной нормы правило превращается в мнение того, кто сильнее.
- 2) Ответ на вопрос. Моральные; религиозные; обычаи и традиции; корпоративные; эстетические.
- 3) Примеры.
- — Человек не уступил место пожилому пассажиру: окружающие осуждают его, но правовых последствий нет — действует только моральная норма.
- — Гражданин не заплатил транспортный налог: соседи об этом не узнают, но налоговый орган начислит пеню — действует правовая норма.
- — Работник обманул коллегу, не нарушив закона: трудовой коллектив реагирует неформальными санкциями, а юридической ответственности не наступает.
Где теряют балл. Три главные потери балла здесь: обоснование в одно предложение или на бытовом уровне; ответ на вопрос, не выделенный отдельно; примеры, названные общо («государство помогает семьям») вместо конкретных.
Проверьте себя по критериям
На экзамене задание оценивается в 6 баллов по трём критериям: обоснование — до 2 баллов, ответ на вопрос — 1 балл, примеры — до 3 баллов. Лишние примеры сверх трёх, содержащие ошибку, снижают балл.
- 25.1. Обоснование дано не одним предложением, опирается на обществоведческие знания и раскрывает связи явлений
- 25.2. Дан прямой ответ на вопрос: названо требуемое число объектов, неверных позиций нет
- 25.3. Приведены три развёрнутых примера, каждый относится к российской действительности и подтверждает именно это обоснование
Вам необходимо подготовить доклад по теме «Социальная стратификация и мобильность». Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания и ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте значение социальных лифтов для устойчивости общества.
2) Какие критерии социальной стратификации выделяют социологи? (Назовите любые три.)
3) Приведите три примера действия социальных лифтов в современном российском обществе.
Ваш ответ
Пишите ответ здесь — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на экзамене ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- 1) Обоснование. Социальный лифт даёт человеку возможность изменить своё положение собственными усилиями. Пока такая возможность есть, неравенство воспринимается как следствие разного вклада, а не как несправедливость устройства. Если лифты перестают работать, способные люди не находят применения, а недовольство накапливается и выливается в конфликты. Поэтому открытость каналов мобильности прямо связана с устойчивостью общества.
- 2) Ответ на вопрос. Доход; власть; образование; престиж профессии.
- 3) Примеры.
- — Образование: выпускник сельской школы поступает по результатам единого экзамена в столичный университет и получает профессию, недоступную его родителям.
- — Профессиональная карьера: инженер, прошедший переподготовку, возглавляет производственный участок и переходит в другой социальный слой по доходу.
- — Предпринимательство: мастер открывает собственную мастерскую, нанимает работников и меняет своё положение с наёмного работника на владельца дела.
Где теряют балл. Три главные потери балла здесь: обоснование в одно предложение или на бытовом уровне; ответ на вопрос, не выделенный отдельно; примеры, названные общо («государство помогает семьям») вместо конкретных.
Проверьте себя по критериям
На экзамене задание оценивается в 6 баллов по трём критериям: обоснование — до 2 баллов, ответ на вопрос — 1 балл, примеры — до 3 баллов. Лишние примеры сверх трёх, содержащие ошибку, снижают балл.
- 25.1. Обоснование дано не одним предложением, опирается на обществоведческие знания и раскрывает связи явлений
- 25.2. Дан прямой ответ на вопрос: названо требуемое число объектов, неверных позиций нет
- 25.3. Приведены три развёрнутых примера, каждый относится к российской действительности и подтверждает именно это обоснование
Вам необходимо подготовить доклад по теме «Семья как социальный институт». Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания и ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость государственной поддержки семьи.
2) Какие функции выполняет семья как социальный институт? (Назовите любые три.)
3) Приведите три примера государственной поддержки семьи в Российской Федерации.
Ваш ответ
Пишите ответ здесь — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на экзамене ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- 1) Обоснование. Семья выполняет задачи, от которых зависит всё общество: воспроизводство населения и первичная социализация детей. Ни один другой институт эти задачи не заменяет, а издержки их выполнения несёт отдельная семья. Возникает разрыв: выгода общая, а затраты частные. Государственная поддержка выравнивает этот разрыв и делает выполнение семейных функций посильным.
- 2) Ответ на вопрос. Репродуктивная; воспитательная; хозяйственно-экономическая; эмоционально-психологическая; социально-статусная.
- 3) Примеры.
- — Конституция относит защиту материнства, детства и семьи к обязанностям государства, а заботу о детях называет важнейшим приоритетом государственной политики.
- — Семьям с детьми предоставляются меры социальной поддержки — выплаты и пособия, установленные федеральным законодательством.
- — Государство обеспечивает общедоступность и бесплатность дошкольного и основного общего образования, снимая с семьи часть расходов на воспитание детей.
Где теряют балл. Три главные потери балла здесь: обоснование в одно предложение или на бытовом уровне; ответ на вопрос, не выделенный отдельно; примеры, названные общо («государство помогает семьям») вместо конкретных.
Проверьте себя по критериям
На экзамене задание оценивается в 6 баллов по трём критериям: обоснование — до 2 баллов, ответ на вопрос — 1 балл, примеры — до 3 баллов. Лишние примеры сверх трёх, содержащие ошибку, снижают балл.
- 25.1. Обоснование дано не одним предложением, опирается на обществоведческие знания и раскрывает связи явлений
- 25.2. Дан прямой ответ на вопрос: названо требуемое число объектов, неверных позиций нет
- 25.3. Приведены три развёрнутых примера, каждый относится к российской действительности и подтверждает именно это обоснование
Вам необходимо подготовить доклад по теме «Наука как форма духовной культуры». Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания и ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость проверяемости научного знания.
2) Какие методы эмпирического уровня научного познания выделяют? (Назовите любые три.)
3) Приведите три примера того, как научное знание используется в принятии решений в Российской Федерации.
Ваш ответ
Пишите ответ здесь — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на экзамене ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- 1) Обоснование. Наука отличается от других форм знания тем, что любое её утверждение можно испытать и, если понадобится, опровергнуть. Именно возможность проверки отделяет знание от мнения: непроверяемое утверждение нельзя ни подтвердить, ни отвергнуть, и опираться на него в решениях опасно. Проверяемость делает знание общим достоянием: результат не зависит от авторитета того, кто его получил.
- 2) Ответ на вопрос. Наблюдение; измерение; эксперимент; описание; сравнение.
- 3) Примеры.
- — Данные всероссийской переписи населения используются при планировании строительства школ и детских садов в растущих районах.
- — Прогнозы гидрометеорологической службы позволяют заранее объявлять о паводках и готовить защитные сооружения в речных регионах.
- — Результаты медицинских исследований ложатся в основу программ профилактики заболеваний и планов диспансеризации.
Где теряют балл. Три главные потери балла здесь: обоснование в одно предложение или на бытовом уровне; ответ на вопрос, не выделенный отдельно; примеры, названные общо («государство помогает семьям») вместо конкретных.
Проверьте себя по критериям
На экзамене задание оценивается в 6 баллов по трём критериям: обоснование — до 2 баллов, ответ на вопрос — 1 балл, примеры — до 3 баллов. Лишние примеры сверх трёх, содержащие ошибку, снижают балл.
- 25.1. Обоснование дано не одним предложением, опирается на обществоведческие знания и раскрывает связи явлений
- 25.2. Дан прямой ответ на вопрос: названо требуемое число объектов, неверных позиций нет
- 25.3. Приведены три развёрнутых примера, каждый относится к российской действительности и подтверждает именно это обоснование
Вам необходимо подготовить доклад по теме «Юридическая ответственность». Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания и ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость принципа неотвратимости юридической ответственности.
2) Какие виды юридической ответственности выделяют? (Назовите любые три.)
3) Приведите три примера разных видов юридической ответственности в Российской Федерации.
Ваш ответ
Пишите ответ здесь — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на экзамене ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- 1) Обоснование. Наказание удерживает от правонарушения не суровостью, а уверенностью, что оно последует. Если нарушитель рассчитывает остаться незамеченным, даже строгое наказание перестаёт влиять на его расчёт. Безнаказанность к тому же подрывает доверие к праву у тех, кто нормы соблюдает: они видят, что законопослушность не даёт преимущества. Поэтому неотвратимость важнее строгости.
- 2) Ответ на вопрос. Уголовная; административная; гражданско-правовая; дисциплинарная; материальная.
- 3) Примеры.
- — Уголовная ответственность: суд назначил наказание гражданину, признанному виновным в краже чужого имущества.
- — Административная ответственность: водителю назначен штраф за проезд на запрещающий сигнал светофора.
- — Гражданско-правовая ответственность: подрядчик, нарушивший срок по договору, возместил заказчику причинённые убытки.
Где теряют балл. Три главные потери балла здесь: обоснование в одно предложение или на бытовом уровне; ответ на вопрос, не выделенный отдельно; примеры, названные общо («государство помогает семьям») вместо конкретных.
Проверьте себя по критериям
На экзамене задание оценивается в 6 баллов по трём критериям: обоснование — до 2 баллов, ответ на вопрос — 1 балл, примеры — до 3 баллов. Лишние примеры сверх трёх, содержащие ошибку, снижают балл.
- 25.1. Обоснование дано не одним предложением, опирается на обществоведческие знания и раскрывает связи явлений
- 25.2. Дан прямой ответ на вопрос: названо требуемое число объектов, неверных позиций нет
- 25.3. Приведены три развёрнутых примера, каждый относится к российской действительности и подтверждает именно это обоснование
Вам необходимо подготовить доклад по теме «Экономический рост и развитие». Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания и ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте преимущество интенсивного экономического роста перед экстенсивным.
2) Какие факторы экономического роста выделяют? (Назовите любые три.)
3) Приведите три примера интенсивного экономического роста в российской экономике.
Ваш ответ
Пишите ответ здесь — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на экзамене ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- 1) Обоснование. Экстенсивный рост достигается вовлечением новых ресурсов, а они ограничены: земля, полезные ископаемые и рабочие руки не бесконечны, и рано или поздно такой рост упирается в предел. Интенсивный рост опирается на технологии и квалификацию, то есть на ресурс, который при использовании не убывает, а накапливается. Поэтому он устойчив в долгом периоде и не разрушает природную среду.
- 2) Ответ на вопрос. Природные ресурсы; трудовые ресурсы; капитал; технологии и знания; предпринимательские способности.
- 3) Примеры.
- — Предприятие заменило устаревшие станки на автоматизированную линию и увеличило выпуск прежним числом работников.
- — Сельскохозяйственное хозяйство перешло на новые сорта и собрало больший урожай с тех же площадей.
- — Транспортная компания внедрила систему планирования маршрутов и стала перевозить больше грузов тем же парком машин.
Где теряют балл. Три главные потери балла здесь: обоснование в одно предложение или на бытовом уровне; ответ на вопрос, не выделенный отдельно; примеры, названные общо («государство помогает семьям») вместо конкретных.
Проверьте себя по критериям
На экзамене задание оценивается в 6 баллов по трём критериям: обоснование — до 2 баллов, ответ на вопрос — 1 балл, примеры — до 3 баллов. Лишние примеры сверх трёх, содержащие ошибку, снижают балл.
- 25.1. Обоснование дано не одним предложением, опирается на обществоведческие знания и раскрывает связи явлений
- 25.2. Дан прямой ответ на вопрос: названо требуемое число объектов, неверных позиций нет
- 25.3. Приведены три развёрнутых примера, каждый относится к российской действительности и подтверждает именно это обоснование
Вам необходимо подготовить доклад по теме «Гражданское общество и правовое государство». Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания и ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость институтов гражданского общества для правового государства.
2) Какие институты гражданского общества выделяют? (Назовите любые три.)
3) Приведите три примера деятельности институтов гражданского общества в Российской Федерации.
Ваш ответ
Пишите ответ здесь — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на экзамене ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- 1) Обоснование. Правовое государство ограничивает само себя правом, но проверить исполнение этого ограничения изнутри трудно: орган, нарушивший закон, редко объявляет об этом сам. Гражданское общество — объединения, не зависящие от власти, — замечает нарушения и делает их публичными, а значит, придаёт правовым ограничениям реальную силу. Без такого контроля записанные гарантии остаются декларацией.
- 2) Ответ на вопрос. Общественные объединения; местное самоуправление; независимые средства массовой информации; профессиональные союзы; благотворительные организации.
- 3) Примеры.
- — Товарищество собственников жилья самостоятельно выбрало управляющую организацию и добилось ремонта кровли.
- — Общественная организация по защите прав потребителей помогла жителям добиться перерасчёта платы за коммунальные услуги.
- — Волонтёрское движение организовало поиск пропавших людей и взаимодействует с правоохранительными органами.
Где теряют балл. Три главные потери балла здесь: обоснование в одно предложение или на бытовом уровне; ответ на вопрос, не выделенный отдельно; примеры, названные общо («государство помогает семьям») вместо конкретных.
Проверьте себя по критериям
На экзамене задание оценивается в 6 баллов по трём критериям: обоснование — до 2 баллов, ответ на вопрос — 1 балл, примеры — до 3 баллов. Лишние примеры сверх трёх, содержащие ошибку, снижают балл.
- 25.1. Обоснование дано не одним предложением, опирается на обществоведческие знания и раскрывает связи явлений
- 25.2. Дан прямой ответ на вопрос: названо требуемое число объектов, неверных позиций нет
- 25.3. Приведены три развёрнутых примера, каждый относится к российской действительности и подтверждает именно это обоснование
Вам необходимо подготовить доклад по теме «Социализация личности». Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания и ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте роль семьи в первичной социализации человека.
2) Какие агенты социализации относятся к первичным? (Назовите любые три.)
3) Приведите три примера влияния семьи на социализацию ребёнка.
Ваш ответ
Пишите ответ здесь — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на экзамене ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- 1) Обоснование. Первичная социализация происходит в раннем возрасте, когда у человека ещё нет собственных критериев оценки, и он принимает образцы от тех, кому безусловно доверяет. Такое доверие даёт только близкое личное отношение, а его невозможно организовать по регламенту. Поэтому усвоенное в семье оказывается самым прочным и определяет восприятие всего последующего опыта.
- 2) Ответ на вопрос. Родители; другие близкие родственники; сверстники и друзья; ближайшее окружение семьи.
- 3) Примеры.
- — Родители приучают ребёнка убирать за собой, и привычка к порядку сохраняется во взрослой жизни.
- — В семье принято обсуждать решения сообща, и ребёнок усваивает навык договариваться, а не настаивать силой.
- — Родители читают вместе с ребёнком, и у него складывается устойчивый интерес к чтению ещё до школы.
Где теряют балл. Три главные потери балла здесь: обоснование в одно предложение или на бытовом уровне; ответ на вопрос, не выделенный отдельно; примеры, названные общо («государство помогает семьям») вместо конкретных.
Проверьте себя по критериям
На экзамене задание оценивается в 6 баллов по трём критериям: обоснование — до 2 баллов, ответ на вопрос — 1 балл, примеры — до 3 баллов. Лишние примеры сверх трёх, содержащие ошибку, снижают балл.
- 25.1. Обоснование дано не одним предложением, опирается на обществоведческие знания и раскрывает связи явлений
- 25.2. Дан прямой ответ на вопрос: названо требуемое число объектов, неверных позиций нет
- 25.3. Приведены три развёрнутых примера, каждый относится к российской действительности и подтверждает именно это обоснование
Вам необходимо подготовить доклад по теме «Инфляция и её последствия». Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания и ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость антиинфляционной политики государства.
2) Какие виды инфляции по темпам роста цен выделяют? (Назовите любые три.)
3) Приведите три примера последствий инфляции для российской семьи.
Ваш ответ
Пишите ответ здесь — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на экзамене ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- 1) Обоснование. Инфляция обесценивает деньги, а значит, бьёт прежде всего по тем, чьи доходы фиксированы, и по тем, кто сберегает. Она делает невозможным долгосрочное планирование: предприятие не может рассчитать окупаемость вложения, если не знает будущих цен. Поэтому неконтролируемая инфляция сокращает инвестиции и тормозит развитие — государство вынуждено её сдерживать.
- 2) Ответ на вопрос. Умеренная (ползучая); галопирующая; гиперинфляция.
- 3) Примеры.
- — Сбережения, отложенные на крупную покупку, за год теряют часть покупательной способности, и покупку приходится откладывать.
- — Расходы на продукты растут быстрее, чем зарплата, и доля обязательных расходов в семейном бюджете увеличивается.
- — Семья отказывается от долгосрочного плана — например, от ипотеки, — потому что не может оценить, какой будет реальная нагрузка платежа.
Где теряют балл. Три главные потери балла здесь: обоснование в одно предложение или на бытовом уровне; ответ на вопрос, не выделенный отдельно; примеры, названные общо («государство помогает семьям») вместо конкретных.
Проверьте себя по критериям
На экзамене задание оценивается в 6 баллов по трём критериям: обоснование — до 2 баллов, ответ на вопрос — 1 балл, примеры — до 3 баллов. Лишние примеры сверх трёх, содержащие ошибку, снижают балл.
- 25.1. Обоснование дано не одним предложением, опирается на обществоведческие знания и раскрывает связи явлений
- 25.2. Дан прямой ответ на вопрос: названо требуемое число объектов, неверных позиций нет
- 25.3. Приведены три развёрнутых примера, каждый относится к российской действительности и подтверждает именно это обоснование
Вам необходимо подготовить доклад по теме «Избирательная система и выборы». Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания и ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость тайного голосования на выборах.
2) Какие принципы демократических выборов выделяют? (Назовите любые три.)
3) Приведите три примера того, как принципы демократических выборов реализуются в Российской Федерации.
Ваш ответ
Пишите ответ здесь — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на экзамене ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- 1) Обоснование. Смысл выборов в том, чтобы избиратель выразил собственную волю. Если результат его голосования можно узнать, на него легко надавить: работодатель, начальник, соседи получают возможность требовать определённого выбора и проверять исполнение. Тайна голосования снимает эту возможность и тем самым делает выбор действительно свободным, а результат выборов — отражающим мнение граждан.
- 2) Ответ на вопрос. Всеобщность; равенство; прямое избирательное право; тайное голосование; свобода участия.
- 3) Примеры.
- — Всеобщность: право избирать имеет каждый гражданин, достигший 18 лет, независимо от происхождения и имущественного положения.
- — Тайное голосование: избиратель заполняет бюллетень в закрытой кабине, и никто не вправе требовать от него отчёта.
- — Равенство: каждый избиратель имеет один голос, и голоса учитываются одинаково.
Где теряют балл. Три главные потери балла здесь: обоснование в одно предложение или на бытовом уровне; ответ на вопрос, не выделенный отдельно; примеры, названные общо («государство помогает семьям») вместо конкретных.
Проверьте себя по критериям
На экзамене задание оценивается в 6 баллов по трём критериям: обоснование — до 2 баллов, ответ на вопрос — 1 балл, примеры — до 3 баллов. Лишние примеры сверх трёх, содержащие ошибку, снижают балл.
- 25.1. Обоснование дано не одним предложением, опирается на обществоведческие знания и раскрывает связи явлений
- 25.2. Дан прямой ответ на вопрос: названо требуемое число объектов, неверных позиций нет
- 25.3. Приведены три развёрнутых примера, каждый относится к российской действительности и подтверждает именно это обоснование
Вам необходимо подготовить доклад по теме «Духовная культура и её формы». Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания и ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте значение диалога культур в современном мире.
2) Какие формы духовной культуры выделяют? (Назовите любые три.)
3) Приведите три примера диалога культур в современной России.
Ваш ответ
Пишите ответ здесь — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на экзамене ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- 1) Обоснование. Культуры развиваются, когда сталкиваются с иным опытом: заимствование и спор заставляют переосмыслить собственные основания. Замкнутая культура лишается этого источника и постепенно теряет способность отвечать на новые задачи. При этом диалог не означает растворения: он предполагает, что у каждой стороны есть собственная основа, которую она сохраняет. Поэтому диалог культур — условие и развития, и сохранения самобытности.
- 2) Ответ на вопрос. Народная; массовая; элитарная.
- 3) Примеры.
- — В многонациональном регионе проводится фестиваль национальных культур, где коллективы разных народов показывают свои традиции.
- — Музей организует выставку, на которой произведения российских и зарубежных художников одной эпохи показаны рядом.
- — В школе с многонациональным составом учеников проходят уроки, посвящённые традициям народов России.
Где теряют балл. Три главные потери балла здесь: обоснование в одно предложение или на бытовом уровне; ответ на вопрос, не выделенный отдельно; примеры, названные общо («государство помогает семьям») вместо конкретных.
Проверьте себя по критериям
На экзамене задание оценивается в 6 баллов по трём критериям: обоснование — до 2 баллов, ответ на вопрос — 1 балл, примеры — до 3 баллов. Лишние примеры сверх трёх, содержащие ошибку, снижают балл.
- 25.1. Обоснование дано не одним предложением, опирается на обществоведческие знания и раскрывает связи явлений
- 25.2. Дан прямой ответ на вопрос: названо требуемое число объектов, неверных позиций нет
- 25.3. Приведены три развёрнутых примера, каждый относится к российской действительности и подтверждает именно это обоснование
Вам необходимо подготовить доклад по теме «Права и обязанности налогоплательщика». Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания и ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость уплаты налогов как обязанности гражданина.
2) Какие права имеет налогоплательщик? (Назовите любые три.)
3) Приведите три примера того, на что расходуются налоговые поступления в Российской Федерации.
Ваш ответ
Пишите ответ здесь — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на экзамене ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- 1) Обоснование. Из налогов оплачивается то, чем пользуются все: школы, больницы, дороги, безопасность. Отказаться от пользования этими благами нельзя, а значит, добровольный порядок оплаты привёл бы к тому, что платили бы немногие, а пользовались все. Блага исчезли бы у всех. Поэтому Конституция закрепляет уплату законно установленных налогов именно как обязанность, а не как право выбора.
- 2) Ответ на вопрос. Получать информацию о налогах и сборах; пользоваться налоговыми льготами; обжаловать решения налоговых органов; требовать соблюдения налоговой тайны; на зачёт или возврат излишне уплаченных сумм.
- 3) Примеры.
- — Из бюджета финансируется общедоступное и бесплатное основное общее образование, гарантированное Конституцией.
- — За счёт бюджетных средств обеспечивается бесплатная медицинская помощь в государственных учреждениях здравоохранения.
- — Бюджет оплачивает содержание и ремонт автомобильных дорог общего пользования.
Где теряют балл. Три главные потери балла здесь: обоснование в одно предложение или на бытовом уровне; ответ на вопрос, не выделенный отдельно; примеры, названные общо («государство помогает семьям») вместо конкретных.
Проверьте себя по критериям
На экзамене задание оценивается в 6 баллов по трём критериям: обоснование — до 2 баллов, ответ на вопрос — 1 балл, примеры — до 3 баллов. Лишние примеры сверх трёх, содержащие ошибку, снижают балл.
- 25.1. Обоснование дано не одним предложением, опирается на обществоведческие знания и раскрывает связи явлений
- 25.2. Дан прямой ответ на вопрос: названо требуемое число объектов, неверных позиций нет
- 25.3. Приведены три развёрнутых примера, каждый относится к российской действительности и подтверждает именно это обоснование
Вам необходимо подготовить доклад по теме «Мировая экономика и международная торговля». Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания и ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте выгоду международного разделения труда для участвующих стран.
2) Какие формы международных экономических отношений выделяют? (Назовите любые три.)
3) Приведите три примера участия России в международном разделении труда.
Ваш ответ
Пишите ответ здесь — черновик сохраняется в браузере. Автоматической проверки у этого задания нет: на экзамене ответ читает эксперт, поэтому сверьтесь с эталоном и пройдите по критериям сами.
- 1) Обоснование. Страны различаются природными условиями, накопленным капиталом и квалификацией работников, поэтому издержки производства одного и того же товара у них разные. Если каждая сосредоточится на том, что производит с меньшими издержками, и обменяется результатами, общий объём произведённого вырастет без увеличения затрат. Выигрывают обе стороны обмена — именно поэтому торговля продолжается добровольно.
- 2) Ответ на вопрос. Международная торговля товарами и услугами; движение капитала; миграция рабочей силы; обмен технологиями; международные валютные отношения.
- 3) Примеры.
- — Россия поставляет на мировой рынок продукцию топливно-энергетического комплекса, используя преимущество в природных ресурсах.
- — Российские предприятия экспортируют зерно, опираясь на площадь пахотных земель и климат южных регионов.
- — Отечественные компании продают за рубеж программное обеспечение и услуги в области информационных технологий, опираясь на подготовку специалистов.
Где теряют балл. Три главные потери балла здесь: обоснование в одно предложение или на бытовом уровне; ответ на вопрос, не выделенный отдельно; примеры, названные общо («государство помогает семьям») вместо конкретных.
Проверьте себя по критериям
На экзамене задание оценивается в 6 баллов по трём критериям: обоснование — до 2 баллов, ответ на вопрос — 1 балл, примеры — до 3 баллов. Лишние примеры сверх трёх, содержащие ошибку, снижают балл.
- 25.1. Обоснование дано не одним предложением, опирается на обществоведческие знания и раскрывает связи явлений
- 25.2. Дан прямой ответ на вопрос: названо требуемое число объектов, неверных позиций нет
- 25.3. Приведены три развёрнутых примера, каждый относится к российской действительности и подтверждает именно это обоснование
Что нужно знать
Три части ответа
- 25.1 обоснованиедо 2 баллов: развёрнуто, с опорой на знания курса
- 25.2 ответ на вопрос1 балл: ровно столько позиций, сколько просят
- 25.3 примерыдо 3 баллов: три развёрнутых примера
Где теряют баллы
Обоснование в одно предложение или на бытовом уровне — 0 баллов за первый критерий. Ответ на вопрос, растворённый в тексте, — 0 за второй. Примеры общими словами — 0 за третий.
Лишние примеры сверх требуемых трёх, содержащие ошибку, снижают балл: пишите ровно три и проверяйте каждый.