Физика · 9 класс
1.1 Механическое движение и способы его описания
10 ур.Содержание раздела по ФРП
- Механическое движение
- Материальная точка
- Система отсчета
- Равномерное прямолинейное движение
- Неравномерное прямолинейное движение
- Средняя и мгновенная скорость тела при неравномерном движении
- Ускорение
- Равноускоренное прямолинейное движение
- Свободное падение
- Опыты Галилея
- Равномерное движение по окружности
- Период и частота обращения
- Линейная и угловая скорости
- Центростремительное ускорение
Виды деятельности: Анализ и обсуждение различных примеров механического движения. Обсуждение границ применимости модели «материальная точка». Описание механического движения различными способами (уравнение, таблица, график). Анализ жизненных ситуаций, в которых проявляется относительность механического движения. Наблюдение механического движения тела относительно разных тел отсчета. Сравнение путей и траекторий движения одного и того же тела относительно разных тел отсчета. Анализ текста Галилея об относительности движения; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Определение средней скорости скольжения бруска или движения шарика по наклонной плоскости. Анализ и обсуждение способов приближенного определения мгновенной скорости. Определение скорости равномерного движения (шарика в жидкости, модели электрического автомобиля и т. п.). Определение пути, пройденного за данный промежуток времени, и скорости тела по графику зависимости пути равномерного движения от времени. Обсуждение возможных принципов действия приборов, измеряющих скорость (спидометров). Вычисление пути и скорости при равноускоренном прямолинейном движении тела. Определение пройденного пути и ускорения движения тела по графику зависимости скорости равноускоренного прямолинейного движения тела от времени. Проверка гипотезы: если при равноускоренном движении без начальной скорости пути относятся как ряд нечетных чисел, то соответствующие промежутки времени одинаковы. Определение ускорения тела при равноускоренном движении по наклонной плоскости. Измерение периода и частоты обращения тела по окружности. Определение скорости равномерного движения тела по окружности. Решение задач на определение кинематических характеристик механического движения различных видов. Распознавание и приближенное описание различных видов механического движения в природе и технике (на примерах свободно падающих тел, движения животных, небесных тел, транспортных средств и др.) Относительность механического движения
1Механическое движение; Материальная точкаНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.1 Механическое движение и способы его описания», урок 1 из 10. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Механическое движение R01.1
- Материальная точка R01.2
Виды деятельности по ФРП
Анализ и обсуждение различных примеров механического движения. Обсуждение границ применимости модели «материальная точка». Описание механического движения различными способами (уравнение, таблица, график). Анализ жизненных ситуаций, в которых проявляется относительность механического движения. Наблюдение механического движения тела относительно разных тел отсчета. Сравнение путей и траекторий движения одного и того же тела относительно разных тел отсчета. Анализ текста Галилея об относительности движения; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Определение средней скорости скольжения бруска или движения шарика по наклонной плоскости. Анализ и обсуждение способов приближенного определения мгновенной скорости. Определение скорости равномерного движения (шарика в жидкости, модели электрического автомобиля и т. п.). Определение пути, пройденного за данный промежуток времени, и скорости тела по графику зависимости пути равномерного движения от времени. Обсуждение возможных принципов действия приборов, измеряющих скорость (спидометров). Вычисление пути и скорости при равноускоренном прямолинейном движении тела. Определение пройденного пути и ускорения движения тела по графику зависимости скорости равноускоренного прямолинейного движения тела от времени. Проверка гипотезы: если при равноускоренном движении без начальной скорости пути относятся как ряд нечетных чисел, то соответствующие промежутки времени одинаковы. Определение ускорения тела при равноускоренном движении по наклонной плоскости. Измерение периода и частоты обращения тела по окружности. Определение скорости равномерного движения тела по окружности. Решение задач на определение кинематических характеристик механического движения различных видов. Распознавание и приближенное описание различных видов механического движения в природе и технике (на примерах свободно падающих тел, движения животных, небесных тел, транспортных средств и др.) Относительность механического движения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
2Система отсчета; Равномерное прямолинейное движениеНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.1 Механическое движение и способы его описания», урок 2 из 10. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Система отсчета R01.3
- Равномерное прямолинейное движение R01.4
Виды деятельности по ФРП
Анализ и обсуждение различных примеров механического движения. Обсуждение границ применимости модели «материальная точка». Описание механического движения различными способами (уравнение, таблица, график). Анализ жизненных ситуаций, в которых проявляется относительность механического движения. Наблюдение механического движения тела относительно разных тел отсчета. Сравнение путей и траекторий движения одного и того же тела относительно разных тел отсчета. Анализ текста Галилея об относительности движения; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Определение средней скорости скольжения бруска или движения шарика по наклонной плоскости. Анализ и обсуждение способов приближенного определения мгновенной скорости. Определение скорости равномерного движения (шарика в жидкости, модели электрического автомобиля и т. п.). Определение пути, пройденного за данный промежуток времени, и скорости тела по графику зависимости пути равномерного движения от времени. Обсуждение возможных принципов действия приборов, измеряющих скорость (спидометров). Вычисление пути и скорости при равноускоренном прямолинейном движении тела. Определение пройденного пути и ускорения движения тела по графику зависимости скорости равноускоренного прямолинейного движения тела от времени. Проверка гипотезы: если при равноускоренном движении без начальной скорости пути относятся как ряд нечетных чисел, то соответствующие промежутки времени одинаковы. Определение ускорения тела при равноускоренном движении по наклонной плоскости. Измерение периода и частоты обращения тела по окружности. Определение скорости равномерного движения тела по окружности. Решение задач на определение кинематических характеристик механического движения различных видов. Распознавание и приближенное описание различных видов механического движения в природе и технике (на примерах свободно падающих тел, движения животных, небесных тел, транспортных средств и др.) Относительность механического движения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
3Неравномерное прямолинейное движение; Средняя и мгновенная скорость тела при неравномерном движенииНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.1 Механическое движение и способы его описания», урок 3 из 10. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Неравномерное прямолинейное движение R01.5
- Средняя и мгновенная скорость тела при неравномерном движении R01.6
Виды деятельности по ФРП
Анализ и обсуждение различных примеров механического движения. Обсуждение границ применимости модели «материальная точка». Описание механического движения различными способами (уравнение, таблица, график). Анализ жизненных ситуаций, в которых проявляется относительность механического движения. Наблюдение механического движения тела относительно разных тел отсчета. Сравнение путей и траекторий движения одного и того же тела относительно разных тел отсчета. Анализ текста Галилея об относительности движения; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Определение средней скорости скольжения бруска или движения шарика по наклонной плоскости. Анализ и обсуждение способов приближенного определения мгновенной скорости. Определение скорости равномерного движения (шарика в жидкости, модели электрического автомобиля и т. п.). Определение пути, пройденного за данный промежуток времени, и скорости тела по графику зависимости пути равномерного движения от времени. Обсуждение возможных принципов действия приборов, измеряющих скорость (спидометров). Вычисление пути и скорости при равноускоренном прямолинейном движении тела. Определение пройденного пути и ускорения движения тела по графику зависимости скорости равноускоренного прямолинейного движения тела от времени. Проверка гипотезы: если при равноускоренном движении без начальной скорости пути относятся как ряд нечетных чисел, то соответствующие промежутки времени одинаковы. Определение ускорения тела при равноускоренном движении по наклонной плоскости. Измерение периода и частоты обращения тела по окружности. Определение скорости равномерного движения тела по окружности. Решение задач на определение кинематических характеристик механического движения различных видов. Распознавание и приближенное описание различных видов механического движения в природе и технике (на примерах свободно падающих тел, движения животных, небесных тел, транспортных средств и др.) Относительность механического движения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
4Ускорение; Равноускоренное прямолинейное движениеНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.1 Механическое движение и способы его описания», урок 4 из 10. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Ускорение R01.7
- Равноускоренное прямолинейное движение R01.8
Виды деятельности по ФРП
Анализ и обсуждение различных примеров механического движения. Обсуждение границ применимости модели «материальная точка». Описание механического движения различными способами (уравнение, таблица, график). Анализ жизненных ситуаций, в которых проявляется относительность механического движения. Наблюдение механического движения тела относительно разных тел отсчета. Сравнение путей и траекторий движения одного и того же тела относительно разных тел отсчета. Анализ текста Галилея об относительности движения; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Определение средней скорости скольжения бруска или движения шарика по наклонной плоскости. Анализ и обсуждение способов приближенного определения мгновенной скорости. Определение скорости равномерного движения (шарика в жидкости, модели электрического автомобиля и т. п.). Определение пути, пройденного за данный промежуток времени, и скорости тела по графику зависимости пути равномерного движения от времени. Обсуждение возможных принципов действия приборов, измеряющих скорость (спидометров). Вычисление пути и скорости при равноускоренном прямолинейном движении тела. Определение пройденного пути и ускорения движения тела по графику зависимости скорости равноускоренного прямолинейного движения тела от времени. Проверка гипотезы: если при равноускоренном движении без начальной скорости пути относятся как ряд нечетных чисел, то соответствующие промежутки времени одинаковы. Определение ускорения тела при равноускоренном движении по наклонной плоскости. Измерение периода и частоты обращения тела по окружности. Определение скорости равномерного движения тела по окружности. Решение задач на определение кинематических характеристик механического движения различных видов. Распознавание и приближенное описание различных видов механического движения в природе и технике (на примерах свободно падающих тел, движения животных, небесных тел, транспортных средств и др.) Относительность механического движения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
5Механическое движение и способы его описанияИсследование✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.1 Механическое движение и способы его описания», урок 5 из 10. Исследование.
Содержание по ФРП
- Свободное падение R01.9
- Опыты Галилея R01.10
Виды деятельности по ФРП
Анализ и обсуждение различных примеров механического движения. Обсуждение границ применимости модели «материальная точка». Описание механического движения различными способами (уравнение, таблица, график). Анализ жизненных ситуаций, в которых проявляется относительность механического движения. Наблюдение механического движения тела относительно разных тел отсчета. Сравнение путей и траекторий движения одного и того же тела относительно разных тел отсчета. Анализ текста Галилея об относительности движения; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Определение средней скорости скольжения бруска или движения шарика по наклонной плоскости. Анализ и обсуждение способов приближенного определения мгновенной скорости. Определение скорости равномерного движения (шарика в жидкости, модели электрического автомобиля и т. п.). Определение пути, пройденного за данный промежуток времени, и скорости тела по графику зависимости пути равномерного движения от времени. Обсуждение возможных принципов действия приборов, измеряющих скорость (спидометров). Вычисление пути и скорости при равноускоренном прямолинейном движении тела. Определение пройденного пути и ускорения движения тела по графику зависимости скорости равноускоренного прямолинейного движения тела от времени. Проверка гипотезы: если при равноускоренном движении без начальной скорости пути относятся как ряд нечетных чисел, то соответствующие промежутки времени одинаковы. Определение ускорения тела при равноускоренном движении по наклонной плоскости. Измерение периода и частоты обращения тела по окружности. Определение скорости равномерного движения тела по окружности. Решение задач на определение кинематических характеристик механического движения различных видов. Распознавание и приближенное описание различных видов механического движения в природе и технике (на примерах свободно падающих тел, движения животных, небесных тел, транспортных средств и др.) Относительность механического движения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
6Равномерное движение по окружности; Период и частота обращенияНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.1 Механическое движение и способы его описания», урок 6 из 10. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Равномерное движение по окружности R01.11
- Период и частота обращения R01.12
Виды деятельности по ФРП
Анализ и обсуждение различных примеров механического движения. Обсуждение границ применимости модели «материальная точка». Описание механического движения различными способами (уравнение, таблица, график). Анализ жизненных ситуаций, в которых проявляется относительность механического движения. Наблюдение механического движения тела относительно разных тел отсчета. Сравнение путей и траекторий движения одного и того же тела относительно разных тел отсчета. Анализ текста Галилея об относительности движения; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Определение средней скорости скольжения бруска или движения шарика по наклонной плоскости. Анализ и обсуждение способов приближенного определения мгновенной скорости. Определение скорости равномерного движения (шарика в жидкости, модели электрического автомобиля и т. п.). Определение пути, пройденного за данный промежуток времени, и скорости тела по графику зависимости пути равномерного движения от времени. Обсуждение возможных принципов действия приборов, измеряющих скорость (спидометров). Вычисление пути и скорости при равноускоренном прямолинейном движении тела. Определение пройденного пути и ускорения движения тела по графику зависимости скорости равноускоренного прямолинейного движения тела от времени. Проверка гипотезы: если при равноускоренном движении без начальной скорости пути относятся как ряд нечетных чисел, то соответствующие промежутки времени одинаковы. Определение ускорения тела при равноускоренном движении по наклонной плоскости. Измерение периода и частоты обращения тела по окружности. Определение скорости равномерного движения тела по окружности. Решение задач на определение кинематических характеристик механического движения различных видов. Распознавание и приближенное описание различных видов механического движения в природе и технике (на примерах свободно падающих тел, движения животных, небесных тел, транспортных средств и др.) Относительность механического движения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
7Линейная и угловая скорости; Центростремительное ускорениеНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.1 Механическое движение и способы его описания», урок 7 из 10. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Линейная и угловая скорости R01.13
- Центростремительное ускорение R01.14
Виды деятельности по ФРП
Анализ и обсуждение различных примеров механического движения. Обсуждение границ применимости модели «материальная точка». Описание механического движения различными способами (уравнение, таблица, график). Анализ жизненных ситуаций, в которых проявляется относительность механического движения. Наблюдение механического движения тела относительно разных тел отсчета. Сравнение путей и траекторий движения одного и того же тела относительно разных тел отсчета. Анализ текста Галилея об относительности движения; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Определение средней скорости скольжения бруска или движения шарика по наклонной плоскости. Анализ и обсуждение способов приближенного определения мгновенной скорости. Определение скорости равномерного движения (шарика в жидкости, модели электрического автомобиля и т. п.). Определение пути, пройденного за данный промежуток времени, и скорости тела по графику зависимости пути равномерного движения от времени. Обсуждение возможных принципов действия приборов, измеряющих скорость (спидометров). Вычисление пути и скорости при равноускоренном прямолинейном движении тела. Определение пройденного пути и ускорения движения тела по графику зависимости скорости равноускоренного прямолинейного движения тела от времени. Проверка гипотезы: если при равноускоренном движении без начальной скорости пути относятся как ряд нечетных чисел, то соответствующие промежутки времени одинаковы. Определение ускорения тела при равноускоренном движении по наклонной плоскости. Измерение периода и частоты обращения тела по окружности. Определение скорости равномерного движения тела по окружности. Решение задач на определение кинематических характеристик механического движения различных видов. Распознавание и приближенное описание различных видов механического движения в природе и технике (на примерах свободно падающих тел, движения животных, небесных тел, транспортных средств и др.) Относительность механического движения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
8Практикум: Механическое движениеПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.1 Механическое движение и способы его описания», урок 8 из 10. Практикум.
Содержание по ФРП
- Механическое движение R01.1
- Материальная точка R01.2
Виды деятельности по ФРП
Анализ и обсуждение различных примеров механического движения. Обсуждение границ применимости модели «материальная точка». Описание механического движения различными способами (уравнение, таблица, график). Анализ жизненных ситуаций, в которых проявляется относительность механического движения. Наблюдение механического движения тела относительно разных тел отсчета. Сравнение путей и траекторий движения одного и того же тела относительно разных тел отсчета. Анализ текста Галилея об относительности движения; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Определение средней скорости скольжения бруска или движения шарика по наклонной плоскости. Анализ и обсуждение способов приближенного определения мгновенной скорости. Определение скорости равномерного движения (шарика в жидкости, модели электрического автомобиля и т. п.). Определение пути, пройденного за данный промежуток времени, и скорости тела по графику зависимости пути равномерного движения от времени. Обсуждение возможных принципов действия приборов, измеряющих скорость (спидометров). Вычисление пути и скорости при равноускоренном прямолинейном движении тела. Определение пройденного пути и ускорения движения тела по графику зависимости скорости равноускоренного прямолинейного движения тела от времени. Проверка гипотезы: если при равноускоренном движении без начальной скорости пути относятся как ряд нечетных чисел, то соответствующие промежутки времени одинаковы. Определение ускорения тела при равноускоренном движении по наклонной плоскости. Измерение периода и частоты обращения тела по окружности. Определение скорости равномерного движения тела по окружности. Решение задач на определение кинематических характеристик механического движения различных видов. Распознавание и приближенное описание различных видов механического движения в природе и технике (на примерах свободно падающих тел, движения животных, небесных тел, транспортных средств и др.) Относительность механического движения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
9Практикум: Система отсчетаПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.1 Механическое движение и способы его описания», урок 9 из 10. Практикум.
Содержание по ФРП
- Система отсчета R01.3
- Равномерное прямолинейное движение R01.4
Виды деятельности по ФРП
Анализ и обсуждение различных примеров механического движения. Обсуждение границ применимости модели «материальная точка». Описание механического движения различными способами (уравнение, таблица, график). Анализ жизненных ситуаций, в которых проявляется относительность механического движения. Наблюдение механического движения тела относительно разных тел отсчета. Сравнение путей и траекторий движения одного и того же тела относительно разных тел отсчета. Анализ текста Галилея об относительности движения; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Определение средней скорости скольжения бруска или движения шарика по наклонной плоскости. Анализ и обсуждение способов приближенного определения мгновенной скорости. Определение скорости равномерного движения (шарика в жидкости, модели электрического автомобиля и т. п.). Определение пути, пройденного за данный промежуток времени, и скорости тела по графику зависимости пути равномерного движения от времени. Обсуждение возможных принципов действия приборов, измеряющих скорость (спидометров). Вычисление пути и скорости при равноускоренном прямолинейном движении тела. Определение пройденного пути и ускорения движения тела по графику зависимости скорости равноускоренного прямолинейного движения тела от времени. Проверка гипотезы: если при равноускоренном движении без начальной скорости пути относятся как ряд нечетных чисел, то соответствующие промежутки времени одинаковы. Определение ускорения тела при равноускоренном движении по наклонной плоскости. Измерение периода и частоты обращения тела по окружности. Определение скорости равномерного движения тела по окружности. Решение задач на определение кинематических характеристик механического движения различных видов. Распознавание и приближенное описание различных видов механического движения в природе и технике (на примерах свободно падающих тел, движения животных, небесных тел, транспортных средств и др.) Относительность механического движения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
10Обобщение и систематизация по теме «Механическое движение и способы его описания»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.1 Механическое движение и способы его описания», урок 10 из 10. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Механическое движение R01.1
- Материальная точка R01.2
- Система отсчета R01.3
- Равномерное прямолинейное движение R01.4
- Неравномерное прямолинейное движение R01.5
- Средняя и мгновенная скорость тела при неравномерном движении R01.6
- Ускорение R01.7
- Равноускоренное прямолинейное движение R01.8
- Свободное падение R01.9
- Опыты Галилея R01.10
- Равномерное движение по окружности R01.11
- Период и частота обращения R01.12
- Линейная и угловая скорости R01.13
- Центростремительное ускорение R01.14
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
1.2 Взаимодействие тел
20 ур.Содержание раздела по ФРП
- Первый закон Ньютона
- Второй закон Ньютона
- Третий закон Ньютона
- Принцип суперпозиции сил
- Сила упругости
- Закон Гука
- Сила трения: сила трения скольжения, сила трения покоя, другие виды трения
- Сила тяжести и закон всемирного тяготения
- Ускорение свободного падения
- Движение планет вокруг Солнца
- Первая космическая скорость
- Равновесие материальной точки
- Абсолютно твердое тело
- Равновесие твердого тела с закрепленной осью вращения
- Момент силы
- Центр тяжести
Виды деятельности: Наблюдение и обсуждение опытов с движением тела при уменьшении влияния других тел, препятствующих движению. Анализ текста Галилея с описанием мысленного эксперимента, обосновывающего закон инерции; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Обсуждение возможности выполнения закона инерции в различных системах отсчета. Наблюдение и обсуждение механических явлений, происходящих в системе отсчета «Тележка» при ее равномерном и ускоренном движении относительно кабинета физики. Действия с векторами сил: выполнение заданий по сложению и вычитанию векторов. Наблюдение и/или проведение опытов, демонстрирующих зависимость ускорения тела от приложенной к нему силы и массы тела. Анализ и объяснение явлений с использованием второго закона Ньютона. Решение задач с использованием второго закона Ньютона и правила сложения сил. Определение жесткости пружины. Анализ ситуаций, в которых наблюдаются упругие деформации, и их объяснение с использованием закона Гука. Решение задач с использованием закона Гука. Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления. Обсуждение результатов исследования. Определение коэффициента трения скольжения. Измерение силы трения покоя. Решение задач с использованием формулы для силы трения скольжения. Анализ движения тел только под действием силы тяжести – свободного падения. Объяснение независимости ускорения свободного падения от массы тела. Оценка величины силы тяготения, действующей между двумя телами (для разных масс). Анализ движения небесных тел под действием силы тяготения (с использованием дополнительных источников информации). Решение задач с использованием закона всемирного тяготения и формулы для расчета силы тяжести. Анализ оригинального текста, описывающего проявления закона всемирного тяготения; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Наблюдение и обсуждение опытов по изменению веса тела при ускоренном движении. Анализ условий возникновения невесомости и перегрузки. Решение задач на определение веса тела в различных условиях. Анализ сил, действующих на тело, покоящееся на опоре. Определение центра тяжести различных тел Невесомость и перегрузки
11Первый закон Ньютона; Второй закон НьютонаНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.2 Взаимодействие тел», урок 1 из 20. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Первый закон Ньютона R02.1
- Второй закон Ньютона R02.2
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение и обсуждение опытов с движением тела при уменьшении влияния других тел, препятствующих движению. Анализ текста Галилея с описанием мысленного эксперимента, обосновывающего закон инерции; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Обсуждение возможности выполнения закона инерции в различных системах отсчета. Наблюдение и обсуждение механических явлений, происходящих в системе отсчета «Тележка» при ее равномерном и ускоренном движении относительно кабинета физики. Действия с векторами сил: выполнение заданий по сложению и вычитанию векторов. Наблюдение и/или проведение опытов, демонстрирующих зависимость ускорения тела от приложенной к нему силы и массы тела. Анализ и объяснение явлений с использованием второго закона Ньютона. Решение задач с использованием второго закона Ньютона и правила сложения сил. Определение жесткости пружины. Анализ ситуаций, в которых наблюдаются упругие деформации, и их объяснение с использованием закона Гука. Решение задач с использованием закона Гука. Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления. Обсуждение результатов исследования. Определение коэффициента трения скольжения. Измерение силы трения покоя. Решение задач с использованием формулы для силы трения скольжения. Анализ движения тел только под действием силы тяжести – свободного падения. Объяснение независимости ускорения свободного падения от массы тела. Оценка величины силы тяготения, действующей между двумя телами (для разных масс). Анализ движения небесных тел под действием силы тяготения (с использованием дополнительных источников информации). Решение задач с использованием закона всемирного тяготения и формулы для расчета силы тяжести. Анализ оригинального текста, описывающего проявления закона всемирного тяготения; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Наблюдение и обсуждение опытов по изменению веса тела при ускоренном движении. Анализ условий возникновения невесомости и перегрузки. Решение задач на определение веса тела в различных условиях. Анализ сил, действующих на тело, покоящееся на опоре. Определение центра тяжести различных тел Невесомость и перегрузки
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
12Третий закон НьютонаНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.2 Взаимодействие тел», урок 2 из 20. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Третий закон Ньютона R02.3
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение и обсуждение опытов с движением тела при уменьшении влияния других тел, препятствующих движению. Анализ текста Галилея с описанием мысленного эксперимента, обосновывающего закон инерции; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Обсуждение возможности выполнения закона инерции в различных системах отсчета. Наблюдение и обсуждение механических явлений, происходящих в системе отсчета «Тележка» при ее равномерном и ускоренном движении относительно кабинета физики. Действия с векторами сил: выполнение заданий по сложению и вычитанию векторов. Наблюдение и/или проведение опытов, демонстрирующих зависимость ускорения тела от приложенной к нему силы и массы тела. Анализ и объяснение явлений с использованием второго закона Ньютона. Решение задач с использованием второго закона Ньютона и правила сложения сил. Определение жесткости пружины. Анализ ситуаций, в которых наблюдаются упругие деформации, и их объяснение с использованием закона Гука. Решение задач с использованием закона Гука. Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления. Обсуждение результатов исследования. Определение коэффициента трения скольжения. Измерение силы трения покоя. Решение задач с использованием формулы для силы трения скольжения. Анализ движения тел только под действием силы тяжести – свободного падения. Объяснение независимости ускорения свободного падения от массы тела. Оценка величины силы тяготения, действующей между двумя телами (для разных масс). Анализ движения небесных тел под действием силы тяготения (с использованием дополнительных источников информации). Решение задач с использованием закона всемирного тяготения и формулы для расчета силы тяжести. Анализ оригинального текста, описывающего проявления закона всемирного тяготения; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Наблюдение и обсуждение опытов по изменению веса тела при ускоренном движении. Анализ условий возникновения невесомости и перегрузки. Решение задач на определение веса тела в различных условиях. Анализ сил, действующих на тело, покоящееся на опоре. Определение центра тяжести различных тел Невесомость и перегрузки
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
13Принцип суперпозиции силНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.2 Взаимодействие тел», урок 3 из 20. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Принцип суперпозиции сил R02.4
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение и обсуждение опытов с движением тела при уменьшении влияния других тел, препятствующих движению. Анализ текста Галилея с описанием мысленного эксперимента, обосновывающего закон инерции; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Обсуждение возможности выполнения закона инерции в различных системах отсчета. Наблюдение и обсуждение механических явлений, происходящих в системе отсчета «Тележка» при ее равномерном и ускоренном движении относительно кабинета физики. Действия с векторами сил: выполнение заданий по сложению и вычитанию векторов. Наблюдение и/или проведение опытов, демонстрирующих зависимость ускорения тела от приложенной к нему силы и массы тела. Анализ и объяснение явлений с использованием второго закона Ньютона. Решение задач с использованием второго закона Ньютона и правила сложения сил. Определение жесткости пружины. Анализ ситуаций, в которых наблюдаются упругие деформации, и их объяснение с использованием закона Гука. Решение задач с использованием закона Гука. Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления. Обсуждение результатов исследования. Определение коэффициента трения скольжения. Измерение силы трения покоя. Решение задач с использованием формулы для силы трения скольжения. Анализ движения тел только под действием силы тяжести – свободного падения. Объяснение независимости ускорения свободного падения от массы тела. Оценка величины силы тяготения, действующей между двумя телами (для разных масс). Анализ движения небесных тел под действием силы тяготения (с использованием дополнительных источников информации). Решение задач с использованием закона всемирного тяготения и формулы для расчета силы тяжести. Анализ оригинального текста, описывающего проявления закона всемирного тяготения; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Наблюдение и обсуждение опытов по изменению веса тела при ускоренном движении. Анализ условий возникновения невесомости и перегрузки. Решение задач на определение веса тела в различных условиях. Анализ сил, действующих на тело, покоящееся на опоре. Определение центра тяжести различных тел Невесомость и перегрузки
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
14Сила упругостиНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.2 Взаимодействие тел», урок 4 из 20. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Сила упругости R02.5
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение и обсуждение опытов с движением тела при уменьшении влияния других тел, препятствующих движению. Анализ текста Галилея с описанием мысленного эксперимента, обосновывающего закон инерции; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Обсуждение возможности выполнения закона инерции в различных системах отсчета. Наблюдение и обсуждение механических явлений, происходящих в системе отсчета «Тележка» при ее равномерном и ускоренном движении относительно кабинета физики. Действия с векторами сил: выполнение заданий по сложению и вычитанию векторов. Наблюдение и/или проведение опытов, демонстрирующих зависимость ускорения тела от приложенной к нему силы и массы тела. Анализ и объяснение явлений с использованием второго закона Ньютона. Решение задач с использованием второго закона Ньютона и правила сложения сил. Определение жесткости пружины. Анализ ситуаций, в которых наблюдаются упругие деформации, и их объяснение с использованием закона Гука. Решение задач с использованием закона Гука. Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления. Обсуждение результатов исследования. Определение коэффициента трения скольжения. Измерение силы трения покоя. Решение задач с использованием формулы для силы трения скольжения. Анализ движения тел только под действием силы тяжести – свободного падения. Объяснение независимости ускорения свободного падения от массы тела. Оценка величины силы тяготения, действующей между двумя телами (для разных масс). Анализ движения небесных тел под действием силы тяготения (с использованием дополнительных источников информации). Решение задач с использованием закона всемирного тяготения и формулы для расчета силы тяжести. Анализ оригинального текста, описывающего проявления закона всемирного тяготения; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Наблюдение и обсуждение опытов по изменению веса тела при ускоренном движении. Анализ условий возникновения невесомости и перегрузки. Решение задач на определение веса тела в различных условиях. Анализ сил, действующих на тело, покоящееся на опоре. Определение центра тяжести различных тел Невесомость и перегрузки
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
15Закон ГукаНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.2 Взаимодействие тел», урок 5 из 20. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Закон Гука R02.6
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение и обсуждение опытов с движением тела при уменьшении влияния других тел, препятствующих движению. Анализ текста Галилея с описанием мысленного эксперимента, обосновывающего закон инерции; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Обсуждение возможности выполнения закона инерции в различных системах отсчета. Наблюдение и обсуждение механических явлений, происходящих в системе отсчета «Тележка» при ее равномерном и ускоренном движении относительно кабинета физики. Действия с векторами сил: выполнение заданий по сложению и вычитанию векторов. Наблюдение и/или проведение опытов, демонстрирующих зависимость ускорения тела от приложенной к нему силы и массы тела. Анализ и объяснение явлений с использованием второго закона Ньютона. Решение задач с использованием второго закона Ньютона и правила сложения сил. Определение жесткости пружины. Анализ ситуаций, в которых наблюдаются упругие деформации, и их объяснение с использованием закона Гука. Решение задач с использованием закона Гука. Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления. Обсуждение результатов исследования. Определение коэффициента трения скольжения. Измерение силы трения покоя. Решение задач с использованием формулы для силы трения скольжения. Анализ движения тел только под действием силы тяжести – свободного падения. Объяснение независимости ускорения свободного падения от массы тела. Оценка величины силы тяготения, действующей между двумя телами (для разных масс). Анализ движения небесных тел под действием силы тяготения (с использованием дополнительных источников информации). Решение задач с использованием закона всемирного тяготения и формулы для расчета силы тяжести. Анализ оригинального текста, описывающего проявления закона всемирного тяготения; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Наблюдение и обсуждение опытов по изменению веса тела при ускоренном движении. Анализ условий возникновения невесомости и перегрузки. Решение задач на определение веса тела в различных условиях. Анализ сил, действующих на тело, покоящееся на опоре. Определение центра тяжести различных тел Невесомость и перегрузки
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
16Сила трения: сила трения скольжения, сила трения покоя, другие виды тренияНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.2 Взаимодействие тел», урок 6 из 20. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Сила трения: сила трения скольжения, сила трения покоя, другие виды трения R02.7
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение и обсуждение опытов с движением тела при уменьшении влияния других тел, препятствующих движению. Анализ текста Галилея с описанием мысленного эксперимента, обосновывающего закон инерции; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Обсуждение возможности выполнения закона инерции в различных системах отсчета. Наблюдение и обсуждение механических явлений, происходящих в системе отсчета «Тележка» при ее равномерном и ускоренном движении относительно кабинета физики. Действия с векторами сил: выполнение заданий по сложению и вычитанию векторов. Наблюдение и/или проведение опытов, демонстрирующих зависимость ускорения тела от приложенной к нему силы и массы тела. Анализ и объяснение явлений с использованием второго закона Ньютона. Решение задач с использованием второго закона Ньютона и правила сложения сил. Определение жесткости пружины. Анализ ситуаций, в которых наблюдаются упругие деформации, и их объяснение с использованием закона Гука. Решение задач с использованием закона Гука. Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления. Обсуждение результатов исследования. Определение коэффициента трения скольжения. Измерение силы трения покоя. Решение задач с использованием формулы для силы трения скольжения. Анализ движения тел только под действием силы тяжести – свободного падения. Объяснение независимости ускорения свободного падения от массы тела. Оценка величины силы тяготения, действующей между двумя телами (для разных масс). Анализ движения небесных тел под действием силы тяготения (с использованием дополнительных источников информации). Решение задач с использованием закона всемирного тяготения и формулы для расчета силы тяжести. Анализ оригинального текста, описывающего проявления закона всемирного тяготения; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Наблюдение и обсуждение опытов по изменению веса тела при ускоренном движении. Анализ условий возникновения невесомости и перегрузки. Решение задач на определение веса тела в различных условиях. Анализ сил, действующих на тело, покоящееся на опоре. Определение центра тяжести различных тел Невесомость и перегрузки
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
17Сила тяжести и закон всемирного тяготенияНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.2 Взаимодействие тел», урок 7 из 20. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Сила тяжести и закон всемирного тяготения R02.8
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение и обсуждение опытов с движением тела при уменьшении влияния других тел, препятствующих движению. Анализ текста Галилея с описанием мысленного эксперимента, обосновывающего закон инерции; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Обсуждение возможности выполнения закона инерции в различных системах отсчета. Наблюдение и обсуждение механических явлений, происходящих в системе отсчета «Тележка» при ее равномерном и ускоренном движении относительно кабинета физики. Действия с векторами сил: выполнение заданий по сложению и вычитанию векторов. Наблюдение и/или проведение опытов, демонстрирующих зависимость ускорения тела от приложенной к нему силы и массы тела. Анализ и объяснение явлений с использованием второго закона Ньютона. Решение задач с использованием второго закона Ньютона и правила сложения сил. Определение жесткости пружины. Анализ ситуаций, в которых наблюдаются упругие деформации, и их объяснение с использованием закона Гука. Решение задач с использованием закона Гука. Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления. Обсуждение результатов исследования. Определение коэффициента трения скольжения. Измерение силы трения покоя. Решение задач с использованием формулы для силы трения скольжения. Анализ движения тел только под действием силы тяжести – свободного падения. Объяснение независимости ускорения свободного падения от массы тела. Оценка величины силы тяготения, действующей между двумя телами (для разных масс). Анализ движения небесных тел под действием силы тяготения (с использованием дополнительных источников информации). Решение задач с использованием закона всемирного тяготения и формулы для расчета силы тяжести. Анализ оригинального текста, описывающего проявления закона всемирного тяготения; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Наблюдение и обсуждение опытов по изменению веса тела при ускоренном движении. Анализ условий возникновения невесомости и перегрузки. Решение задач на определение веса тела в различных условиях. Анализ сил, действующих на тело, покоящееся на опоре. Определение центра тяжести различных тел Невесомость и перегрузки
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
18Ускорение свободного падения; Движение планет вокруг СолнцаНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.2 Взаимодействие тел», урок 8 из 20. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Ускорение свободного падения R02.9
- Движение планет вокруг Солнца R02.10
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение и обсуждение опытов с движением тела при уменьшении влияния других тел, препятствующих движению. Анализ текста Галилея с описанием мысленного эксперимента, обосновывающего закон инерции; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Обсуждение возможности выполнения закона инерции в различных системах отсчета. Наблюдение и обсуждение механических явлений, происходящих в системе отсчета «Тележка» при ее равномерном и ускоренном движении относительно кабинета физики. Действия с векторами сил: выполнение заданий по сложению и вычитанию векторов. Наблюдение и/или проведение опытов, демонстрирующих зависимость ускорения тела от приложенной к нему силы и массы тела. Анализ и объяснение явлений с использованием второго закона Ньютона. Решение задач с использованием второго закона Ньютона и правила сложения сил. Определение жесткости пружины. Анализ ситуаций, в которых наблюдаются упругие деформации, и их объяснение с использованием закона Гука. Решение задач с использованием закона Гука. Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления. Обсуждение результатов исследования. Определение коэффициента трения скольжения. Измерение силы трения покоя. Решение задач с использованием формулы для силы трения скольжения. Анализ движения тел только под действием силы тяжести – свободного падения. Объяснение независимости ускорения свободного падения от массы тела. Оценка величины силы тяготения, действующей между двумя телами (для разных масс). Анализ движения небесных тел под действием силы тяготения (с использованием дополнительных источников информации). Решение задач с использованием закона всемирного тяготения и формулы для расчета силы тяжести. Анализ оригинального текста, описывающего проявления закона всемирного тяготения; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Наблюдение и обсуждение опытов по изменению веса тела при ускоренном движении. Анализ условий возникновения невесомости и перегрузки. Решение задач на определение веса тела в различных условиях. Анализ сил, действующих на тело, покоящееся на опоре. Определение центра тяжести различных тел Невесомость и перегрузки
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
19Первая космическая скоростьНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.2 Взаимодействие тел», урок 9 из 20. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Первая космическая скорость R02.11
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение и обсуждение опытов с движением тела при уменьшении влияния других тел, препятствующих движению. Анализ текста Галилея с описанием мысленного эксперимента, обосновывающего закон инерции; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Обсуждение возможности выполнения закона инерции в различных системах отсчета. Наблюдение и обсуждение механических явлений, происходящих в системе отсчета «Тележка» при ее равномерном и ускоренном движении относительно кабинета физики. Действия с векторами сил: выполнение заданий по сложению и вычитанию векторов. Наблюдение и/или проведение опытов, демонстрирующих зависимость ускорения тела от приложенной к нему силы и массы тела. Анализ и объяснение явлений с использованием второго закона Ньютона. Решение задач с использованием второго закона Ньютона и правила сложения сил. Определение жесткости пружины. Анализ ситуаций, в которых наблюдаются упругие деформации, и их объяснение с использованием закона Гука. Решение задач с использованием закона Гука. Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления. Обсуждение результатов исследования. Определение коэффициента трения скольжения. Измерение силы трения покоя. Решение задач с использованием формулы для силы трения скольжения. Анализ движения тел только под действием силы тяжести – свободного падения. Объяснение независимости ускорения свободного падения от массы тела. Оценка величины силы тяготения, действующей между двумя телами (для разных масс). Анализ движения небесных тел под действием силы тяготения (с использованием дополнительных источников информации). Решение задач с использованием закона всемирного тяготения и формулы для расчета силы тяжести. Анализ оригинального текста, описывающего проявления закона всемирного тяготения; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Наблюдение и обсуждение опытов по изменению веса тела при ускоренном движении. Анализ условий возникновения невесомости и перегрузки. Решение задач на определение веса тела в различных условиях. Анализ сил, действующих на тело, покоящееся на опоре. Определение центра тяжести различных тел Невесомость и перегрузки
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
20Равновесие материальной точкиНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.2 Взаимодействие тел», урок 10 из 20. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Равновесие материальной точки R02.12
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение и обсуждение опытов с движением тела при уменьшении влияния других тел, препятствующих движению. Анализ текста Галилея с описанием мысленного эксперимента, обосновывающего закон инерции; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Обсуждение возможности выполнения закона инерции в различных системах отсчета. Наблюдение и обсуждение механических явлений, происходящих в системе отсчета «Тележка» при ее равномерном и ускоренном движении относительно кабинета физики. Действия с векторами сил: выполнение заданий по сложению и вычитанию векторов. Наблюдение и/или проведение опытов, демонстрирующих зависимость ускорения тела от приложенной к нему силы и массы тела. Анализ и объяснение явлений с использованием второго закона Ньютона. Решение задач с использованием второго закона Ньютона и правила сложения сил. Определение жесткости пружины. Анализ ситуаций, в которых наблюдаются упругие деформации, и их объяснение с использованием закона Гука. Решение задач с использованием закона Гука. Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления. Обсуждение результатов исследования. Определение коэффициента трения скольжения. Измерение силы трения покоя. Решение задач с использованием формулы для силы трения скольжения. Анализ движения тел только под действием силы тяжести – свободного падения. Объяснение независимости ускорения свободного падения от массы тела. Оценка величины силы тяготения, действующей между двумя телами (для разных масс). Анализ движения небесных тел под действием силы тяготения (с использованием дополнительных источников информации). Решение задач с использованием закона всемирного тяготения и формулы для расчета силы тяжести. Анализ оригинального текста, описывающего проявления закона всемирного тяготения; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Наблюдение и обсуждение опытов по изменению веса тела при ускоренном движении. Анализ условий возникновения невесомости и перегрузки. Решение задач на определение веса тела в различных условиях. Анализ сил, действующих на тело, покоящееся на опоре. Определение центра тяжести различных тел Невесомость и перегрузки
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
21Абсолютно твердое телоНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.2 Взаимодействие тел», урок 11 из 20. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Абсолютно твердое тело R02.13
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение и обсуждение опытов с движением тела при уменьшении влияния других тел, препятствующих движению. Анализ текста Галилея с описанием мысленного эксперимента, обосновывающего закон инерции; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Обсуждение возможности выполнения закона инерции в различных системах отсчета. Наблюдение и обсуждение механических явлений, происходящих в системе отсчета «Тележка» при ее равномерном и ускоренном движении относительно кабинета физики. Действия с векторами сил: выполнение заданий по сложению и вычитанию векторов. Наблюдение и/или проведение опытов, демонстрирующих зависимость ускорения тела от приложенной к нему силы и массы тела. Анализ и объяснение явлений с использованием второго закона Ньютона. Решение задач с использованием второго закона Ньютона и правила сложения сил. Определение жесткости пружины. Анализ ситуаций, в которых наблюдаются упругие деформации, и их объяснение с использованием закона Гука. Решение задач с использованием закона Гука. Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления. Обсуждение результатов исследования. Определение коэффициента трения скольжения. Измерение силы трения покоя. Решение задач с использованием формулы для силы трения скольжения. Анализ движения тел только под действием силы тяжести – свободного падения. Объяснение независимости ускорения свободного падения от массы тела. Оценка величины силы тяготения, действующей между двумя телами (для разных масс). Анализ движения небесных тел под действием силы тяготения (с использованием дополнительных источников информации). Решение задач с использованием закона всемирного тяготения и формулы для расчета силы тяжести. Анализ оригинального текста, описывающего проявления закона всемирного тяготения; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Наблюдение и обсуждение опытов по изменению веса тела при ускоренном движении. Анализ условий возникновения невесомости и перегрузки. Решение задач на определение веса тела в различных условиях. Анализ сил, действующих на тело, покоящееся на опоре. Определение центра тяжести различных тел Невесомость и перегрузки
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
22Равновесие твердого тела с закрепленной осью вращенияНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.2 Взаимодействие тел», урок 12 из 20. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Равновесие твердого тела с закрепленной осью вращения R02.14
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение и обсуждение опытов с движением тела при уменьшении влияния других тел, препятствующих движению. Анализ текста Галилея с описанием мысленного эксперимента, обосновывающего закон инерции; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Обсуждение возможности выполнения закона инерции в различных системах отсчета. Наблюдение и обсуждение механических явлений, происходящих в системе отсчета «Тележка» при ее равномерном и ускоренном движении относительно кабинета физики. Действия с векторами сил: выполнение заданий по сложению и вычитанию векторов. Наблюдение и/или проведение опытов, демонстрирующих зависимость ускорения тела от приложенной к нему силы и массы тела. Анализ и объяснение явлений с использованием второго закона Ньютона. Решение задач с использованием второго закона Ньютона и правила сложения сил. Определение жесткости пружины. Анализ ситуаций, в которых наблюдаются упругие деформации, и их объяснение с использованием закона Гука. Решение задач с использованием закона Гука. Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления. Обсуждение результатов исследования. Определение коэффициента трения скольжения. Измерение силы трения покоя. Решение задач с использованием формулы для силы трения скольжения. Анализ движения тел только под действием силы тяжести – свободного падения. Объяснение независимости ускорения свободного падения от массы тела. Оценка величины силы тяготения, действующей между двумя телами (для разных масс). Анализ движения небесных тел под действием силы тяготения (с использованием дополнительных источников информации). Решение задач с использованием закона всемирного тяготения и формулы для расчета силы тяжести. Анализ оригинального текста, описывающего проявления закона всемирного тяготения; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Наблюдение и обсуждение опытов по изменению веса тела при ускоренном движении. Анализ условий возникновения невесомости и перегрузки. Решение задач на определение веса тела в различных условиях. Анализ сил, действующих на тело, покоящееся на опоре. Определение центра тяжести различных тел Невесомость и перегрузки
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
23Момент силыНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.2 Взаимодействие тел», урок 13 из 20. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Момент силы R02.15
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение и обсуждение опытов с движением тела при уменьшении влияния других тел, препятствующих движению. Анализ текста Галилея с описанием мысленного эксперимента, обосновывающего закон инерции; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Обсуждение возможности выполнения закона инерции в различных системах отсчета. Наблюдение и обсуждение механических явлений, происходящих в системе отсчета «Тележка» при ее равномерном и ускоренном движении относительно кабинета физики. Действия с векторами сил: выполнение заданий по сложению и вычитанию векторов. Наблюдение и/или проведение опытов, демонстрирующих зависимость ускорения тела от приложенной к нему силы и массы тела. Анализ и объяснение явлений с использованием второго закона Ньютона. Решение задач с использованием второго закона Ньютона и правила сложения сил. Определение жесткости пружины. Анализ ситуаций, в которых наблюдаются упругие деформации, и их объяснение с использованием закона Гука. Решение задач с использованием закона Гука. Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления. Обсуждение результатов исследования. Определение коэффициента трения скольжения. Измерение силы трения покоя. Решение задач с использованием формулы для силы трения скольжения. Анализ движения тел только под действием силы тяжести – свободного падения. Объяснение независимости ускорения свободного падения от массы тела. Оценка величины силы тяготения, действующей между двумя телами (для разных масс). Анализ движения небесных тел под действием силы тяготения (с использованием дополнительных источников информации). Решение задач с использованием закона всемирного тяготения и формулы для расчета силы тяжести. Анализ оригинального текста, описывающего проявления закона всемирного тяготения; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Наблюдение и обсуждение опытов по изменению веса тела при ускоренном движении. Анализ условий возникновения невесомости и перегрузки. Решение задач на определение веса тела в различных условиях. Анализ сил, действующих на тело, покоящееся на опоре. Определение центра тяжести различных тел Невесомость и перегрузки
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
24Центр тяжестиНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.2 Взаимодействие тел», урок 14 из 20. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Центр тяжести R02.16
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение и обсуждение опытов с движением тела при уменьшении влияния других тел, препятствующих движению. Анализ текста Галилея с описанием мысленного эксперимента, обосновывающего закон инерции; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Обсуждение возможности выполнения закона инерции в различных системах отсчета. Наблюдение и обсуждение механических явлений, происходящих в системе отсчета «Тележка» при ее равномерном и ускоренном движении относительно кабинета физики. Действия с векторами сил: выполнение заданий по сложению и вычитанию векторов. Наблюдение и/или проведение опытов, демонстрирующих зависимость ускорения тела от приложенной к нему силы и массы тела. Анализ и объяснение явлений с использованием второго закона Ньютона. Решение задач с использованием второго закона Ньютона и правила сложения сил. Определение жесткости пружины. Анализ ситуаций, в которых наблюдаются упругие деформации, и их объяснение с использованием закона Гука. Решение задач с использованием закона Гука. Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления. Обсуждение результатов исследования. Определение коэффициента трения скольжения. Измерение силы трения покоя. Решение задач с использованием формулы для силы трения скольжения. Анализ движения тел только под действием силы тяжести – свободного падения. Объяснение независимости ускорения свободного падения от массы тела. Оценка величины силы тяготения, действующей между двумя телами (для разных масс). Анализ движения небесных тел под действием силы тяготения (с использованием дополнительных источников информации). Решение задач с использованием закона всемирного тяготения и формулы для расчета силы тяжести. Анализ оригинального текста, описывающего проявления закона всемирного тяготения; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Наблюдение и обсуждение опытов по изменению веса тела при ускоренном движении. Анализ условий возникновения невесомости и перегрузки. Решение задач на определение веса тела в различных условиях. Анализ сил, действующих на тело, покоящееся на опоре. Определение центра тяжести различных тел Невесомость и перегрузки
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
25Практикум: Первый закон НьютонаПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.2 Взаимодействие тел», урок 15 из 20. Практикум.
Содержание по ФРП
- Первый закон Ньютона R02.1
- Второй закон Ньютона R02.2
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение и обсуждение опытов с движением тела при уменьшении влияния других тел, препятствующих движению. Анализ текста Галилея с описанием мысленного эксперимента, обосновывающего закон инерции; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Обсуждение возможности выполнения закона инерции в различных системах отсчета. Наблюдение и обсуждение механических явлений, происходящих в системе отсчета «Тележка» при ее равномерном и ускоренном движении относительно кабинета физики. Действия с векторами сил: выполнение заданий по сложению и вычитанию векторов. Наблюдение и/или проведение опытов, демонстрирующих зависимость ускорения тела от приложенной к нему силы и массы тела. Анализ и объяснение явлений с использованием второго закона Ньютона. Решение задач с использованием второго закона Ньютона и правила сложения сил. Определение жесткости пружины. Анализ ситуаций, в которых наблюдаются упругие деформации, и их объяснение с использованием закона Гука. Решение задач с использованием закона Гука. Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления. Обсуждение результатов исследования. Определение коэффициента трения скольжения. Измерение силы трения покоя. Решение задач с использованием формулы для силы трения скольжения. Анализ движения тел только под действием силы тяжести – свободного падения. Объяснение независимости ускорения свободного падения от массы тела. Оценка величины силы тяготения, действующей между двумя телами (для разных масс). Анализ движения небесных тел под действием силы тяготения (с использованием дополнительных источников информации). Решение задач с использованием закона всемирного тяготения и формулы для расчета силы тяжести. Анализ оригинального текста, описывающего проявления закона всемирного тяготения; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Наблюдение и обсуждение опытов по изменению веса тела при ускоренном движении. Анализ условий возникновения невесомости и перегрузки. Решение задач на определение веса тела в различных условиях. Анализ сил, действующих на тело, покоящееся на опоре. Определение центра тяжести различных тел Невесомость и перегрузки
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
26Практикум: Третий закон НьютонаПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.2 Взаимодействие тел», урок 16 из 20. Практикум.
Содержание по ФРП
- Третий закон Ньютона R02.3
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение и обсуждение опытов с движением тела при уменьшении влияния других тел, препятствующих движению. Анализ текста Галилея с описанием мысленного эксперимента, обосновывающего закон инерции; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Обсуждение возможности выполнения закона инерции в различных системах отсчета. Наблюдение и обсуждение механических явлений, происходящих в системе отсчета «Тележка» при ее равномерном и ускоренном движении относительно кабинета физики. Действия с векторами сил: выполнение заданий по сложению и вычитанию векторов. Наблюдение и/или проведение опытов, демонстрирующих зависимость ускорения тела от приложенной к нему силы и массы тела. Анализ и объяснение явлений с использованием второго закона Ньютона. Решение задач с использованием второго закона Ньютона и правила сложения сил. Определение жесткости пружины. Анализ ситуаций, в которых наблюдаются упругие деформации, и их объяснение с использованием закона Гука. Решение задач с использованием закона Гука. Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления. Обсуждение результатов исследования. Определение коэффициента трения скольжения. Измерение силы трения покоя. Решение задач с использованием формулы для силы трения скольжения. Анализ движения тел только под действием силы тяжести – свободного падения. Объяснение независимости ускорения свободного падения от массы тела. Оценка величины силы тяготения, действующей между двумя телами (для разных масс). Анализ движения небесных тел под действием силы тяготения (с использованием дополнительных источников информации). Решение задач с использованием закона всемирного тяготения и формулы для расчета силы тяжести. Анализ оригинального текста, описывающего проявления закона всемирного тяготения; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Наблюдение и обсуждение опытов по изменению веса тела при ускоренном движении. Анализ условий возникновения невесомости и перегрузки. Решение задач на определение веса тела в различных условиях. Анализ сил, действующих на тело, покоящееся на опоре. Определение центра тяжести различных тел Невесомость и перегрузки
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
27Практикум: Принцип суперпозиции силПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.2 Взаимодействие тел», урок 17 из 20. Практикум.
Содержание по ФРП
- Принцип суперпозиции сил R02.4
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение и обсуждение опытов с движением тела при уменьшении влияния других тел, препятствующих движению. Анализ текста Галилея с описанием мысленного эксперимента, обосновывающего закон инерции; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Обсуждение возможности выполнения закона инерции в различных системах отсчета. Наблюдение и обсуждение механических явлений, происходящих в системе отсчета «Тележка» при ее равномерном и ускоренном движении относительно кабинета физики. Действия с векторами сил: выполнение заданий по сложению и вычитанию векторов. Наблюдение и/или проведение опытов, демонстрирующих зависимость ускорения тела от приложенной к нему силы и массы тела. Анализ и объяснение явлений с использованием второго закона Ньютона. Решение задач с использованием второго закона Ньютона и правила сложения сил. Определение жесткости пружины. Анализ ситуаций, в которых наблюдаются упругие деформации, и их объяснение с использованием закона Гука. Решение задач с использованием закона Гука. Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления. Обсуждение результатов исследования. Определение коэффициента трения скольжения. Измерение силы трения покоя. Решение задач с использованием формулы для силы трения скольжения. Анализ движения тел только под действием силы тяжести – свободного падения. Объяснение независимости ускорения свободного падения от массы тела. Оценка величины силы тяготения, действующей между двумя телами (для разных масс). Анализ движения небесных тел под действием силы тяготения (с использованием дополнительных источников информации). Решение задач с использованием закона всемирного тяготения и формулы для расчета силы тяжести. Анализ оригинального текста, описывающего проявления закона всемирного тяготения; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Наблюдение и обсуждение опытов по изменению веса тела при ускоренном движении. Анализ условий возникновения невесомости и перегрузки. Решение задач на определение веса тела в различных условиях. Анализ сил, действующих на тело, покоящееся на опоре. Определение центра тяжести различных тел Невесомость и перегрузки
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
28Практикум: Сила упругостиПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.2 Взаимодействие тел», урок 18 из 20. Практикум.
Содержание по ФРП
- Сила упругости R02.5
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение и обсуждение опытов с движением тела при уменьшении влияния других тел, препятствующих движению. Анализ текста Галилея с описанием мысленного эксперимента, обосновывающего закон инерции; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Обсуждение возможности выполнения закона инерции в различных системах отсчета. Наблюдение и обсуждение механических явлений, происходящих в системе отсчета «Тележка» при ее равномерном и ускоренном движении относительно кабинета физики. Действия с векторами сил: выполнение заданий по сложению и вычитанию векторов. Наблюдение и/или проведение опытов, демонстрирующих зависимость ускорения тела от приложенной к нему силы и массы тела. Анализ и объяснение явлений с использованием второго закона Ньютона. Решение задач с использованием второго закона Ньютона и правила сложения сил. Определение жесткости пружины. Анализ ситуаций, в которых наблюдаются упругие деформации, и их объяснение с использованием закона Гука. Решение задач с использованием закона Гука. Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления. Обсуждение результатов исследования. Определение коэффициента трения скольжения. Измерение силы трения покоя. Решение задач с использованием формулы для силы трения скольжения. Анализ движения тел только под действием силы тяжести – свободного падения. Объяснение независимости ускорения свободного падения от массы тела. Оценка величины силы тяготения, действующей между двумя телами (для разных масс). Анализ движения небесных тел под действием силы тяготения (с использованием дополнительных источников информации). Решение задач с использованием закона всемирного тяготения и формулы для расчета силы тяжести. Анализ оригинального текста, описывающего проявления закона всемирного тяготения; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Наблюдение и обсуждение опытов по изменению веса тела при ускоренном движении. Анализ условий возникновения невесомости и перегрузки. Решение задач на определение веса тела в различных условиях. Анализ сил, действующих на тело, покоящееся на опоре. Определение центра тяжести различных тел Невесомость и перегрузки
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
29Практикум: Закон ГукаПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.2 Взаимодействие тел», урок 19 из 20. Практикум.
Содержание по ФРП
- Закон Гука R02.6
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение и обсуждение опытов с движением тела при уменьшении влияния других тел, препятствующих движению. Анализ текста Галилея с описанием мысленного эксперимента, обосновывающего закон инерции; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Обсуждение возможности выполнения закона инерции в различных системах отсчета. Наблюдение и обсуждение механических явлений, происходящих в системе отсчета «Тележка» при ее равномерном и ускоренном движении относительно кабинета физики. Действия с векторами сил: выполнение заданий по сложению и вычитанию векторов. Наблюдение и/или проведение опытов, демонстрирующих зависимость ускорения тела от приложенной к нему силы и массы тела. Анализ и объяснение явлений с использованием второго закона Ньютона. Решение задач с использованием второго закона Ньютона и правила сложения сил. Определение жесткости пружины. Анализ ситуаций, в которых наблюдаются упругие деформации, и их объяснение с использованием закона Гука. Решение задач с использованием закона Гука. Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления. Обсуждение результатов исследования. Определение коэффициента трения скольжения. Измерение силы трения покоя. Решение задач с использованием формулы для силы трения скольжения. Анализ движения тел только под действием силы тяжести – свободного падения. Объяснение независимости ускорения свободного падения от массы тела. Оценка величины силы тяготения, действующей между двумя телами (для разных масс). Анализ движения небесных тел под действием силы тяготения (с использованием дополнительных источников информации). Решение задач с использованием закона всемирного тяготения и формулы для расчета силы тяжести. Анализ оригинального текста, описывающего проявления закона всемирного тяготения; выполнение заданий по тексту (смысловое чтение). Наблюдение и обсуждение опытов по изменению веса тела при ускоренном движении. Анализ условий возникновения невесомости и перегрузки. Решение задач на определение веса тела в различных условиях. Анализ сил, действующих на тело, покоящееся на опоре. Определение центра тяжести различных тел Невесомость и перегрузки
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
30Обобщение и систематизация по теме «Взаимодействие тел»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.2 Взаимодействие тел», урок 20 из 20. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Первый закон Ньютона R02.1
- Второй закон Ньютона R02.2
- Третий закон Ньютона R02.3
- Принцип суперпозиции сил R02.4
- Сила упругости R02.5
- Закон Гука R02.6
- Сила трения: сила трения скольжения, сила трения покоя, другие виды трения R02.7
- Сила тяжести и закон всемирного тяготения R02.8
- Ускорение свободного падения R02.9
- Движение планет вокруг Солнца R02.10
- Первая космическая скорость R02.11
- Равновесие материальной точки R02.12
- Абсолютно твердое тело R02.13
- Равновесие твердого тела с закрепленной осью вращения R02.14
- Момент силы R02.15
- Центр тяжести R02.16
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
1.3. Законы сохранения
10 ур.Содержание раздела по ФРП
- Импульс тела
- Изменение импульса
- Импульс силы
- Закон сохранения импульса
- Реактивное движение
- Механическая работа и мощность
- Работа сил тяжести, упругости, трения
- Связь энергии и работы
- Потенциальная энергия тела, поднятого над поверхностью земли
- Потенциальная энергия сжатой пружины
- Кинетическая энергия
- Теорема о кинетической энергии
- Закон сохранения механической энергии потенциальной и кинетической энергий тела при движении по наклонной плоскости
- Экспериментальная проверка закона сохранения механической энергии при свободном падении
- Применение закона сохранения механической энергии для расчета потенциальной и кинетической энергий тела
- Решение задач с использованием закона сохранения механической энергии
Виды деятельности: Наблюдение и обсуждение опытов, демонстрирующих передачу импульса при взаимодействии тел, закон сохранения импульса при абсолютно упругом и неупругом взаимодействии тел. Анализ ситуаций в окружающей жизни с использованием закона сохранения импульса. Распознавание явления реактивного движения в природе и технике. Применение закона сохранения импульса для расчета результатов взаимодействия тел (на примерах неупругого взаимодействия, упругого центрального взаимодействия двух одинаковых тел, одно из которых неподвижно). Решение задач с использованием закона сохранения импульса. Определение работы силы упругости при подъеме груза с использованием неподвижного и подвижного блоков. Измерение мощности. Измерение потенциальной энергии упруго деформированной пружины. Измерение кинетической энергии тела по длине тормозного пути. Экспериментальное сравнение изменения
31Импульс тела; Изменение импульса; Импульс силыНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.3. Законы сохранения», урок 1 из 10. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Импульс тела R03.1
- Изменение импульса R03.2
- Импульс силы R03.3
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение и обсуждение опытов, демонстрирующих передачу импульса при взаимодействии тел, закон сохранения импульса при абсолютно упругом и неупругом взаимодействии тел. Анализ ситуаций в окружающей жизни с использованием закона сохранения импульса. Распознавание явления реактивного движения в природе и технике. Применение закона сохранения импульса для расчета результатов взаимодействия тел (на примерах неупругого взаимодействия, упругого центрального взаимодействия двух одинаковых тел, одно из которых неподвижно). Решение задач с использованием закона сохранения импульса. Определение работы силы упругости при подъеме груза с использованием неподвижного и подвижного блоков. Измерение мощности. Измерение потенциальной энергии упруго деформированной пружины. Измерение кинетической энергии тела по длине тормозного пути. Экспериментальное сравнение изменения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
32Закон сохранения импульса; Реактивное движениеНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.3. Законы сохранения», урок 2 из 10. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Закон сохранения импульса R03.4
- Реактивное движение R03.5
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение и обсуждение опытов, демонстрирующих передачу импульса при взаимодействии тел, закон сохранения импульса при абсолютно упругом и неупругом взаимодействии тел. Анализ ситуаций в окружающей жизни с использованием закона сохранения импульса. Распознавание явления реактивного движения в природе и технике. Применение закона сохранения импульса для расчета результатов взаимодействия тел (на примерах неупругого взаимодействия, упругого центрального взаимодействия двух одинаковых тел, одно из которых неподвижно). Решение задач с использованием закона сохранения импульса. Определение работы силы упругости при подъеме груза с использованием неподвижного и подвижного блоков. Измерение мощности. Измерение потенциальной энергии упруго деформированной пружины. Измерение кинетической энергии тела по длине тормозного пути. Экспериментальное сравнение изменения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
33Механическая работа и мощность; Работа сил тяжести, упругости, тренияНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.3. Законы сохранения», урок 3 из 10. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Механическая работа и мощность R03.6
- Работа сил тяжести, упругости, трения R03.7
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение и обсуждение опытов, демонстрирующих передачу импульса при взаимодействии тел, закон сохранения импульса при абсолютно упругом и неупругом взаимодействии тел. Анализ ситуаций в окружающей жизни с использованием закона сохранения импульса. Распознавание явления реактивного движения в природе и технике. Применение закона сохранения импульса для расчета результатов взаимодействия тел (на примерах неупругого взаимодействия, упругого центрального взаимодействия двух одинаковых тел, одно из которых неподвижно). Решение задач с использованием закона сохранения импульса. Определение работы силы упругости при подъеме груза с использованием неподвижного и подвижного блоков. Измерение мощности. Измерение потенциальной энергии упруго деформированной пружины. Измерение кинетической энергии тела по длине тормозного пути. Экспериментальное сравнение изменения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
34Связь энергии и работы; Потенциальная энергия тела, поднятого над поверхностью земли; Потенциальная энергия сжатой пружиныНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.3. Законы сохранения», урок 4 из 10. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Связь энергии и работы R03.8
- Потенциальная энергия тела, поднятого над поверхностью земли R03.9
- Потенциальная энергия сжатой пружины R03.10
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение и обсуждение опытов, демонстрирующих передачу импульса при взаимодействии тел, закон сохранения импульса при абсолютно упругом и неупругом взаимодействии тел. Анализ ситуаций в окружающей жизни с использованием закона сохранения импульса. Распознавание явления реактивного движения в природе и технике. Применение закона сохранения импульса для расчета результатов взаимодействия тел (на примерах неупругого взаимодействия, упругого центрального взаимодействия двух одинаковых тел, одно из которых неподвижно). Решение задач с использованием закона сохранения импульса. Определение работы силы упругости при подъеме груза с использованием неподвижного и подвижного блоков. Измерение мощности. Измерение потенциальной энергии упруго деформированной пружины. Измерение кинетической энергии тела по длине тормозного пути. Экспериментальное сравнение изменения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
35Кинетическая энергия; Теорема о кинетической энергииНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.3. Законы сохранения», урок 5 из 10. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Кинетическая энергия R03.11
- Теорема о кинетической энергии R03.12
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение и обсуждение опытов, демонстрирующих передачу импульса при взаимодействии тел, закон сохранения импульса при абсолютно упругом и неупругом взаимодействии тел. Анализ ситуаций в окружающей жизни с использованием закона сохранения импульса. Распознавание явления реактивного движения в природе и технике. Применение закона сохранения импульса для расчета результатов взаимодействия тел (на примерах неупругого взаимодействия, упругого центрального взаимодействия двух одинаковых тел, одно из которых неподвижно). Решение задач с использованием закона сохранения импульса. Определение работы силы упругости при подъеме груза с использованием неподвижного и подвижного блоков. Измерение мощности. Измерение потенциальной энергии упруго деформированной пружины. Измерение кинетической энергии тела по длине тормозного пути. Экспериментальное сравнение изменения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
36Законы сохраненияИсследование✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.3. Законы сохранения», урок 6 из 10. Исследование.
Содержание по ФРП
- Закон сохранения механической энергии потенциальной и кинетической энергий тела при движении по наклонной плоскости R03.13
- Экспериментальная проверка закона сохранения механической энергии при свободном падении R03.14
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение и обсуждение опытов, демонстрирующих передачу импульса при взаимодействии тел, закон сохранения импульса при абсолютно упругом и неупругом взаимодействии тел. Анализ ситуаций в окружающей жизни с использованием закона сохранения импульса. Распознавание явления реактивного движения в природе и технике. Применение закона сохранения импульса для расчета результатов взаимодействия тел (на примерах неупругого взаимодействия, упругого центрального взаимодействия двух одинаковых тел, одно из которых неподвижно). Решение задач с использованием закона сохранения импульса. Определение работы силы упругости при подъеме груза с использованием неподвижного и подвижного блоков. Измерение мощности. Измерение потенциальной энергии упруго деформированной пружины. Измерение кинетической энергии тела по длине тормозного пути. Экспериментальное сравнение изменения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
37Применение закона сохранения механической энергии для расчета потенциальной и кинетической энергий тела; Решение задач с использованием закона сохранения механической…Новый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.3. Законы сохранения», урок 7 из 10. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Применение закона сохранения механической энергии для расчета потенциальной и кинетической энергий тела R03.15
- Решение задач с использованием закона сохранения механической энергии R03.16
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение и обсуждение опытов, демонстрирующих передачу импульса при взаимодействии тел, закон сохранения импульса при абсолютно упругом и неупругом взаимодействии тел. Анализ ситуаций в окружающей жизни с использованием закона сохранения импульса. Распознавание явления реактивного движения в природе и технике. Применение закона сохранения импульса для расчета результатов взаимодействия тел (на примерах неупругого взаимодействия, упругого центрального взаимодействия двух одинаковых тел, одно из которых неподвижно). Решение задач с использованием закона сохранения импульса. Определение работы силы упругости при подъеме груза с использованием неподвижного и подвижного блоков. Измерение мощности. Измерение потенциальной энергии упруго деформированной пружины. Измерение кинетической энергии тела по длине тормозного пути. Экспериментальное сравнение изменения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
38Практикум: Импульс телаПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.3. Законы сохранения», урок 8 из 10. Практикум.
Содержание по ФРП
- Импульс тела R03.1
- Изменение импульса R03.2
- Импульс силы R03.3
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение и обсуждение опытов, демонстрирующих передачу импульса при взаимодействии тел, закон сохранения импульса при абсолютно упругом и неупругом взаимодействии тел. Анализ ситуаций в окружающей жизни с использованием закона сохранения импульса. Распознавание явления реактивного движения в природе и технике. Применение закона сохранения импульса для расчета результатов взаимодействия тел (на примерах неупругого взаимодействия, упругого центрального взаимодействия двух одинаковых тел, одно из которых неподвижно). Решение задач с использованием закона сохранения импульса. Определение работы силы упругости при подъеме груза с использованием неподвижного и подвижного блоков. Измерение мощности. Измерение потенциальной энергии упруго деформированной пружины. Измерение кинетической энергии тела по длине тормозного пути. Экспериментальное сравнение изменения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
39Практикум: Закон сохранения импульсаПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.3. Законы сохранения», урок 9 из 10. Практикум.
Содержание по ФРП
- Закон сохранения импульса R03.4
- Реактивное движение R03.5
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение и обсуждение опытов, демонстрирующих передачу импульса при взаимодействии тел, закон сохранения импульса при абсолютно упругом и неупругом взаимодействии тел. Анализ ситуаций в окружающей жизни с использованием закона сохранения импульса. Распознавание явления реактивного движения в природе и технике. Применение закона сохранения импульса для расчета результатов взаимодействия тел (на примерах неупругого взаимодействия, упругого центрального взаимодействия двух одинаковых тел, одно из которых неподвижно). Решение задач с использованием закона сохранения импульса. Определение работы силы упругости при подъеме груза с использованием неподвижного и подвижного блоков. Измерение мощности. Измерение потенциальной энергии упруго деформированной пружины. Измерение кинетической энергии тела по длине тормозного пути. Экспериментальное сравнение изменения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
40Обобщение и систематизация по теме «Законы сохранения»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.3. Законы сохранения», урок 10 из 10. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Импульс тела R03.1
- Изменение импульса R03.2
- Импульс силы R03.3
- Закон сохранения импульса R03.4
- Реактивное движение R03.5
- Механическая работа и мощность R03.6
- Работа сил тяжести, упругости, трения R03.7
- Связь энергии и работы R03.8
- Потенциальная энергия тела, поднятого над поверхностью земли R03.9
- Потенциальная энергия сжатой пружины R03.10
- Кинетическая энергия R03.11
- Теорема о кинетической энергии R03.12
- Закон сохранения механической энергии потенциальной и кинетической энергий тела при движении по наклонной плоскости R03.13
- Экспериментальная проверка закона сохранения механической энергии при свободном падении R03.14
- Применение закона сохранения механической энергии для расчета потенциальной и кинетической энергий тела R03.15
- Решение задач с использованием закона сохранения механической энергии R03.16
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
2.1 Механические колебания
7 ур.Содержание раздела по ФРП
- Колебательное движение
- Основные характеристики колебаний: период, частота, амплитуда
- Математический и пружинный маятники
- Превращение энергии при колебательном движении
- Затухающие колебания
- Вынужденные колебания
- Резонанс
Виды деятельности: Наблюдение колебаний под действием сил тяжести и упругости и обнаружение подобных колебаний в окружающем мире. Анализ колебаний груза на нити и на пружине. Определение частоты колебаний математического и пружинного маятников. Наблюдение и объяснение явления резонанса. Исследование зависимости периода колебаний подвешенного к нити груза от длины нити. Проверка независимости периода колебаний груза, подвешенного к ленте, от массы груза. Наблюдение и обсуждение опытов, демонстрирующих зависимость периода колебаний пружинного маятника от массы груза и жесткости пружины. Применение математического и пружинного маятников в качестве моделей для описания колебаний в окружающем мире. Решение задач, связанных с вычислением или оценкой частоты (периода) колебаний. Измерение ускорения свободного падения
41Колебательное движение; Основные характеристики колебаний: период, частота, амплитудаНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.1 Механические колебания», урок 1 из 7. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Колебательное движение R04.1
- Основные характеристики колебаний: период, частота, амплитуда R04.2
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение колебаний под действием сил тяжести и упругости и обнаружение подобных колебаний в окружающем мире. Анализ колебаний груза на нити и на пружине. Определение частоты колебаний математического и пружинного маятников. Наблюдение и объяснение явления резонанса. Исследование зависимости периода колебаний подвешенного к нити груза от длины нити. Проверка независимости периода колебаний груза, подвешенного к ленте, от массы груза. Наблюдение и обсуждение опытов, демонстрирующих зависимость периода колебаний пружинного маятника от массы груза и жесткости пружины. Применение математического и пружинного маятников в качестве моделей для описания колебаний в окружающем мире. Решение задач, связанных с вычислением или оценкой частоты (периода) колебаний. Измерение ускорения свободного падения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
42Математический и пружинный маятникиНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.1 Механические колебания», урок 2 из 7. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Математический и пружинный маятники R04.3
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение колебаний под действием сил тяжести и упругости и обнаружение подобных колебаний в окружающем мире. Анализ колебаний груза на нити и на пружине. Определение частоты колебаний математического и пружинного маятников. Наблюдение и объяснение явления резонанса. Исследование зависимости периода колебаний подвешенного к нити груза от длины нити. Проверка независимости периода колебаний груза, подвешенного к ленте, от массы груза. Наблюдение и обсуждение опытов, демонстрирующих зависимость периода колебаний пружинного маятника от массы груза и жесткости пружины. Применение математического и пружинного маятников в качестве моделей для описания колебаний в окружающем мире. Решение задач, связанных с вычислением или оценкой частоты (периода) колебаний. Измерение ускорения свободного падения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
43Превращение энергии при колебательном движении; Затухающие колебанияНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.1 Механические колебания», урок 3 из 7. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Превращение энергии при колебательном движении R04.4
- Затухающие колебания R04.5
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение колебаний под действием сил тяжести и упругости и обнаружение подобных колебаний в окружающем мире. Анализ колебаний груза на нити и на пружине. Определение частоты колебаний математического и пружинного маятников. Наблюдение и объяснение явления резонанса. Исследование зависимости периода колебаний подвешенного к нити груза от длины нити. Проверка независимости периода колебаний груза, подвешенного к ленте, от массы груза. Наблюдение и обсуждение опытов, демонстрирующих зависимость периода колебаний пружинного маятника от массы груза и жесткости пружины. Применение математического и пружинного маятников в качестве моделей для описания колебаний в окружающем мире. Решение задач, связанных с вычислением или оценкой частоты (периода) колебаний. Измерение ускорения свободного падения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
44Вынужденные колебанияНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.1 Механические колебания», урок 4 из 7. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Вынужденные колебания R04.6
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение колебаний под действием сил тяжести и упругости и обнаружение подобных колебаний в окружающем мире. Анализ колебаний груза на нити и на пружине. Определение частоты колебаний математического и пружинного маятников. Наблюдение и объяснение явления резонанса. Исследование зависимости периода колебаний подвешенного к нити груза от длины нити. Проверка независимости периода колебаний груза, подвешенного к ленте, от массы груза. Наблюдение и обсуждение опытов, демонстрирующих зависимость периода колебаний пружинного маятника от массы груза и жесткости пружины. Применение математического и пружинного маятников в качестве моделей для описания колебаний в окружающем мире. Решение задач, связанных с вычислением или оценкой частоты (периода) колебаний. Измерение ускорения свободного падения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
45РезонансНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.1 Механические колебания», урок 5 из 7. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Резонанс R04.7
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение колебаний под действием сил тяжести и упругости и обнаружение подобных колебаний в окружающем мире. Анализ колебаний груза на нити и на пружине. Определение частоты колебаний математического и пружинного маятников. Наблюдение и объяснение явления резонанса. Исследование зависимости периода колебаний подвешенного к нити груза от длины нити. Проверка независимости периода колебаний груза, подвешенного к ленте, от массы груза. Наблюдение и обсуждение опытов, демонстрирующих зависимость периода колебаний пружинного маятника от массы груза и жесткости пружины. Применение математического и пружинного маятников в качестве моделей для описания колебаний в окружающем мире. Решение задач, связанных с вычислением или оценкой частоты (периода) колебаний. Измерение ускорения свободного падения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
46Практикум: Колебательное движениеПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.1 Механические колебания», урок 6 из 7. Практикум.
Содержание по ФРП
- Колебательное движение R04.1
- Основные характеристики колебаний: период, частота, амплитуда R04.2
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение колебаний под действием сил тяжести и упругости и обнаружение подобных колебаний в окружающем мире. Анализ колебаний груза на нити и на пружине. Определение частоты колебаний математического и пружинного маятников. Наблюдение и объяснение явления резонанса. Исследование зависимости периода колебаний подвешенного к нити груза от длины нити. Проверка независимости периода колебаний груза, подвешенного к ленте, от массы груза. Наблюдение и обсуждение опытов, демонстрирующих зависимость периода колебаний пружинного маятника от массы груза и жесткости пружины. Применение математического и пружинного маятников в качестве моделей для описания колебаний в окружающем мире. Решение задач, связанных с вычислением или оценкой частоты (периода) колебаний. Измерение ускорения свободного падения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
47Обобщение и систематизация по теме «Механические колебания»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.1 Механические колебания», урок 7 из 7. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Колебательное движение R04.1
- Основные характеристики колебаний: период, частота, амплитуда R04.2
- Математический и пружинный маятники R04.3
- Превращение энергии при колебательном движении R04.4
- Затухающие колебания R04.5
- Вынужденные колебания R04.6
- Резонанс R04.7
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
2.2 Механические волны. Звук
8 ур.Содержание раздела по ФРП
- Механические волны
- Свойства механических волн
- Продольные и поперечные волны
- Длина волны и скорость ее распространения
- Механические волны в твердом теле, сейсмические волны
- Звук
- Отражение звука
- Инфразвук и ультразвук Анализ оригинального текста, посвященного использованию звука (или ультразвука) в технике (эхолокация, ультразвук в медицине и др.); выполнение заданий по тексту (смысловое чтение)
Виды деятельности: Обнаружение и анализ волновых явлений в окружающем мире. Наблюдение распространения продольных и поперечных волн (на модели) и обнаружение аналогичных видов волн в природе (звук, волны на воде). Вычисление длины волны и скорости распространения звуковых волн. Экспериментальное определение границ частоты слышимых звуковых колебаний. Наблюдение зависимости высоты звука от частоты (в том числе, с использованием музыкальных инструментов). Наблюдение и объяснение явления акустического резонанса. Громкость звука и высота тона
48Механические волны; Свойства механических волнНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.2 Механические волны. Звук», урок 1 из 8. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Механические волны R05.1
- Свойства механических волн R05.2
Виды деятельности по ФРП
Обнаружение и анализ волновых явлений в окружающем мире. Наблюдение распространения продольных и поперечных волн (на модели) и обнаружение аналогичных видов волн в природе (звук, волны на воде). Вычисление длины волны и скорости распространения звуковых волн. Экспериментальное определение границ частоты слышимых звуковых колебаний. Наблюдение зависимости высоты звука от частоты (в том числе, с использованием музыкальных инструментов). Наблюдение и объяснение явления акустического резонанса. Громкость звука и высота тона
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
49Продольные и поперечные волны; Длина волны и скорость ее распространенияНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.2 Механические волны. Звук», урок 2 из 8. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Продольные и поперечные волны R05.3
- Длина волны и скорость ее распространения R05.4
Виды деятельности по ФРП
Обнаружение и анализ волновых явлений в окружающем мире. Наблюдение распространения продольных и поперечных волн (на модели) и обнаружение аналогичных видов волн в природе (звук, волны на воде). Вычисление длины волны и скорости распространения звуковых волн. Экспериментальное определение границ частоты слышимых звуковых колебаний. Наблюдение зависимости высоты звука от частоты (в том числе, с использованием музыкальных инструментов). Наблюдение и объяснение явления акустического резонанса. Громкость звука и высота тона
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
50Механические волны в твердом теле, сейсмические волныНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.2 Механические волны. Звук», урок 3 из 8. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Механические волны в твердом теле, сейсмические волны R05.5
Виды деятельности по ФРП
Обнаружение и анализ волновых явлений в окружающем мире. Наблюдение распространения продольных и поперечных волн (на модели) и обнаружение аналогичных видов волн в природе (звук, волны на воде). Вычисление длины волны и скорости распространения звуковых волн. Экспериментальное определение границ частоты слышимых звуковых колебаний. Наблюдение зависимости высоты звука от частоты (в том числе, с использованием музыкальных инструментов). Наблюдение и объяснение явления акустического резонанса. Громкость звука и высота тона
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
51Звук; Отражение звукаНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.2 Механические волны. Звук», урок 4 из 8. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Звук R05.6
- Отражение звука R05.7
Виды деятельности по ФРП
Обнаружение и анализ волновых явлений в окружающем мире. Наблюдение распространения продольных и поперечных волн (на модели) и обнаружение аналогичных видов волн в природе (звук, волны на воде). Вычисление длины волны и скорости распространения звуковых волн. Экспериментальное определение границ частоты слышимых звуковых колебаний. Наблюдение зависимости высоты звука от частоты (в том числе, с использованием музыкальных инструментов). Наблюдение и объяснение явления акустического резонанса. Громкость звука и высота тона
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
52Инфразвук и ультразвук Анализ оригинального текста, посвященного использованию звука (или ультразвука) в технике (эхолокация, ультразвук в медицине и др.); выполнение…Новый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.2 Механические волны. Звук», урок 5 из 8. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Инфразвук и ультразвук Анализ оригинального текста, посвященного использованию звука (или ультразвука) в технике (эхолокация, ультразвук в медицине и др.); выполнение заданий по тексту (смысловое чтение) R05.8
Виды деятельности по ФРП
Обнаружение и анализ волновых явлений в окружающем мире. Наблюдение распространения продольных и поперечных волн (на модели) и обнаружение аналогичных видов волн в природе (звук, волны на воде). Вычисление длины волны и скорости распространения звуковых волн. Экспериментальное определение границ частоты слышимых звуковых колебаний. Наблюдение зависимости высоты звука от частоты (в том числе, с использованием музыкальных инструментов). Наблюдение и объяснение явления акустического резонанса. Громкость звука и высота тона
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
53Практикум: Механические волныПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.2 Механические волны. Звук», урок 6 из 8. Практикум.
Содержание по ФРП
- Механические волны R05.1
- Свойства механических волн R05.2
Виды деятельности по ФРП
Обнаружение и анализ волновых явлений в окружающем мире. Наблюдение распространения продольных и поперечных волн (на модели) и обнаружение аналогичных видов волн в природе (звук, волны на воде). Вычисление длины волны и скорости распространения звуковых волн. Экспериментальное определение границ частоты слышимых звуковых колебаний. Наблюдение зависимости высоты звука от частоты (в том числе, с использованием музыкальных инструментов). Наблюдение и объяснение явления акустического резонанса. Громкость звука и высота тона
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
54Практикум: Продольные и поперечные волныПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.2 Механические волны. Звук», урок 7 из 8. Практикум.
Содержание по ФРП
- Продольные и поперечные волны R05.3
- Длина волны и скорость ее распространения R05.4
Виды деятельности по ФРП
Обнаружение и анализ волновых явлений в окружающем мире. Наблюдение распространения продольных и поперечных волн (на модели) и обнаружение аналогичных видов волн в природе (звук, волны на воде). Вычисление длины волны и скорости распространения звуковых волн. Экспериментальное определение границ частоты слышимых звуковых колебаний. Наблюдение зависимости высоты звука от частоты (в том числе, с использованием музыкальных инструментов). Наблюдение и объяснение явления акустического резонанса. Громкость звука и высота тона
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
55Обобщение и систематизация по теме «Механические волны. Звук»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.2 Механические волны. Звук», урок 8 из 8. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Механические волны R05.1
- Свойства механических волн R05.2
- Продольные и поперечные волны R05.3
- Длина волны и скорость ее распространения R05.4
- Механические волны в твердом теле, сейсмические волны R05.5
- Звук R05.6
- Отражение звука R05.7
- Инфразвук и ультразвук Анализ оригинального текста, посвященного использованию звука (или ультразвука) в технике (эхолокация, ультразвук в медицине и др.); выполнение заданий по тексту (смысловое чтение) R05.8
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
3.1 Электромагнитное поле и электромагнитные волны
6 ур.Содержание раздела по ФРП
- Электромагнитное поле
- Электромагнитные волны
- Свойства электромагнитных волн
- Шкала электромагнитных волн
- Использование электромагнитных волн для сотовой связи
- Электромагнитная природа света
- Волновые свойства света
Виды деятельности: Построение рассуждений, обосновывающих взаимосвязь электрического и магнитного полей. Экспериментальное изучение свойств электромагнитных волн (в том числе с помощью мобильного телефона). Анализ рентгеновских снимков человеческого организма. Анализ текстов, описывающих проявления электромагнитного излучения в природе: живые организмы, излучения небесных тел (смысловое чтение). Распознавание и анализ различных применений электромагнитных волн в технике. Изучение волновых свойств света. Решение задач с использованием формул для скорости электромагнитных волн, длины волны и частоты света Скорость света
56Электромагнитное поле; Электромагнитные волныНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «3.1 Электромагнитное поле и электромагнитные волны», урок 1 из 6. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Электромагнитное поле R06.1
- Электромагнитные волны R06.2
Виды деятельности по ФРП
Построение рассуждений, обосновывающих взаимосвязь электрического и магнитного полей. Экспериментальное изучение свойств электромагнитных волн (в том числе с помощью мобильного телефона). Анализ рентгеновских снимков человеческого организма. Анализ текстов, описывающих проявления электромагнитного излучения в природе: живые организмы, излучения небесных тел (смысловое чтение). Распознавание и анализ различных применений электромагнитных волн в технике. Изучение волновых свойств света. Решение задач с использованием формул для скорости электромагнитных волн, длины волны и частоты света Скорость света
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
57Свойства электромагнитных волн; Шкала электромагнитных волнНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «3.1 Электромагнитное поле и электромагнитные волны», урок 2 из 6. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Свойства электромагнитных волн R06.3
- Шкала электромагнитных волн R06.4
Виды деятельности по ФРП
Построение рассуждений, обосновывающих взаимосвязь электрического и магнитного полей. Экспериментальное изучение свойств электромагнитных волн (в том числе с помощью мобильного телефона). Анализ рентгеновских снимков человеческого организма. Анализ текстов, описывающих проявления электромагнитного излучения в природе: живые организмы, излучения небесных тел (смысловое чтение). Распознавание и анализ различных применений электромагнитных волн в технике. Изучение волновых свойств света. Решение задач с использованием формул для скорости электромагнитных волн, длины волны и частоты света Скорость света
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
58Использование электромагнитных волн для сотовой связи; Электромагнитная природа светаНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «3.1 Электромагнитное поле и электромагнитные волны», урок 3 из 6. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Использование электромагнитных волн для сотовой связи R06.5
- Электромагнитная природа света R06.6
Виды деятельности по ФРП
Построение рассуждений, обосновывающих взаимосвязь электрического и магнитного полей. Экспериментальное изучение свойств электромагнитных волн (в том числе с помощью мобильного телефона). Анализ рентгеновских снимков человеческого организма. Анализ текстов, описывающих проявления электромагнитного излучения в природе: живые организмы, излучения небесных тел (смысловое чтение). Распознавание и анализ различных применений электромагнитных волн в технике. Изучение волновых свойств света. Решение задач с использованием формул для скорости электромагнитных волн, длины волны и частоты света Скорость света
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
59Волновые свойства светаНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «3.1 Электромагнитное поле и электромагнитные волны», урок 4 из 6. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Волновые свойства света R06.7
Виды деятельности по ФРП
Построение рассуждений, обосновывающих взаимосвязь электрического и магнитного полей. Экспериментальное изучение свойств электромагнитных волн (в том числе с помощью мобильного телефона). Анализ рентгеновских снимков человеческого организма. Анализ текстов, описывающих проявления электромагнитного излучения в природе: живые организмы, излучения небесных тел (смысловое чтение). Распознавание и анализ различных применений электромагнитных волн в технике. Изучение волновых свойств света. Решение задач с использованием формул для скорости электромагнитных волн, длины волны и частоты света Скорость света
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
60Практикум: Электромагнитное полеПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «3.1 Электромагнитное поле и электромагнитные волны», урок 5 из 6. Практикум.
Содержание по ФРП
- Электромагнитное поле R06.1
- Электромагнитные волны R06.2
Виды деятельности по ФРП
Построение рассуждений, обосновывающих взаимосвязь электрического и магнитного полей. Экспериментальное изучение свойств электромагнитных волн (в том числе с помощью мобильного телефона). Анализ рентгеновских снимков человеческого организма. Анализ текстов, описывающих проявления электромагнитного излучения в природе: живые организмы, излучения небесных тел (смысловое чтение). Распознавание и анализ различных применений электромагнитных волн в технике. Изучение волновых свойств света. Решение задач с использованием формул для скорости электромагнитных волн, длины волны и частоты света Скорость света
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
61Обобщение и систематизация по теме «Электромагнитное поле и электромагнитные волны»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «3.1 Электромагнитное поле и электромагнитные волны», урок 6 из 6. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Электромагнитное поле R06.1
- Электромагнитные волны R06.2
- Свойства электромагнитных волн R06.3
- Шкала электромагнитных волн R06.4
- Использование электромагнитных волн для сотовой связи R06.5
- Электромагнитная природа света R06.6
- Волновые свойства света R06.7
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
4.1 Законы распространения света
6 ур.Содержание раздела по ФРП
- Лучевая модель света
- Источники света
- Прямолинейное распространение света
- Затмения Солнца и Луны
- Отражение света
- Плоское зеркало
- Закон отражения света
- Преломление света
- Закон преломления света
- Полное внутреннее отражение света
- Использование полного внутреннего отражения в оптических световодах
Виды деятельности: Наблюдение опытов, демонстрирующих явление прямолинейного распространения света (возникновение тени и полутени), и их интерпретация с использованием понятия светового луча. Объяснение и моделирование солнечного и лунного затмений. Исследование зависимости угла отражения светового луча от угла падения. Изучение свойств изображения в плоском зеркале. Наблюдение и объяснение опытов по получению изображений в вогнутом и выпуклом зеркалах. Наблюдение и объяснение опытов по преломлению света на границе различных сред, в том числе опытов с полным внутренним отражением. Исследование зависимости угла преломления от угла падения светового луча на границе «воздух–стекло». Распознавание явлений отражения и преломления света в повседневной жизни. Анализ и объяснение явления оптического миража. Решение задач с использованием законов отражения и преломления света
62Лучевая модель света; Источники света; Прямолинейное распространение светаНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.1 Законы распространения света», урок 1 из 6. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Лучевая модель света R07.1
- Источники света R07.2
- Прямолинейное распространение света R07.3
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение опытов, демонстрирующих явление прямолинейного распространения света (возникновение тени и полутени), и их интерпретация с использованием понятия светового луча. Объяснение и моделирование солнечного и лунного затмений. Исследование зависимости угла отражения светового луча от угла падения. Изучение свойств изображения в плоском зеркале. Наблюдение и объяснение опытов по получению изображений в вогнутом и выпуклом зеркалах. Наблюдение и объяснение опытов по преломлению света на границе различных сред, в том числе опытов с полным внутренним отражением. Исследование зависимости угла преломления от угла падения светового луча на границе «воздух–стекло». Распознавание явлений отражения и преломления света в повседневной жизни. Анализ и объяснение явления оптического миража. Решение задач с использованием законов отражения и преломления света
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
63Затмения Солнца и Луны; Отражение света; Плоское зеркалоНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.1 Законы распространения света», урок 2 из 6. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Затмения Солнца и Луны R07.4
- Отражение света R07.5
- Плоское зеркало R07.6
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение опытов, демонстрирующих явление прямолинейного распространения света (возникновение тени и полутени), и их интерпретация с использованием понятия светового луча. Объяснение и моделирование солнечного и лунного затмений. Исследование зависимости угла отражения светового луча от угла падения. Изучение свойств изображения в плоском зеркале. Наблюдение и объяснение опытов по получению изображений в вогнутом и выпуклом зеркалах. Наблюдение и объяснение опытов по преломлению света на границе различных сред, в том числе опытов с полным внутренним отражением. Исследование зависимости угла преломления от угла падения светового луча на границе «воздух–стекло». Распознавание явлений отражения и преломления света в повседневной жизни. Анализ и объяснение явления оптического миража. Решение задач с использованием законов отражения и преломления света
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
64Закон отражения света; Преломление света; Закон преломления светаНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.1 Законы распространения света», урок 3 из 6. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Закон отражения света R07.7
- Преломление света R07.8
- Закон преломления света R07.9
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение опытов, демонстрирующих явление прямолинейного распространения света (возникновение тени и полутени), и их интерпретация с использованием понятия светового луча. Объяснение и моделирование солнечного и лунного затмений. Исследование зависимости угла отражения светового луча от угла падения. Изучение свойств изображения в плоском зеркале. Наблюдение и объяснение опытов по получению изображений в вогнутом и выпуклом зеркалах. Наблюдение и объяснение опытов по преломлению света на границе различных сред, в том числе опытов с полным внутренним отражением. Исследование зависимости угла преломления от угла падения светового луча на границе «воздух–стекло». Распознавание явлений отражения и преломления света в повседневной жизни. Анализ и объяснение явления оптического миража. Решение задач с использованием законов отражения и преломления света
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
65Полное внутреннее отражение света; Использование полного внутреннего отражения в оптических световодахНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.1 Законы распространения света», урок 4 из 6. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Полное внутреннее отражение света R07.10
- Использование полного внутреннего отражения в оптических световодах R07.11
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение опытов, демонстрирующих явление прямолинейного распространения света (возникновение тени и полутени), и их интерпретация с использованием понятия светового луча. Объяснение и моделирование солнечного и лунного затмений. Исследование зависимости угла отражения светового луча от угла падения. Изучение свойств изображения в плоском зеркале. Наблюдение и объяснение опытов по получению изображений в вогнутом и выпуклом зеркалах. Наблюдение и объяснение опытов по преломлению света на границе различных сред, в том числе опытов с полным внутренним отражением. Исследование зависимости угла преломления от угла падения светового луча на границе «воздух–стекло». Распознавание явлений отражения и преломления света в повседневной жизни. Анализ и объяснение явления оптического миража. Решение задач с использованием законов отражения и преломления света
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
66Практикум: Лучевая модель светаПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.1 Законы распространения света», урок 5 из 6. Практикум.
Содержание по ФРП
- Лучевая модель света R07.1
- Источники света R07.2
- Прямолинейное распространение света R07.3
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение опытов, демонстрирующих явление прямолинейного распространения света (возникновение тени и полутени), и их интерпретация с использованием понятия светового луча. Объяснение и моделирование солнечного и лунного затмений. Исследование зависимости угла отражения светового луча от угла падения. Изучение свойств изображения в плоском зеркале. Наблюдение и объяснение опытов по получению изображений в вогнутом и выпуклом зеркалах. Наблюдение и объяснение опытов по преломлению света на границе различных сред, в том числе опытов с полным внутренним отражением. Исследование зависимости угла преломления от угла падения светового луча на границе «воздух–стекло». Распознавание явлений отражения и преломления света в повседневной жизни. Анализ и объяснение явления оптического миража. Решение задач с использованием законов отражения и преломления света
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
67Обобщение и систематизация по теме «Законы распространения света»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.1 Законы распространения света», урок 6 из 6. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Лучевая модель света R07.1
- Источники света R07.2
- Прямолинейное распространение света R07.3
- Затмения Солнца и Луны R07.4
- Отражение света R07.5
- Плоское зеркало R07.6
- Закон отражения света R07.7
- Преломление света R07.8
- Закон преломления света R07.9
- Полное внутреннее отражение света R07.10
- Использование полного внутреннего отражения в оптических световодах R07.11
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
4.2 Линзы и оптические приборы
6 ур.Содержание раздела по ФРП
- Линза
- Ход лучей в линзе
- Оптическая система фотоаппарата, микроскопа и телескопа
- Глаз как оптическая система
Виды деятельности: Получение изображений с помощью собирающей и рассеивающей линз. Определение фокусного расстояния и оптической силы собирающей линзы. Анализ устройства и принципа действия некоторых оптических приборов: фотоаппарата, микроскопа, телескопа. Изучение модели глаза как оптической системы. Анализ явлений близорукости и дальнозоркости, принципа действия очков Близорукость и дальнозоркость
68ЛинзаНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.2 Линзы и оптические приборы», урок 1 из 6. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Линза R08.1
Виды деятельности по ФРП
Получение изображений с помощью собирающей и рассеивающей линз. Определение фокусного расстояния и оптической силы собирающей линзы. Анализ устройства и принципа действия некоторых оптических приборов: фотоаппарата, микроскопа, телескопа. Изучение модели глаза как оптической системы. Анализ явлений близорукости и дальнозоркости, принципа действия очков Близорукость и дальнозоркость
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
69Ход лучей в линзеНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.2 Линзы и оптические приборы», урок 2 из 6. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Ход лучей в линзе R08.2
Виды деятельности по ФРП
Получение изображений с помощью собирающей и рассеивающей линз. Определение фокусного расстояния и оптической силы собирающей линзы. Анализ устройства и принципа действия некоторых оптических приборов: фотоаппарата, микроскопа, телескопа. Изучение модели глаза как оптической системы. Анализ явлений близорукости и дальнозоркости, принципа действия очков Близорукость и дальнозоркость
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
70Оптическая система фотоаппарата, микроскопа и телескопаНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.2 Линзы и оптические приборы», урок 3 из 6. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Оптическая система фотоаппарата, микроскопа и телескопа R08.3
Виды деятельности по ФРП
Получение изображений с помощью собирающей и рассеивающей линз. Определение фокусного расстояния и оптической силы собирающей линзы. Анализ устройства и принципа действия некоторых оптических приборов: фотоаппарата, микроскопа, телескопа. Изучение модели глаза как оптической системы. Анализ явлений близорукости и дальнозоркости, принципа действия очков Близорукость и дальнозоркость
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
71Глаз как оптическая системаНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.2 Линзы и оптические приборы», урок 4 из 6. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Глаз как оптическая система R08.4
Виды деятельности по ФРП
Получение изображений с помощью собирающей и рассеивающей линз. Определение фокусного расстояния и оптической силы собирающей линзы. Анализ устройства и принципа действия некоторых оптических приборов: фотоаппарата, микроскопа, телескопа. Изучение модели глаза как оптической системы. Анализ явлений близорукости и дальнозоркости, принципа действия очков Близорукость и дальнозоркость
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
72Практикум: ЛинзаПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.2 Линзы и оптические приборы», урок 5 из 6. Практикум.
Содержание по ФРП
- Линза R08.1
Виды деятельности по ФРП
Получение изображений с помощью собирающей и рассеивающей линз. Определение фокусного расстояния и оптической силы собирающей линзы. Анализ устройства и принципа действия некоторых оптических приборов: фотоаппарата, микроскопа, телескопа. Изучение модели глаза как оптической системы. Анализ явлений близорукости и дальнозоркости, принципа действия очков Близорукость и дальнозоркость
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
73Обобщение и систематизация по теме «Линзы и оптические приборы»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.2 Линзы и оптические приборы», урок 6 из 6. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Линза R08.1
- Ход лучей в линзе R08.2
- Оптическая система фотоаппарата, микроскопа и телескопа R08.3
- Глаз как оптическая система R08.4
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
4.3 Разложение белого света в спектр
3 ур.Содержание раздела по ФРП
- Разложение белого света в спектр
- Опыты Ньютона
- Сложение спектральных цветов
- Дисперсия света
Виды деятельности: Наблюдение разложения белого света в спектр. Наблюдение и объяснение опытов по получению белого света при сложении света разных цветов. Проведение и объяснение опытов по восприятию цвета предметов при их наблюдении через цветовые фильтры (цветные очки)
74Разложение белого света в спектрИсследование✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.3 Разложение белого света в спектр», урок 1 из 3. Исследование.
Содержание по ФРП
- Разложение белого света в спектр R09.1
- Опыты Ньютона R09.2
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение разложения белого света в спектр. Наблюдение и объяснение опытов по получению белого света при сложении света разных цветов. Проведение и объяснение опытов по восприятию цвета предметов при их наблюдении через цветовые фильтры (цветные очки)
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
75Сложение спектральных цветовНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.3 Разложение белого света в спектр», урок 2 из 3. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Сложение спектральных цветов R09.3
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение разложения белого света в спектр. Наблюдение и объяснение опытов по получению белого света при сложении света разных цветов. Проведение и объяснение опытов по восприятию цвета предметов при их наблюдении через цветовые фильтры (цветные очки)
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
76Дисперсия светаНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.3 Разложение белого света в спектр», урок 3 из 3. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Дисперсия света R09.4
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение разложения белого света в спектр. Наблюдение и объяснение опытов по получению белого света при сложении света разных цветов. Проведение и объяснение опытов по восприятию цвета предметов при их наблюдении через цветовые фильтры (цветные очки)
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
5.1 Испускание и поглощение света атомом
4 ур.Содержание раздела по ФРП
- Опыты Резерфорда и планетарная модель атома
- Модель атома Бора
- Испускание и поглощение света атомом
- Кванты
- Линейчатые спектры
Виды деятельности: Обсуждение цели опытов Резерфорда по исследованию атомов, выдвижение гипотез о возможных результатах опытов в зависимости от предполагаемого строения атомов, формулирование выводов из результатов опытов. Обсуждение противоречий планетарной модели атома и оснований для гипотезы Бора о стационарных орбитах электронов. Наблюдение сплошных и линейчатых спектров излучения различных веществ. Объяснение линейчатых спектров излучения
77Испускание и поглощение света атомомИсследование✓ проведён›
Место в программе
Раздел «5.1 Испускание и поглощение света атомом», урок 1 из 4. Исследование.
Содержание по ФРП
- Опыты Резерфорда и планетарная модель атома R10.1
- Модель атома Бора R10.2
Виды деятельности по ФРП
Обсуждение цели опытов Резерфорда по исследованию атомов, выдвижение гипотез о возможных результатах опытов в зависимости от предполагаемого строения атомов, формулирование выводов из результатов опытов. Обсуждение противоречий планетарной модели атома и оснований для гипотезы Бора о стационарных орбитах электронов. Наблюдение сплошных и линейчатых спектров излучения различных веществ. Объяснение линейчатых спектров излучения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
78Испускание и поглощение света атомом; КвантыНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «5.1 Испускание и поглощение света атомом», урок 2 из 4. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Испускание и поглощение света атомом R10.3
- Кванты R10.4
Виды деятельности по ФРП
Обсуждение цели опытов Резерфорда по исследованию атомов, выдвижение гипотез о возможных результатах опытов в зависимости от предполагаемого строения атомов, формулирование выводов из результатов опытов. Обсуждение противоречий планетарной модели атома и оснований для гипотезы Бора о стационарных орбитах электронов. Наблюдение сплошных и линейчатых спектров излучения различных веществ. Объяснение линейчатых спектров излучения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
79Линейчатые спектрыНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «5.1 Испускание и поглощение света атомом», урок 3 из 4. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Линейчатые спектры R10.5
Виды деятельности по ФРП
Обсуждение цели опытов Резерфорда по исследованию атомов, выдвижение гипотез о возможных результатах опытов в зависимости от предполагаемого строения атомов, формулирование выводов из результатов опытов. Обсуждение противоречий планетарной модели атома и оснований для гипотезы Бора о стационарных орбитах электронов. Наблюдение сплошных и линейчатых спектров излучения различных веществ. Объяснение линейчатых спектров излучения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
80Практикум: Опыты Резерфорда и планетарная модель атомаПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «5.1 Испускание и поглощение света атомом», урок 4 из 4. Практикум.
Содержание по ФРП
- Опыты Резерфорда и планетарная модель атома R10.1
- Модель атома Бора R10.2
Виды деятельности по ФРП
Обсуждение цели опытов Резерфорда по исследованию атомов, выдвижение гипотез о возможных результатах опытов в зависимости от предполагаемого строения атомов, формулирование выводов из результатов опытов. Обсуждение противоречий планетарной модели атома и оснований для гипотезы Бора о стационарных орбитах электронов. Наблюдение сплошных и линейчатых спектров излучения различных веществ. Объяснение линейчатых спектров излучения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
5.2 Строение атомного ядра
6 ур.Содержание раздела по ФРП
- Альфа, бета- и гамма-излучения
- Строение атомного ядра
- Нуклонная модель атомного ядра
- Изотопы
- Радиоактивные превращения
- Период полураспада атомных ядер
Виды деятельности: Обсуждение возможных гипотез о моделях строения ядра. Определение состава ядер по заданным массовым и зарядовым числам и по положению в периодической системе элементов. Анализ изменения состава ядра и его положения в периодической системе при α-радиоактивности. Исследование треков α-частиц по готовым фотографиям. Обнаружение и измерение радиационного фона с помощью дозиметра, оценка его интенсивности. Анализ биологических изменений, происходящих под действием радиоактивных излучений. Использование радиоактивных излучений в медицине Радиоактивность
81Альфа, бета- и гамма-излучения; Строение атомного ядраНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «5.2 Строение атомного ядра», урок 1 из 6. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Альфа, бета- и гамма-излучения R11.1
- Строение атомного ядра R11.2
Виды деятельности по ФРП
Обсуждение возможных гипотез о моделях строения ядра. Определение состава ядер по заданным массовым и зарядовым числам и по положению в периодической системе элементов. Анализ изменения состава ядра и его положения в периодической системе при α-радиоактивности. Исследование треков α-частиц по готовым фотографиям. Обнаружение и измерение радиационного фона с помощью дозиметра, оценка его интенсивности. Анализ биологических изменений, происходящих под действием радиоактивных излучений. Использование радиоактивных излучений в медицине Радиоактивность
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
82Нуклонная модель атомного ядраНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «5.2 Строение атомного ядра», урок 2 из 6. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Нуклонная модель атомного ядра R11.3
Виды деятельности по ФРП
Обсуждение возможных гипотез о моделях строения ядра. Определение состава ядер по заданным массовым и зарядовым числам и по положению в периодической системе элементов. Анализ изменения состава ядра и его положения в периодической системе при α-радиоактивности. Исследование треков α-частиц по готовым фотографиям. Обнаружение и измерение радиационного фона с помощью дозиметра, оценка его интенсивности. Анализ биологических изменений, происходящих под действием радиоактивных излучений. Использование радиоактивных излучений в медицине Радиоактивность
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
83Изотопы; Радиоактивные превращенияНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «5.2 Строение атомного ядра», урок 3 из 6. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Изотопы R11.4
- Радиоактивные превращения R11.5
Виды деятельности по ФРП
Обсуждение возможных гипотез о моделях строения ядра. Определение состава ядер по заданным массовым и зарядовым числам и по положению в периодической системе элементов. Анализ изменения состава ядра и его положения в периодической системе при α-радиоактивности. Исследование треков α-частиц по готовым фотографиям. Обнаружение и измерение радиационного фона с помощью дозиметра, оценка его интенсивности. Анализ биологических изменений, происходящих под действием радиоактивных излучений. Использование радиоактивных излучений в медицине Радиоактивность
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
84Период полураспада атомных ядерНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «5.2 Строение атомного ядра», урок 4 из 6. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Период полураспада атомных ядер R11.6
Виды деятельности по ФРП
Обсуждение возможных гипотез о моделях строения ядра. Определение состава ядер по заданным массовым и зарядовым числам и по положению в периодической системе элементов. Анализ изменения состава ядра и его положения в периодической системе при α-радиоактивности. Исследование треков α-частиц по готовым фотографиям. Обнаружение и измерение радиационного фона с помощью дозиметра, оценка его интенсивности. Анализ биологических изменений, происходящих под действием радиоактивных излучений. Использование радиоактивных излучений в медицине Радиоактивность
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
85Практикум: Альфа, бета- и гамма-излученияПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «5.2 Строение атомного ядра», урок 5 из 6. Практикум.
Содержание по ФРП
- Альфа, бета- и гамма-излучения R11.1
- Строение атомного ядра R11.2
Виды деятельности по ФРП
Обсуждение возможных гипотез о моделях строения ядра. Определение состава ядер по заданным массовым и зарядовым числам и по положению в периодической системе элементов. Анализ изменения состава ядра и его положения в периодической системе при α-радиоактивности. Исследование треков α-частиц по готовым фотографиям. Обнаружение и измерение радиационного фона с помощью дозиметра, оценка его интенсивности. Анализ биологических изменений, происходящих под действием радиоактивных излучений. Использование радиоактивных излучений в медицине Радиоактивность
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
86Обобщение и систематизация по теме «Строение атомного ядра»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «5.2 Строение атомного ядра», урок 6 из 6. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Альфа, бета- и гамма-излучения R11.1
- Строение атомного ядра R11.2
- Нуклонная модель атомного ядра R11.3
- Изотопы R11.4
- Радиоактивные превращения R11.5
- Период полураспада атомных ядер R11.6
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
5.3 Ядерные реакции
7 ур.Содержание раздела по ФРП
- Ядерные реакции
- Законы сохранения зарядового и массового чисел
- Энергия связи атомных ядер
- Связь массы и энергии
- Реакции синтеза и деления ядер
- Источники энергии Солнца и звезд
- Ядерная энергетика
- Действия радиоактивных излучений на живые организмы
Виды деятельности: Решение задач с использованием законов сохранения массовых и зарядовых чисел на определение результатов ядерных реакций; анализ возможности или невозможности ядерной реакции. Оценка энергии связи ядер с использованием формулы Эйнштейна. Обсуждение перспектив использования управляемого термоядерного синтеза. Обсуждение преимуществ и экологических проблем, связанных с ядерной энергетикой
87Ядерные реакции; Законы сохранения зарядового и массового чиселНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «5.3 Ядерные реакции», урок 1 из 7. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Ядерные реакции R12.1
- Законы сохранения зарядового и массового чисел R12.2
Виды деятельности по ФРП
Решение задач с использованием законов сохранения массовых и зарядовых чисел на определение результатов ядерных реакций; анализ возможности или невозможности ядерной реакции. Оценка энергии связи ядер с использованием формулы Эйнштейна. Обсуждение перспектив использования управляемого термоядерного синтеза. Обсуждение преимуществ и экологических проблем, связанных с ядерной энергетикой
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
88Энергия связи атомных ядер; Связь массы и энергииНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «5.3 Ядерные реакции», урок 2 из 7. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Энергия связи атомных ядер R12.3
- Связь массы и энергии R12.4
Виды деятельности по ФРП
Решение задач с использованием законов сохранения массовых и зарядовых чисел на определение результатов ядерных реакций; анализ возможности или невозможности ядерной реакции. Оценка энергии связи ядер с использованием формулы Эйнштейна. Обсуждение перспектив использования управляемого термоядерного синтеза. Обсуждение преимуществ и экологических проблем, связанных с ядерной энергетикой
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
89Реакции синтеза и деления ядерНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «5.3 Ядерные реакции», урок 3 из 7. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Реакции синтеза и деления ядер R12.5
Виды деятельности по ФРП
Решение задач с использованием законов сохранения массовых и зарядовых чисел на определение результатов ядерных реакций; анализ возможности или невозможности ядерной реакции. Оценка энергии связи ядер с использованием формулы Эйнштейна. Обсуждение перспектив использования управляемого термоядерного синтеза. Обсуждение преимуществ и экологических проблем, связанных с ядерной энергетикой
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
90Источники энергии Солнца и звезд; Ядерная энергетикаНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «5.3 Ядерные реакции», урок 4 из 7. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Источники энергии Солнца и звезд R12.6
- Ядерная энергетика R12.7
Виды деятельности по ФРП
Решение задач с использованием законов сохранения массовых и зарядовых чисел на определение результатов ядерных реакций; анализ возможности или невозможности ядерной реакции. Оценка энергии связи ядер с использованием формулы Эйнштейна. Обсуждение перспектив использования управляемого термоядерного синтеза. Обсуждение преимуществ и экологических проблем, связанных с ядерной энергетикой
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
91Действия радиоактивных излучений на живые организмыНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «5.3 Ядерные реакции», урок 5 из 7. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Действия радиоактивных излучений на живые организмы R12.8
Виды деятельности по ФРП
Решение задач с использованием законов сохранения массовых и зарядовых чисел на определение результатов ядерных реакций; анализ возможности или невозможности ядерной реакции. Оценка энергии связи ядер с использованием формулы Эйнштейна. Обсуждение перспектив использования управляемого термоядерного синтеза. Обсуждение преимуществ и экологических проблем, связанных с ядерной энергетикой
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
92Практикум: Ядерные реакцииПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «5.3 Ядерные реакции», урок 6 из 7. Практикум.
Содержание по ФРП
- Ядерные реакции R12.1
- Законы сохранения зарядового и массового чисел R12.2
Виды деятельности по ФРП
Решение задач с использованием законов сохранения массовых и зарядовых чисел на определение результатов ядерных реакций; анализ возможности или невозможности ядерной реакции. Оценка энергии связи ядер с использованием формулы Эйнштейна. Обсуждение перспектив использования управляемого термоядерного синтеза. Обсуждение преимуществ и экологических проблем, связанных с ядерной энергетикой
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
93Обобщение и систематизация по теме «Ядерные реакции»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «5.3 Ядерные реакции», урок 7 из 7. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Ядерные реакции R12.1
- Законы сохранения зарядового и массового чисел R12.2
- Энергия связи атомных ядер R12.3
- Связь массы и энергии R12.4
- Реакции синтеза и деления ядер R12.5
- Источники энергии Солнца и звезд R12.6
- Ядерная энергетика R12.7
- Действия радиоактивных излучений на живые организмы R12.8
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
Повторение и обобщение содержания курса физики за 7–9 классы
9 ур.Содержание раздела по ФРП
- Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении всего курса физики основного общего образования
- Подготовка к основному государственному экзамену по физике для обучающихся, выбравших этот учебный предмет физических основ ряда современных технологий; – применения освоенных экспериментальных умений для исследования физических явлений, в том числе для проверки гипотез и выявления закономерностей
- Решение расчетных задач, в том числе предполагающих использование физических моделей и основанных на содержании различных разделов курса физики
- Выполнение и защита групповых или индивидуальных проектов, связанных с содержанием курса физики
Виды деятельности: Выполнение учебных заданий, требующих демонстрации компетентностей, характеризующих естественнонаучную грамотность: – применения полученных знаний для научного объяснения физических явлений в окружающей природе, в повседневной жизни и выявления
94Обобщение и систематизация по теме «Повторение и обобщение содержания курса физики за 7–9 классы»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «Повторение и обобщение содержания курса физики за 7–9 классы», урок 1 из 9. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении всего курса физики основного общего образования R13.1
- Подготовка к основному государственному экзамену по физике для обучающихся, выбравших этот учебный предмет физических основ ряда современных технологий; – применения освоенных экспериментальных умений для исследования физических явлений, в том числе для проверки гипотез и выявления закономерностей R13.2
- Решение расчетных задач, в том числе предполагающих использование физических моделей и основанных на содержании различных разделов курса физики R13.3
- Выполнение и защита групповых или индивидуальных проектов, связанных с содержанием курса физики R13.4
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
95Обобщение и систематизация по теме «Повторение и обобщение содержания курса физики за 7–9 классы»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «Повторение и обобщение содержания курса физики за 7–9 классы», урок 2 из 9. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении всего курса физики основного общего образования R13.1
- Подготовка к основному государственному экзамену по физике для обучающихся, выбравших этот учебный предмет физических основ ряда современных технологий; – применения освоенных экспериментальных умений для исследования физических явлений, в том числе для проверки гипотез и выявления закономерностей R13.2
- Решение расчетных задач, в том числе предполагающих использование физических моделей и основанных на содержании различных разделов курса физики R13.3
- Выполнение и защита групповых или индивидуальных проектов, связанных с содержанием курса физики R13.4
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
96Обобщение и систематизация по теме «Повторение и обобщение содержания курса физики за 7–9 классы»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «Повторение и обобщение содержания курса физики за 7–9 классы», урок 3 из 9. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении всего курса физики основного общего образования R13.1
- Подготовка к основному государственному экзамену по физике для обучающихся, выбравших этот учебный предмет физических основ ряда современных технологий; – применения освоенных экспериментальных умений для исследования физических явлений, в том числе для проверки гипотез и выявления закономерностей R13.2
- Решение расчетных задач, в том числе предполагающих использование физических моделей и основанных на содержании различных разделов курса физики R13.3
- Выполнение и защита групповых или индивидуальных проектов, связанных с содержанием курса физики R13.4
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
97Обобщение и систематизация по теме «Повторение и обобщение содержания курса физики за 7–9 классы»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «Повторение и обобщение содержания курса физики за 7–9 классы», урок 4 из 9. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении всего курса физики основного общего образования R13.1
- Подготовка к основному государственному экзамену по физике для обучающихся, выбравших этот учебный предмет физических основ ряда современных технологий; – применения освоенных экспериментальных умений для исследования физических явлений, в том числе для проверки гипотез и выявления закономерностей R13.2
- Решение расчетных задач, в том числе предполагающих использование физических моделей и основанных на содержании различных разделов курса физики R13.3
- Выполнение и защита групповых или индивидуальных проектов, связанных с содержанием курса физики R13.4
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
98Обобщение и систематизация по теме «Повторение и обобщение содержания курса физики за 7–9 классы»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «Повторение и обобщение содержания курса физики за 7–9 классы», урок 5 из 9. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении всего курса физики основного общего образования R13.1
- Подготовка к основному государственному экзамену по физике для обучающихся, выбравших этот учебный предмет физических основ ряда современных технологий; – применения освоенных экспериментальных умений для исследования физических явлений, в том числе для проверки гипотез и выявления закономерностей R13.2
- Решение расчетных задач, в том числе предполагающих использование физических моделей и основанных на содержании различных разделов курса физики R13.3
- Выполнение и защита групповых или индивидуальных проектов, связанных с содержанием курса физики R13.4
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
99Обобщение и систематизация по теме «Повторение и обобщение содержания курса физики за 7–9 классы»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «Повторение и обобщение содержания курса физики за 7–9 классы», урок 6 из 9. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении всего курса физики основного общего образования R13.1
- Подготовка к основному государственному экзамену по физике для обучающихся, выбравших этот учебный предмет физических основ ряда современных технологий; – применения освоенных экспериментальных умений для исследования физических явлений, в том числе для проверки гипотез и выявления закономерностей R13.2
- Решение расчетных задач, в том числе предполагающих использование физических моделей и основанных на содержании различных разделов курса физики R13.3
- Выполнение и защита групповых или индивидуальных проектов, связанных с содержанием курса физики R13.4
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
100Обобщение и систематизация по теме «Повторение и обобщение содержания курса физики за 7–9 классы»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «Повторение и обобщение содержания курса физики за 7–9 классы», урок 7 из 9. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении всего курса физики основного общего образования R13.1
- Подготовка к основному государственному экзамену по физике для обучающихся, выбравших этот учебный предмет физических основ ряда современных технологий; – применения освоенных экспериментальных умений для исследования физических явлений, в том числе для проверки гипотез и выявления закономерностей R13.2
- Решение расчетных задач, в том числе предполагающих использование физических моделей и основанных на содержании различных разделов курса физики R13.3
- Выполнение и защита групповых или индивидуальных проектов, связанных с содержанием курса физики R13.4
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
101Обобщение и систематизация по теме «Повторение и обобщение содержания курса физики за 7–9 классы»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «Повторение и обобщение содержания курса физики за 7–9 классы», урок 8 из 9. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении всего курса физики основного общего образования R13.1
- Подготовка к основному государственному экзамену по физике для обучающихся, выбравших этот учебный предмет физических основ ряда современных технологий; – применения освоенных экспериментальных умений для исследования физических явлений, в том числе для проверки гипотез и выявления закономерностей R13.2
- Решение расчетных задач, в том числе предполагающих использование физических моделей и основанных на содержании различных разделов курса физики R13.3
- Выполнение и защита групповых или индивидуальных проектов, связанных с содержанием курса физики R13.4
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
102Обобщение и систематизация по теме «Повторение и обобщение содержания курса физики за 7–9 классы»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «Повторение и обобщение содержания курса физики за 7–9 классы», урок 9 из 9. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении всего курса физики основного общего образования R13.1
- Подготовка к основному государственному экзамену по физике для обучающихся, выбравших этот учебный предмет физических основ ряда современных технологий; – применения освоенных экспериментальных умений для исследования физических явлений, в том числе для проверки гипотез и выявления закономерностей R13.2
- Решение расчетных задач, в том числе предполагающих использование физических моделей и основанных на содержании различных разделов курса физики R13.3
- Выполнение и защита групповых или индивидуальных проектов, связанных с содержанием курса физики R13.4
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
Предметные результаты к концу года (ФРП)
- использовать понятия: система отсчета, материальная точка, траектория, относительность механического движения, деформация (упругая, пластическая), трение, центростремительное ускорение, невесомость и перегрузки, центр тяжести, абсолютно твердое тело, центр тяжести твердого тела, равновесие, механические колебания и волны, звук, инфразвук и ультразвук, электромагнитные волны, шкала электромагнитных волн, свет, близорукость и дальнозоркость, спектры испускания и поглощения, альфа, бета- и гамма-излучения, изотопы, ядерная энергетика
- различать явления (равномерное и неравномерное прямолинейное движение, равноускоренное прямолинейное движение, свободное падение тел, равномерное движение по окружности, взаимодействие тел, реактивное движение, колебательное движение (затухающие и вынужденные колебания), резонанс, волновое движение, отражение звука, прямолинейное распространение, отражение и преломление света, полное внутреннее отражение света, разложение белого света в спектр и сложение спектральных цветов, дисперсия света, естественная радиоактивность, возникновение линейчатого спектра излучения) по описанию их характерных свойств и на основе опытов, демонстрирующих данное физическое явление
- распознавать проявление изученных физических явлений в окружающем мире (в том числе физические явления в природе: приливы и отливы, движение планет Солнечной системы, реактивное движение живых организмов, восприятие звуков животными, землетрясение, сейсмические волны, цунами, эхо, цвета тел, оптические явления в природе, биологическое действие видимого, ультрафиолетового и рентгеновского излучений, естественный радиоактивный фон, космические лучи, радиоактивное излучение природных минералов, действие радиоактивных излучений на организм человека), при этом переводить практическую задачу в учебную, выделять существенные свойства (признаки) физических явлений
- описывать изученные свойства тел и физические явления, используя физические величины (средняя и мгновенная скорость тела при неравномерном движении, ускорение, перемещение, путь, угловая скорость, сила трения, сила упругости, сила тяжести, ускорение свободного падения, вес тела, импульс тела, импульс силы, механическая работа и мощность, потенциальная энергия тела, поднятого над поверхностью земли, потенциальная энергия сжатой пружины, кинетическая энергия, полная механическая энергия, период и частота колебаний, длина волны, громкость звука и высота тона, скорость света, показатель преломления среды), при описании правильно трактовать физический смысл используемых величин, обозначения и единицы физических величин, находить формулы, связывающие данную физическую величину с другими величинами, строить графики изученных зависимостей физических величин
- характеризовать свойства тел, физические явления и процессы, используя закон сохранения энергии, закон всемирного тяготения, принцип суперпозиции сил, принцип относительности Галилея, законы Ньютона, закон сохранения импульса, законы отражения и преломления света, законы сохранения зарядового и массового чисел при ядерных реакциях, при этом формулировать закон и записывать его математическое выражение
- объяснять физические процессы и свойства тел, в том числе и в контексте ситуаций практико-ориентированного характера: выявлять причинно-следственные связи, строить объяснение из 2–3 логических шагов с использованием 2–3 изученных свойства физических явлений, физических законов или закономерностей
- решать расчетные задачи (опирающиеся на систему из 2–3 уравнений), используя законы и формулы, связывающие физические величины: на основе анализа условия задачи записывать краткое условие, выявлять недостающие или избыточные данные, выбирать законы и формулы, необходимые для решения, проводить расчеты и оценивать реалистичность полученного значения физической величины
- распознавать проблемы, которые можно решить при помощи физических методов, используя описание исследования, выделять проверяемое предположение, оценивать правильность порядка проведения исследования, проводить выводы, интерпретировать результаты наблюдений и опытов
- проводить опыты по наблюдению физических явлений или физических свойств тел (изучение второго закона Ньютона, закона сохранения энергии, зависимость периода колебаний пружинного маятника от массы груза и жесткости пружины и независимость от амплитуды малых колебаний, прямолинейное распространение света, разложение белого света в спектр, изучение свойств изображения в плоском зеркале и свойств изображения предмета в собирающей линзе, наблюдение сплошных и линейчатых спектров излучения): самостоятельно собирать установку из избыточного набора оборудования, описывать ход опыта и его результаты, формулировать выводы
- проводить при необходимости серию прямых измерений, определяя среднее значение измеряемой величины (фокусное расстояние собирающей линзы), обосновывать выбор способа измерения (измерительного прибора)
- проводить исследование зависимостей физических величин с использованием прямых измерений (зависимость пути от времени при равноускоренном движении без начальной скорости, периода колебаний математического маятника от длины нити, зависимости угла отражения света от угла падения и угла преломления от угла падения): планировать исследование, самостоятельно собирать установку, фиксировать результаты полученной зависимости физических величин в виде таблиц и графиков, проводить выводы по результатам исследования
- проводить косвенные измерения физических величин (средняя скорость и ускорение тела при равноускоренном движении, ускорение свободного падения, жесткость пружины, коэффициент трения скольжения, механическая работа и мощность, частота и период колебаний математического и пружинного маятников, оптическая сила собирающей линзы, радиоактивный фон): планировать измерения, собирать экспериментальную установку и выполнять измерения, следуя предложенной инструкции, вычислять значение величины и анализировать полученные результаты с учетом заданной погрешности измерений
- соблюдать правила техники безопасности при работе с лабораторным оборудованием
- различать основные признаки изученных физических моделей: материальная точка, абсолютно твердое тело, точечный источник света, луч, тонкая линза, планетарная модель атома, нуклонная модель атомного ядра
- характеризовать принципы действия изученных приборов и технических устройств с использованием их описания (в том числе: спидометр, датчики положения, расстояния и ускорения, ракета, эхолот, очки, перископ, фотоаппарат, оптические световоды, спектроскоп, дозиметр, камера Вильсона), используя знания о свойствах физических явлений и необходимые физические закономерности
- использовать схемы и схематичные рисунки изученных технических устройств, измерительных приборов и технологических процессов при решении учебно-практических задач, оптические схемы для построения изображений в плоском зеркале и собирающей линзе
- приводить примеры (находить информацию о примерах) практического использования физических знаний в повседневной жизни для обеспечения безопасности при обращении с приборами и техническими устройствами, сохранения здоровья и соблюдения норм экологического поведения в окружающей среде
- осуществлять поиск информации в Интернете, самостоятельно формулируя поисковый запрос, находить пути определения достоверности полученной информации на основе имеющихся знаний и дополнительных источников
- использовать при выполнении учебных заданий научно-популярную литературу, справочные материалы, ресурсы сети Интернет, владеть приемами конспектирования текста, преобразования информации из одной знаковой системы в другую
- создавать собственные письменные и устные сообщения на основе информации из нескольких источников, публично представлять результаты проектной или исследовательской деятельности, при этом грамотно использовать изученный понятийный аппарат изучаемого раздела физики и сопровождать выступление презентацией с учетом особенностей аудитории обучающихся
Темы уроков — по тематическому планированию ФРП: часы каждого раздела соблюдены, тема урока — единица содержания ФРП. Отметки «проведён» хранятся только в этом браузере. Источник: ФРП на edsoo.ru.