Биология · 7 класс

Место в программе

Раздел «1.1 Введение», урок 1 из 5. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Цитология – наука о клетке R01.1
• Современная клеточная теория R01.2
• Клетка – единица строения, жизнедеятельности и размножения живого R01.3
• Химический состав клетки R01.4
• Структурная организация клетки R01.5
• Эукариотные и прокариотные клетки R01.6
• Мембрана R01.7
• Цитоплазма R01.8
• Органоиды R01.9
• Единая мембранная система клетки R01.10
• Митохондрии и пластиды R01.11
• Цитоскелет и органоиды движения R01.12

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «1.1 Введение», урок 2 из 5. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Ядро R01.13
• Хромосомы R01.14
• Гены R01.15
• Удвоение хромосом R01.16
• Клеточный цикл R01.17
• Митоз R01.18
• Мейоз R01.19
• Размножение R01.20
• Типы жизненных циклов R01.21
• Вирусология – наука о вирусах R01.22
• Вирусы – неклеточные формы R01.23

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «1.1 Введение», урок 3 из 5. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Вклад российских и зарубежных ученых в развитие вирусологии R01.24
• Вирусные заболевания растений, животных и человека R01.25
• Меры профилактики вирусных заболеваний R01.26
• Современная классификация организмов, основные принципы R01.27
• Классификация организмов и эволюционное учение R01.28
• Теория эволюции Чарльза Дарвина R01.29
• Методы научного познания в биологии R01.30
• Правила работы со световым микроскопом R01.31
• Временные и постоянные микропрепараты R01.32
• Методика приготовления временных микропрепаратов R01.33
• Микроскопия оптическая, электронная, сканирующая, зондовая R01.34
• Демонстрация портретов ученых, микрофотографий клеточных структур, выполненных с помощью различных типов микроскопии R01.35

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «1.1 Введение», урок 4 из 5. Исследование.

Содержание по ФРП

• Лабораторные и практические работы R01.36
• Правила техники безопасности при проведении лабораторных и практических работ R01.37
• Основы микроскопии: приготовление временных препаратов и работа с микроскопом R01.38
• Оформление результатов работы с микроскопом Овладение приемами вегетативного размножения R01.39
• Раскрытие сущности терминов «гаметофит» и «спорофит» R01.40
• Ознакомление с типами жизненных циклов R01.41
• Аргументирование доводов о вирусах, как неклеточных формах R01.42
• Ознакомление с вкладом российских и зарубежных ученых в развитие вирусологии R01.43
• Ознакомление с современной классификацией организмов, с эволюционным учением Чарльза R01.44
• Дарвина R01.45
• Ознакомление со строением и правилами работы со световым микроскопом R01.46

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «1.1 Введение», урок 5 из 5. Практикум.

Содержание по ФРП

• Цитология – наука о клетке R01.1
• Современная клеточная теория R01.2
• Клетка – единица строения, жизнедеятельности и размножения живого R01.3
• Химический состав клетки R01.4
• Структурная организация клетки R01.5
• Эукариотные и прокариотные клетки R01.6
• Мембрана R01.7
• Цитоплазма R01.8
• Органоиды R01.9
• Единая мембранная система клетки R01.10
• Митохондрии и пластиды R01.11
• Цитоскелет и органоиды движения R01.12

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «2.1 Бактерии и археи», урок 1 из 4. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Микробиология – наука о микроорганизмах R02.1
• Особенности строения прокариотной клетки R02.2
• Многообразие форм клеток бактерий R02.3
• Рост и размножение бактерий R02.4

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «2.1 Бактерии и археи», урок 2 из 4. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Споры бактерий R02.5
• Цианобактерии и их роль в природе R02.6
• Особенности организации архей и их отличия от бактерий R02.7
• Роль архей и бактерий в возникновении эукариотов R02.8

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «2.1 Бактерии и археи», урок 3 из 4. Исследование.

Содержание по ФРП

• Роль бактерий в биогеохимических циклах R02.9
• Лабораторные и практические работы R02.10
• Изучение методов дезинфекции и стерилизации R02.11
• Изучение морфологии бактерий на микроскопических препаратах R02.12

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «2.1 Бактерии и археи», урок 4 из 4. Практикум.

Содержание по ФРП

• Микробиология – наука о микроорганизмах R02.1
• Особенности строения прокариотной клетки R02.2
• Многообразие форм клеток бактерий R02.3
• Рост и размножение бактерий R02.4

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «3.1 Многообразие одноклеточных эукариот», урок 1 из 4. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Основные признаки одноклеточных эукариот R03.1
• Строение, движение, питание, размножение одноклеточных автотрофных и гетеротрофных эукариот на примере эвглены и трипаносомы, трихомонады и кишечной лямблии, инфузории туфельки и малярийного плазмодия, радиолярий и фораминифер, амебы протея, диатомей R03.2
• Значение одноклеточных эукариот в природе и жизни человека R03.3
• Сонная болезнь, болезнь Шагаса R03.4
• Кожный и висцеральный лейшманиоз R03.5

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «3.1 Многообразие одноклеточных эукариот», урок 2 из 4. Исследование.

Содержание по ФРП

• Трихомониаз R03.6
• Лямблиоз R03.7
• Лабораторные и практические работы R03.8
• Изучение одноклеточных организмов под микроскопом на временных и фиксированных микропрепаратах одноклеточных, способов их передвижения R03.9

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «3.1 Многообразие одноклеточных эукариот», урок 3 из 4. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Наблюдение передвижения в воде инфузории-туфельки и интерпретация данных R03.10
• Аргументирование принципов здорового образа жизни в связи с попаданием в организм человека паразитических простейших (малярийный плазмодий, дизентерийная амеба, лямблия, сальмонелла и др.) R03.11
• Анализ и оценка способов выделения избытка воды и вредных конечных продуктов обмена веществ у простейших, обитающих в пресных и соленых водоемах R03.12
• Изготовление модели клетки простейшего R03.13

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «3.1 Многообразие одноклеточных эукариот», урок 4 из 4. Практикум.

Содержание по ФРП

• Основные признаки одноклеточных эукариот R03.1
• Строение, движение, питание, размножение одноклеточных автотрофных и гетеротрофных эукариот на примере эвглены и трипаносомы, трихомонады и кишечной лямблии, инфузории туфельки и малярийного плазмодия, радиолярий и фораминифер, амебы протея, диатомей R03.2
• Значение одноклеточных эукариот в природе и жизни человека R03.3
• Сонная болезнь, болезнь Шагаса R03.4
• Кожный и висцеральный лейшманиоз R03.5

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.1 Ботаника – наука о растениях», урок 1 из 1. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Краткая история развития ботаники R04.1
• Ботаника и объекты ее исследований R04.2
• Объем царства «растения» в современной системе органического мира R04.3
• Разделы ботаники R04.4
• Связь ботаники с другими биологическими науками, медициной и сельским хозяйством R04.5
• Роль ботаники в формировании современной естественно-научной картины мира R04.6
• Перспективы развития ботаники как науки R04.7
• Применение ботанических знаний человеком R04.8
• Профессии человека, связанные с ботаникой R04.9
• Демонстрация портретов ученых, живых растений, коллекций и муляжей R04.10

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.2 Общая организация», урок 1 из 2. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Растительная клетка и ее особенности R05.1
• Растительные ткани R05.2
• Открытие растительных тканей R05.3
• Строение и функции растительных тканей R05.4
• Простые и сложные ткани R05.5
• Образовательные, покровные, основные, механические, проводящие ткани R05.6
• Органы и системы органов растительного организма, их взаимосвязь R05.7
• Растительный организм как единое целое R05.8

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.2 Общая организация», урок 2 из 2. Исследование.

Содержание по ФРП

• Вегетативные и генеративные органы R05.9
• Демонстрация опытов по обнаружению в семенах растений воды, минеральных и органических веществ, крахмала, белка и жира R05.10
• Лабораторные и практические работы R05.11
• Изучение строения растительных клеток на готовых и временных микропрепаратах R05.12
• Наблюдение процесса плазмолиза и деплазмолиза в растительных клетках под микроскопом R05.13
• Изучение особенностей строения тканей растений на готовых и временных микропрепаратах R05.14
• Изучение строения органов растений на живых объектах и гербарных образцах R05.15

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.3 Споровые растения», урок 1 из 9. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Красные, Зеленые и Харовые водоросли R06.1
• Альгология – наука о водорослях R06.2
• Водоросли – нетаксономическая группа организмов, приспособленных к жизни в водной среде, относящихся к различным царствам в современной системе органического мира R06.3
• Место красных, зеленых и харовых водорослей в современной системе органического мира R06.4
• Особенности их строения, размножения и жизненных циклов на примере хламидомонады, хлореллы, кладофоры и ульвы, спирогиры и хары, порфиры R06.5
• Бурые водоросли, их таксономическое положение вне царства растений R06.6
• Жизненные циклы ламинарии (морская капуста) и фукуса R06.7
• Распространение и экология R06.8
• Роль в природе и значение в жизни человека R06.9

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.3 Споровые растения», урок 2 из 9. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Происхождение высших растений (эмбриофит) от харовых водорослей R06.10
• Современные подходы к систематике растений R06.11
• Моховидные или мхи R06.12
• Общая характеристика, строение и жизнедеятельность, жизненный цикл мхов R06.13
• Многообразие мхов R06.14
• Кукушкин лен и сфагнум R06.15
• Распространение и экология мхов R06.16
• Значение мхов в природе и жизнедеятельности человека R06.17
• Торфообразование R06.18

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.3 Споровые растения», урок 3 из 9. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Печеночники и Антоцеротовые R06.19
• Плауновидные (плауны) R06.20
• Общая характеристика R06.21
• Морфологические особенности вегетативных органов R06.22
• Особенности организации, жизненного цикла плауна булавовидного R06.23
• Половое поколение, редукция гаметофита R06.24
• Распространение и экология плауновидных R06.25
• Значение в природе к определенной систематической группе R06.26

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.3 Споровые растения», урок 4 из 9. Исследование.

Содержание по ФРП

• Описание систематических групп R06.27
• Применение терминов: царство, отдел, класс, порядок, семейство, род, вид R06.28
• Раскрытие сущности термина «популяция» R06.29
• Описание закономерностей циклов развития растений R06.30
• Выявление характерных признаков споровых растений: красных, зеленых и харовых водорослей, моховидных, папоротниковидных, плауновидных растений R06.31
• Описание многообразия растений R06.32
• Выявление особенностей размножения и циклов развития у водорослей, мхов, папоротниковидных R06.33
• Выполнение практических и лабораторных работ по систематике растений на живых растениях и гербарных образцах R06.34
• Исследование строения мхов, папоротников, хвощей и плаунов R06.35

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.3 Споровые растения», урок 5 из 9. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Обоснование роли мхов, и использование человеком R06.36
• Ископаемые плауновидные R06.37
• Роль ископаемых плауновидных в растительном покрове палеозойской эры и в образовании каменного угля R06.38
• Папоротниковидные (папоротники и хвощи) R06.39
• Общая характеристика папоротниковидных R06.40
• Особенности организации вегетативных органов, жизненного цикла хвоща полевого R06.41
• Строение и жизнедеятельность папоротников R06.42
• Жизненный цикл папоротников на примере щитовника мужского R06.43
• Распространение и экология папоротниковидных R06.44

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.3 Споровые растения», урок 6 из 9. Исследование.

Содержание по ФРП

• Значение в природе и жизнедеятельности человека R06.45
• Лабораторные и практические работы R06.46
• Изучение особенностей строения и жизненных циклов одноклеточных и многоклеточных зеленых, харовых и красных водорослей на живом и гербарном материале R06.47
• Изучение строения и жизненных циклов бурых водорослей на живом и гербарном материале R06.48
• Изучение особенностей строения папоротниковидных, плауновидных в природе и жизни человека кукушкина льна и сфагнума (на живых и гербарных объектах) R06.49
• Изучение особенностей строения плауна булавовидного (на живых и гербарных объектах) R06.50
• Изучение особенностей строения хвоща полевого (на живых и гербарных объектах) R06.51
• Изучение особенностей строения папоротника щитовника мужского (на живых и гербарных объектах) R06.52

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.3 Споровые растения», урок 7 из 9. Практикум.

Содержание по ФРП

• Красные, Зеленые и Харовые водоросли R06.1
• Альгология – наука о водорослях R06.2
• Водоросли – нетаксономическая группа организмов, приспособленных к жизни в водной среде, относящихся к различным царствам в современной системе органического мира R06.3
• Место красных, зеленых и харовых водорослей в современной системе органического мира R06.4
• Особенности их строения, размножения и жизненных циклов на примере хламидомонады, хлореллы, кладофоры и ульвы, спирогиры и хары, порфиры R06.5
• Бурые водоросли, их таксономическое положение вне царства растений R06.6
• Жизненные циклы ламинарии (морская капуста) и фукуса R06.7
• Распространение и экология R06.8
• Роль в природе и значение в жизни человека R06.9

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.3 Споровые растения», урок 8 из 9. Практикум.

Содержание по ФРП

• Происхождение высших растений (эмбриофит) от харовых водорослей R06.10
• Современные подходы к систематике растений R06.11
• Моховидные или мхи R06.12
• Общая характеристика, строение и жизнедеятельность, жизненный цикл мхов R06.13
• Многообразие мхов R06.14
• Кукушкин лен и сфагнум R06.15
• Распространение и экология мхов R06.16
• Значение мхов в природе и жизнедеятельности человека R06.17
• Торфообразование R06.18

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.3 Споровые растения», урок 9 из 9. Обобщение.

Содержание по ФРП

• Красные, Зеленые и Харовые водоросли R06.1
• Альгология – наука о водорослях R06.2
• Водоросли – нетаксономическая группа организмов, приспособленных к жизни в водной среде, относящихся к различным царствам в современной системе органического мира R06.3
• Место красных, зеленых и харовых водорослей в современной системе органического мира R06.4
• Особенности их строения, размножения и жизненных циклов на примере хламидомонады, хлореллы, кладофоры и ульвы, спирогиры и хары, порфиры R06.5
• Бурые водоросли, их таксономическое положение вне царства растений R06.6
• Жизненные циклы ламинарии (морская капуста) и фукуса R06.7
• Распространение и экология R06.8
• Роль в природе и значение в жизни человека R06.9
• Происхождение высших растений (эмбриофит) от харовых водорослей R06.10
• Современные подходы к систематике растений R06.11
• Моховидные или мхи R06.12
• Общая характеристика, строение и жизнедеятельность, жизненный цикл мхов R06.13
• Многообразие мхов R06.14
• Кукушкин лен и сфагнум R06.15
• Распространение и экология мхов R06.16
• Значение мхов в природе и жизнедеятельности человека R06.17
• Торфообразование R06.18
• Печеночники и Антоцеротовые R06.19
• Плауновидные (плауны) R06.20
• Общая характеристика R06.21
• Морфологические особенности вегетативных органов R06.22
• Особенности организации, жизненного цикла плауна булавовидного R06.23
• Половое поколение, редукция гаметофита R06.24
• Распространение и экология плауновидных R06.25
• Значение в природе к определенной систематической группе R06.26
• Описание систематических групп R06.27
• Применение терминов: царство, отдел, класс, порядок, семейство, род, вид R06.28
• Раскрытие сущности термина «популяция» R06.29
• Описание закономерностей циклов развития растений R06.30
• Выявление характерных признаков споровых растений: красных, зеленых и харовых водорослей, моховидных, папоротниковидных, плауновидных растений R06.31
• Описание многообразия растений R06.32
• Выявление особенностей размножения и циклов развития у водорослей, мхов, папоротниковидных R06.33
• Выполнение практических и лабораторных работ по систематике растений на живых растениях и гербарных образцах R06.34
• Исследование строения мхов, папоротников, хвощей и плаунов R06.35
• Обоснование роли мхов, и использование человеком R06.36
• Ископаемые плауновидные R06.37
• Роль ископаемых плауновидных в растительном покрове палеозойской эры и в образовании каменного угля R06.38
• Папоротниковидные (папоротники и хвощи) R06.39
• Общая характеристика папоротниковидных R06.40
• Особенности организации вегетативных органов, жизненного цикла хвоща полевого R06.41
• Строение и жизнедеятельность папоротников R06.42
• Жизненный цикл папоротников на примере щитовника мужского R06.43
• Распространение и экология папоротниковидных R06.44
• Значение в природе и жизнедеятельности человека R06.45
• Лабораторные и практические работы R06.46
• Изучение особенностей строения и жизненных циклов одноклеточных и многоклеточных зеленых, харовых и красных водорослей на живом и гербарном материале R06.47
• Изучение строения и жизненных циклов бурых водорослей на живом и гербарном материале R06.48
• Изучение особенностей строения папоротниковидных, плауновидных в природе и жизни человека кукушкина льна и сфагнума (на живых и гербарных объектах) R06.49
• Изучение особенностей строения плауна булавовидного (на живых и гербарных объектах) R06.50
• Изучение особенностей строения хвоща полевого (на живых и гербарных объектах) R06.51
• Изучение особенностей строения папоротника щитовника мужского (на живых и гербарных объектах) R06.52

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.4 Семенные растения», урок 1 из 8. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Голосеменные R07.1
• Возникновение семени – важный этап в эволюции высших растений R07.2
• Древние семенные папоротники, их роль в дальнейшем развитии семенных растений R07.3
• Общие признаки семенных растений как наиболее приспособленных к существованию на суше R07.4
• Голосеменные – нетаксономическая группа семенных растений R07.5
• Общая характеристика, особенности организации голосеменных R07.6
• Жизненный цикл хвойных на примере сосны R07.7
• Разнообразие голосеменных R07.8
• Хвойные, Гинкговые, Саговниковые, Гнетовые R07.9
• Распространение и экология голосеменных R07.10
• Значение в природе и в хозяйственной деятельности человека R07.11

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.4 Семенные растения», урок 2 из 8. Исследование.

Содержание по ФРП

• Лабораторные и практические работы R07.12
• Изучение особенностей внешнего строения веток, хвои, шишек и семян хвойных (ель, сосна, лиственница) R07.13
• Цветковые растения R07.14
• Общая характеристика цветковых R07.15
• Строение и жизнедеятельность цветковых R07.16
• Цветок как орган полового размножения у покрытосеменных растений R07.17
• Разнообразие цветков: правильные и неправильные, обоеполые и раздельнополые R07.18
• Однодомные и двудомные растения R07.19
• Соцветия (сложные, простые) R07.20
• Цветение R07.21

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.4 Семенные растения», урок 3 из 8. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Развитие микро- и мегаспор R07.22
• Гаметы R07.23
• Опыление R07.24
• Оплодотворение R07.25
• Зигота R07.26
• Двойное оплодотворение у покрытосеменных (цветковых) растений R07.27
• Работы С.Г. Навашина R07.28
• Жизненный цикл цветковых R07.29
• Плоды и семена R07.30
• Разнообразие плодов R07.31

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.4 Семенные растения», урок 4 из 8. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Сухие и сочные плоды R07.32
• Односемянные принадлежностью R07.33
• Описание многообразия цветковых растений и многосемянные плоды R07.34
• Соплодия R07.35
• Строение семян двудольных и однодольных растений R07.36
• Разнообразие семян R07.37
• Распространение плодов и семян в природе R07.38
• Условия прорастания семян R07.39
• Дыхание семян R07.40
• Развитие проростка R07.41

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.4 Семенные растения», урок 5 из 8. Исследование.

Содержание по ФРП

• Распространение плодов и семян в природе R07.42
• Индивидуальное развитие растений (онтогенез) R07.43
• Периоды онтогенеза: эмбриональный, молодости (ювенильный), зрелости (размножения), старости (сенильный) на примере покрытосеменного растения R07.44
• Стадии вегетационного периода растений на примере злаков (всходы, кущение, выход в трубку, колошение, цветение, созревание) R07.45
• Лабораторные и практические работы R07.46
• Изучение морфологии цветка (на живых и фиксированных объектах) R07.47
• Изучение разнообразия соцветий (на гербарных образцах) R07.48
• Изучение строения завязи цветка и семяпочки под микроскопом (на готовых микропрепаратах) R07.49
• Изучение строения семян покрытосеменных растений R07.50
• Изучение строения плодов и соплодий R07.51

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.4 Семенные растения», урок 6 из 8. Практикум.

Содержание по ФРП

• Голосеменные R07.1
• Возникновение семени – важный этап в эволюции высших растений R07.2
• Древние семенные папоротники, их роль в дальнейшем развитии семенных растений R07.3
• Общие признаки семенных растений как наиболее приспособленных к существованию на суше R07.4
• Голосеменные – нетаксономическая группа семенных растений R07.5
• Общая характеристика, особенности организации голосеменных R07.6
• Жизненный цикл хвойных на примере сосны R07.7
• Разнообразие голосеменных R07.8
• Хвойные, Гинкговые, Саговниковые, Гнетовые R07.9
• Распространение и экология голосеменных R07.10
• Значение в природе и в хозяйственной деятельности человека R07.11

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.4 Семенные растения», урок 7 из 8. Практикум.

Содержание по ФРП

• Лабораторные и практические работы R07.12
• Изучение особенностей внешнего строения веток, хвои, шишек и семян хвойных (ель, сосна, лиственница) R07.13
• Цветковые растения R07.14
• Общая характеристика цветковых R07.15
• Строение и жизнедеятельность цветковых R07.16
• Цветок как орган полового размножения у покрытосеменных растений R07.17
• Разнообразие цветков: правильные и неправильные, обоеполые и раздельнополые R07.18
• Однодомные и двудомные растения R07.19
• Соцветия (сложные, простые) R07.20
• Цветение R07.21

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «4.4 Семенные растения», урок 8 из 8. Обобщение.

Содержание по ФРП

• Голосеменные R07.1
• Возникновение семени – важный этап в эволюции высших растений R07.2
• Древние семенные папоротники, их роль в дальнейшем развитии семенных растений R07.3
• Общие признаки семенных растений как наиболее приспособленных к существованию на суше R07.4
• Голосеменные – нетаксономическая группа семенных растений R07.5
• Общая характеристика, особенности организации голосеменных R07.6
• Жизненный цикл хвойных на примере сосны R07.7
• Разнообразие голосеменных R07.8
• Хвойные, Гинкговые, Саговниковые, Гнетовые R07.9
• Распространение и экология голосеменных R07.10
• Значение в природе и в хозяйственной деятельности человека R07.11
• Лабораторные и практические работы R07.12
• Изучение особенностей внешнего строения веток, хвои, шишек и семян хвойных (ель, сосна, лиственница) R07.13
• Цветковые растения R07.14
• Общая характеристика цветковых R07.15
• Строение и жизнедеятельность цветковых R07.16
• Цветок как орган полового размножения у покрытосеменных растений R07.17
• Разнообразие цветков: правильные и неправильные, обоеполые и раздельнополые R07.18
• Однодомные и двудомные растения R07.19
• Соцветия (сложные, простые) R07.20
• Цветение R07.21
• Развитие микро- и мегаспор R07.22
• Гаметы R07.23
• Опыление R07.24
• Оплодотворение R07.25
• Зигота R07.26
• Двойное оплодотворение у покрытосеменных (цветковых) растений R07.27
• Работы С.Г. Навашина R07.28
• Жизненный цикл цветковых R07.29
• Плоды и семена R07.30
• Разнообразие плодов R07.31
• Сухие и сочные плоды R07.32
• Односемянные принадлежностью R07.33
• Описание многообразия цветковых растений и многосемянные плоды R07.34
• Соплодия R07.35
• Строение семян двудольных и однодольных растений R07.36
• Разнообразие семян R07.37
• Распространение плодов и семян в природе R07.38
• Условия прорастания семян R07.39
• Дыхание семян R07.40
• Развитие проростка R07.41
• Распространение плодов и семян в природе R07.42
• Индивидуальное развитие растений (онтогенез) R07.43
• Периоды онтогенеза: эмбриональный, молодости (ювенильный), зрелости (размножения), старости (сенильный) на примере покрытосеменного растения R07.44
• Стадии вегетационного периода растений на примере злаков (всходы, кущение, выход в трубку, колошение, цветение, созревание) R07.45
• Лабораторные и практические работы R07.46
• Изучение морфологии цветка (на живых и фиксированных объектах) R07.47
• Изучение разнообразия соцветий (на гербарных образцах) R07.48
• Изучение строения завязи цветка и семяпочки под микроскопом (на готовых микропрепаратах) R07.49
• Изучение строения семян покрытосеменных растений R07.50
• Изучение строения плодов и соплодий R07.51

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «5.1 Побег и побеговые системы», урок 1 из 5. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Побег R08.1
• Морфология побега R08.2
• Строение облиственного побега R08.3
• Узел R08.4
• Междоузлие R08.5
• Разнообразие побегов R08.6
• Укороченные и удлиненные побеги R08.7
• Вегетативные и генеративные побеги R08.8
• Положение побега в пространстве R08.9

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «5.1 Побег и побеговые системы», урок 2 из 5. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Видоизмененные побеги R08.10
• Почка – зачаточный побег R08.11
• Строение почки R08.12
• Разнообразие почек: вегетативные, вегетативно-генеративные, генеративные, открытые, закрытые R08.13
• Верхушечные, боковые (пазушные) и придаточные почки R08.14
• Стебель R08.15
• Морфология стебля R08.16
• Форма стеблей у травянистых и древесных растений R08.17

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «5.1 Побег и побеговые системы», урок 3 из 5. Исследование.

Содержание по ФРП

• Анатомия стебля R08.18
• Строение стебля двудольных и однодольных травянистых растений R08.19
• Расположение проводящих тканей R08.20
• Строение стебля древесных растений R08.21
• Функции стебля R08.22
• Механическая, транспортная R08.23
• Вегетативное размножение цветковых растений R08.24
• Демонстрация опыта – передвижение минеральных и органических веществ по стеблю, видоизмененных побегов R08.25
• Лабораторные и практические работы R08.26

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «5.1 Побег и побеговые системы», урок 4 из 5. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Изучение морфологии побега на живых объектах или на гербарных образцах R08.27
• Изучение строения вегетативных, генеративных и смешанных почек R08.28
• Разнообразие почек у древесных растений R08.29
• Изучение поперечного спила ствола растений и анализ влияния экологических условий на развитие растений R08.30
• Изучение особенностей анатомического строения стебля двудольных и однодольных травянистых растений (на живых объектах или на гербарных образцах) R08.31
• Изучение особенностей анатомического строения стебля древесных растений R08.32
• Изучение транспорта веществ в стебле R08.33
• Изучение метаморфозов побега Обоснование причин транспорта веществ в растении R08.34

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «5.1 Побег и побеговые системы», урок 5 из 5. Практикум.

Содержание по ФРП

• Побег R08.1
• Морфология побега R08.2
• Строение облиственного побега R08.3
• Узел R08.4
• Междоузлие R08.5
• Разнообразие побегов R08.6
• Укороченные и удлиненные побеги R08.7
• Вегетативные и генеративные побеги R08.8
• Положение побега в пространстве R08.9

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «5.2 Лист», урок 1 из 5. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Морфология листа R09.1
• Листовая пластинка, основание листа, черешок, прилистники R09.2
• Разнообразие листьев: формы листовых пластинок, жилкование листьев, простые и сложные листья R09.3
• Листорасположение и листовая мозаика R09.4
• Видоизменения листьев и их функции R09.5
• Анатомия листа R09.6
• Эпидерма и устьичный аппарат R09.7

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «5.2 Лист», урок 2 из 5. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Мезофилл R09.8
• Пигменты листа R09.9
• Пластиды R09.10
• Жилки (сосудисто-волокнистые пучки) R09.11
• Особенности строения световых и теневых листьев R09.12
• Функции листа R09.13

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «5.2 Лист», урок 3 из 5. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Запасающая, защитная, вегетативное размножение и другие функции R09.14
• Транспирация и газообмен R09.15
• Влияние внешних условий на транспирацию R09.16
• Фотосинтез R09.17
• Значение фотосинтеза R09.18
• Космическая роль зеленых растений (К. А. Тимирязев) R09.19
• Листопад, его причины, механизм и значение в жизни растения R09.20

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «5.2 Лист», урок 4 из 5. Исследование.

Содержание по ФРП

• Демонстрация опытов: выделение пигментов листа на примере спиртовой вытяжки хлорофилла; образование крахмала в зеленых листьях на свету (фигуры Ю. Сакса); влияние силы света на выделение кислорода водными растениями (подсчет пузырьков кислорода) R09.21
• Лабораторные и практические работы R09.22
• Изучение морфологии листа на живых объектах или гербарных образцах R09.23
• Типы и формулы листорасположения R09.24
• Исследование анатомии листа с помощью светового микроскопа R09.25
• Изучение метаморфозов листа R09.26

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «5.2 Лист», урок 5 из 5. Практикум.

Содержание по ФРП

• Морфология листа R09.1
• Листовая пластинка, основание листа, черешок, прилистники R09.2
• Разнообразие листьев: формы листовых пластинок, жилкование листьев, простые и сложные листья R09.3
• Листорасположение и листовая мозаика R09.4
• Видоизменения листьев и их функции R09.5
• Анатомия листа R09.6
• Эпидерма и устьичный аппарат R09.7

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «5.3 Корень и корневые», урок 1 из 6. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Морфология корня R10.1
• Виды корней R10.2
• Типы корневых систем R10.3
• Анатомия корня R10.4
• Зоны корня R10.5
• Корневой чехлик R10.6
• Строение корня на поперечном срезе в зоне всасывания R10.7
• Функции корня R10.8

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «5.3 Корень и корневые», урок 2 из 6. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Закрепление растения в субстрате R10.9
• Всасывание и проведение воды и минеральных веществ R10.10
• Запасание питательных веществ R10.11
• Минеральное питание растений R10.12
• Поступление воды и минеральных веществ R10.13
• Корневое давление R10.14
• Элементы минерального питания (макро- и микроэлементы) R10.15

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «5.3 Корень и корневые», урок 3 из 6. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Выращивание растений методами гидропоники и аэропоники R10.16
• Обеспечение условий для дыхания корня R10.17
• Дыхание корня R10.18
• Синтез биологически активных веществ R10.19
• Вегетативное размножение R10.20
• Видоизменения корней и их функции R10.21
• Демонстрация отрастания придаточных корней на примере смородины и других растений; поступления воды из почвы в корень, нагнетающего действия корня; видоизмененных корней R10.22

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «5.3 Корень и корневые», урок 4 из 6. Исследование.

Содержание по ФРП

• Лабораторные и практические работы R10.23
• Изучение морфологии корня на живых объектах или гербарных образцах R10.24
• Изучение анатомического строения корня на готовых микропрепаратах R10.25
• Изучение строения кончика корня проростка пшеницы и первичного строения корня ириса (или другого растения) R10.26
• Изучение строения корневых волосков с помощью светового микроскопа R10.27
• Исследование влияния воздуха на развитие корней R10.28
• Изучение метаморфозов корня R10.29

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «5.3 Корень и корневые», урок 5 из 6. Практикум.

Содержание по ФРП

• Морфология корня R10.1
• Виды корней R10.2
• Типы корневых систем R10.3
• Анатомия корня R10.4
• Зоны корня R10.5
• Корневой чехлик R10.6
• Строение корня на поперечном срезе в зоне всасывания R10.7
• Функции корня R10.8

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «5.3 Корень и корневые», урок 6 из 6. Обобщение.

Содержание по ФРП

• Морфология корня R10.1
• Виды корней R10.2
• Типы корневых систем R10.3
• Анатомия корня R10.4
• Зоны корня R10.5
• Корневой чехлик R10.6
• Строение корня на поперечном срезе в зоне всасывания R10.7
• Функции корня R10.8
• Закрепление растения в субстрате R10.9
• Всасывание и проведение воды и минеральных веществ R10.10
• Запасание питательных веществ R10.11
• Минеральное питание растений R10.12
• Поступление воды и минеральных веществ R10.13
• Корневое давление R10.14
• Элементы минерального питания (макро- и микроэлементы) R10.15
• Выращивание растений методами гидропоники и аэропоники R10.16
• Обеспечение условий для дыхания корня R10.17
• Дыхание корня R10.18
• Синтез биологически активных веществ R10.19
• Вегетативное размножение R10.20
• Видоизменения корней и их функции R10.21
• Демонстрация отрастания придаточных корней на примере смородины и других растений; поступления воды из почвы в корень, нагнетающего действия корня; видоизмененных корней R10.22
• Лабораторные и практические работы R10.23
• Изучение морфологии корня на живых объектах или гербарных образцах R10.24
• Изучение анатомического строения корня на готовых микропрепаратах R10.25
• Изучение строения кончика корня проростка пшеницы и первичного строения корня ириса (или другого растения) R10.26
• Изучение строения корневых волосков с помощью светового микроскопа R10.27
• Исследование влияния воздуха на развитие корней R10.28
• Изучение метаморфозов корня R10.29

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «5.4 Вегетативное размножение растений», урок 1 из 4. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Вегетативное размножение цветковых растений и его значение в естественных условиях и в сельскохозяйственной практике R11.1
• Основные формы вегетативного размножения: корнями, листьями, надземными и подземными побегами R11.2
• Размножение прививкой R11.3
• Работы И.В. Мичурина R11.4
• Клонирование растений R11.5
• Микроклональное размножение растений R11.6
• Клеточная инженерия как современная технология размножения растений R11.7
• Почва R11.8

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «5.4 Вегетативное размножение растений», урок 2 из 4. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Работы В.В. Докучаева о почве R11.9
• Характеристика почвы R11.10
• Разнообразие почв R11.11
• Плодородие почвы R11.12
• Удобрения R11.13
• Нарушения минерального питания растений R11.14
• Агротехнические приемы обработки почвы R11.15

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «5.4 Вегетативное размножение растений», урок 3 из 4. Исследование.

Содержание по ФРП

• Понятие о севообороте и его значении для выращивания сельскохозяйственных культур R11.16
• Демонстрация способов вегетативного размножения на примере комнатных растений R11.17
• Лабораторные и практические работы R11.18
• Изучение митоза в корешке лука R11.19
• Изучение жизненных циклов растений на гербарных образцах R11.20
• Методы микроклонального размножения растений растений R11.21
• Раскрытие сущности терминов «клонирование растений», «микроклональное размножение растений», «клеточная инженерия» R11.22

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «5.4 Вегетативное размножение растений», урок 4 из 4. Практикум.

Содержание по ФРП

• Вегетативное размножение цветковых растений и его значение в естественных условиях и в сельскохозяйственной практике R11.1
• Основные формы вегетативного размножения: корнями, листьями, надземными и подземными побегами R11.2
• Размножение прививкой R11.3
• Работы И.В. Мичурина R11.4
• Клонирование растений R11.5
• Микроклональное размножение растений R11.6
• Клеточная инженерия как современная технология размножения растений R11.7
• Почва R11.8

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «5.5 Классификация цветковых», урок 1 из 5. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Однодольные и Двудольные R12.1
• Семейства цветковых R12.2
• Двудольные: Крестоцветные, Розоцветные, Пасленовые, Сложноцветные, Мотыльковые (Бобовые), Зонтичные R12.3

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «5.5 Классификация цветковых», урок 2 из 5. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Однодольные: Злаки, Амариллисовые, Лилейные R12.4
• Орхидные R12.5
• Отличительные признаки R12.6

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «5.5 Классификация цветковых», урок 3 из 5. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Формулы и диаграммы цветков R12.7
• Дикорастущие и культурные представители семейств, их значение в природе и использование человеком R12.8
• Распространение и экология цветковых R12.9

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «5.5 Классификация цветковых», урок 4 из 5. Исследование.

Содержание по ФРП

• Лабораторные и практические работы R12.10
• Изучение отличительных признаков представителей семейств покрытосеменных R12.11
• Определение представителей различных семейств с использованием определителей растений или определительных карточек R12.12

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «5.5 Классификация цветковых», урок 5 из 5. Практикум.

Содержание по ФРП

• Однодольные и Двудольные R12.1
• Семейства цветковых R12.2
• Двудольные: Крестоцветные, Розоцветные, Пасленовые, Сложноцветные, Мотыльковые (Бобовые), Зонтичные R12.3

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «6.1 Экология растений. Растения», урок 1 из 7. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Растения и среда обитания R13.1
• Экологические факторы R13.2
• Растения и условия неживой природы: свет, температура, влажность, минеральный состав почвы R13.3
• Экологические группы растений R13.4
• Растения и условия живой природы: прямое и косвенное воздействие организмов на растения R13.5
• Взаимосвязи растений между собой и с другими организмами R13.6

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «6.1 Экология растений. Растения», урок 2 из 7. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Значение почвенных организмов для питания растений R13.7
• Ризосфера R13.8
• Бактериальные клубеньки R13.9
• Микориза (эндо- и эктомикориза) R13.10
• Зеленые удобрения R13.11
• Растительное сообщество (фитоценоз) R13.12

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «6.1 Экология растений. Растения», урок 3 из 7. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Биоценоз R13.13
• Экосистема R13.14
• Биоразнообразие R13.15
• Видовой состав растительных сообществ, доминирующие в них виды растений R13.16
• Распределение видов в растительных сообществах R13.17
• Растительные сообщества: леса, луга, болота, тундры, пустыни R13.18

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «6.1 Экология растений. Растения», урок 4 из 7. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Смена растительных сообществ R13.19
• Флора R13.20
• Взаимосвязь организмов R13.21
• Инфекционные болезни растений и их возбудители R13.22
• Вирусные (мозаичная болезнь табака, пестролепестность тюльпана и другие), грибковые (ржавчина, мучнистая роса) и бактериальные (мокрая гниль) заболевания растений R13.23
• Иммунитет у растений R13.24

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «6.1 Экология растений. Растения», урок 5 из 7. Исследование.

Содержание по ФРП

• Причины распространения инфекционных болезней растений R13.25
• Принципы профилактики и лечения инфекционных болезней растений в практике растениеводства R13.26
• Экскурсии или видеоэкскурсии R13.27
• Изучение видового состава и экологического состояния одного из растительных сообществ региона R13.28
• Лабораторные и практические работы R13.29
• Изучение особенностей строения растений различных экологических групп R13.30

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «6.1 Экология растений. Растения», урок 6 из 7. Практикум.

Содержание по ФРП

• Растения и среда обитания R13.1
• Экологические факторы R13.2
• Растения и условия неживой природы: свет, температура, влажность, минеральный состав почвы R13.3
• Экологические группы растений R13.4
• Растения и условия живой природы: прямое и косвенное воздействие организмов на растения R13.5
• Взаимосвязи растений между собой и с другими организмами R13.6

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «6.1 Экология растений. Растения», урок 7 из 7. Обобщение.

Содержание по ФРП

• Растения и среда обитания R13.1
• Экологические факторы R13.2
• Растения и условия неживой природы: свет, температура, влажность, минеральный состав почвы R13.3
• Экологические группы растений R13.4
• Растения и условия живой природы: прямое и косвенное воздействие организмов на растения R13.5
• Взаимосвязи растений между собой и с другими организмами R13.6
• Значение почвенных организмов для питания растений R13.7
• Ризосфера R13.8
• Бактериальные клубеньки R13.9
• Микориза (эндо- и эктомикориза) R13.10
• Зеленые удобрения R13.11
• Растительное сообщество (фитоценоз) R13.12
• Биоценоз R13.13
• Экосистема R13.14
• Биоразнообразие R13.15
• Видовой состав растительных сообществ, доминирующие в них виды растений R13.16
• Распределение видов в растительных сообществах R13.17
• Растительные сообщества: леса, луга, болота, тундры, пустыни R13.18
• Смена растительных сообществ R13.19
• Флора R13.20
• Взаимосвязь организмов R13.21
• Инфекционные болезни растений и их возбудители R13.22
• Вирусные (мозаичная болезнь табака, пестролепестность тюльпана и другие), грибковые (ржавчина, мучнистая роса) и бактериальные (мокрая гниль) заболевания растений R13.23
• Иммунитет у растений R13.24
• Причины распространения инфекционных болезней растений R13.25
• Принципы профилактики и лечения инфекционных болезней растений в практике растениеводства R13.26
• Экскурсии или видеоэкскурсии R13.27
• Изучение видового состава и экологического состояния одного из растительных сообществ региона R13.28
• Лабораторные и практические работы R13.29
• Изучение особенностей строения растений различных экологических групп R13.30

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «7.1 Растительный мир», урок 1 из 3. Новый материал.

Содержание по ФРП

• Развитие растительного мира R14.1
• Жизнь растений в воде R14.2
• Первые наземные растения R14.3
• Освоение растениями суши R14.4
• Этапы развития наземных растений основных систематических групп R14.5
• Риниофиты – первые наземные сосудистые растения R14.6
• Появление тканей и органов R14.7
• Роль древних папоротниковидных R14.8
• Усложнение растительного мира в процессе эволюции R14.9
• Палеоботаника R14.10
• Ископаемые остатки растений R14.11
• Окаменелости R14.12
• Отпечатки R14.13
• «Живые ископаемые» среди современных растений R14.14
• Культурные растения и их происхождение R14.15
• Центры многообразия и происхождения культурных растений (по Н.И. Вавилову) R14.16
• Культура земледелия R14.17

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «7.1 Растительный мир», урок 2 из 3. Исследование.

Содержание по ФРП

• Культурные растения сельскохозяйственных угодий: овощные, плодово-ягодные, полевые R14.18
• Представления о селекции и биотехнологии R14.19
• Методы выведения новых сортов растений R14.20
• Возникновение контрастных признаков у растений одного вида R14.21
• Искусственный отбор R14.22
• Создание новых продовольственных культур R14.23
• Продовольственная безопасность R14.24
• Банки семян R14.25
• Растения города, особенность городской флоры R14.26
• Заносные и аборигенные виды. искусственный отбор, наследственность, изменчивость R14.27
• Классифицирование культурных растений по хозяйственному признаку R14.28
• Описание методов выведения новых сортов культурных растений R14.29
• Раскрытие представлений о селекции и биотехнологии, их роли в создании новых продовольственных культур; продовольственной безопасности; банках семян; криоконсервации R14.30
• Исследование сельскохозяйственных растений региона; сорных растений региона R14.31
• Выявление черт приспособленности дикорастущих растений к жизни в экосистеме города R14.32
• Обоснование мер охраны растений R14.33
• Описание современных экологических проблем в сохранении растительного мира Земли R14.34

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.

Место в программе

Раздел «7.1 Растительный мир», урок 3 из 3. Исследование.

Содержание по ФРП

• Объяснение роли и значения Синантропные, сорные растения R14.35
• Интродуценты R14.36
• Парки, лесопарки, скверы, ботанические сады, дендрарии R14.37
• Озеленение R14.38
• Комнатные растения, цветоводство R14.39
• Последствия деятельности человека в экосистемах R14.40
• Охрана растительного мира R14.41
• Восстановление численности редких видов растений R14.42
• Особо охраняемые природные территории (далее – ООПТ): заповедники, заказники, национальные парки, биосферные заповедники R14.43
• Охрана растений R14.44
• Растения Красной книги Российской Федерации R14.45
• Экскурсии или видеоэкскурсии R14.46
• Развитие растительного мира на Земле (экскурсия в палеонтологический или краеведческий музей) R14.47
• Лабораторные и практические работы R14.48
• Изучение сельскохозяйственных растений своего региона R14.49
• Изучение сортовых особенностей культурных растений культурных растений в жизни человека R14.50

План урока · 45 минут

Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.