ОРКСЭ: модуль «Основы светской этики» · 4 класс
1 Россия – наша Родина
1 ур.Содержание раздела по ФРП
- Россия – многонациональное государство
- Культурные традиции
- Культурное многообразие России
- Народы и религии в России
Виды деятельности: Использовать ключевые понятия учебной темы в устной и письменной речи, применять их при анализе и оценке явлений и фактов действительности. Рассказывать о роли культурных традиций в жизни народов России, о значении культурных традиций в жизни человека, семьи, народа, общества. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения. Приводить примеры единения народов России (например, праздники)
1Россия – многонациональное государство; Культурные традиции; Культурное многообразие России; Народы и религии в РоссииНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1 Россия – наша Родина», урок 1 из 1. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Россия – многонациональное государство R01.1
- Культурные традиции R01.2
- Культурное многообразие России R01.3
- Народы и религии в России R01.4
Виды деятельности по ФРП
Использовать ключевые понятия учебной темы в устной и письменной речи, применять их при анализе и оценке явлений и фактов действительности. Рассказывать о роли культурных традиций в жизни народов России, о значении культурных традиций в жизни человека, семьи, народа, общества. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения. Приводить примеры единения народов России (например, праздники)
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
2 Этика и её значение в жизни человека. Нормы морали. Нравственные ценности, идеалы, принципы
8 ур.Содержание раздела по ФРП
- Этика в отношениях людей в обществе
- Добро и зло как основные категории этики
- Культура и религия
- Нормы морали
- «Золотое правило этики»
- Нравственные ценности, идеалы, принципы в культуре народов России
Виды деятельности: Использовать основные понятия темы в устной и письменной речи, рассматривать иллюстративный материал, соотносить текст с иллюстрациями. Составлять небольшой текст-рассуждение на темы добра и зла, моральных ценностей, идеалов. Высказывать суждения оценочного характера о значении нравственности в жизни человека, семьи, народа, общества, государства. Рассуждать о возможности и необходимости соблюдения нравственных норм в жизни человека, общества, раскрывать понимание «золотого правила этики». Размышлять и рассуждать на морально-этические темы. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения
2Этика в отношениях людей в обществе; Добро и зло как основные категории этикиНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2 Этика и её значение в жизни человека. Нормы морали. Нравственные ценности, идеалы, принципы», урок 1 из 8. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Этика в отношениях людей в обществе R02.1
- Добро и зло как основные категории этики R02.2
Виды деятельности по ФРП
Использовать основные понятия темы в устной и письменной речи, рассматривать иллюстративный материал, соотносить текст с иллюстрациями. Составлять небольшой текст-рассуждение на темы добра и зла, моральных ценностей, идеалов. Высказывать суждения оценочного характера о значении нравственности в жизни человека, семьи, народа, общества, государства. Рассуждать о возможности и необходимости соблюдения нравственных норм в жизни человека, общества, раскрывать понимание «золотого правила этики». Размышлять и рассуждать на морально-этические темы. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
3Культура и религияНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2 Этика и её значение в жизни человека. Нормы морали. Нравственные ценности, идеалы, принципы», урок 2 из 8. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Культура и религия R02.3
Виды деятельности по ФРП
Использовать основные понятия темы в устной и письменной речи, рассматривать иллюстративный материал, соотносить текст с иллюстрациями. Составлять небольшой текст-рассуждение на темы добра и зла, моральных ценностей, идеалов. Высказывать суждения оценочного характера о значении нравственности в жизни человека, семьи, народа, общества, государства. Рассуждать о возможности и необходимости соблюдения нравственных норм в жизни человека, общества, раскрывать понимание «золотого правила этики». Размышлять и рассуждать на морально-этические темы. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
4Нормы моралиНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2 Этика и её значение в жизни человека. Нормы морали. Нравственные ценности, идеалы, принципы», урок 3 из 8. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Нормы морали R02.4
Виды деятельности по ФРП
Использовать основные понятия темы в устной и письменной речи, рассматривать иллюстративный материал, соотносить текст с иллюстрациями. Составлять небольшой текст-рассуждение на темы добра и зла, моральных ценностей, идеалов. Высказывать суждения оценочного характера о значении нравственности в жизни человека, семьи, народа, общества, государства. Рассуждать о возможности и необходимости соблюдения нравственных норм в жизни человека, общества, раскрывать понимание «золотого правила этики». Размышлять и рассуждать на морально-этические темы. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
5«Золотое правило этики»Новый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2 Этика и её значение в жизни человека. Нормы морали. Нравственные ценности, идеалы, принципы», урок 4 из 8. Новый материал.
Содержание по ФРП
- «Золотое правило этики» R02.5
Виды деятельности по ФРП
Использовать основные понятия темы в устной и письменной речи, рассматривать иллюстративный материал, соотносить текст с иллюстрациями. Составлять небольшой текст-рассуждение на темы добра и зла, моральных ценностей, идеалов. Высказывать суждения оценочного характера о значении нравственности в жизни человека, семьи, народа, общества, государства. Рассуждать о возможности и необходимости соблюдения нравственных норм в жизни человека, общества, раскрывать понимание «золотого правила этики». Размышлять и рассуждать на морально-этические темы. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
6Нравственные ценности, идеалы, принципы в культуре народов РоссииНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2 Этика и её значение в жизни человека. Нормы морали. Нравственные ценности, идеалы, принципы», урок 5 из 8. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Нравственные ценности, идеалы, принципы в культуре народов России R02.6
Виды деятельности по ФРП
Использовать основные понятия темы в устной и письменной речи, рассматривать иллюстративный материал, соотносить текст с иллюстрациями. Составлять небольшой текст-рассуждение на темы добра и зла, моральных ценностей, идеалов. Высказывать суждения оценочного характера о значении нравственности в жизни человека, семьи, народа, общества, государства. Рассуждать о возможности и необходимости соблюдения нравственных норм в жизни человека, общества, раскрывать понимание «золотого правила этики». Размышлять и рассуждать на морально-этические темы. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
7Практикум: Этика в отношениях людей в обществеПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2 Этика и её значение в жизни человека. Нормы морали. Нравственные ценности, идеалы, принципы», урок 6 из 8. Практикум.
Содержание по ФРП
- Этика в отношениях людей в обществе R02.1
- Добро и зло как основные категории этики R02.2
Виды деятельности по ФРП
Использовать основные понятия темы в устной и письменной речи, рассматривать иллюстративный материал, соотносить текст с иллюстрациями. Составлять небольшой текст-рассуждение на темы добра и зла, моральных ценностей, идеалов. Высказывать суждения оценочного характера о значении нравственности в жизни человека, семьи, народа, общества, государства. Рассуждать о возможности и необходимости соблюдения нравственных норм в жизни человека, общества, раскрывать понимание «золотого правила этики». Размышлять и рассуждать на морально-этические темы. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
8Практикум: Культура и религияПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2 Этика и её значение в жизни человека. Нормы морали. Нравственные ценности, идеалы, принципы», урок 7 из 8. Практикум.
Содержание по ФРП
- Культура и религия R02.3
Виды деятельности по ФРП
Использовать основные понятия темы в устной и письменной речи, рассматривать иллюстративный материал, соотносить текст с иллюстрациями. Составлять небольшой текст-рассуждение на темы добра и зла, моральных ценностей, идеалов. Высказывать суждения оценочного характера о значении нравственности в жизни человека, семьи, народа, общества, государства. Рассуждать о возможности и необходимости соблюдения нравственных норм в жизни человека, общества, раскрывать понимание «золотого правила этики». Размышлять и рассуждать на морально-этические темы. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
9Обобщение и систематизация по теме «Этика и её значение в жизни человека. Нормы морали. Нравственные ценности, идеалы, принципы»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2 Этика и её значение в жизни человека. Нормы морали. Нравственные ценности, идеалы, принципы», урок 8 из 8. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Этика в отношениях людей в обществе R02.1
- Добро и зло как основные категории этики R02.2
- Культура и религия R02.3
- Нормы морали R02.4
- «Золотое правило этики» R02.5
- Нравственные ценности, идеалы, принципы в культуре народов России R02.6
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
3 Государство и мораль гражданина. Основной Закон (Конституция) в государстве как источник российской гражданской этики
1 ур.Содержание раздела по ФРП
- Нравственный долг и ответственность человека в обществе
- Мораль в культуре народов России
- Государство и мораль гражданина
- Основной Закон (Конституция) в России как источник общепринятых норм гражданкой этики в российском обществе
Виды деятельности: Читать и понимать учебный текст, объяснять значение слов (терминов и понятий) с опорой на текст учебника. Выражать понимание нравственного долга и ответственности человека в российском обществе, государстве. Рассказывать о российской гражданской этике как общепринятых в российском обществе нормах морали, отношений и поведения людей, основанных на конституционных правах, свободах, обязанностях человека. Раскрывать основное содержание норм российской гражданской этики (справедливость, ответственность, ценность и достоинство человеческой жизни, взаимоуважение, уважение к старшим, к труду, свобода совести, свобода вероисповедания, забота о природе, историческом и культурном наследии и др.). Использовать систему условных обозначений при выполнении заданий. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения
10Нравственный долг и ответственность человека в обществе; Мораль в культуре народов России; Государство и мораль гражданина; Основной Закон (Конституция) в России как…Новый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «3 Государство и мораль гражданина. Основной Закон (Конституция) в государстве как источник российской гражданской этики», урок 1 из 1. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Нравственный долг и ответственность человека в обществе R03.1
- Мораль в культуре народов России R03.2
- Государство и мораль гражданина R03.3
- Основной Закон (Конституция) в России как источник общепринятых норм гражданкой этики в российском обществе R03.4
Виды деятельности по ФРП
Читать и понимать учебный текст, объяснять значение слов (терминов и понятий) с опорой на текст учебника. Выражать понимание нравственного долга и ответственности человека в российском обществе, государстве. Рассказывать о российской гражданской этике как общепринятых в российском обществе нормах морали, отношений и поведения людей, основанных на конституционных правах, свободах, обязанностях человека. Раскрывать основное содержание норм российской гражданской этики (справедливость, ответственность, ценность и достоинство человеческой жизни, взаимоуважение, уважение к старшим, к труду, свобода совести, свобода вероисповедания, забота о природе, историческом и культурном наследии и др.). Использовать систему условных обозначений при выполнении заданий. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
4 Образцы нравственности в культуре Отечества, народов России. Природа и человек
8 ур.Содержание раздела по ФРП
- Образцы нравственности в культуре Отечества, народов России
- Народные сказки, пословицы, поговорки о нравственности
- Отношение к природе как нравственная категория
Виды деятельности: Рассуждать о необходимости соблюдения нравственных норм жизни в обществе. Рассуждать о нравственных нормах на примерах образцов поведения людей, исторических и литературных героев, защитников Отечества в истории России и современности. Рассуждать о возможности и необходимости бережного отношения к природе и личной ответственности за это каждого человека. Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий. Составлять небольшой текст-рассуждение на тему «Образцы нравственного поведения в культуре Отечества». Использовать знания, полученные на уроках по литературному чтению и окружающему миру, для осмысления примеров нравственного поведения людей в истории и культуре Отечества. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения Справедливость, дружба, труд, помощь нуждающимся, служение своему народу, России
11Образцы нравственности в культуре Отечества, народов РоссииНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4 Образцы нравственности в культуре Отечества, народов России. Природа и человек», урок 1 из 8. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Образцы нравственности в культуре Отечества, народов России R04.1
Виды деятельности по ФРП
Рассуждать о необходимости соблюдения нравственных норм жизни в обществе. Рассуждать о нравственных нормах на примерах образцов поведения людей, исторических и литературных героев, защитников Отечества в истории России и современности. Рассуждать о возможности и необходимости бережного отношения к природе и личной ответственности за это каждого человека. Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий. Составлять небольшой текст-рассуждение на тему «Образцы нравственного поведения в культуре Отечества». Использовать знания, полученные на уроках по литературному чтению и окружающему миру, для осмысления примеров нравственного поведения людей в истории и культуре Отечества. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения Справедливость, дружба, труд, помощь нуждающимся, служение своему народу, России
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
12Народные сказки, пословицы, поговорки о нравственностиНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4 Образцы нравственности в культуре Отечества, народов России. Природа и человек», урок 2 из 8. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Народные сказки, пословицы, поговорки о нравственности R04.2
Виды деятельности по ФРП
Рассуждать о необходимости соблюдения нравственных норм жизни в обществе. Рассуждать о нравственных нормах на примерах образцов поведения людей, исторических и литературных героев, защитников Отечества в истории России и современности. Рассуждать о возможности и необходимости бережного отношения к природе и личной ответственности за это каждого человека. Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий. Составлять небольшой текст-рассуждение на тему «Образцы нравственного поведения в культуре Отечества». Использовать знания, полученные на уроках по литературному чтению и окружающему миру, для осмысления примеров нравственного поведения людей в истории и культуре Отечества. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения Справедливость, дружба, труд, помощь нуждающимся, служение своему народу, России
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
13Отношение к природе как нравственная категорияНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4 Образцы нравственности в культуре Отечества, народов России. Природа и человек», урок 3 из 8. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Отношение к природе как нравственная категория R04.3
Виды деятельности по ФРП
Рассуждать о необходимости соблюдения нравственных норм жизни в обществе. Рассуждать о нравственных нормах на примерах образцов поведения людей, исторических и литературных героев, защитников Отечества в истории России и современности. Рассуждать о возможности и необходимости бережного отношения к природе и личной ответственности за это каждого человека. Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий. Составлять небольшой текст-рассуждение на тему «Образцы нравственного поведения в культуре Отечества». Использовать знания, полученные на уроках по литературному чтению и окружающему миру, для осмысления примеров нравственного поведения людей в истории и культуре Отечества. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения Справедливость, дружба, труд, помощь нуждающимся, служение своему народу, России
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
14Практикум: Образцы нравственности в культуре Отечества, народов РоссииПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4 Образцы нравственности в культуре Отечества, народов России. Природа и человек», урок 4 из 8. Практикум.
Содержание по ФРП
- Образцы нравственности в культуре Отечества, народов России R04.1
Виды деятельности по ФРП
Рассуждать о необходимости соблюдения нравственных норм жизни в обществе. Рассуждать о нравственных нормах на примерах образцов поведения людей, исторических и литературных героев, защитников Отечества в истории России и современности. Рассуждать о возможности и необходимости бережного отношения к природе и личной ответственности за это каждого человека. Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий. Составлять небольшой текст-рассуждение на тему «Образцы нравственного поведения в культуре Отечества». Использовать знания, полученные на уроках по литературному чтению и окружающему миру, для осмысления примеров нравственного поведения людей в истории и культуре Отечества. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения Справедливость, дружба, труд, помощь нуждающимся, служение своему народу, России
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
15Практикум: Народные сказки, пословицы, поговорки о нравственностиПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4 Образцы нравственности в культуре Отечества, народов России. Природа и человек», урок 5 из 8. Практикум.
Содержание по ФРП
- Народные сказки, пословицы, поговорки о нравственности R04.2
Виды деятельности по ФРП
Рассуждать о необходимости соблюдения нравственных норм жизни в обществе. Рассуждать о нравственных нормах на примерах образцов поведения людей, исторических и литературных героев, защитников Отечества в истории России и современности. Рассуждать о возможности и необходимости бережного отношения к природе и личной ответственности за это каждого человека. Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий. Составлять небольшой текст-рассуждение на тему «Образцы нравственного поведения в культуре Отечества». Использовать знания, полученные на уроках по литературному чтению и окружающему миру, для осмысления примеров нравственного поведения людей в истории и культуре Отечества. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения Справедливость, дружба, труд, помощь нуждающимся, служение своему народу, России
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
16Практикум: Отношение к природе как нравственная категорияПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4 Образцы нравственности в культуре Отечества, народов России. Природа и человек», урок 6 из 8. Практикум.
Содержание по ФРП
- Отношение к природе как нравственная категория R04.3
Виды деятельности по ФРП
Рассуждать о необходимости соблюдения нравственных норм жизни в обществе. Рассуждать о нравственных нормах на примерах образцов поведения людей, исторических и литературных героев, защитников Отечества в истории России и современности. Рассуждать о возможности и необходимости бережного отношения к природе и личной ответственности за это каждого человека. Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий. Составлять небольшой текст-рассуждение на тему «Образцы нравственного поведения в культуре Отечества». Использовать знания, полученные на уроках по литературному чтению и окружающему миру, для осмысления примеров нравственного поведения людей в истории и культуре Отечества. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения Справедливость, дружба, труд, помощь нуждающимся, служение своему народу, России
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
17Практикум: Образцы нравственности в культуре Отечества, народов РоссииПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4 Образцы нравственности в культуре Отечества, народов России. Природа и человек», урок 7 из 8. Практикум.
Содержание по ФРП
- Образцы нравственности в культуре Отечества, народов России R04.1
Виды деятельности по ФРП
Рассуждать о необходимости соблюдения нравственных норм жизни в обществе. Рассуждать о нравственных нормах на примерах образцов поведения людей, исторических и литературных героев, защитников Отечества в истории России и современности. Рассуждать о возможности и необходимости бережного отношения к природе и личной ответственности за это каждого человека. Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий. Составлять небольшой текст-рассуждение на тему «Образцы нравственного поведения в культуре Отечества». Использовать знания, полученные на уроках по литературному чтению и окружающему миру, для осмысления примеров нравственного поведения людей в истории и культуре Отечества. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения Справедливость, дружба, труд, помощь нуждающимся, служение своему народу, России
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
18Обобщение и систематизация по теме «Образцы нравственности в культуре Отечества, народов России. Природа и человек»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4 Образцы нравственности в культуре Отечества, народов России. Природа и человек», урок 8 из 8. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Образцы нравственности в культуре Отечества, народов России R04.1
- Народные сказки, пословицы, поговорки о нравственности R04.2
- Отношение к природе как нравственная категория R04.3
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
5 Праздники как одна из форм исторической памяти
2 ур.Содержание раздела по ФРП
- Народные, государственные праздники в России
- Нравственное значение праздника, значение праздников для укрепления единства народа, сохранения исторической памяти
Виды деятельности: Объяснять значение праздников как одной из форм исторической памяти народа, общества, их значение для укрепления единства народа, общества. Рассказывать о российских праздниках (государственные, народные, религиозные, семейные), День народного единства, День защитников Отечества и др., о праздниках в своём регионе, местности проживания. Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий. Использовать речевые средства, навыки смыслового чтения учебных текстов, участвовать в беседе. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения
19Народные, государственные праздники в РоссииНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «5 Праздники как одна из форм исторической памяти», урок 1 из 2. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Народные, государственные праздники в России R05.1
Виды деятельности по ФРП
Объяснять значение праздников как одной из форм исторической памяти народа, общества, их значение для укрепления единства народа, общества. Рассказывать о российских праздниках (государственные, народные, религиозные, семейные), День народного единства, День защитников Отечества и др., о праздниках в своём регионе, местности проживания. Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий. Использовать речевые средства, навыки смыслового чтения учебных текстов, участвовать в беседе. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
20Нравственное значение праздника, значение праздников для укрепления единства народа, сохранения исторической памятиНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «5 Праздники как одна из форм исторической памяти», урок 2 из 2. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Нравственное значение праздника, значение праздников для укрепления единства народа, сохранения исторической памяти R05.2
Виды деятельности по ФРП
Объяснять значение праздников как одной из форм исторической памяти народа, общества, их значение для укрепления единства народа, общества. Рассказывать о российских праздниках (государственные, народные, религиозные, семейные), День народного единства, День защитников Отечества и др., о праздниках в своём регионе, местности проживания. Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий. Использовать речевые средства, навыки смыслового чтения учебных текстов, участвовать в беседе. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
6 Семейные ценности. Этика семейных отношений
1 ур.Содержание раздела по ФРП
- Семья как ценность
- Семейные ценности в России
- Этика семейных отношений
- Традиционные семейные ценности народов России
Виды деятельности: Объяснять значение слов (терминов и понятий) с опорой на учебный текст. Раскрывать основное содержание понимания семьи, отношений в семье на основе взаимной любви и уважения, любовь и забота родителей о детях; любовь и забота детей о нуждающихся в помощи родителях; уважение старших. Рассказывать о семейных традициях народов России, приводить примеры. Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения
21Семья как ценность; Семейные ценности в России; Этика семейных отношений; Традиционные семейные ценности народов РоссииНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «6 Семейные ценности. Этика семейных отношений», урок 1 из 1. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Семья как ценность R06.1
- Семейные ценности в России R06.2
- Этика семейных отношений R06.3
- Традиционные семейные ценности народов России R06.4
Виды деятельности по ФРП
Объяснять значение слов (терминов и понятий) с опорой на учебный текст. Раскрывать основное содержание понимания семьи, отношений в семье на основе взаимной любви и уважения, любовь и забота родителей о детях; любовь и забота детей о нуждающихся в помощи родителях; уважение старших. Рассказывать о семейных традициях народов России, приводить примеры. Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
7 Трудовая мораль. Нравственные традиции предпринимательства
3 ур.Содержание раздела по ФРП
- Труд как ценность
- Уважение труда, трудящихся людей в культуре народов России
- Нравственные традиции предпринимательства в России, благотворительность
Виды деятельности: Анализировать прочитанное с точки зрения полученных ранее знаний. Рассказывать о трудовой морали, нравственных традициях трудовой деятельности, предпринимательства в России, приводить примеры. Объяснять значение слов (терминов и понятий) с опорой на учебный текст. Высказывать суждения оценочного характера о трудолюбии, честном труде, об уважении к труду, к трудящимся людям, результатам труда (своего и других людей). Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения
22Труд как ценностьНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «7 Трудовая мораль. Нравственные традиции предпринимательства», урок 1 из 3. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Труд как ценность R07.1
Виды деятельности по ФРП
Анализировать прочитанное с точки зрения полученных ранее знаний. Рассказывать о трудовой морали, нравственных традициях трудовой деятельности, предпринимательства в России, приводить примеры. Объяснять значение слов (терминов и понятий) с опорой на учебный текст. Высказывать суждения оценочного характера о трудолюбии, честном труде, об уважении к труду, к трудящимся людям, результатам труда (своего и других людей). Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
23Уважение труда, трудящихся людей в культуре народов РоссииНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «7 Трудовая мораль. Нравственные традиции предпринимательства», урок 2 из 3. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Уважение труда, трудящихся людей в культуре народов России R07.2
Виды деятельности по ФРП
Анализировать прочитанное с точки зрения полученных ранее знаний. Рассказывать о трудовой морали, нравственных традициях трудовой деятельности, предпринимательства в России, приводить примеры. Объяснять значение слов (терминов и понятий) с опорой на учебный текст. Высказывать суждения оценочного характера о трудолюбии, честном труде, об уважении к труду, к трудящимся людям, результатам труда (своего и других людей). Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
24Нравственные традиции предпринимательства в России, благотворительностьНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «7 Трудовая мораль. Нравственные традиции предпринимательства», урок 3 из 3. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Нравственные традиции предпринимательства в России, благотворительность R07.3
Виды деятельности по ФРП
Анализировать прочитанное с точки зрения полученных ранее знаний. Рассказывать о трудовой морали, нравственных традициях трудовой деятельности, предпринимательства в России, приводить примеры. Объяснять значение слов (терминов и понятий) с опорой на учебный текст. Высказывать суждения оценочного характера о трудолюбии, честном труде, об уважении к труду, к трудящимся людям, результатам труда (своего и других людей). Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
8 Что значит быть нравственным в наше время. Методы нравственного самосовершенствования
6 ур.Содержание раздела по ФРП
- Нравственные требования в наше время
- Воспитание нравственной культуры в обществе и самовоспитание человека
- Нравственный выбор
- Нравственное самосовершенствование
Виды деятельности: Выражать своими словами понятия урока. Приводить примеры нравственных поступков, оценивать поступки свои и других людей. Соотносить нравственные нормы с анализом личного опыта поведения. Составлять небольшой текст-рассуждение на тему «Образцы нравственного поведения людей в современной жизни». Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения Нравственность общества и нравственность личности, человека
25Нравственные требования в наше времяНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «8 Что значит быть нравственным в наше время. Методы нравственного самосовершенствования», урок 1 из 6. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Нравственные требования в наше время R08.1
Виды деятельности по ФРП
Выражать своими словами понятия урока. Приводить примеры нравственных поступков, оценивать поступки свои и других людей. Соотносить нравственные нормы с анализом личного опыта поведения. Составлять небольшой текст-рассуждение на тему «Образцы нравственного поведения людей в современной жизни». Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения Нравственность общества и нравственность личности, человека
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
26Воспитание нравственной культуры в обществе и самовоспитание человекаНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «8 Что значит быть нравственным в наше время. Методы нравственного самосовершенствования», урок 2 из 6. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Воспитание нравственной культуры в обществе и самовоспитание человека R08.2
Виды деятельности по ФРП
Выражать своими словами понятия урока. Приводить примеры нравственных поступков, оценивать поступки свои и других людей. Соотносить нравственные нормы с анализом личного опыта поведения. Составлять небольшой текст-рассуждение на тему «Образцы нравственного поведения людей в современной жизни». Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения Нравственность общества и нравственность личности, человека
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
27Нравственный выборНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «8 Что значит быть нравственным в наше время. Методы нравственного самосовершенствования», урок 3 из 6. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Нравственный выбор R08.3
Виды деятельности по ФРП
Выражать своими словами понятия урока. Приводить примеры нравственных поступков, оценивать поступки свои и других людей. Соотносить нравственные нормы с анализом личного опыта поведения. Составлять небольшой текст-рассуждение на тему «Образцы нравственного поведения людей в современной жизни». Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения Нравственность общества и нравственность личности, человека
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
28Нравственное самосовершенствованиеНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «8 Что значит быть нравственным в наше время. Методы нравственного самосовершенствования», урок 4 из 6. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Нравственное самосовершенствование R08.4
Виды деятельности по ФРП
Выражать своими словами понятия урока. Приводить примеры нравственных поступков, оценивать поступки свои и других людей. Соотносить нравственные нормы с анализом личного опыта поведения. Составлять небольшой текст-рассуждение на тему «Образцы нравственного поведения людей в современной жизни». Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения Нравственность общества и нравственность личности, человека
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
29Практикум: Нравственные требования в наше времяПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «8 Что значит быть нравственным в наше время. Методы нравственного самосовершенствования», урок 5 из 6. Практикум.
Содержание по ФРП
- Нравственные требования в наше время R08.1
Виды деятельности по ФРП
Выражать своими словами понятия урока. Приводить примеры нравственных поступков, оценивать поступки свои и других людей. Соотносить нравственные нормы с анализом личного опыта поведения. Составлять небольшой текст-рассуждение на тему «Образцы нравственного поведения людей в современной жизни». Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения Нравственность общества и нравственность личности, человека
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
30Обобщение и систематизация по теме «Что значит быть нравственным в наше время. Методы нравственного самосовершенствования»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «8 Что значит быть нравственным в наше время. Методы нравственного самосовершенствования», урок 6 из 6. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Нравственные требования в наше время R08.1
- Воспитание нравственной культуры в обществе и самовоспитание человека R08.2
- Нравственный выбор R08.3
- Нравственное самосовершенствование R08.4
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
9 Этикет
2 ур.Содержание раздела по ФРП
- Понятие этикета
- Этика и этикет в отношениях к старшим, учителям, в коллективе, дома и в школе, в разных жизненных ситуациях
- Речевой этикет
Виды деятельности: Размышлять и рассуждать на темы правил поведения в обществе. Различать нравственные нормы и правила этикета, приводить примеры. Объяснять взаимосвязь этики и этикета, целесообразность правил этикета. Рассказывать о правилах этикета в разных жизненных ситуациях, приводить примеры, использовать народные пословицы и поговорки. Обосновывать необходимость соблюдения правил этикета в разных ситуациях. Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий. Применять навыки осознанного построения речевых высказываний в соответствии с коммуникативными задачами. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения
31Понятие этикета; Этика и этикет в отношениях к старшим, учителям, в коллективе, дома и в школе, в разных жизненных ситуацияхНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «9 Этикет», урок 1 из 2. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Понятие этикета R09.1
- Этика и этикет в отношениях к старшим, учителям, в коллективе, дома и в школе, в разных жизненных ситуациях R09.2
Виды деятельности по ФРП
Размышлять и рассуждать на темы правил поведения в обществе. Различать нравственные нормы и правила этикета, приводить примеры. Объяснять взаимосвязь этики и этикета, целесообразность правил этикета. Рассказывать о правилах этикета в разных жизненных ситуациях, приводить примеры, использовать народные пословицы и поговорки. Обосновывать необходимость соблюдения правил этикета в разных ситуациях. Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий. Применять навыки осознанного построения речевых высказываний в соответствии с коммуникативными задачами. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
32Речевой этикетНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «9 Этикет», урок 2 из 2. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Речевой этикет R09.3
Виды деятельности по ФРП
Размышлять и рассуждать на темы правил поведения в обществе. Различать нравственные нормы и правила этикета, приводить примеры. Объяснять взаимосвязь этики и этикета, целесообразность правил этикета. Рассказывать о правилах этикета в разных жизненных ситуациях, приводить примеры, использовать народные пословицы и поговорки. Обосновывать необходимость соблюдения правил этикета в разных ситуациях. Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий. Применять навыки осознанного построения речевых высказываний в соответствии с коммуникативными задачами. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
10 Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России
2 ур.Содержание раздела по ФРП
- Служение человека обществу, Родине, Отечеству в культуре народов России
- Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России
Виды деятельности: Закреплять и систематизировать представления о российской светской этике, духовно-нравственной культуре многонационального народа России, их значении в жизни человека, семьи, российского общества. Сопоставлять понятия «патриотизм», «Отечество», «многонациональный народ России», «служение», соотносить определения с понятиями, делать выводы. Использовать основные понятия темы в устной и письменной речи. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения
33Служение человека обществу, Родине, Отечеству в культуре народов РоссииНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «10 Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России», урок 1 из 2. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Служение человека обществу, Родине, Отечеству в культуре народов России R10.1
Виды деятельности по ФРП
Закреплять и систематизировать представления о российской светской этике, духовно-нравственной культуре многонационального народа России, их значении в жизни человека, семьи, российского общества. Сопоставлять понятия «патриотизм», «Отечество», «многонациональный народ России», «служение», соотносить определения с понятиями, делать выводы. Использовать основные понятия темы в устной и письменной речи. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
34Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа РоссииНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «10 Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России», урок 2 из 2. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России R10.2
Виды деятельности по ФРП
Закреплять и систематизировать представления о российской светской этике, духовно-нравственной культуре многонационального народа России, их значении в жизни человека, семьи, российского общества. Сопоставлять понятия «патриотизм», «Отечество», «многонациональный народ России», «служение», соотносить определения с понятиями, делать выводы. Использовать основные понятия темы в устной и письменной речи. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
Предметные результаты к концу года (ФРП)
- – выражать своими словами первоначальное понимание сущности духовного развития как осознания и усвоения человеком значимых для жизни представлений о себе, людях, окружающей действительности;
- – выражать своими словами понимание значимости нравственного самосовершенствования и роли в этом личных усилий человека, приводить примеры;
- – выражать понимание и принятие значения российских традиционных духовных и нравственных ценностей, духовно-нравственной культуры народов России, российского общества как источника и основы духовного развития, нравственного совершенствования;
- – рассказывать о российской светской (гражданской) этике как общепринятых в российском обществе нормах морали, отношений и поведения людей, основанных на российских традиционных духовных ценностях, конституционных правах, свободах и обязанностях человека и гражданина в России;
- – раскрывать основное содержание нравственных категорий российской светской этики (справедливость, совесть, ответственность, сострадание, ценность и достоинство человеческой жизни, взаимоуважение, вера в добро, человеколюбие, милосердие, добродетели, патриотизм, труд) в отношениях между людьми в российском обществе; объяснять «золотое правило нравственности»;
- – высказывать суждения оценочного характера о значении нравственности в жизни человека, семьи, народа, общества и государства; умение различать нравственные нормы и нормы этикета, приводить примеры;
- – первоначальный опыт осмысления и нравственной оценки поступков, поведения (своих и других людей) с позиций российской светской (гражданской) этики;
- – раскрывать своими словами первоначальные представления об основных нормах российской светской (гражданской) этики: любовь к Родине, российский патриотизм и гражданственность, защита Отечества; уважение памяти предков, исторического и культурного наследия и особенностей народов России, российского общества; уважение чести, достоинства, доброго имени любого человека; любовь к природе, забота о животных, охрана окружающей среды;
- – рассказывать о праздниках как одной из форм исторической памяти народа, общества; российских праздниках (государственные, народные, религиозные, семейные праздники); российских государственных праздниках, их истории и традициях (не менее трёх), религиозных праздниках (не менее двух разных традиционных религий народов России), праздниках в своём регионе (не менее одного), о роли семейных праздников в жизни человека, семьи;
- – раскрывать основное содержание понимания семьи, отношений в семье на основе российских традиционных духовных ценностей (семья – союз мужчины и женщины на основе взаимной любви для совместной жизни, рождения и воспитания детей; любовь и забота родителей о детях; любовь и забота детей о нуждающихся в помощи родителях; уважение старших по возрасту, предков); российских традиционных семейных ценностей;
- – распознавать российскую государственную символику, символику своего региона, объяснять её значение, выражать уважение российской государственности, законов в российском обществе, законных интересов и прав людей, сограждан;
- – рассказывать о трудовой морали, нравственных традициях трудовой деятельности, предпринимательства в России; выражать нравственную ориентацию на трудолюбие, честный труд, уважение к труду, трудящимся, результатам труда;
- – рассказывать о российских культурных и природных памятниках, о культурных и природных достопримечательностях своего региона;
- – раскрывать основное содержание российской светской (гражданской) этики на примерах образцов нравственности, российской гражданственности и патриотизма в истории России;
- – объяснять своими словами роль светской (гражданской) этики в становлении российской государственности;
- – первоначальный опыт поисковой, проектной деятельности по изучению исторического и культурного наследия народов России, российского общества в своей местности, регионе, оформлению и представлению её результатов;
- – приводить примеры нравственных поступков, совершаемых с использованием этических норм российской светской (гражданской) этики и внутренней установки личности поступать согласно своей совести;
- – выражать своими словами понимание свободы мировоззренческого выбора, отношения человека, людей в обществе к религии, свободы вероисповедания; понимание российского общества как многоэтничного и многорелигиозного (приводить примеры), понимание российского общенародного (общенационального, гражданского) патриотизма, любви к Отечеству, нашей общей Родине – России; приводить примеры сотрудничества последователей традиционных религий;
- – называть традиционные религии в России, народы России, для которых традиционными религиями исторически являются православие, ислам, буддизм, иудаизм;
- – выражать своими словами понимание человеческого достоинства, ценности человеческой жизни в российской светской (гражданской) этике
Темы уроков — по тематическому планированию ФРП: часы каждого раздела соблюдены, тема урока — единица содержания ФРП. Отметки «проведён» хранятся только в этом браузере. Источник: ФРП на edsoo.ru.