Физика · 11 класс
1.1 Магнитное поле
14 ур.Содержание раздела по ФРП
- Взаимодействие постоянных магнитов и проводников с током
- Магнитное поле
- Вектор магнитной индукции
- Принцип суперпозиции магнитных полей
- Линии магнитной индукции
- Магнитное поле проводника с током (прямого проводника, катушки и кругового витка)
- Опыт Эрстеда
- Сила Ампера, ее направление и модуль
- Сила Лоренца, ее направление и модуль
- Движение заряженной частицы в однородном магнитном поле
- Работа силы Лоренца
- Магнитное поле в веществе
- Ферромагнетики, пара- и диамагнетики
- Технические устройства и технологические процессы: применение постоянных магнитов, электромагнитов, тестер-мультиметр, электродвигатель Якоби, ускорители элементарных частиц
Виды деятельности: Проведение косвенных измерений силы Ампера, проведение исследования зависимостей между физическими величинами и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении действия постоянного магнита на рамку с током, взаимодействия проводника с магнитным полем. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Исследование магнитного поля постоянных магнитов, свойств ферромагнетиков. Определение условий применимости модели однородного магнитного поля. Определение направления индукции магнитного поля проводника с током, силы Ампера и силы Лоренца. Изучение картины линий индукции магнитного поля полосового и подковообразного постоянных магнитов, длинного прямого проводника, замкнутого кольцевого проводника, катушки с током. Объяснение взаимодействия двух проводников с током, действия силы Лоренца на ионы электролита. Наблюдение движения пучка электронов в магнитном поле. Изучение принципа действия электроизмерительного прибора магнитоэлектрической системы. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Магнитное поле». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Магнитное поле». Объяснение устройства и принципа действия электромагнитов, тестерамультиметра, электродвигателя Якоби, ускорителей элементарных частиц. Объяснение применения постоянных магнитов
1Взаимодействие постоянных магнитов и проводников с током; Магнитное полеНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.1 Магнитное поле», урок 1 из 14. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Взаимодействие постоянных магнитов и проводников с током R01.1
- Магнитное поле R01.2
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений силы Ампера, проведение исследования зависимостей между физическими величинами и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении действия постоянного магнита на рамку с током, взаимодействия проводника с магнитным полем. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Исследование магнитного поля постоянных магнитов, свойств ферромагнетиков. Определение условий применимости модели однородного магнитного поля. Определение направления индукции магнитного поля проводника с током, силы Ампера и силы Лоренца. Изучение картины линий индукции магнитного поля полосового и подковообразного постоянных магнитов, длинного прямого проводника, замкнутого кольцевого проводника, катушки с током. Объяснение взаимодействия двух проводников с током, действия силы Лоренца на ионы электролита. Наблюдение движения пучка электронов в магнитном поле. Изучение принципа действия электроизмерительного прибора магнитоэлектрической системы. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Магнитное поле». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Магнитное поле». Объяснение устройства и принципа действия электромагнитов, тестерамультиметра, электродвигателя Якоби, ускорителей элементарных частиц. Объяснение применения постоянных магнитов
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
2Вектор магнитной индукцииНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.1 Магнитное поле», урок 2 из 14. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Вектор магнитной индукции R01.3
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений силы Ампера, проведение исследования зависимостей между физическими величинами и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении действия постоянного магнита на рамку с током, взаимодействия проводника с магнитным полем. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Исследование магнитного поля постоянных магнитов, свойств ферромагнетиков. Определение условий применимости модели однородного магнитного поля. Определение направления индукции магнитного поля проводника с током, силы Ампера и силы Лоренца. Изучение картины линий индукции магнитного поля полосового и подковообразного постоянных магнитов, длинного прямого проводника, замкнутого кольцевого проводника, катушки с током. Объяснение взаимодействия двух проводников с током, действия силы Лоренца на ионы электролита. Наблюдение движения пучка электронов в магнитном поле. Изучение принципа действия электроизмерительного прибора магнитоэлектрической системы. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Магнитное поле». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Магнитное поле». Объяснение устройства и принципа действия электромагнитов, тестерамультиметра, электродвигателя Якоби, ускорителей элементарных частиц. Объяснение применения постоянных магнитов
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
3Принцип суперпозиции магнитных полей; Линии магнитной индукцииНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.1 Магнитное поле», урок 3 из 14. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Принцип суперпозиции магнитных полей R01.4
- Линии магнитной индукции R01.5
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений силы Ампера, проведение исследования зависимостей между физическими величинами и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении действия постоянного магнита на рамку с током, взаимодействия проводника с магнитным полем. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Исследование магнитного поля постоянных магнитов, свойств ферромагнетиков. Определение условий применимости модели однородного магнитного поля. Определение направления индукции магнитного поля проводника с током, силы Ампера и силы Лоренца. Изучение картины линий индукции магнитного поля полосового и подковообразного постоянных магнитов, длинного прямого проводника, замкнутого кольцевого проводника, катушки с током. Объяснение взаимодействия двух проводников с током, действия силы Лоренца на ионы электролита. Наблюдение движения пучка электронов в магнитном поле. Изучение принципа действия электроизмерительного прибора магнитоэлектрической системы. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Магнитное поле». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Магнитное поле». Объяснение устройства и принципа действия электромагнитов, тестерамультиметра, электродвигателя Якоби, ускорителей элементарных частиц. Объяснение применения постоянных магнитов
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
4Магнитное поле проводника с током (прямого проводника, катушки и кругового витка)Новый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.1 Магнитное поле», урок 4 из 14. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Магнитное поле проводника с током (прямого проводника, катушки и кругового витка) R01.6
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений силы Ампера, проведение исследования зависимостей между физическими величинами и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении действия постоянного магнита на рамку с током, взаимодействия проводника с магнитным полем. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Исследование магнитного поля постоянных магнитов, свойств ферромагнетиков. Определение условий применимости модели однородного магнитного поля. Определение направления индукции магнитного поля проводника с током, силы Ампера и силы Лоренца. Изучение картины линий индукции магнитного поля полосового и подковообразного постоянных магнитов, длинного прямого проводника, замкнутого кольцевого проводника, катушки с током. Объяснение взаимодействия двух проводников с током, действия силы Лоренца на ионы электролита. Наблюдение движения пучка электронов в магнитном поле. Изучение принципа действия электроизмерительного прибора магнитоэлектрической системы. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Магнитное поле». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Магнитное поле». Объяснение устройства и принципа действия электромагнитов, тестерамультиметра, электродвигателя Якоби, ускорителей элементарных частиц. Объяснение применения постоянных магнитов
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
5Магнитное полеИсследование✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.1 Магнитное поле», урок 5 из 14. Исследование.
Содержание по ФРП
- Опыт Эрстеда R01.7
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений силы Ампера, проведение исследования зависимостей между физическими величинами и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении действия постоянного магнита на рамку с током, взаимодействия проводника с магнитным полем. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Исследование магнитного поля постоянных магнитов, свойств ферромагнетиков. Определение условий применимости модели однородного магнитного поля. Определение направления индукции магнитного поля проводника с током, силы Ампера и силы Лоренца. Изучение картины линий индукции магнитного поля полосового и подковообразного постоянных магнитов, длинного прямого проводника, замкнутого кольцевого проводника, катушки с током. Объяснение взаимодействия двух проводников с током, действия силы Лоренца на ионы электролита. Наблюдение движения пучка электронов в магнитном поле. Изучение принципа действия электроизмерительного прибора магнитоэлектрической системы. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Магнитное поле». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Магнитное поле». Объяснение устройства и принципа действия электромагнитов, тестерамультиметра, электродвигателя Якоби, ускорителей элементарных частиц. Объяснение применения постоянных магнитов
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
6Сила Ампера, ее направление и модуль; Сила Лоренца, ее направление и модульНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.1 Магнитное поле», урок 6 из 14. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Сила Ампера, ее направление и модуль R01.8
- Сила Лоренца, ее направление и модуль R01.9
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений силы Ампера, проведение исследования зависимостей между физическими величинами и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении действия постоянного магнита на рамку с током, взаимодействия проводника с магнитным полем. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Исследование магнитного поля постоянных магнитов, свойств ферромагнетиков. Определение условий применимости модели однородного магнитного поля. Определение направления индукции магнитного поля проводника с током, силы Ампера и силы Лоренца. Изучение картины линий индукции магнитного поля полосового и подковообразного постоянных магнитов, длинного прямого проводника, замкнутого кольцевого проводника, катушки с током. Объяснение взаимодействия двух проводников с током, действия силы Лоренца на ионы электролита. Наблюдение движения пучка электронов в магнитном поле. Изучение принципа действия электроизмерительного прибора магнитоэлектрической системы. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Магнитное поле». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Магнитное поле». Объяснение устройства и принципа действия электромагнитов, тестерамультиметра, электродвигателя Якоби, ускорителей элементарных частиц. Объяснение применения постоянных магнитов
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
7Движение заряженной частицы в однородном магнитном полеНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.1 Магнитное поле», урок 7 из 14. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Движение заряженной частицы в однородном магнитном поле R01.10
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений силы Ампера, проведение исследования зависимостей между физическими величинами и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении действия постоянного магнита на рамку с током, взаимодействия проводника с магнитным полем. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Исследование магнитного поля постоянных магнитов, свойств ферромагнетиков. Определение условий применимости модели однородного магнитного поля. Определение направления индукции магнитного поля проводника с током, силы Ампера и силы Лоренца. Изучение картины линий индукции магнитного поля полосового и подковообразного постоянных магнитов, длинного прямого проводника, замкнутого кольцевого проводника, катушки с током. Объяснение взаимодействия двух проводников с током, действия силы Лоренца на ионы электролита. Наблюдение движения пучка электронов в магнитном поле. Изучение принципа действия электроизмерительного прибора магнитоэлектрической системы. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Магнитное поле». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Магнитное поле». Объяснение устройства и принципа действия электромагнитов, тестерамультиметра, электродвигателя Якоби, ускорителей элементарных частиц. Объяснение применения постоянных магнитов
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
8Работа силы Лоренца; Магнитное поле в веществеНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.1 Магнитное поле», урок 8 из 14. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Работа силы Лоренца R01.11
- Магнитное поле в веществе R01.12
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений силы Ампера, проведение исследования зависимостей между физическими величинами и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении действия постоянного магнита на рамку с током, взаимодействия проводника с магнитным полем. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Исследование магнитного поля постоянных магнитов, свойств ферромагнетиков. Определение условий применимости модели однородного магнитного поля. Определение направления индукции магнитного поля проводника с током, силы Ампера и силы Лоренца. Изучение картины линий индукции магнитного поля полосового и подковообразного постоянных магнитов, длинного прямого проводника, замкнутого кольцевого проводника, катушки с током. Объяснение взаимодействия двух проводников с током, действия силы Лоренца на ионы электролита. Наблюдение движения пучка электронов в магнитном поле. Изучение принципа действия электроизмерительного прибора магнитоэлектрической системы. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Магнитное поле». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Магнитное поле». Объяснение устройства и принципа действия электромагнитов, тестерамультиметра, электродвигателя Якоби, ускорителей элементарных частиц. Объяснение применения постоянных магнитов
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
9Ферромагнетики, пара- и диамагнетикиНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.1 Магнитное поле», урок 9 из 14. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Ферромагнетики, пара- и диамагнетики R01.13
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений силы Ампера, проведение исследования зависимостей между физическими величинами и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении действия постоянного магнита на рамку с током, взаимодействия проводника с магнитным полем. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Исследование магнитного поля постоянных магнитов, свойств ферромагнетиков. Определение условий применимости модели однородного магнитного поля. Определение направления индукции магнитного поля проводника с током, силы Ампера и силы Лоренца. Изучение картины линий индукции магнитного поля полосового и подковообразного постоянных магнитов, длинного прямого проводника, замкнутого кольцевого проводника, катушки с током. Объяснение взаимодействия двух проводников с током, действия силы Лоренца на ионы электролита. Наблюдение движения пучка электронов в магнитном поле. Изучение принципа действия электроизмерительного прибора магнитоэлектрической системы. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Магнитное поле». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Магнитное поле». Объяснение устройства и принципа действия электромагнитов, тестерамультиметра, электродвигателя Якоби, ускорителей элементарных частиц. Объяснение применения постоянных магнитов
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
10Технические устройства и технологические процессы: применение постоянных магнитов, электромагнитов, тестер-мультиметр, электродвигатель Якоби, ускорители элементарных…Новый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.1 Магнитное поле», урок 10 из 14. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Технические устройства и технологические процессы: применение постоянных магнитов, электромагнитов, тестер-мультиметр, электродвигатель Якоби, ускорители элементарных частиц R01.14
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений силы Ампера, проведение исследования зависимостей между физическими величинами и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении действия постоянного магнита на рамку с током, взаимодействия проводника с магнитным полем. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Исследование магнитного поля постоянных магнитов, свойств ферромагнетиков. Определение условий применимости модели однородного магнитного поля. Определение направления индукции магнитного поля проводника с током, силы Ампера и силы Лоренца. Изучение картины линий индукции магнитного поля полосового и подковообразного постоянных магнитов, длинного прямого проводника, замкнутого кольцевого проводника, катушки с током. Объяснение взаимодействия двух проводников с током, действия силы Лоренца на ионы электролита. Наблюдение движения пучка электронов в магнитном поле. Изучение принципа действия электроизмерительного прибора магнитоэлектрической системы. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Магнитное поле». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Магнитное поле». Объяснение устройства и принципа действия электромагнитов, тестерамультиметра, электродвигателя Якоби, ускорителей элементарных частиц. Объяснение применения постоянных магнитов
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
11Практикум: Взаимодействие постоянных магнитов и проводников с токомПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.1 Магнитное поле», урок 11 из 14. Практикум.
Содержание по ФРП
- Взаимодействие постоянных магнитов и проводников с током R01.1
- Магнитное поле R01.2
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений силы Ампера, проведение исследования зависимостей между физическими величинами и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении действия постоянного магнита на рамку с током, взаимодействия проводника с магнитным полем. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Исследование магнитного поля постоянных магнитов, свойств ферромагнетиков. Определение условий применимости модели однородного магнитного поля. Определение направления индукции магнитного поля проводника с током, силы Ампера и силы Лоренца. Изучение картины линий индукции магнитного поля полосового и подковообразного постоянных магнитов, длинного прямого проводника, замкнутого кольцевого проводника, катушки с током. Объяснение взаимодействия двух проводников с током, действия силы Лоренца на ионы электролита. Наблюдение движения пучка электронов в магнитном поле. Изучение принципа действия электроизмерительного прибора магнитоэлектрической системы. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Магнитное поле». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Магнитное поле». Объяснение устройства и принципа действия электромагнитов, тестерамультиметра, электродвигателя Якоби, ускорителей элементарных частиц. Объяснение применения постоянных магнитов
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
12Практикум: Вектор магнитной индукцииПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.1 Магнитное поле», урок 12 из 14. Практикум.
Содержание по ФРП
- Вектор магнитной индукции R01.3
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений силы Ампера, проведение исследования зависимостей между физическими величинами и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении действия постоянного магнита на рамку с током, взаимодействия проводника с магнитным полем. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Исследование магнитного поля постоянных магнитов, свойств ферромагнетиков. Определение условий применимости модели однородного магнитного поля. Определение направления индукции магнитного поля проводника с током, силы Ампера и силы Лоренца. Изучение картины линий индукции магнитного поля полосового и подковообразного постоянных магнитов, длинного прямого проводника, замкнутого кольцевого проводника, катушки с током. Объяснение взаимодействия двух проводников с током, действия силы Лоренца на ионы электролита. Наблюдение движения пучка электронов в магнитном поле. Изучение принципа действия электроизмерительного прибора магнитоэлектрической системы. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Магнитное поле». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Магнитное поле». Объяснение устройства и принципа действия электромагнитов, тестерамультиметра, электродвигателя Якоби, ускорителей элементарных частиц. Объяснение применения постоянных магнитов
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
13Практикум: Принцип суперпозиции магнитных полейПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.1 Магнитное поле», урок 13 из 14. Практикум.
Содержание по ФРП
- Принцип суперпозиции магнитных полей R01.4
- Линии магнитной индукции R01.5
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений силы Ампера, проведение исследования зависимостей между физическими величинами и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении действия постоянного магнита на рамку с током, взаимодействия проводника с магнитным полем. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Исследование магнитного поля постоянных магнитов, свойств ферромагнетиков. Определение условий применимости модели однородного магнитного поля. Определение направления индукции магнитного поля проводника с током, силы Ампера и силы Лоренца. Изучение картины линий индукции магнитного поля полосового и подковообразного постоянных магнитов, длинного прямого проводника, замкнутого кольцевого проводника, катушки с током. Объяснение взаимодействия двух проводников с током, действия силы Лоренца на ионы электролита. Наблюдение движения пучка электронов в магнитном поле. Изучение принципа действия электроизмерительного прибора магнитоэлектрической системы. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Магнитное поле». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Магнитное поле». Объяснение устройства и принципа действия электромагнитов, тестерамультиметра, электродвигателя Якоби, ускорителей элементарных частиц. Объяснение применения постоянных магнитов
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
14Обобщение и систематизация по теме «Магнитное поле»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.1 Магнитное поле», урок 14 из 14. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Взаимодействие постоянных магнитов и проводников с током R01.1
- Магнитное поле R01.2
- Вектор магнитной индукции R01.3
- Принцип суперпозиции магнитных полей R01.4
- Линии магнитной индукции R01.5
- Магнитное поле проводника с током (прямого проводника, катушки и кругового витка) R01.6
- Опыт Эрстеда R01.7
- Сила Ампера, ее направление и модуль R01.8
- Сила Лоренца, ее направление и модуль R01.9
- Движение заряженной частицы в однородном магнитном поле R01.10
- Работа силы Лоренца R01.11
- Магнитное поле в веществе R01.12
- Ферромагнетики, пара- и диамагнетики R01.13
- Технические устройства и технологические процессы: применение постоянных магнитов, электромагнитов, тестер-мультиметр, электродвигатель Якоби, ускорители элементарных частиц R01.14
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
1.2 Электромагнитная индукция
13 ур.Содержание раздела по ФРП
- Явление электромагнитной индукции
- Поток вектора магнитной индукции
- ЭДС индукции
- Закон электромагнитной индукции Фарадея
- Вихревое электрическое поле
- Токи Фуко
- ЭДС индукции в проводнике, движущемся в однородном магнитном поле
- Правило Ленца
- Катушка индуктивности в цепи постоянного тока
- Явление самоиндукции
- ЭДС самоиндукции
- Энергия магнитного поля катушки с током
- Электромагнитное поле
- Технические устройства и технологические процессы: индукционная печь, соленоид, защита от электризации тел при движении в магнитном поле Земли физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Электромагнитная индукция»
- Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Электромагнитная индукция»
- Объяснение основных принципов действия технических устройств и технологических процессов, таких как: индукционная печь, соленоид, защита от электризации тел при движении в магнитном поле Земли
- Работа в группах при обсуждении вопросов межпредметного характера (например, по теме «Электромагнитные явления в природе»)
Виды деятельности: Проведение исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явления электромагнитной индукции. Определение индукции вихревого магнитного поля. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Экспериментальное изучение правила Ленца. Исследование явления самоиндукции, зависимости ЭДС самоиндукции от скорости изменения силы тока в цепи. Изучение падения магнита в алюминиевой (медной) трубе. Сборка модели электромагнитного генератора. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной Индуктивность
15Явление электромагнитной индукции; Поток вектора магнитной индукцииНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.2 Электромагнитная индукция», урок 1 из 13. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Явление электромагнитной индукции R02.1
- Поток вектора магнитной индукции R02.2
Виды деятельности по ФРП
Проведение исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явления электромагнитной индукции. Определение индукции вихревого магнитного поля. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Экспериментальное изучение правила Ленца. Исследование явления самоиндукции, зависимости ЭДС самоиндукции от скорости изменения силы тока в цепи. Изучение падения магнита в алюминиевой (медной) трубе. Сборка модели электромагнитного генератора. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной Индуктивность
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
16ЭДС индукции; Закон электромагнитной индукции ФарадеяНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.2 Электромагнитная индукция», урок 2 из 13. Новый материал.
Содержание по ФРП
- ЭДС индукции R02.3
- Закон электромагнитной индукции Фарадея R02.4
Виды деятельности по ФРП
Проведение исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явления электромагнитной индукции. Определение индукции вихревого магнитного поля. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Экспериментальное изучение правила Ленца. Исследование явления самоиндукции, зависимости ЭДС самоиндукции от скорости изменения силы тока в цепи. Изучение падения магнита в алюминиевой (медной) трубе. Сборка модели электромагнитного генератора. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной Индуктивность
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
17Вихревое электрическое поле; Токи ФукоНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.2 Электромагнитная индукция», урок 3 из 13. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Вихревое электрическое поле R02.5
- Токи Фуко R02.6
Виды деятельности по ФРП
Проведение исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явления электромагнитной индукции. Определение индукции вихревого магнитного поля. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Экспериментальное изучение правила Ленца. Исследование явления самоиндукции, зависимости ЭДС самоиндукции от скорости изменения силы тока в цепи. Изучение падения магнита в алюминиевой (медной) трубе. Сборка модели электромагнитного генератора. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной Индуктивность
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
18ЭДС индукции в проводнике, движущемся в однородном магнитном поле; Правило ЛенцаНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.2 Электромагнитная индукция», урок 4 из 13. Новый материал.
Содержание по ФРП
- ЭДС индукции в проводнике, движущемся в однородном магнитном поле R02.7
- Правило Ленца R02.8
Виды деятельности по ФРП
Проведение исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явления электромагнитной индукции. Определение индукции вихревого магнитного поля. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Экспериментальное изучение правила Ленца. Исследование явления самоиндукции, зависимости ЭДС самоиндукции от скорости изменения силы тока в цепи. Изучение падения магнита в алюминиевой (медной) трубе. Сборка модели электромагнитного генератора. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной Индуктивность
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
19Катушка индуктивности в цепи постоянного тока; Явление самоиндукцииНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.2 Электромагнитная индукция», урок 5 из 13. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Катушка индуктивности в цепи постоянного тока R02.9
- Явление самоиндукции R02.10
Виды деятельности по ФРП
Проведение исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явления электромагнитной индукции. Определение индукции вихревого магнитного поля. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Экспериментальное изучение правила Ленца. Исследование явления самоиндукции, зависимости ЭДС самоиндукции от скорости изменения силы тока в цепи. Изучение падения магнита в алюминиевой (медной) трубе. Сборка модели электромагнитного генератора. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной Индуктивность
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
20ЭДС самоиндукции; Энергия магнитного поля катушки с токомНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.2 Электромагнитная индукция», урок 6 из 13. Новый материал.
Содержание по ФРП
- ЭДС самоиндукции R02.11
- Энергия магнитного поля катушки с током R02.12
Виды деятельности по ФРП
Проведение исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явления электромагнитной индукции. Определение индукции вихревого магнитного поля. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Экспериментальное изучение правила Ленца. Исследование явления самоиндукции, зависимости ЭДС самоиндукции от скорости изменения силы тока в цепи. Изучение падения магнита в алюминиевой (медной) трубе. Сборка модели электромагнитного генератора. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной Индуктивность
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
21Электромагнитное поле; Технические устройства и технологические процессы: индукционная печь, соленоид, защита от электризации тел при движении в магнитном поле Земли…Новый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.2 Электромагнитная индукция», урок 7 из 13. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Электромагнитное поле R02.13
- Технические устройства и технологические процессы: индукционная печь, соленоид, защита от электризации тел при движении в магнитном поле Земли физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Электромагнитная индукция» R02.14
Виды деятельности по ФРП
Проведение исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явления электромагнитной индукции. Определение индукции вихревого магнитного поля. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Экспериментальное изучение правила Ленца. Исследование явления самоиндукции, зависимости ЭДС самоиндукции от скорости изменения силы тока в цепи. Изучение падения магнита в алюминиевой (медной) трубе. Сборка модели электромагнитного генератора. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной Индуктивность
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
22Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Электромагнитная индукция»; Объяснение основных принципов действия технических устройств и…Новый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.2 Электромагнитная индукция», урок 8 из 13. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Электромагнитная индукция» R02.15
- Объяснение основных принципов действия технических устройств и технологических процессов, таких как: индукционная печь, соленоид, защита от электризации тел при движении в магнитном поле Земли R02.16
Виды деятельности по ФРП
Проведение исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явления электромагнитной индукции. Определение индукции вихревого магнитного поля. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Экспериментальное изучение правила Ленца. Исследование явления самоиндукции, зависимости ЭДС самоиндукции от скорости изменения силы тока в цепи. Изучение падения магнита в алюминиевой (медной) трубе. Сборка модели электромагнитного генератора. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной Индуктивность
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
23Работа в группах при обсуждении вопросов межпредметного характера (например, по теме «Электромагнитные явления в природе»)Новый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.2 Электромагнитная индукция», урок 9 из 13. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Работа в группах при обсуждении вопросов межпредметного характера (например, по теме «Электромагнитные явления в природе») R02.17
Виды деятельности по ФРП
Проведение исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явления электромагнитной индукции. Определение индукции вихревого магнитного поля. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Экспериментальное изучение правила Ленца. Исследование явления самоиндукции, зависимости ЭДС самоиндукции от скорости изменения силы тока в цепи. Изучение падения магнита в алюминиевой (медной) трубе. Сборка модели электромагнитного генератора. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной Индуктивность
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
24Практикум: Явление электромагнитной индукцииПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.2 Электромагнитная индукция», урок 10 из 13. Практикум.
Содержание по ФРП
- Явление электромагнитной индукции R02.1
- Поток вектора магнитной индукции R02.2
Виды деятельности по ФРП
Проведение исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явления электромагнитной индукции. Определение индукции вихревого магнитного поля. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Экспериментальное изучение правила Ленца. Исследование явления самоиндукции, зависимости ЭДС самоиндукции от скорости изменения силы тока в цепи. Изучение падения магнита в алюминиевой (медной) трубе. Сборка модели электромагнитного генератора. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной Индуктивность
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
25Практикум: ЭДС индукцииПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.2 Электромагнитная индукция», урок 11 из 13. Практикум.
Содержание по ФРП
- ЭДС индукции R02.3
- Закон электромагнитной индукции Фарадея R02.4
Виды деятельности по ФРП
Проведение исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явления электромагнитной индукции. Определение индукции вихревого магнитного поля. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Экспериментальное изучение правила Ленца. Исследование явления самоиндукции, зависимости ЭДС самоиндукции от скорости изменения силы тока в цепи. Изучение падения магнита в алюминиевой (медной) трубе. Сборка модели электромагнитного генератора. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной Индуктивность
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
26Практикум: Вихревое электрическое полеПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.2 Электромагнитная индукция», урок 12 из 13. Практикум.
Содержание по ФРП
- Вихревое электрическое поле R02.5
- Токи Фуко R02.6
Виды деятельности по ФРП
Проведение исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явления электромагнитной индукции. Определение индукции вихревого магнитного поля. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Экспериментальное изучение правила Ленца. Исследование явления самоиндукции, зависимости ЭДС самоиндукции от скорости изменения силы тока в цепи. Изучение падения магнита в алюминиевой (медной) трубе. Сборка модели электромагнитного генератора. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной Индуктивность
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
27Обобщение и систематизация по теме «Электромагнитная индукция»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «1.2 Электромагнитная индукция», урок 13 из 13. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Явление электромагнитной индукции R02.1
- Поток вектора магнитной индукции R02.2
- ЭДС индукции R02.3
- Закон электромагнитной индукции Фарадея R02.4
- Вихревое электрическое поле R02.5
- Токи Фуко R02.6
- ЭДС индукции в проводнике, движущемся в однородном магнитном поле R02.7
- Правило Ленца R02.8
- Катушка индуктивности в цепи постоянного тока R02.9
- Явление самоиндукции R02.10
- ЭДС самоиндукции R02.11
- Энергия магнитного поля катушки с током R02.12
- Электромагнитное поле R02.13
- Технические устройства и технологические процессы: индукционная печь, соленоид, защита от электризации тел при движении в магнитном поле Земли физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Электромагнитная индукция» R02.14
- Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Электромагнитная индукция» R02.15
- Объяснение основных принципов действия технических устройств и технологических процессов, таких как: индукционная печь, соленоид, защита от электризации тел при движении в магнитном поле Земли R02.16
- Работа в группах при обсуждении вопросов межпредметного характера (например, по теме «Электромагнитные явления в природе») R02.17
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
2.1 Механические колебания
10 ур.Содержание раздела по ФРП
- Колебательная система
- Свободные колебания
- Гармонические колебания
- Кинематическое и динамическое описание
- Энергетическое описание (закон сохранения механической энергии)
- Вывод динамического описания гармонических колебаний из их энергетического и кинематического описания
- Амплитуда и фаза колебаний
- Связь амплитуды колебаний исходной величины с амплитудами колебаний ее скорости и ускорения
- Период и частота колебаний
- Период малых свободных колебаний математического маятника
- Период свободных колебаний пружинного маятника
- Понятие о затухающих колебаниях
- Вынужденные колебания
- Резонанс
- Резонансная кривая
- Влияние затухания на вид резонансной кривой
- Автоколебания
- Технические устройства и технологические процессы: метроном, часы, качели, музыкальные инструменты, сейсмограф и пружинного маятников, вынужденных и затухающих механических колебаний
- Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин
- Оценка границ погрешностей
- Наблюдение независимости периода малых колебаний груза на нити от амплитуды
- Экспериментальная проверка закона сохранения энергии при колебаниях груза на пружине
- Наблюдение резонанса
- Определение условий применимости модели математического маятника и идеального пружинного маятника
- Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Механические колебания»
- Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Механические колебания»
- Объяснение устройства и принципа
Виды деятельности: Проведение косвенных измерений, исследования зависимостей между физическими величинами и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении колебаний нитяного действия метронома, часов, качелей, музыкальных инструментов, сейсмографа. Использование IT-технологий при работе с дополнительными источниками информации по теме, их критический анализ и оценка достоверности
28Колебательная система; Свободные колебания; Гармонические колебания; Кинематическое и динамическое описаниеНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.1 Механические колебания», урок 1 из 10. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Колебательная система R03.1
- Свободные колебания R03.2
- Гармонические колебания R03.3
- Кинематическое и динамическое описание R03.4
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследования зависимостей между физическими величинами и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении колебаний нитяного действия метронома, часов, качелей, музыкальных инструментов, сейсмографа. Использование IT-технологий при работе с дополнительными источниками информации по теме, их критический анализ и оценка достоверности
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
29Энергетическое описание (закон сохранения механической энергии); Вывод динамического описания гармонических колебаний из их энергетического и кинематического…Новый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.1 Механические колебания», урок 2 из 10. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Энергетическое описание (закон сохранения механической энергии) R03.5
- Вывод динамического описания гармонических колебаний из их энергетического и кинематического описания R03.6
- Амплитуда и фаза колебаний R03.7
- Связь амплитуды колебаний исходной величины с амплитудами колебаний ее скорости и ускорения R03.8
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследования зависимостей между физическими величинами и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении колебаний нитяного действия метронома, часов, качелей, музыкальных инструментов, сейсмографа. Использование IT-технологий при работе с дополнительными источниками информации по теме, их критический анализ и оценка достоверности
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
30Период и частота колебаний; Период малых свободных колебаний математического маятника; Период свободных колебаний пружинного маятника; Понятие о затухающих колебанияхНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.1 Механические колебания», урок 3 из 10. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Период и частота колебаний R03.9
- Период малых свободных колебаний математического маятника R03.10
- Период свободных колебаний пружинного маятника R03.11
- Понятие о затухающих колебаниях R03.12
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследования зависимостей между физическими величинами и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении колебаний нитяного действия метронома, часов, качелей, музыкальных инструментов, сейсмографа. Использование IT-технологий при работе с дополнительными источниками информации по теме, их критический анализ и оценка достоверности
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
31Вынужденные колебания; Резонанс; Резонансная кривая; Влияние затухания на вид резонансной кривойНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.1 Механические колебания», урок 4 из 10. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Вынужденные колебания R03.13
- Резонанс R03.14
- Резонансная кривая R03.15
- Влияние затухания на вид резонансной кривой R03.16
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследования зависимостей между физическими величинами и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении колебаний нитяного действия метронома, часов, качелей, музыкальных инструментов, сейсмографа. Использование IT-технологий при работе с дополнительными источниками информации по теме, их критический анализ и оценка достоверности
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
32Автоколебания; Технические устройства и технологические процессы: метроном, часы, качели, музыкальные инструменты, сейсмограф и пружинного маятников, вынужденных и…Новый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.1 Механические колебания», урок 5 из 10. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Автоколебания R03.17
- Технические устройства и технологические процессы: метроном, часы, качели, музыкальные инструменты, сейсмограф и пружинного маятников, вынужденных и затухающих механических колебаний R03.18
- Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин R03.19
- Оценка границ погрешностей R03.20
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследования зависимостей между физическими величинами и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении колебаний нитяного действия метронома, часов, качелей, музыкальных инструментов, сейсмографа. Использование IT-технологий при работе с дополнительными источниками информации по теме, их критический анализ и оценка достоверности
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
33Механические колебанияИсследование✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.1 Механические колебания», урок 6 из 10. Исследование.
Содержание по ФРП
- Наблюдение независимости периода малых колебаний груза на нити от амплитуды R03.21
- Экспериментальная проверка закона сохранения энергии при колебаниях груза на пружине R03.22
- Наблюдение резонанса R03.23
- Определение условий применимости модели математического маятника и идеального пружинного маятника R03.24
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследования зависимостей между физическими величинами и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении колебаний нитяного действия метронома, часов, качелей, музыкальных инструментов, сейсмографа. Использование IT-технологий при работе с дополнительными источниками информации по теме, их критический анализ и оценка достоверности
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
34Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Механические колебания»; Решение…Новый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.1 Механические колебания», урок 7 из 10. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Механические колебания» R03.25
- Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Механические колебания» R03.26
- Объяснение устройства и принципа R03.27
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследования зависимостей между физическими величинами и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении колебаний нитяного действия метронома, часов, качелей, музыкальных инструментов, сейсмографа. Использование IT-технологий при работе с дополнительными источниками информации по теме, их критический анализ и оценка достоверности
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
35Практикум: Колебательная системаПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.1 Механические колебания», урок 8 из 10. Практикум.
Содержание по ФРП
- Колебательная система R03.1
- Свободные колебания R03.2
- Гармонические колебания R03.3
- Кинематическое и динамическое описание R03.4
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследования зависимостей между физическими величинами и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении колебаний нитяного действия метронома, часов, качелей, музыкальных инструментов, сейсмографа. Использование IT-технологий при работе с дополнительными источниками информации по теме, их критический анализ и оценка достоверности
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
36Практикум: Энергетическое описание (закон сохранения механической энергии)Практикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.1 Механические колебания», урок 9 из 10. Практикум.
Содержание по ФРП
- Энергетическое описание (закон сохранения механической энергии) R03.5
- Вывод динамического описания гармонических колебаний из их энергетического и кинематического описания R03.6
- Амплитуда и фаза колебаний R03.7
- Связь амплитуды колебаний исходной величины с амплитудами колебаний ее скорости и ускорения R03.8
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследования зависимостей между физическими величинами и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении колебаний нитяного действия метронома, часов, качелей, музыкальных инструментов, сейсмографа. Использование IT-технологий при работе с дополнительными источниками информации по теме, их критический анализ и оценка достоверности
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
37Обобщение и систематизация по теме «Механические колебания»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.1 Механические колебания», урок 10 из 10. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Колебательная система R03.1
- Свободные колебания R03.2
- Гармонические колебания R03.3
- Кинематическое и динамическое описание R03.4
- Энергетическое описание (закон сохранения механической энергии) R03.5
- Вывод динамического описания гармонических колебаний из их энергетического и кинематического описания R03.6
- Амплитуда и фаза колебаний R03.7
- Связь амплитуды колебаний исходной величины с амплитудами колебаний ее скорости и ускорения R03.8
- Период и частота колебаний R03.9
- Период малых свободных колебаний математического маятника R03.10
- Период свободных колебаний пружинного маятника R03.11
- Понятие о затухающих колебаниях R03.12
- Вынужденные колебания R03.13
- Резонанс R03.14
- Резонансная кривая R03.15
- Влияние затухания на вид резонансной кривой R03.16
- Автоколебания R03.17
- Технические устройства и технологические процессы: метроном, часы, качели, музыкальные инструменты, сейсмограф и пружинного маятников, вынужденных и затухающих механических колебаний R03.18
- Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин R03.19
- Оценка границ погрешностей R03.20
- Наблюдение независимости периода малых колебаний груза на нити от амплитуды R03.21
- Экспериментальная проверка закона сохранения энергии при колебаниях груза на пружине R03.22
- Наблюдение резонанса R03.23
- Определение условий применимости модели математического маятника и идеального пружинного маятника R03.24
- Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Механические колебания» R03.25
- Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Механические колебания» R03.26
- Объяснение устройства и принципа R03.27
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
2.2 Электромагнитные колебания
15 ур.Содержание раздела по ФРП
- Колебательный контур
- Свободные электромагнитные колебания в идеальном колебательном контуре
- Формула Томсона
- Связь амплитуды заряда конденсатора с амплитудой силы тока в колебательном контуре
- Закон сохранения энергии в идеальном колебательном контуре
- Затухающие электромагнитные колебания
- Вынужденные электромагнитные колебания
- Переменный ток
- Амплитудное и действующее значение силы тока и напряжения при различной форме зависимости переменного тока от времени
- Синусоидальный переменный ток
- Резистор, конденсатор и катушка индуктивности в цепи синусоидального переменного тока
- Резонанс токов
- Резонанс напряжений
- Идеальный трансформатор
- Производство, передача и потребление электрической энергии
- Экологические риски при производстве электроэнергии
- Культура использования электроэнергии в повседневной жизни
- Технические устройства и технологические процессы: электрический звонок, генератор переменного тока, линии электропередач
Виды деятельности: Проведение косвенных измерений и исследования зависимостей физических величин при изучении электромагнитных колебаний и цепей переменного тока. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Изучение устройства и принципа действия трансформатора. Наблюдение электромагнитного резонанса. Изучение осциллограмм электромагнитных колебаний. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Электромагнитные колебания». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Электромагнитные колебания». Сравнение механических и электромагнитных колебаний. Объяснение устройства и принципа действия электрического звонка, генератора переменного тока, линий электропередач. Определение условий применимости модели идеального колебательного контура. Анализ и оценка последствий использования различных способов производства электроэнергии с позиций экологической безопасности; представлений о рациональном природопользовании (в процессе подготовки сообщений, выполнений групповых проектов) Мощность переменного тока
38Колебательный контур; Свободные электромагнитные колебания в идеальном колебательном контуреНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.2 Электромагнитные колебания», урок 1 из 15. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Колебательный контур R04.1
- Свободные электромагнитные колебания в идеальном колебательном контуре R04.2
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений и исследования зависимостей физических величин при изучении электромагнитных колебаний и цепей переменного тока. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Изучение устройства и принципа действия трансформатора. Наблюдение электромагнитного резонанса. Изучение осциллограмм электромагнитных колебаний. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Электромагнитные колебания». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Электромагнитные колебания». Сравнение механических и электромагнитных колебаний. Объяснение устройства и принципа действия электрического звонка, генератора переменного тока, линий электропередач. Определение условий применимости модели идеального колебательного контура. Анализ и оценка последствий использования различных способов производства электроэнергии с позиций экологической безопасности; представлений о рациональном природопользовании (в процессе подготовки сообщений, выполнений групповых проектов) Мощность переменного тока
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
39Формула Томсона; Связь амплитуды заряда конденсатора с амплитудой силы тока в колебательном контуреНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.2 Электромагнитные колебания», урок 2 из 15. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Формула Томсона R04.3
- Связь амплитуды заряда конденсатора с амплитудой силы тока в колебательном контуре R04.4
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений и исследования зависимостей физических величин при изучении электромагнитных колебаний и цепей переменного тока. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Изучение устройства и принципа действия трансформатора. Наблюдение электромагнитного резонанса. Изучение осциллограмм электромагнитных колебаний. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Электромагнитные колебания». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Электромагнитные колебания». Сравнение механических и электромагнитных колебаний. Объяснение устройства и принципа действия электрического звонка, генератора переменного тока, линий электропередач. Определение условий применимости модели идеального колебательного контура. Анализ и оценка последствий использования различных способов производства электроэнергии с позиций экологической безопасности; представлений о рациональном природопользовании (в процессе подготовки сообщений, выполнений групповых проектов) Мощность переменного тока
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
40Закон сохранения энергии в идеальном колебательном контуреНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.2 Электромагнитные колебания», урок 3 из 15. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Закон сохранения энергии в идеальном колебательном контуре R04.5
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений и исследования зависимостей физических величин при изучении электромагнитных колебаний и цепей переменного тока. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Изучение устройства и принципа действия трансформатора. Наблюдение электромагнитного резонанса. Изучение осциллограмм электромагнитных колебаний. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Электромагнитные колебания». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Электромагнитные колебания». Сравнение механических и электромагнитных колебаний. Объяснение устройства и принципа действия электрического звонка, генератора переменного тока, линий электропередач. Определение условий применимости модели идеального колебательного контура. Анализ и оценка последствий использования различных способов производства электроэнергии с позиций экологической безопасности; представлений о рациональном природопользовании (в процессе подготовки сообщений, выполнений групповых проектов) Мощность переменного тока
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
41Затухающие электромагнитные колебания; Вынужденные электромагнитные колебанияНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.2 Электромагнитные колебания», урок 4 из 15. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Затухающие электромагнитные колебания R04.6
- Вынужденные электромагнитные колебания R04.7
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений и исследования зависимостей физических величин при изучении электромагнитных колебаний и цепей переменного тока. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Изучение устройства и принципа действия трансформатора. Наблюдение электромагнитного резонанса. Изучение осциллограмм электромагнитных колебаний. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Электромагнитные колебания». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Электромагнитные колебания». Сравнение механических и электромагнитных колебаний. Объяснение устройства и принципа действия электрического звонка, генератора переменного тока, линий электропередач. Определение условий применимости модели идеального колебательного контура. Анализ и оценка последствий использования различных способов производства электроэнергии с позиций экологической безопасности; представлений о рациональном природопользовании (в процессе подготовки сообщений, выполнений групповых проектов) Мощность переменного тока
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
42Переменный ток; Амплитудное и действующее значение силы тока и напряжения при различной форме зависимости переменного тока от времениНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.2 Электромагнитные колебания», урок 5 из 15. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Переменный ток R04.8
- Амплитудное и действующее значение силы тока и напряжения при различной форме зависимости переменного тока от времени R04.9
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений и исследования зависимостей физических величин при изучении электромагнитных колебаний и цепей переменного тока. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Изучение устройства и принципа действия трансформатора. Наблюдение электромагнитного резонанса. Изучение осциллограмм электромагнитных колебаний. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Электромагнитные колебания». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Электромагнитные колебания». Сравнение механических и электромагнитных колебаний. Объяснение устройства и принципа действия электрического звонка, генератора переменного тока, линий электропередач. Определение условий применимости модели идеального колебательного контура. Анализ и оценка последствий использования различных способов производства электроэнергии с позиций экологической безопасности; представлений о рациональном природопользовании (в процессе подготовки сообщений, выполнений групповых проектов) Мощность переменного тока
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
43Синусоидальный переменный токНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.2 Электромагнитные колебания», урок 6 из 15. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Синусоидальный переменный ток R04.10
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений и исследования зависимостей физических величин при изучении электромагнитных колебаний и цепей переменного тока. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Изучение устройства и принципа действия трансформатора. Наблюдение электромагнитного резонанса. Изучение осциллограмм электромагнитных колебаний. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Электромагнитные колебания». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Электромагнитные колебания». Сравнение механических и электромагнитных колебаний. Объяснение устройства и принципа действия электрического звонка, генератора переменного тока, линий электропередач. Определение условий применимости модели идеального колебательного контура. Анализ и оценка последствий использования различных способов производства электроэнергии с позиций экологической безопасности; представлений о рациональном природопользовании (в процессе подготовки сообщений, выполнений групповых проектов) Мощность переменного тока
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
44Резистор, конденсатор и катушка индуктивности в цепи синусоидального переменного тока; Резонанс токовНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.2 Электромагнитные колебания», урок 7 из 15. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Резистор, конденсатор и катушка индуктивности в цепи синусоидального переменного тока R04.11
- Резонанс токов R04.12
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений и исследования зависимостей физических величин при изучении электромагнитных колебаний и цепей переменного тока. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Изучение устройства и принципа действия трансформатора. Наблюдение электромагнитного резонанса. Изучение осциллограмм электромагнитных колебаний. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Электромагнитные колебания». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Электромагнитные колебания». Сравнение механических и электромагнитных колебаний. Объяснение устройства и принципа действия электрического звонка, генератора переменного тока, линий электропередач. Определение условий применимости модели идеального колебательного контура. Анализ и оценка последствий использования различных способов производства электроэнергии с позиций экологической безопасности; представлений о рациональном природопользовании (в процессе подготовки сообщений, выполнений групповых проектов) Мощность переменного тока
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
45Резонанс напряжений; Идеальный трансформаторНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.2 Электромагнитные колебания», урок 8 из 15. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Резонанс напряжений R04.13
- Идеальный трансформатор R04.14
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений и исследования зависимостей физических величин при изучении электромагнитных колебаний и цепей переменного тока. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Изучение устройства и принципа действия трансформатора. Наблюдение электромагнитного резонанса. Изучение осциллограмм электромагнитных колебаний. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Электромагнитные колебания». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Электромагнитные колебания». Сравнение механических и электромагнитных колебаний. Объяснение устройства и принципа действия электрического звонка, генератора переменного тока, линий электропередач. Определение условий применимости модели идеального колебательного контура. Анализ и оценка последствий использования различных способов производства электроэнергии с позиций экологической безопасности; представлений о рациональном природопользовании (в процессе подготовки сообщений, выполнений групповых проектов) Мощность переменного тока
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
46Производство, передача и потребление электрической энергииНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.2 Электромагнитные колебания», урок 9 из 15. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Производство, передача и потребление электрической энергии R04.15
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений и исследования зависимостей физических величин при изучении электромагнитных колебаний и цепей переменного тока. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Изучение устройства и принципа действия трансформатора. Наблюдение электромагнитного резонанса. Изучение осциллограмм электромагнитных колебаний. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Электромагнитные колебания». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Электромагнитные колебания». Сравнение механических и электромагнитных колебаний. Объяснение устройства и принципа действия электрического звонка, генератора переменного тока, линий электропередач. Определение условий применимости модели идеального колебательного контура. Анализ и оценка последствий использования различных способов производства электроэнергии с позиций экологической безопасности; представлений о рациональном природопользовании (в процессе подготовки сообщений, выполнений групповых проектов) Мощность переменного тока
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
47Экологические риски при производстве электроэнергии; Культура использования электроэнергии в повседневной жизниНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.2 Электромагнитные колебания», урок 10 из 15. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Экологические риски при производстве электроэнергии R04.16
- Культура использования электроэнергии в повседневной жизни R04.17
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений и исследования зависимостей физических величин при изучении электромагнитных колебаний и цепей переменного тока. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Изучение устройства и принципа действия трансформатора. Наблюдение электромагнитного резонанса. Изучение осциллограмм электромагнитных колебаний. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Электромагнитные колебания». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Электромагнитные колебания». Сравнение механических и электромагнитных колебаний. Объяснение устройства и принципа действия электрического звонка, генератора переменного тока, линий электропередач. Определение условий применимости модели идеального колебательного контура. Анализ и оценка последствий использования различных способов производства электроэнергии с позиций экологической безопасности; представлений о рациональном природопользовании (в процессе подготовки сообщений, выполнений групповых проектов) Мощность переменного тока
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
48Технические устройства и технологические процессы: электрический звонок, генератор переменного тока, линии электропередачНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.2 Электромагнитные колебания», урок 11 из 15. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Технические устройства и технологические процессы: электрический звонок, генератор переменного тока, линии электропередач R04.18
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений и исследования зависимостей физических величин при изучении электромагнитных колебаний и цепей переменного тока. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Изучение устройства и принципа действия трансформатора. Наблюдение электромагнитного резонанса. Изучение осциллограмм электромагнитных колебаний. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Электромагнитные колебания». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Электромагнитные колебания». Сравнение механических и электромагнитных колебаний. Объяснение устройства и принципа действия электрического звонка, генератора переменного тока, линий электропередач. Определение условий применимости модели идеального колебательного контура. Анализ и оценка последствий использования различных способов производства электроэнергии с позиций экологической безопасности; представлений о рациональном природопользовании (в процессе подготовки сообщений, выполнений групповых проектов) Мощность переменного тока
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
49Практикум: Колебательный контурПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.2 Электромагнитные колебания», урок 12 из 15. Практикум.
Содержание по ФРП
- Колебательный контур R04.1
- Свободные электромагнитные колебания в идеальном колебательном контуре R04.2
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений и исследования зависимостей физических величин при изучении электромагнитных колебаний и цепей переменного тока. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Изучение устройства и принципа действия трансформатора. Наблюдение электромагнитного резонанса. Изучение осциллограмм электромагнитных колебаний. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Электромагнитные колебания». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Электромагнитные колебания». Сравнение механических и электромагнитных колебаний. Объяснение устройства и принципа действия электрического звонка, генератора переменного тока, линий электропередач. Определение условий применимости модели идеального колебательного контура. Анализ и оценка последствий использования различных способов производства электроэнергии с позиций экологической безопасности; представлений о рациональном природопользовании (в процессе подготовки сообщений, выполнений групповых проектов) Мощность переменного тока
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
50Практикум: Формула ТомсонаПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.2 Электромагнитные колебания», урок 13 из 15. Практикум.
Содержание по ФРП
- Формула Томсона R04.3
- Связь амплитуды заряда конденсатора с амплитудой силы тока в колебательном контуре R04.4
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений и исследования зависимостей физических величин при изучении электромагнитных колебаний и цепей переменного тока. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Изучение устройства и принципа действия трансформатора. Наблюдение электромагнитного резонанса. Изучение осциллограмм электромагнитных колебаний. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Электромагнитные колебания». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Электромагнитные колебания». Сравнение механических и электромагнитных колебаний. Объяснение устройства и принципа действия электрического звонка, генератора переменного тока, линий электропередач. Определение условий применимости модели идеального колебательного контура. Анализ и оценка последствий использования различных способов производства электроэнергии с позиций экологической безопасности; представлений о рациональном природопользовании (в процессе подготовки сообщений, выполнений групповых проектов) Мощность переменного тока
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
51Практикум: Закон сохранения энергии в идеальном колебательном контуреПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.2 Электромагнитные колебания», урок 14 из 15. Практикум.
Содержание по ФРП
- Закон сохранения энергии в идеальном колебательном контуре R04.5
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений и исследования зависимостей физических величин при изучении электромагнитных колебаний и цепей переменного тока. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Изучение устройства и принципа действия трансформатора. Наблюдение электромагнитного резонанса. Изучение осциллограмм электромагнитных колебаний. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Электромагнитные колебания». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Электромагнитные колебания». Сравнение механических и электромагнитных колебаний. Объяснение устройства и принципа действия электрического звонка, генератора переменного тока, линий электропередач. Определение условий применимости модели идеального колебательного контура. Анализ и оценка последствий использования различных способов производства электроэнергии с позиций экологической безопасности; представлений о рациональном природопользовании (в процессе подготовки сообщений, выполнений групповых проектов) Мощность переменного тока
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
52Обобщение и систематизация по теме «Электромагнитные колебания»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.2 Электромагнитные колебания», урок 15 из 15. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Колебательный контур R04.1
- Свободные электромагнитные колебания в идеальном колебательном контуре R04.2
- Формула Томсона R04.3
- Связь амплитуды заряда конденсатора с амплитудой силы тока в колебательном контуре R04.4
- Закон сохранения энергии в идеальном колебательном контуре R04.5
- Затухающие электромагнитные колебания R04.6
- Вынужденные электромагнитные колебания R04.7
- Переменный ток R04.8
- Амплитудное и действующее значение силы тока и напряжения при различной форме зависимости переменного тока от времени R04.9
- Синусоидальный переменный ток R04.10
- Резистор, конденсатор и катушка индуктивности в цепи синусоидального переменного тока R04.11
- Резонанс токов R04.12
- Резонанс напряжений R04.13
- Идеальный трансформатор R04.14
- Производство, передача и потребление электрической энергии R04.15
- Экологические риски при производстве электроэнергии R04.16
- Культура использования электроэнергии в повседневной жизни R04.17
- Технические устройства и технологические процессы: электрический звонок, генератор переменного тока, линии электропередач R04.18
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
2.3 Механические и электромагнитные волны
10 ур.Содержание раздела по ФРП
- Механические волны, условия их распространения
- Поперечные и продольные волны
- Период, скорость распространения и длина волны
- Свойства механических волн: отражение, преломление, интерференция и дифракция
- Звук
- Высота тона
- Тембр звука
- Шумовое загрязнение окружающей среды
- Электромагнитные волны
- Условия излучения электромагнитных волн
- Взаимная ориентация векторов 𝐵⃗ , 𝐸⃗ , 𝜐 в электромагнитной волне
- Свойства электромагнитных волн: отражение, преломление, поляризация, интерференция и дифракция
- Шкала электромагнитных волн
- Применение электромагнитных волн в технике и быту
- Принципы радиосвязи и телевидения
- Радиолокация
- Электромагнитное загрязнение окружающей среды
- Технические устройства и практическое применение: музыкальные инструменты, радар, радиоприемник, телевизор, антенна, телефон, СВЧ-печь, и дифракции механических волн, акустического резонанса, связи громкости звука и высоты тона с амплитудой и частотой колебаний
- Изучение свойств ультразвука и его применения
- Исследование свойств электромагнитных волн: отражение, преломление, поляризация, дифракция, интерференция
- Обнаружение инфракрасного и ультрафиолетового излучений
- Сравнение механических и электромагнитных волн
- Определение условий применимости модели гармонической волны
- Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Механические и электромагнитные волны»
- Изучение параметров звуковой волны
- Изучение распространения звуковых волн в замкнутом пространстве
- Объяснение устройства и принципа действия музыкальных инструментов, радара, радиоприемника, телевизора, ультразвуковая диагностика в технике и медицине
Виды деятельности: Наблюдение образования и распространения поперечных и продольных волн, отражения и преломления, интерференции антенны, телефона, СВЧ-печи. Объяснение ультразвуковой диагностики в технике и медицине. Использование IT-технологий при работе с дополнительными источниками информации по теме, их критический анализ и оценка достоверности. Анализ и оценка последствий шумового и электромагнитного загрязнения окружающей среды с позиций экологической безопасности; представлений о рациональном природопользовании (в процессе подготовки сообщений, выполнении групповых проектов) Скорость звука. Громкость звука
53Механические волны, условия их распространения; Поперечные и продольные волны; Период, скорость распространения и длина волны; Свойства механических волн: отражение,…Новый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.3 Механические и электромагнитные волны», урок 1 из 10. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Механические волны, условия их распространения R05.1
- Поперечные и продольные волны R05.2
- Период, скорость распространения и длина волны R05.3
- Свойства механических волн: отражение, преломление, интерференция и дифракция R05.4
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение образования и распространения поперечных и продольных волн, отражения и преломления, интерференции антенны, телефона, СВЧ-печи. Объяснение ультразвуковой диагностики в технике и медицине. Использование IT-технологий при работе с дополнительными источниками информации по теме, их критический анализ и оценка достоверности. Анализ и оценка последствий шумового и электромагнитного загрязнения окружающей среды с позиций экологической безопасности; представлений о рациональном природопользовании (в процессе подготовки сообщений, выполнении групповых проектов) Скорость звука. Громкость звука
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
54Звук; Высота тона; Тембр звука; Шумовое загрязнение окружающей средыНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.3 Механические и электромагнитные волны», урок 2 из 10. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Звук R05.5
- Высота тона R05.6
- Тембр звука R05.7
- Шумовое загрязнение окружающей среды R05.8
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение образования и распространения поперечных и продольных волн, отражения и преломления, интерференции антенны, телефона, СВЧ-печи. Объяснение ультразвуковой диагностики в технике и медицине. Использование IT-технологий при работе с дополнительными источниками информации по теме, их критический анализ и оценка достоверности. Анализ и оценка последствий шумового и электромагнитного загрязнения окружающей среды с позиций экологической безопасности; представлений о рациональном природопользовании (в процессе подготовки сообщений, выполнении групповых проектов) Скорость звука. Громкость звука
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
55Электромагнитные волны; Условия излучения электромагнитных волн; Взаимная ориентация векторов 𝐵⃗ , 𝐸⃗ , 𝜐 в электромагнитной волне; Свойства электромагнитных волн:…Новый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.3 Механические и электромагнитные волны», урок 3 из 10. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Электромагнитные волны R05.9
- Условия излучения электромагнитных волн R05.10
- Взаимная ориентация векторов 𝐵⃗ , 𝐸⃗ , 𝜐 в электромагнитной волне R05.11
- Свойства электромагнитных волн: отражение, преломление, поляризация, интерференция и дифракция R05.12
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение образования и распространения поперечных и продольных волн, отражения и преломления, интерференции антенны, телефона, СВЧ-печи. Объяснение ультразвуковой диагностики в технике и медицине. Использование IT-технологий при работе с дополнительными источниками информации по теме, их критический анализ и оценка достоверности. Анализ и оценка последствий шумового и электромагнитного загрязнения окружающей среды с позиций экологической безопасности; представлений о рациональном природопользовании (в процессе подготовки сообщений, выполнении групповых проектов) Скорость звука. Громкость звука
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
56Шкала электромагнитных волн; Применение электромагнитных волн в технике и быту; Принципы радиосвязи и телевидения; РадиолокацияНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.3 Механические и электромагнитные волны», урок 4 из 10. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Шкала электромагнитных волн R05.13
- Применение электромагнитных волн в технике и быту R05.14
- Принципы радиосвязи и телевидения R05.15
- Радиолокация R05.16
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение образования и распространения поперечных и продольных волн, отражения и преломления, интерференции антенны, телефона, СВЧ-печи. Объяснение ультразвуковой диагностики в технике и медицине. Использование IT-технологий при работе с дополнительными источниками информации по теме, их критический анализ и оценка достоверности. Анализ и оценка последствий шумового и электромагнитного загрязнения окружающей среды с позиций экологической безопасности; представлений о рациональном природопользовании (в процессе подготовки сообщений, выполнении групповых проектов) Скорость звука. Громкость звука
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
57Механические и электромагнитные волныИсследование✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.3 Механические и электромагнитные волны», урок 5 из 10. Исследование.
Содержание по ФРП
- Электромагнитное загрязнение окружающей среды R05.17
- Технические устройства и практическое применение: музыкальные инструменты, радар, радиоприемник, телевизор, антенна, телефон, СВЧ-печь, и дифракции механических волн, акустического резонанса, связи громкости звука и высоты тона с амплитудой и частотой колебаний R05.18
- Изучение свойств ультразвука и его применения R05.19
- Исследование свойств электромагнитных волн: отражение, преломление, поляризация, дифракция, интерференция R05.20
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение образования и распространения поперечных и продольных волн, отражения и преломления, интерференции антенны, телефона, СВЧ-печи. Объяснение ультразвуковой диагностики в технике и медицине. Использование IT-технологий при работе с дополнительными источниками информации по теме, их критический анализ и оценка достоверности. Анализ и оценка последствий шумового и электромагнитного загрязнения окружающей среды с позиций экологической безопасности; представлений о рациональном природопользовании (в процессе подготовки сообщений, выполнении групповых проектов) Скорость звука. Громкость звука
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
58Обнаружение инфракрасного и ультрафиолетового излучений; Сравнение механических и электромагнитных волн; Определение условий применимости модели гармонической волны;…Новый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.3 Механические и электромагнитные волны», урок 6 из 10. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Обнаружение инфракрасного и ультрафиолетового излучений R05.21
- Сравнение механических и электромагнитных волн R05.22
- Определение условий применимости модели гармонической волны R05.23
- Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Механические и электромагнитные волны» R05.24
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение образования и распространения поперечных и продольных волн, отражения и преломления, интерференции антенны, телефона, СВЧ-печи. Объяснение ультразвуковой диагностики в технике и медицине. Использование IT-технологий при работе с дополнительными источниками информации по теме, их критический анализ и оценка достоверности. Анализ и оценка последствий шумового и электромагнитного загрязнения окружающей среды с позиций экологической безопасности; представлений о рациональном природопользовании (в процессе подготовки сообщений, выполнении групповых проектов) Скорость звука. Громкость звука
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
59Изучение параметров звуковой волны; Изучение распространения звуковых волн в замкнутом пространстве; Объяснение устройства и принципа действия музыкальных…Новый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.3 Механические и электромагнитные волны», урок 7 из 10. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Изучение параметров звуковой волны R05.25
- Изучение распространения звуковых волн в замкнутом пространстве R05.26
- Объяснение устройства и принципа действия музыкальных инструментов, радара, радиоприемника, телевизора, ультразвуковая диагностика в технике и медицине R05.27
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение образования и распространения поперечных и продольных волн, отражения и преломления, интерференции антенны, телефона, СВЧ-печи. Объяснение ультразвуковой диагностики в технике и медицине. Использование IT-технологий при работе с дополнительными источниками информации по теме, их критический анализ и оценка достоверности. Анализ и оценка последствий шумового и электромагнитного загрязнения окружающей среды с позиций экологической безопасности; представлений о рациональном природопользовании (в процессе подготовки сообщений, выполнении групповых проектов) Скорость звука. Громкость звука
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
60Практикум: Механические волны, условия их распространенияПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.3 Механические и электромагнитные волны», урок 8 из 10. Практикум.
Содержание по ФРП
- Механические волны, условия их распространения R05.1
- Поперечные и продольные волны R05.2
- Период, скорость распространения и длина волны R05.3
- Свойства механических волн: отражение, преломление, интерференция и дифракция R05.4
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение образования и распространения поперечных и продольных волн, отражения и преломления, интерференции антенны, телефона, СВЧ-печи. Объяснение ультразвуковой диагностики в технике и медицине. Использование IT-технологий при работе с дополнительными источниками информации по теме, их критический анализ и оценка достоверности. Анализ и оценка последствий шумового и электромагнитного загрязнения окружающей среды с позиций экологической безопасности; представлений о рациональном природопользовании (в процессе подготовки сообщений, выполнении групповых проектов) Скорость звука. Громкость звука
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
61Практикум: ЗвукПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.3 Механические и электромагнитные волны», урок 9 из 10. Практикум.
Содержание по ФРП
- Звук R05.5
- Высота тона R05.6
- Тембр звука R05.7
- Шумовое загрязнение окружающей среды R05.8
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение образования и распространения поперечных и продольных волн, отражения и преломления, интерференции антенны, телефона, СВЧ-печи. Объяснение ультразвуковой диагностики в технике и медицине. Использование IT-технологий при работе с дополнительными источниками информации по теме, их критический анализ и оценка достоверности. Анализ и оценка последствий шумового и электромагнитного загрязнения окружающей среды с позиций экологической безопасности; представлений о рациональном природопользовании (в процессе подготовки сообщений, выполнении групповых проектов) Скорость звука. Громкость звука
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
62Обобщение и систематизация по теме «Механические и электромагнитные волны»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.3 Механические и электромагнитные волны», урок 10 из 10. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Механические волны, условия их распространения R05.1
- Поперечные и продольные волны R05.2
- Период, скорость распространения и длина волны R05.3
- Свойства механических волн: отражение, преломление, интерференция и дифракция R05.4
- Звук R05.5
- Высота тона R05.6
- Тембр звука R05.7
- Шумовое загрязнение окружающей среды R05.8
- Электромагнитные волны R05.9
- Условия излучения электромагнитных волн R05.10
- Взаимная ориентация векторов 𝐵⃗ , 𝐸⃗ , 𝜐 в электромагнитной волне R05.11
- Свойства электромагнитных волн: отражение, преломление, поляризация, интерференция и дифракция R05.12
- Шкала электромагнитных волн R05.13
- Применение электромагнитных волн в технике и быту R05.14
- Принципы радиосвязи и телевидения R05.15
- Радиолокация R05.16
- Электромагнитное загрязнение окружающей среды R05.17
- Технические устройства и практическое применение: музыкальные инструменты, радар, радиоприемник, телевизор, антенна, телефон, СВЧ-печь, и дифракции механических волн, акустического резонанса, связи громкости звука и высоты тона с амплитудой и частотой колебаний R05.18
- Изучение свойств ультразвука и его применения R05.19
- Исследование свойств электромагнитных волн: отражение, преломление, поляризация, дифракция, интерференция R05.20
- Обнаружение инфракрасного и ультрафиолетового излучений R05.21
- Сравнение механических и электромагнитных волн R05.22
- Определение условий применимости модели гармонической волны R05.23
- Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Механические и электромагнитные волны» R05.24
- Изучение параметров звуковой волны R05.25
- Изучение распространения звуковых волн в замкнутом пространстве R05.26
- Объяснение устройства и принципа действия музыкальных инструментов, радара, радиоприемника, телевизора, ультразвуковая диагностика в технике и медицине R05.27
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
2.4 Оптика
25 ур.Содержание раздела по ФРП
- Прямолинейное распространение света в однородной среде
- Луч света
- Точечный источник света
- Отражение света
- Законы отражения света
- Построение изображений в плоском зеркале
- Сферические зеркала
- Преломление света
- Законы преломления света
- Абсолютный показатель преломления
- Относительный показатель преломления
- Постоянство частоты света и соотношение длин волн при переходе монохроматического света через границу раздела двух оптических сред
- Ход лучей в призме
- Дисперсия света
- Сложный состав белого света
- Цвет
- Полное внутреннее отражение
- Предельный угол полного внутреннего отражения
- Собирающие и рассеивающие линзы
- Тонкая линза
- Фокусное расстояние и оптическая сила тонкой линзы
- Формула тонкой линзы
- Увеличение, даваемое линзой
- Ход луча, прошедшего линзу под произвольным углом к ее главной оптической оси
- Построение изображений точки и отрезка прямой в собирающих и рассеивающих линзах и их системах
- Оптические приборы
- Разрешающая способность
- Глаз как оптическая система
- Пределы применимости геометрической оптики
- Волновая оптика
- Интерференция света
- Когерентные источники
- Условия наблюдения максимумов и минимумов в интерференционной картине от двух когерентных источников
- Примеры классических интерференционных схем
- Дифракция света
- Дифракционная решетка
- Условие наблюдения главных максимумов при падении монохроматического света на дифракционную решетку
- Поляризация света
- Технические устройства и технологические процессы: очки, лупа, перископ, фотоаппарат, микроскоп, проекционный аппарат, просветление оптики, волоконная оптика, дифракционная решетка модели тонкой линзы; границ применимости геометрической оптики
- Объяснение особенностей протекания оптических явлений: интерференции, дифракции, дисперсии, полного внутреннего отражения
- Объяснение устройства и принципа действия очков, лупы, перископа, фотоаппарата, микроскопа, проекционного аппарата, дифракционной решетки, волоконной оптики
- Объяснение просветления оптики
- Работа в группах при обсуждении вопросов межпредметного характера (например, по теме «Световые явления в природе»)
Виды деятельности: Наблюдение оптических явлений, проведение косвенных измерений, исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явлений преломления света на границе раздела двух сред, преломления света в собирающей и рассеивающей линзах, волновых свойств света. Наблюдение полного внутреннего отражения, изучение модели световода. Получение изображения в системе из плоского зеркала и линзы, в системе из двух линз. Конструирование телескопических систем. Изучение поляризации света, отраженного от поверхности диэлектрика, изучение интерференции лазерного излучения на двух щелях. Получение спектра излучения светодиода при помощи дифракционной решетки. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Оптика». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Оптика». Построение и расчет изображений, создаваемых плоским зеркалом, тонкой линзой. Определение условий применимости Зависимость фокусного расстояния тонкой сферической линзы от ее геометрии и относительного показателя преломления
63Прямолинейное распространение света в однородной среде; Луч света; Точечный источник светаНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.4 Оптика», урок 1 из 25. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Прямолинейное распространение света в однородной среде R06.1
- Луч света R06.2
- Точечный источник света R06.3
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение оптических явлений, проведение косвенных измерений, исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явлений преломления света на границе раздела двух сред, преломления света в собирающей и рассеивающей линзах, волновых свойств света. Наблюдение полного внутреннего отражения, изучение модели световода. Получение изображения в системе из плоского зеркала и линзы, в системе из двух линз. Конструирование телескопических систем. Изучение поляризации света, отраженного от поверхности диэлектрика, изучение интерференции лазерного излучения на двух щелях. Получение спектра излучения светодиода при помощи дифракционной решетки. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Оптика». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Оптика». Построение и расчет изображений, создаваемых плоским зеркалом, тонкой линзой. Определение условий применимости Зависимость фокусного расстояния тонкой сферической линзы от ее геометрии и относительного показателя преломления
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
64Отражение света; Законы отражения светаНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.4 Оптика», урок 2 из 25. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Отражение света R06.4
- Законы отражения света R06.5
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение оптических явлений, проведение косвенных измерений, исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явлений преломления света на границе раздела двух сред, преломления света в собирающей и рассеивающей линзах, волновых свойств света. Наблюдение полного внутреннего отражения, изучение модели световода. Получение изображения в системе из плоского зеркала и линзы, в системе из двух линз. Конструирование телескопических систем. Изучение поляризации света, отраженного от поверхности диэлектрика, изучение интерференции лазерного излучения на двух щелях. Получение спектра излучения светодиода при помощи дифракционной решетки. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Оптика». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Оптика». Построение и расчет изображений, создаваемых плоским зеркалом, тонкой линзой. Определение условий применимости Зависимость фокусного расстояния тонкой сферической линзы от ее геометрии и относительного показателя преломления
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
65Построение изображений в плоском зеркале; Сферические зеркала; Преломление светаНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.4 Оптика», урок 3 из 25. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Построение изображений в плоском зеркале R06.6
- Сферические зеркала R06.7
- Преломление света R06.8
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение оптических явлений, проведение косвенных измерений, исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явлений преломления света на границе раздела двух сред, преломления света в собирающей и рассеивающей линзах, волновых свойств света. Наблюдение полного внутреннего отражения, изучение модели световода. Получение изображения в системе из плоского зеркала и линзы, в системе из двух линз. Конструирование телескопических систем. Изучение поляризации света, отраженного от поверхности диэлектрика, изучение интерференции лазерного излучения на двух щелях. Получение спектра излучения светодиода при помощи дифракционной решетки. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Оптика». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Оптика». Построение и расчет изображений, создаваемых плоским зеркалом, тонкой линзой. Определение условий применимости Зависимость фокусного расстояния тонкой сферической линзы от ее геометрии и относительного показателя преломления
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
66Законы преломления света; Абсолютный показатель преломленияНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.4 Оптика», урок 4 из 25. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Законы преломления света R06.9
- Абсолютный показатель преломления R06.10
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение оптических явлений, проведение косвенных измерений, исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явлений преломления света на границе раздела двух сред, преломления света в собирающей и рассеивающей линзах, волновых свойств света. Наблюдение полного внутреннего отражения, изучение модели световода. Получение изображения в системе из плоского зеркала и линзы, в системе из двух линз. Конструирование телескопических систем. Изучение поляризации света, отраженного от поверхности диэлектрика, изучение интерференции лазерного излучения на двух щелях. Получение спектра излучения светодиода при помощи дифракционной решетки. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Оптика». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Оптика». Построение и расчет изображений, создаваемых плоским зеркалом, тонкой линзой. Определение условий применимости Зависимость фокусного расстояния тонкой сферической линзы от ее геометрии и относительного показателя преломления
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
67Относительный показатель преломления; Постоянство частоты света и соотношение длин волн при переходе монохроматического света через границу раздела двух оптических средНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.4 Оптика», урок 5 из 25. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Относительный показатель преломления R06.11
- Постоянство частоты света и соотношение длин волн при переходе монохроматического света через границу раздела двух оптических сред R06.12
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение оптических явлений, проведение косвенных измерений, исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явлений преломления света на границе раздела двух сред, преломления света в собирающей и рассеивающей линзах, волновых свойств света. Наблюдение полного внутреннего отражения, изучение модели световода. Получение изображения в системе из плоского зеркала и линзы, в системе из двух линз. Конструирование телескопических систем. Изучение поляризации света, отраженного от поверхности диэлектрика, изучение интерференции лазерного излучения на двух щелях. Получение спектра излучения светодиода при помощи дифракционной решетки. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Оптика». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Оптика». Построение и расчет изображений, создаваемых плоским зеркалом, тонкой линзой. Определение условий применимости Зависимость фокусного расстояния тонкой сферической линзы от ее геометрии и относительного показателя преломления
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
68Ход лучей в призме; Дисперсия света; Сложный состав белого светаНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.4 Оптика», урок 6 из 25. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Ход лучей в призме R06.13
- Дисперсия света R06.14
- Сложный состав белого света R06.15
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение оптических явлений, проведение косвенных измерений, исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явлений преломления света на границе раздела двух сред, преломления света в собирающей и рассеивающей линзах, волновых свойств света. Наблюдение полного внутреннего отражения, изучение модели световода. Получение изображения в системе из плоского зеркала и линзы, в системе из двух линз. Конструирование телескопических систем. Изучение поляризации света, отраженного от поверхности диэлектрика, изучение интерференции лазерного излучения на двух щелях. Получение спектра излучения светодиода при помощи дифракционной решетки. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Оптика». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Оптика». Построение и расчет изображений, создаваемых плоским зеркалом, тонкой линзой. Определение условий применимости Зависимость фокусного расстояния тонкой сферической линзы от ее геометрии и относительного показателя преломления
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
69Цвет; Полное внутреннее отражениеНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.4 Оптика», урок 7 из 25. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Цвет R06.16
- Полное внутреннее отражение R06.17
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение оптических явлений, проведение косвенных измерений, исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явлений преломления света на границе раздела двух сред, преломления света в собирающей и рассеивающей линзах, волновых свойств света. Наблюдение полного внутреннего отражения, изучение модели световода. Получение изображения в системе из плоского зеркала и линзы, в системе из двух линз. Конструирование телескопических систем. Изучение поляризации света, отраженного от поверхности диэлектрика, изучение интерференции лазерного излучения на двух щелях. Получение спектра излучения светодиода при помощи дифракционной решетки. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Оптика». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Оптика». Построение и расчет изображений, создаваемых плоским зеркалом, тонкой линзой. Определение условий применимости Зависимость фокусного расстояния тонкой сферической линзы от ее геометрии и относительного показателя преломления
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
70Предельный угол полного внутреннего отражения; Собирающие и рассеивающие линзы; Тонкая линзаНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.4 Оптика», урок 8 из 25. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Предельный угол полного внутреннего отражения R06.18
- Собирающие и рассеивающие линзы R06.19
- Тонкая линза R06.20
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение оптических явлений, проведение косвенных измерений, исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явлений преломления света на границе раздела двух сред, преломления света в собирающей и рассеивающей линзах, волновых свойств света. Наблюдение полного внутреннего отражения, изучение модели световода. Получение изображения в системе из плоского зеркала и линзы, в системе из двух линз. Конструирование телескопических систем. Изучение поляризации света, отраженного от поверхности диэлектрика, изучение интерференции лазерного излучения на двух щелях. Получение спектра излучения светодиода при помощи дифракционной решетки. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Оптика». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Оптика». Построение и расчет изображений, создаваемых плоским зеркалом, тонкой линзой. Определение условий применимости Зависимость фокусного расстояния тонкой сферической линзы от ее геометрии и относительного показателя преломления
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
71Фокусное расстояние и оптическая сила тонкой линзы; Формула тонкой линзыНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.4 Оптика», урок 9 из 25. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Фокусное расстояние и оптическая сила тонкой линзы R06.21
- Формула тонкой линзы R06.22
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение оптических явлений, проведение косвенных измерений, исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явлений преломления света на границе раздела двух сред, преломления света в собирающей и рассеивающей линзах, волновых свойств света. Наблюдение полного внутреннего отражения, изучение модели световода. Получение изображения в системе из плоского зеркала и линзы, в системе из двух линз. Конструирование телескопических систем. Изучение поляризации света, отраженного от поверхности диэлектрика, изучение интерференции лазерного излучения на двух щелях. Получение спектра излучения светодиода при помощи дифракционной решетки. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Оптика». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Оптика». Построение и расчет изображений, создаваемых плоским зеркалом, тонкой линзой. Определение условий применимости Зависимость фокусного расстояния тонкой сферической линзы от ее геометрии и относительного показателя преломления
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
72Увеличение, даваемое линзой; Ход луча, прошедшего линзу под произвольным углом к ее главной оптической осиНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.4 Оптика», урок 10 из 25. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Увеличение, даваемое линзой R06.23
- Ход луча, прошедшего линзу под произвольным углом к ее главной оптической оси R06.24
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение оптических явлений, проведение косвенных измерений, исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явлений преломления света на границе раздела двух сред, преломления света в собирающей и рассеивающей линзах, волновых свойств света. Наблюдение полного внутреннего отражения, изучение модели световода. Получение изображения в системе из плоского зеркала и линзы, в системе из двух линз. Конструирование телескопических систем. Изучение поляризации света, отраженного от поверхности диэлектрика, изучение интерференции лазерного излучения на двух щелях. Получение спектра излучения светодиода при помощи дифракционной решетки. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Оптика». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Оптика». Построение и расчет изображений, создаваемых плоским зеркалом, тонкой линзой. Определение условий применимости Зависимость фокусного расстояния тонкой сферической линзы от ее геометрии и относительного показателя преломления
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
73Построение изображений точки и отрезка прямой в собирающих и рассеивающих линзах и их системах; Оптические приборы; Разрешающая способностьНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.4 Оптика», урок 11 из 25. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Построение изображений точки и отрезка прямой в собирающих и рассеивающих линзах и их системах R06.25
- Оптические приборы R06.26
- Разрешающая способность R06.27
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение оптических явлений, проведение косвенных измерений, исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явлений преломления света на границе раздела двух сред, преломления света в собирающей и рассеивающей линзах, волновых свойств света. Наблюдение полного внутреннего отражения, изучение модели световода. Получение изображения в системе из плоского зеркала и линзы, в системе из двух линз. Конструирование телескопических систем. Изучение поляризации света, отраженного от поверхности диэлектрика, изучение интерференции лазерного излучения на двух щелях. Получение спектра излучения светодиода при помощи дифракционной решетки. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Оптика». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Оптика». Построение и расчет изображений, создаваемых плоским зеркалом, тонкой линзой. Определение условий применимости Зависимость фокусного расстояния тонкой сферической линзы от ее геометрии и относительного показателя преломления
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
74Глаз как оптическая система; Пределы применимости геометрической оптикиНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.4 Оптика», урок 12 из 25. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Глаз как оптическая система R06.28
- Пределы применимости геометрической оптики R06.29
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение оптических явлений, проведение косвенных измерений, исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явлений преломления света на границе раздела двух сред, преломления света в собирающей и рассеивающей линзах, волновых свойств света. Наблюдение полного внутреннего отражения, изучение модели световода. Получение изображения в системе из плоского зеркала и линзы, в системе из двух линз. Конструирование телескопических систем. Изучение поляризации света, отраженного от поверхности диэлектрика, изучение интерференции лазерного излучения на двух щелях. Получение спектра излучения светодиода при помощи дифракционной решетки. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Оптика». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Оптика». Построение и расчет изображений, создаваемых плоским зеркалом, тонкой линзой. Определение условий применимости Зависимость фокусного расстояния тонкой сферической линзы от ее геометрии и относительного показателя преломления
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
75Волновая оптика; Интерференция света; Когерентные источникиНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.4 Оптика», урок 13 из 25. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Волновая оптика R06.30
- Интерференция света R06.31
- Когерентные источники R06.32
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение оптических явлений, проведение косвенных измерений, исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явлений преломления света на границе раздела двух сред, преломления света в собирающей и рассеивающей линзах, волновых свойств света. Наблюдение полного внутреннего отражения, изучение модели световода. Получение изображения в системе из плоского зеркала и линзы, в системе из двух линз. Конструирование телескопических систем. Изучение поляризации света, отраженного от поверхности диэлектрика, изучение интерференции лазерного излучения на двух щелях. Получение спектра излучения светодиода при помощи дифракционной решетки. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Оптика». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Оптика». Построение и расчет изображений, создаваемых плоским зеркалом, тонкой линзой. Определение условий применимости Зависимость фокусного расстояния тонкой сферической линзы от ее геометрии и относительного показателя преломления
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
76Условия наблюдения максимумов и минимумов в интерференционной картине от двух когерентных источников; Примеры классических интерференционных схемНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.4 Оптика», урок 14 из 25. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Условия наблюдения максимумов и минимумов в интерференционной картине от двух когерентных источников R06.33
- Примеры классических интерференционных схем R06.34
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение оптических явлений, проведение косвенных измерений, исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явлений преломления света на границе раздела двух сред, преломления света в собирающей и рассеивающей линзах, волновых свойств света. Наблюдение полного внутреннего отражения, изучение модели световода. Получение изображения в системе из плоского зеркала и линзы, в системе из двух линз. Конструирование телескопических систем. Изучение поляризации света, отраженного от поверхности диэлектрика, изучение интерференции лазерного излучения на двух щелях. Получение спектра излучения светодиода при помощи дифракционной решетки. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Оптика». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Оптика». Построение и расчет изображений, создаваемых плоским зеркалом, тонкой линзой. Определение условий применимости Зависимость фокусного расстояния тонкой сферической линзы от ее геометрии и относительного показателя преломления
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
77Дифракция света; Дифракционная решеткаНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.4 Оптика», урок 15 из 25. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Дифракция света R06.35
- Дифракционная решетка R06.36
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение оптических явлений, проведение косвенных измерений, исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явлений преломления света на границе раздела двух сред, преломления света в собирающей и рассеивающей линзах, волновых свойств света. Наблюдение полного внутреннего отражения, изучение модели световода. Получение изображения в системе из плоского зеркала и линзы, в системе из двух линз. Конструирование телескопических систем. Изучение поляризации света, отраженного от поверхности диэлектрика, изучение интерференции лазерного излучения на двух щелях. Получение спектра излучения светодиода при помощи дифракционной решетки. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Оптика». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Оптика». Построение и расчет изображений, создаваемых плоским зеркалом, тонкой линзой. Определение условий применимости Зависимость фокусного расстояния тонкой сферической линзы от ее геометрии и относительного показателя преломления
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
78Условие наблюдения главных максимумов при падении монохроматического света на дифракционную решетку; Поляризация света; Технические устройства и технологические…Новый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.4 Оптика», урок 16 из 25. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Условие наблюдения главных максимумов при падении монохроматического света на дифракционную решетку R06.37
- Поляризация света R06.38
- Технические устройства и технологические процессы: очки, лупа, перископ, фотоаппарат, микроскоп, проекционный аппарат, просветление оптики, волоконная оптика, дифракционная решетка модели тонкой линзы; границ применимости геометрической оптики R06.39
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение оптических явлений, проведение косвенных измерений, исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явлений преломления света на границе раздела двух сред, преломления света в собирающей и рассеивающей линзах, волновых свойств света. Наблюдение полного внутреннего отражения, изучение модели световода. Получение изображения в системе из плоского зеркала и линзы, в системе из двух линз. Конструирование телескопических систем. Изучение поляризации света, отраженного от поверхности диэлектрика, изучение интерференции лазерного излучения на двух щелях. Получение спектра излучения светодиода при помощи дифракционной решетки. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Оптика». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Оптика». Построение и расчет изображений, создаваемых плоским зеркалом, тонкой линзой. Определение условий применимости Зависимость фокусного расстояния тонкой сферической линзы от ее геометрии и относительного показателя преломления
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
79Объяснение особенностей протекания оптических явлений: интерференции, дифракции, дисперсии, полного внутреннего отражения; Объяснение устройства и принципа действия…Новый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.4 Оптика», урок 17 из 25. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Объяснение особенностей протекания оптических явлений: интерференции, дифракции, дисперсии, полного внутреннего отражения R06.40
- Объяснение устройства и принципа действия очков, лупы, перископа, фотоаппарата, микроскопа, проекционного аппарата, дифракционной решетки, волоконной оптики R06.41
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение оптических явлений, проведение косвенных измерений, исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явлений преломления света на границе раздела двух сред, преломления света в собирающей и рассеивающей линзах, волновых свойств света. Наблюдение полного внутреннего отражения, изучение модели световода. Получение изображения в системе из плоского зеркала и линзы, в системе из двух линз. Конструирование телескопических систем. Изучение поляризации света, отраженного от поверхности диэлектрика, изучение интерференции лазерного излучения на двух щелях. Получение спектра излучения светодиода при помощи дифракционной решетки. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Оптика». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Оптика». Построение и расчет изображений, создаваемых плоским зеркалом, тонкой линзой. Определение условий применимости Зависимость фокусного расстояния тонкой сферической линзы от ее геометрии и относительного показателя преломления
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
80Объяснение просветления оптики; Работа в группах при обсуждении вопросов межпредметного характера (например, по теме «Световые явления в природе»)Новый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.4 Оптика», урок 18 из 25. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Объяснение просветления оптики R06.42
- Работа в группах при обсуждении вопросов межпредметного характера (например, по теме «Световые явления в природе») R06.43
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение оптических явлений, проведение косвенных измерений, исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явлений преломления света на границе раздела двух сред, преломления света в собирающей и рассеивающей линзах, волновых свойств света. Наблюдение полного внутреннего отражения, изучение модели световода. Получение изображения в системе из плоского зеркала и линзы, в системе из двух линз. Конструирование телескопических систем. Изучение поляризации света, отраженного от поверхности диэлектрика, изучение интерференции лазерного излучения на двух щелях. Получение спектра излучения светодиода при помощи дифракционной решетки. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Оптика». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Оптика». Построение и расчет изображений, создаваемых плоским зеркалом, тонкой линзой. Определение условий применимости Зависимость фокусного расстояния тонкой сферической линзы от ее геометрии и относительного показателя преломления
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
81Практикум: Прямолинейное распространение света в однородной средеПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.4 Оптика», урок 19 из 25. Практикум.
Содержание по ФРП
- Прямолинейное распространение света в однородной среде R06.1
- Луч света R06.2
- Точечный источник света R06.3
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение оптических явлений, проведение косвенных измерений, исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явлений преломления света на границе раздела двух сред, преломления света в собирающей и рассеивающей линзах, волновых свойств света. Наблюдение полного внутреннего отражения, изучение модели световода. Получение изображения в системе из плоского зеркала и линзы, в системе из двух линз. Конструирование телескопических систем. Изучение поляризации света, отраженного от поверхности диэлектрика, изучение интерференции лазерного излучения на двух щелях. Получение спектра излучения светодиода при помощи дифракционной решетки. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Оптика». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Оптика». Построение и расчет изображений, создаваемых плоским зеркалом, тонкой линзой. Определение условий применимости Зависимость фокусного расстояния тонкой сферической линзы от ее геометрии и относительного показателя преломления
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
82Практикум: Отражение светаПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.4 Оптика», урок 20 из 25. Практикум.
Содержание по ФРП
- Отражение света R06.4
- Законы отражения света R06.5
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение оптических явлений, проведение косвенных измерений, исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явлений преломления света на границе раздела двух сред, преломления света в собирающей и рассеивающей линзах, волновых свойств света. Наблюдение полного внутреннего отражения, изучение модели световода. Получение изображения в системе из плоского зеркала и линзы, в системе из двух линз. Конструирование телескопических систем. Изучение поляризации света, отраженного от поверхности диэлектрика, изучение интерференции лазерного излучения на двух щелях. Получение спектра излучения светодиода при помощи дифракционной решетки. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Оптика». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Оптика». Построение и расчет изображений, создаваемых плоским зеркалом, тонкой линзой. Определение условий применимости Зависимость фокусного расстояния тонкой сферической линзы от ее геометрии и относительного показателя преломления
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
83Практикум: Построение изображений в плоском зеркалеПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.4 Оптика», урок 21 из 25. Практикум.
Содержание по ФРП
- Построение изображений в плоском зеркале R06.6
- Сферические зеркала R06.7
- Преломление света R06.8
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение оптических явлений, проведение косвенных измерений, исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явлений преломления света на границе раздела двух сред, преломления света в собирающей и рассеивающей линзах, волновых свойств света. Наблюдение полного внутреннего отражения, изучение модели световода. Получение изображения в системе из плоского зеркала и линзы, в системе из двух линз. Конструирование телескопических систем. Изучение поляризации света, отраженного от поверхности диэлектрика, изучение интерференции лазерного излучения на двух щелях. Получение спектра излучения светодиода при помощи дифракционной решетки. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Оптика». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Оптика». Построение и расчет изображений, создаваемых плоским зеркалом, тонкой линзой. Определение условий применимости Зависимость фокусного расстояния тонкой сферической линзы от ее геометрии и относительного показателя преломления
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
84Практикум: Законы преломления светаПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.4 Оптика», урок 22 из 25. Практикум.
Содержание по ФРП
- Законы преломления света R06.9
- Абсолютный показатель преломления R06.10
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение оптических явлений, проведение косвенных измерений, исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явлений преломления света на границе раздела двух сред, преломления света в собирающей и рассеивающей линзах, волновых свойств света. Наблюдение полного внутреннего отражения, изучение модели световода. Получение изображения в системе из плоского зеркала и линзы, в системе из двух линз. Конструирование телескопических систем. Изучение поляризации света, отраженного от поверхности диэлектрика, изучение интерференции лазерного излучения на двух щелях. Получение спектра излучения светодиода при помощи дифракционной решетки. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Оптика». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Оптика». Построение и расчет изображений, создаваемых плоским зеркалом, тонкой линзой. Определение условий применимости Зависимость фокусного расстояния тонкой сферической линзы от ее геометрии и относительного показателя преломления
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
85Практикум: Относительный показатель преломленияПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.4 Оптика», урок 23 из 25. Практикум.
Содержание по ФРП
- Относительный показатель преломления R06.11
- Постоянство частоты света и соотношение длин волн при переходе монохроматического света через границу раздела двух оптических сред R06.12
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение оптических явлений, проведение косвенных измерений, исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явлений преломления света на границе раздела двух сред, преломления света в собирающей и рассеивающей линзах, волновых свойств света. Наблюдение полного внутреннего отражения, изучение модели световода. Получение изображения в системе из плоского зеркала и линзы, в системе из двух линз. Конструирование телескопических систем. Изучение поляризации света, отраженного от поверхности диэлектрика, изучение интерференции лазерного излучения на двух щелях. Получение спектра излучения светодиода при помощи дифракционной решетки. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Оптика». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Оптика». Построение и расчет изображений, создаваемых плоским зеркалом, тонкой линзой. Определение условий применимости Зависимость фокусного расстояния тонкой сферической линзы от ее геометрии и относительного показателя преломления
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
86Практикум: Ход лучей в призмеПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.4 Оптика», урок 24 из 25. Практикум.
Содержание по ФРП
- Ход лучей в призме R06.13
- Дисперсия света R06.14
- Сложный состав белого света R06.15
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение оптических явлений, проведение косвенных измерений, исследования зависимостей физических величин и опытов по проверке предложенной гипотезы при изучении явлений преломления света на границе раздела двух сред, преломления света в собирающей и рассеивающей линзах, волновых свойств света. Наблюдение полного внутреннего отражения, изучение модели световода. Получение изображения в системе из плоского зеркала и линзы, в системе из двух линз. Конструирование телескопических систем. Изучение поляризации света, отраженного от поверхности диэлектрика, изучение интерференции лазерного излучения на двух щелях. Получение спектра излучения светодиода при помощи дифракционной решетки. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Оптика». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Оптика». Построение и расчет изображений, создаваемых плоским зеркалом, тонкой линзой. Определение условий применимости Зависимость фокусного расстояния тонкой сферической линзы от ее геометрии и относительного показателя преломления
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
87Обобщение и систематизация по теме «Оптика»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «2.4 Оптика», урок 25 из 25. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Прямолинейное распространение света в однородной среде R06.1
- Луч света R06.2
- Точечный источник света R06.3
- Отражение света R06.4
- Законы отражения света R06.5
- Построение изображений в плоском зеркале R06.6
- Сферические зеркала R06.7
- Преломление света R06.8
- Законы преломления света R06.9
- Абсолютный показатель преломления R06.10
- Относительный показатель преломления R06.11
- Постоянство частоты света и соотношение длин волн при переходе монохроматического света через границу раздела двух оптических сред R06.12
- Ход лучей в призме R06.13
- Дисперсия света R06.14
- Сложный состав белого света R06.15
- Цвет R06.16
- Полное внутреннее отражение R06.17
- Предельный угол полного внутреннего отражения R06.18
- Собирающие и рассеивающие линзы R06.19
- Тонкая линза R06.20
- Фокусное расстояние и оптическая сила тонкой линзы R06.21
- Формула тонкой линзы R06.22
- Увеличение, даваемое линзой R06.23
- Ход луча, прошедшего линзу под произвольным углом к ее главной оптической оси R06.24
- Построение изображений точки и отрезка прямой в собирающих и рассеивающих линзах и их системах R06.25
- Оптические приборы R06.26
- Разрешающая способность R06.27
- Глаз как оптическая система R06.28
- Пределы применимости геометрической оптики R06.29
- Волновая оптика R06.30
- Интерференция света R06.31
- Когерентные источники R06.32
- Условия наблюдения максимумов и минимумов в интерференционной картине от двух когерентных источников R06.33
- Примеры классических интерференционных схем R06.34
- Дифракция света R06.35
- Дифракционная решетка R06.36
- Условие наблюдения главных максимумов при падении монохроматического света на дифракционную решетку R06.37
- Поляризация света R06.38
- Технические устройства и технологические процессы: очки, лупа, перископ, фотоаппарат, микроскоп, проекционный аппарат, просветление оптики, волоконная оптика, дифракционная решетка модели тонкой линзы; границ применимости геометрической оптики R06.39
- Объяснение особенностей протекания оптических явлений: интерференции, дифракции, дисперсии, полного внутреннего отражения R06.40
- Объяснение устройства и принципа действия очков, лупы, перископа, фотоаппарата, микроскопа, проекционного аппарата, дифракционной решетки, волоконной оптики R06.41
- Объяснение просветления оптики R06.42
- Работа в группах при обсуждении вопросов межпредметного характера (например, по теме «Световые явления в природе») R06.43
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
3.1 Основы специальной теории относительности
5 ур.Содержание раздела по ФРП
- Границы применимости классической механики
- Постулаты специальной теории относительности
- Пространственно-временной интервал
- Преобразования Лоренца
- Условие причинности
- Замедление времени и сокращение длины
- Энергия и импульс релятивистской частицы
- Связь массы с энергией и импульсом релятивистской частицы
- Энергия покоя
- Технические устройства и технологические процессы: спутниковые приемники, ускорители заряженных частиц заряженных частиц в магнитном поле)
- Анализ и описание физических явлений с использованием постулатов специальной теории относительности
- Объяснение принципа действия спутниковых приемников, ускорителей заряженных частиц
Виды деятельности: Проведение косвенных измерений импульса и энергии релятивистских частиц (по фотографиям треков Относительность одновременности
88Границы применимости классической механики; Постулаты специальной теории относительности; Пространственно-временной интервалНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «3.1 Основы специальной теории относительности», урок 1 из 5. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Границы применимости классической механики R07.1
- Постулаты специальной теории относительности R07.2
- Пространственно-временной интервал R07.3
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений импульса и энергии релятивистских частиц (по фотографиям треков Относительность одновременности
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
89Преобразования Лоренца; Условие причинности; Замедление времени и сокращение длиныНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «3.1 Основы специальной теории относительности», урок 2 из 5. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Преобразования Лоренца R07.4
- Условие причинности R07.5
- Замедление времени и сокращение длины R07.6
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений импульса и энергии релятивистских частиц (по фотографиям треков Относительность одновременности
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
90Энергия и импульс релятивистской частицы; Связь массы с энергией и импульсом релятивистской частицы; Энергия покояНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «3.1 Основы специальной теории относительности», урок 3 из 5. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Энергия и импульс релятивистской частицы R07.7
- Связь массы с энергией и импульсом релятивистской частицы R07.8
- Энергия покоя R07.9
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений импульса и энергии релятивистских частиц (по фотографиям треков Относительность одновременности
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
91Технические устройства и технологические процессы: спутниковые приемники, ускорители заряженных частиц заряженных частиц в магнитном поле); Анализ и описание…Новый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «3.1 Основы специальной теории относительности», урок 4 из 5. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Технические устройства и технологические процессы: спутниковые приемники, ускорители заряженных частиц заряженных частиц в магнитном поле) R07.10
- Анализ и описание физических явлений с использованием постулатов специальной теории относительности R07.11
- Объяснение принципа действия спутниковых приемников, ускорителей заряженных частиц R07.12
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений импульса и энергии релятивистских частиц (по фотографиям треков Относительность одновременности
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
92Практикум: Границы применимости классической механикиПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «3.1 Основы специальной теории относительности», урок 5 из 5. Практикум.
Содержание по ФРП
- Границы применимости классической механики R07.1
- Постулаты специальной теории относительности R07.2
- Пространственно-временной интервал R07.3
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений импульса и энергии релятивистских частиц (по фотографиям треков Относительность одновременности
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
4.1 Корпускулярно-волновой дуализм
15 ур.Содержание раздела по ФРП
- Равновесное тепловое излучение (излучение абсолютно черного тела)
- Закон смещения Вина
- Гипотеза Планка о квантах
- Фотоны
- Энергия и импульс фотона
- Фотоэффект
- Опыты А.Г. Столетова
- Законы фотоэффекта
- Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта
- «Красная граница» фотоэффекта
- Давление света (в частности, давление света на абсолютно поглощающую и абсолютно отражающую поверхность)
- Опыты П.Н. Лебедева
- Волновые свойства частиц
- Волны де Бройля
- Длина волны де Бройля и размеры области локализации движущейся частицы
- Корпускулярно-волновой дуализм
- Дифракция электронов на кристаллах
- Специфика измерений в микромире
- Соотношения неопределенностей Гейзенберга
- Технические устройства и технологические процессы: спектрометр, фотоэлемент, фотодатчик, туннельный микроскоп, солнечная батарея, светодиод
Виды деятельности: Проведение косвенных измерений, исследования зависимостей между физическими величинами при изучении явления фотоэффекта. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Квантовые явления». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Квантовые явления». Определение условий применимости квантовой модели света. Анализ квантовых процессов с использованием уравнения Эйнштейна для фотоэффекта, принципа соотношений неопределенности Гейзенберга. Объяснение принципа действия спектрометра, фотоэлемента, фотодатчика, туннельного микроскопа, солнечной батареи, светодиода. Использование IT-технологий при работе с дополнительными источниками информации по теме, их критический анализ и оценка достоверности
93Равновесное тепловое излучение (излучение абсолютно черного тела); Закон смещения ВинаНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.1 Корпускулярно-волновой дуализм», урок 1 из 15. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Равновесное тепловое излучение (излучение абсолютно черного тела) R08.1
- Закон смещения Вина R08.2
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследования зависимостей между физическими величинами при изучении явления фотоэффекта. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Квантовые явления». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Квантовые явления». Определение условий применимости квантовой модели света. Анализ квантовых процессов с использованием уравнения Эйнштейна для фотоэффекта, принципа соотношений неопределенности Гейзенберга. Объяснение принципа действия спектрометра, фотоэлемента, фотодатчика, туннельного микроскопа, солнечной батареи, светодиода. Использование IT-технологий при работе с дополнительными источниками информации по теме, их критический анализ и оценка достоверности
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
94Гипотеза Планка о квантах; ФотоныНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.1 Корпускулярно-волновой дуализм», урок 2 из 15. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Гипотеза Планка о квантах R08.3
- Фотоны R08.4
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследования зависимостей между физическими величинами при изучении явления фотоэффекта. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Квантовые явления». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Квантовые явления». Определение условий применимости квантовой модели света. Анализ квантовых процессов с использованием уравнения Эйнштейна для фотоэффекта, принципа соотношений неопределенности Гейзенберга. Объяснение принципа действия спектрометра, фотоэлемента, фотодатчика, туннельного микроскопа, солнечной батареи, светодиода. Использование IT-технологий при работе с дополнительными источниками информации по теме, их критический анализ и оценка достоверности
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
95Энергия и импульс фотона; ФотоэффектНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.1 Корпускулярно-волновой дуализм», урок 3 из 15. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Энергия и импульс фотона R08.5
- Фотоэффект R08.6
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследования зависимостей между физическими величинами при изучении явления фотоэффекта. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Квантовые явления». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Квантовые явления». Определение условий применимости квантовой модели света. Анализ квантовых процессов с использованием уравнения Эйнштейна для фотоэффекта, принципа соотношений неопределенности Гейзенберга. Объяснение принципа действия спектрометра, фотоэлемента, фотодатчика, туннельного микроскопа, солнечной батареи, светодиода. Использование IT-технологий при работе с дополнительными источниками информации по теме, их критический анализ и оценка достоверности
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
96Корпускулярно-волновой дуализмИсследование✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.1 Корпускулярно-волновой дуализм», урок 4 из 15. Исследование.
Содержание по ФРП
- Опыты А.Г. Столетова R08.7
- Законы фотоэффекта R08.8
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследования зависимостей между физическими величинами при изучении явления фотоэффекта. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Квантовые явления». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Квантовые явления». Определение условий применимости квантовой модели света. Анализ квантовых процессов с использованием уравнения Эйнштейна для фотоэффекта, принципа соотношений неопределенности Гейзенберга. Объяснение принципа действия спектрометра, фотоэлемента, фотодатчика, туннельного микроскопа, солнечной батареи, светодиода. Использование IT-технологий при работе с дополнительными источниками информации по теме, их критический анализ и оценка достоверности
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
97Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта; «Красная граница» фотоэффектаНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.1 Корпускулярно-волновой дуализм», урок 5 из 15. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта R08.9
- «Красная граница» фотоэффекта R08.10
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследования зависимостей между физическими величинами при изучении явления фотоэффекта. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Квантовые явления». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Квантовые явления». Определение условий применимости квантовой модели света. Анализ квантовых процессов с использованием уравнения Эйнштейна для фотоэффекта, принципа соотношений неопределенности Гейзенберга. Объяснение принципа действия спектрометра, фотоэлемента, фотодатчика, туннельного микроскопа, солнечной батареи, светодиода. Использование IT-технологий при работе с дополнительными источниками информации по теме, их критический анализ и оценка достоверности
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
98Давление света (в частности, давление света на абсолютно поглощающую и абсолютно отражающую поверхность)Новый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.1 Корпускулярно-волновой дуализм», урок 6 из 15. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Давление света (в частности, давление света на абсолютно поглощающую и абсолютно отражающую поверхность) R08.11
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследования зависимостей между физическими величинами при изучении явления фотоэффекта. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Квантовые явления». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Квантовые явления». Определение условий применимости квантовой модели света. Анализ квантовых процессов с использованием уравнения Эйнштейна для фотоэффекта, принципа соотношений неопределенности Гейзенберга. Объяснение принципа действия спектрометра, фотоэлемента, фотодатчика, туннельного микроскопа, солнечной батареи, светодиода. Использование IT-технологий при работе с дополнительными источниками информации по теме, их критический анализ и оценка достоверности
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
99Корпускулярно-волновой дуализмИсследование✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.1 Корпускулярно-волновой дуализм», урок 7 из 15. Исследование.
Содержание по ФРП
- Опыты П.Н. Лебедева R08.12
- Волновые свойства частиц R08.13
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследования зависимостей между физическими величинами при изучении явления фотоэффекта. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Квантовые явления». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Квантовые явления». Определение условий применимости квантовой модели света. Анализ квантовых процессов с использованием уравнения Эйнштейна для фотоэффекта, принципа соотношений неопределенности Гейзенберга. Объяснение принципа действия спектрометра, фотоэлемента, фотодатчика, туннельного микроскопа, солнечной батареи, светодиода. Использование IT-технологий при работе с дополнительными источниками информации по теме, их критический анализ и оценка достоверности
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
100Волны де Бройля; Длина волны де Бройля и размеры области локализации движущейся частицыНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.1 Корпускулярно-волновой дуализм», урок 8 из 15. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Волны де Бройля R08.14
- Длина волны де Бройля и размеры области локализации движущейся частицы R08.15
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследования зависимостей между физическими величинами при изучении явления фотоэффекта. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Квантовые явления». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Квантовые явления». Определение условий применимости квантовой модели света. Анализ квантовых процессов с использованием уравнения Эйнштейна для фотоэффекта, принципа соотношений неопределенности Гейзенберга. Объяснение принципа действия спектрометра, фотоэлемента, фотодатчика, туннельного микроскопа, солнечной батареи, светодиода. Использование IT-технологий при работе с дополнительными источниками информации по теме, их критический анализ и оценка достоверности
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
101Корпускулярно-волновой дуализм; Дифракция электронов на кристаллахНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.1 Корпускулярно-волновой дуализм», урок 9 из 15. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Корпускулярно-волновой дуализм R08.16
- Дифракция электронов на кристаллах R08.17
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследования зависимостей между физическими величинами при изучении явления фотоэффекта. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Квантовые явления». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Квантовые явления». Определение условий применимости квантовой модели света. Анализ квантовых процессов с использованием уравнения Эйнштейна для фотоэффекта, принципа соотношений неопределенности Гейзенберга. Объяснение принципа действия спектрометра, фотоэлемента, фотодатчика, туннельного микроскопа, солнечной батареи, светодиода. Использование IT-технологий при работе с дополнительными источниками информации по теме, их критический анализ и оценка достоверности
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
102Специфика измерений в микромире; Соотношения неопределенностей ГейзенбергаНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.1 Корпускулярно-волновой дуализм», урок 10 из 15. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Специфика измерений в микромире R08.18
- Соотношения неопределенностей Гейзенберга R08.19
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследования зависимостей между физическими величинами при изучении явления фотоэффекта. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Квантовые явления». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Квантовые явления». Определение условий применимости квантовой модели света. Анализ квантовых процессов с использованием уравнения Эйнштейна для фотоэффекта, принципа соотношений неопределенности Гейзенберга. Объяснение принципа действия спектрометра, фотоэлемента, фотодатчика, туннельного микроскопа, солнечной батареи, светодиода. Использование IT-технологий при работе с дополнительными источниками информации по теме, их критический анализ и оценка достоверности
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
103Технические устройства и технологические процессы: спектрометр, фотоэлемент, фотодатчик, туннельный микроскоп, солнечная батарея, светодиодНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.1 Корпускулярно-волновой дуализм», урок 11 из 15. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Технические устройства и технологические процессы: спектрометр, фотоэлемент, фотодатчик, туннельный микроскоп, солнечная батарея, светодиод R08.20
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследования зависимостей между физическими величинами при изучении явления фотоэффекта. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Квантовые явления». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Квантовые явления». Определение условий применимости квантовой модели света. Анализ квантовых процессов с использованием уравнения Эйнштейна для фотоэффекта, принципа соотношений неопределенности Гейзенберга. Объяснение принципа действия спектрометра, фотоэлемента, фотодатчика, туннельного микроскопа, солнечной батареи, светодиода. Использование IT-технологий при работе с дополнительными источниками информации по теме, их критический анализ и оценка достоверности
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
104Практикум: Равновесное тепловое излучение (излучение абсолютно черного тела)Практикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.1 Корпускулярно-волновой дуализм», урок 12 из 15. Практикум.
Содержание по ФРП
- Равновесное тепловое излучение (излучение абсолютно черного тела) R08.1
- Закон смещения Вина R08.2
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследования зависимостей между физическими величинами при изучении явления фотоэффекта. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Квантовые явления». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Квантовые явления». Определение условий применимости квантовой модели света. Анализ квантовых процессов с использованием уравнения Эйнштейна для фотоэффекта, принципа соотношений неопределенности Гейзенберга. Объяснение принципа действия спектрометра, фотоэлемента, фотодатчика, туннельного микроскопа, солнечной батареи, светодиода. Использование IT-технологий при работе с дополнительными источниками информации по теме, их критический анализ и оценка достоверности
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
105Практикум: Гипотеза Планка о квантахПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.1 Корпускулярно-волновой дуализм», урок 13 из 15. Практикум.
Содержание по ФРП
- Гипотеза Планка о квантах R08.3
- Фотоны R08.4
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследования зависимостей между физическими величинами при изучении явления фотоэффекта. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Квантовые явления». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Квантовые явления». Определение условий применимости квантовой модели света. Анализ квантовых процессов с использованием уравнения Эйнштейна для фотоэффекта, принципа соотношений неопределенности Гейзенберга. Объяснение принципа действия спектрометра, фотоэлемента, фотодатчика, туннельного микроскопа, солнечной батареи, светодиода. Использование IT-технологий при работе с дополнительными источниками информации по теме, их критический анализ и оценка достоверности
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
106Практикум: Энергия и импульс фотонаПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.1 Корпускулярно-волновой дуализм», урок 14 из 15. Практикум.
Содержание по ФРП
- Энергия и импульс фотона R08.5
- Фотоэффект R08.6
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследования зависимостей между физическими величинами при изучении явления фотоэффекта. Определение абсолютных и относительных погрешностей измерений физических величин. Оценка границ погрешностей. Решение расчетных задач с явно заданной и неявно заданной физической моделью с использованием основных законов и формул по теме «Квантовые явления». Решение качественных задач, требующих применения знаний по теме «Квантовые явления». Определение условий применимости квантовой модели света. Анализ квантовых процессов с использованием уравнения Эйнштейна для фотоэффекта, принципа соотношений неопределенности Гейзенберга. Объяснение принципа действия спектрометра, фотоэлемента, фотодатчика, туннельного микроскопа, солнечной батареи, светодиода. Использование IT-технологий при работе с дополнительными источниками информации по теме, их критический анализ и оценка достоверности
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
107Обобщение и систематизация по теме «Корпускулярно-волновой дуализм»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.1 Корпускулярно-волновой дуализм», урок 15 из 15. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Равновесное тепловое излучение (излучение абсолютно черного тела) R08.1
- Закон смещения Вина R08.2
- Гипотеза Планка о квантах R08.3
- Фотоны R08.4
- Энергия и импульс фотона R08.5
- Фотоэффект R08.6
- Опыты А.Г. Столетова R08.7
- Законы фотоэффекта R08.8
- Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта R08.9
- «Красная граница» фотоэффекта R08.10
- Давление света (в частности, давление света на абсолютно поглощающую и абсолютно отражающую поверхность) R08.11
- Опыты П.Н. Лебедева R08.12
- Волновые свойства частиц R08.13
- Волны де Бройля R08.14
- Длина волны де Бройля и размеры области локализации движущейся частицы R08.15
- Корпускулярно-волновой дуализм R08.16
- Дифракция электронов на кристаллах R08.17
- Специфика измерений в микромире R08.18
- Соотношения неопределенностей Гейзенберга R08.19
- Технические устройства и технологические процессы: спектрометр, фотоэлемент, фотодатчик, туннельный микроскоп, солнечная батарея, светодиод R08.20
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
4.2 Физика атома
5 ур.Содержание раздела по ФРП
- Опыты по исследованию строения атома
- Планетарная модель атома Резерфорда
- Постулаты Бора
- Излучение и поглощение фотонов при переходе атома с одного уровня энергии на другой
- Виды спектров
- Спектр уровней энергии атома водорода
- Спонтанное и вынужденное излучение света
- Лазер
- Технические устройства и технологические процессы: спектральный анализ (спектроскоп), лазер, квантовый компьютер
Виды деятельности: Определение длины волны лазерного излучения. Наблюдение линейчатых спектров. Исследование спектра разреженного атомарного водорода и измерение постоянной Ридберга. Изучение устройства и действия счетчика ионизирующих частиц. Определение условий применимости модели атома Резерфорда. Объяснение принципа действия спектроскопа, лазера, квантового компьютера. Анализ квантовых процессов на основе первого и второго постулатов Бора
108Физика атомаИсследование✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.2 Физика атома», урок 1 из 5. Исследование.
Содержание по ФРП
- Опыты по исследованию строения атома R09.1
- Планетарная модель атома Резерфорда R09.2
- Постулаты Бора R09.3
Виды деятельности по ФРП
Определение длины волны лазерного излучения. Наблюдение линейчатых спектров. Исследование спектра разреженного атомарного водорода и измерение постоянной Ридберга. Изучение устройства и действия счетчика ионизирующих частиц. Определение условий применимости модели атома Резерфорда. Объяснение принципа действия спектроскопа, лазера, квантового компьютера. Анализ квантовых процессов на основе первого и второго постулатов Бора
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
109Излучение и поглощение фотонов при переходе атома с одного уровня энергии на другой; Виды спектровНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.2 Физика атома», урок 2 из 5. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Излучение и поглощение фотонов при переходе атома с одного уровня энергии на другой R09.4
- Виды спектров R09.5
Виды деятельности по ФРП
Определение длины волны лазерного излучения. Наблюдение линейчатых спектров. Исследование спектра разреженного атомарного водорода и измерение постоянной Ридберга. Изучение устройства и действия счетчика ионизирующих частиц. Определение условий применимости модели атома Резерфорда. Объяснение принципа действия спектроскопа, лазера, квантового компьютера. Анализ квантовых процессов на основе первого и второго постулатов Бора
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
110Спектр уровней энергии атома водорода; Спонтанное и вынужденное излучение светаНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.2 Физика атома», урок 3 из 5. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Спектр уровней энергии атома водорода R09.6
- Спонтанное и вынужденное излучение света R09.7
Виды деятельности по ФРП
Определение длины волны лазерного излучения. Наблюдение линейчатых спектров. Исследование спектра разреженного атомарного водорода и измерение постоянной Ридберга. Изучение устройства и действия счетчика ионизирующих частиц. Определение условий применимости модели атома Резерфорда. Объяснение принципа действия спектроскопа, лазера, квантового компьютера. Анализ квантовых процессов на основе первого и второго постулатов Бора
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
111Лазер; Технические устройства и технологические процессы: спектральный анализ (спектроскоп), лазер, квантовый компьютерНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.2 Физика атома», урок 4 из 5. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Лазер R09.8
- Технические устройства и технологические процессы: спектральный анализ (спектроскоп), лазер, квантовый компьютер R09.9
Виды деятельности по ФРП
Определение длины волны лазерного излучения. Наблюдение линейчатых спектров. Исследование спектра разреженного атомарного водорода и измерение постоянной Ридберга. Изучение устройства и действия счетчика ионизирующих частиц. Определение условий применимости модели атома Резерфорда. Объяснение принципа действия спектроскопа, лазера, квантового компьютера. Анализ квантовых процессов на основе первого и второго постулатов Бора
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
112Практикум: Опыты по исследованию строения атомаПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.2 Физика атома», урок 5 из 5. Практикум.
Содержание по ФРП
- Опыты по исследованию строения атома R09.1
- Планетарная модель атома Резерфорда R09.2
- Постулаты Бора R09.3
Виды деятельности по ФРП
Определение длины волны лазерного излучения. Наблюдение линейчатых спектров. Исследование спектра разреженного атомарного водорода и измерение постоянной Ридберга. Изучение устройства и действия счетчика ионизирующих частиц. Определение условий применимости модели атома Резерфорда. Объяснение принципа действия спектроскопа, лазера, квантового компьютера. Анализ квантовых процессов на основе первого и второго постулатов Бора
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
4.3 Физика атомного ядра и элементарных частиц
5 ур.Содержание раздела по ФРП
- Нуклонная модель ядра Гейзенберга– Иваненко
- Заряд ядра
- Массовое число ядра
- Изотопы
- Альфа-распад
- Электронный и позитронный бета-распад
- Гамма-излучение
- Закон радиоактивного распада
- Радиоактивные изотопы в природе
- Свойства ионизирующего излучения
- Влияние радиоактивности на живые организмы
- Естественный фон излучения
- Дозиметрия
- Энергия связи нуклонов в ядре
- Ядерные силы
- Дефект массы ядра
- Ядерные реакции
- Деление и синтез ядер
- Ядерные реакторы
- Проблемы управляемого термоядерного синтеза
- Экологические аспекты развития ядерной энергетики
- Методы регистрации и исследования элементарных частиц
- Фундаментальные взаимодействия
- Барионы, мезоны и лептоны
- Представление о Стандартной модели
- Кварк-глюонная модель адронов
- Физика за пределами Стандартной модели
- Темная материя и темная энергия
- Единство физической картины мира
- Технические устройства и технологические процессы: дозиметр, камера Вильсона, ядерный реактор, термоядерный реактор, атомная бомба, магнитно-резонансная томография реакциях, закона радиоактивного распада
- Объяснение принципа действия дозиметра, камеры Вильсона, ядерного реактора, термоядерного реактора, атомной бомбы, магнитно-резонансной томографии
- Анализ и оценка влияния радиоактивности на живые организмы, а также последствий развития ядерной энергетики с позиций экологической безопасности; представлений о рациональном природопользовании (в процессе подготовки сообщений, выполнения групповых проектов)
Виды деятельности: Проведение измерений радиоактивного фона с использованием дозиметра и исследование треков частиц (по готовым фотографиям). Изучение поглощения бета-частиц алюминием. Определение условий применимости модели атомного ядра. Анализ и описание ядерных реакций с использованием понятий массовое число и заряд ядра, энергия связи ядра, законов сохранения заряда, массового числа и энергии в ядерных Радиоактивность
113Нуклонная модель ядра Гейзенберга– Иваненко; Заряд ядра; Массовое число ядра; Изотопы; Альфа-распад; Электронный и позитронный бета-распад; Гамма-излучение; Закон…Новый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.3 Физика атомного ядра и элементарных частиц», урок 1 из 5. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Нуклонная модель ядра Гейзенберга– Иваненко R10.1
- Заряд ядра R10.2
- Массовое число ядра R10.3
- Изотопы R10.4
- Альфа-распад R10.5
- Электронный и позитронный бета-распад R10.6
- Гамма-излучение R10.7
- Закон радиоактивного распада R10.8
Виды деятельности по ФРП
Проведение измерений радиоактивного фона с использованием дозиметра и исследование треков частиц (по готовым фотографиям). Изучение поглощения бета-частиц алюминием. Определение условий применимости модели атомного ядра. Анализ и описание ядерных реакций с использованием понятий массовое число и заряд ядра, энергия связи ядра, законов сохранения заряда, массового числа и энергии в ядерных Радиоактивность
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
114Радиоактивные изотопы в природе; Свойства ионизирующего излучения; Влияние радиоактивности на живые организмы; Естественный фон излучения; Дозиметрия; Энергия связи…Новый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.3 Физика атомного ядра и элементарных частиц», урок 2 из 5. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Радиоактивные изотопы в природе R10.9
- Свойства ионизирующего излучения R10.10
- Влияние радиоактивности на живые организмы R10.11
- Естественный фон излучения R10.12
- Дозиметрия R10.13
- Энергия связи нуклонов в ядре R10.14
- Ядерные силы R10.15
- Дефект массы ядра R10.16
Виды деятельности по ФРП
Проведение измерений радиоактивного фона с использованием дозиметра и исследование треков частиц (по готовым фотографиям). Изучение поглощения бета-частиц алюминием. Определение условий применимости модели атомного ядра. Анализ и описание ядерных реакций с использованием понятий массовое число и заряд ядра, энергия связи ядра, законов сохранения заряда, массового числа и энергии в ядерных Радиоактивность
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
115Ядерные реакции; Деление и синтез ядер; Ядерные реакторы; Проблемы управляемого термоядерного синтеза; Экологические аспекты развития ядерной энергетики; Методы…Новый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.3 Физика атомного ядра и элементарных частиц», урок 3 из 5. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Ядерные реакции R10.17
- Деление и синтез ядер R10.18
- Ядерные реакторы R10.19
- Проблемы управляемого термоядерного синтеза R10.20
- Экологические аспекты развития ядерной энергетики R10.21
- Методы регистрации и исследования элементарных частиц R10.22
- Фундаментальные взаимодействия R10.23
- Барионы, мезоны и лептоны R10.24
Виды деятельности по ФРП
Проведение измерений радиоактивного фона с использованием дозиметра и исследование треков частиц (по готовым фотографиям). Изучение поглощения бета-частиц алюминием. Определение условий применимости модели атомного ядра. Анализ и описание ядерных реакций с использованием понятий массовое число и заряд ядра, энергия связи ядра, законов сохранения заряда, массового числа и энергии в ядерных Радиоактивность
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
116Представление о Стандартной модели; Кварк-глюонная модель адронов; Физика за пределами Стандартной модели; Темная материя и темная энергия; Единство физической…Новый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.3 Физика атомного ядра и элементарных частиц», урок 4 из 5. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Представление о Стандартной модели R10.25
- Кварк-глюонная модель адронов R10.26
- Физика за пределами Стандартной модели R10.27
- Темная материя и темная энергия R10.28
- Единство физической картины мира R10.29
- Технические устройства и технологические процессы: дозиметр, камера Вильсона, ядерный реактор, термоядерный реактор, атомная бомба, магнитно-резонансная томография реакциях, закона радиоактивного распада R10.30
- Объяснение принципа действия дозиметра, камеры Вильсона, ядерного реактора, термоядерного реактора, атомной бомбы, магнитно-резонансной томографии R10.31
- Анализ и оценка влияния радиоактивности на живые организмы, а также последствий развития ядерной энергетики с позиций экологической безопасности; представлений о рациональном природопользовании (в процессе подготовки сообщений, выполнения групповых проектов) R10.32
Виды деятельности по ФРП
Проведение измерений радиоактивного фона с использованием дозиметра и исследование треков частиц (по готовым фотографиям). Изучение поглощения бета-частиц алюминием. Определение условий применимости модели атомного ядра. Анализ и описание ядерных реакций с использованием понятий массовое число и заряд ядра, энергия связи ядра, законов сохранения заряда, массового числа и энергии в ядерных Радиоактивность
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
117Практикум: Нуклонная модель ядра Гейзенберга– ИваненкоПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «4.3 Физика атомного ядра и элементарных частиц», урок 5 из 5. Практикум.
Содержание по ФРП
- Нуклонная модель ядра Гейзенберга– Иваненко R10.1
- Заряд ядра R10.2
- Массовое число ядра R10.3
- Изотопы R10.4
- Альфа-распад R10.5
- Электронный и позитронный бета-распад R10.6
- Гамма-излучение R10.7
- Закон радиоактивного распада R10.8
Виды деятельности по ФРП
Проведение измерений радиоактивного фона с использованием дозиметра и исследование треков частиц (по готовым фотографиям). Изучение поглощения бета-частиц алюминием. Определение условий применимости модели атомного ядра. Анализ и описание ядерных реакций с использованием понятий массовое число и заряд ядра, энергия связи ядра, законов сохранения заряда, массового числа и энергии в ядерных Радиоактивность
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
5.1 Элементы астрономии и астрофизики
12 ур.Содержание раздела по ФРП
- Этапы развития астрономии
- Прикладное и мировоззренческое значение астрономии
- Методы астрономических исследований
- Современные оптические телескопы, радиотелескопы, внеатмосферная астрономия
- Вид звездного неба
- Созвездия, яркие звезды, планеты, их видимое движение
- Солнечная система
- Солнце
- Солнечная активность
- Источник энергии Солнца и звезд
- Звезды, их основные характеристики
- Диаграмма «спектральный класс – светимость»
- Звезды главной последовательности
- Внутреннее строение звезд
- Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звезд
- Этапы жизни звезд
- Млечный
- Положение и движение Солнца в Галактике
- Типы галактик
- Радиогалактики и квазары
- Черные приложений для определения положения небесных объектов на конкретную дату: основные созвездия Северного полушария и яркие звезды
- Наблюдение в телескоп Луны, планет, туманностей и звездных скоплений
- Участие в дискуссии о роли астрономии в современной картине мира, в практической деятельности человека и дальнейшем научно-техническом развитии
- Подготовка сообщений о методах получения научных астрономических знаний, открытиях в современной астрономии
- Применение основополагающих астрономических понятий, законов и теорий для анализа и объяснения физических процессов, происходящих в звездах, в звездных системах, в межгалактической среде, движения небесных тел, эволюции звезд и Вселенной дыры в ядрах галактик
- Вселенная
- Расширение Вселенной
- Закон Хаббла
- Разбегание галактик
- Теория Большого взрыва
- Реликтовое излучение
- Масштабная структура Вселенной
- Метагалактика
- Нерешенные проблемы астрономии
Виды деятельности: Наблюдение звездного неба невооруженным глазом с использованием компьютерных Применимость законов физики для объяснения природы космических объектов. Зависимость «масса – светимость» для звезд главной последовательности. Путь – наша Галактика
118Этапы развития астрономии; Прикладное и мировоззренческое значение астрономии; Методы астрономических исследований; Современные оптические телескопы, радиотелескопы,…Новый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «5.1 Элементы астрономии и астрофизики», урок 1 из 12. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Этапы развития астрономии R11.1
- Прикладное и мировоззренческое значение астрономии R11.2
- Методы астрономических исследований R11.3
- Современные оптические телескопы, радиотелескопы, внеатмосферная астрономия R11.4
- Вид звездного неба R11.5
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение звездного неба невооруженным глазом с использованием компьютерных Применимость законов физики для объяснения природы космических объектов. Зависимость «масса – светимость» для звезд главной последовательности. Путь – наша Галактика
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
119Созвездия, яркие звезды, планеты, их видимое движение; Солнечная система; Солнце; Солнечная активностьНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «5.1 Элементы астрономии и астрофизики», урок 2 из 12. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Созвездия, яркие звезды, планеты, их видимое движение R11.6
- Солнечная система R11.7
- Солнце R11.8
- Солнечная активность R11.9
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение звездного неба невооруженным глазом с использованием компьютерных Применимость законов физики для объяснения природы космических объектов. Зависимость «масса – светимость» для звезд главной последовательности. Путь – наша Галактика
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
120Источник энергии Солнца и звезд; Звезды, их основные характеристики; Диаграмма «спектральный класс – светимость»; Звезды главной последовательностиНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «5.1 Элементы астрономии и астрофизики», урок 3 из 12. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Источник энергии Солнца и звезд R11.10
- Звезды, их основные характеристики R11.11
- Диаграмма «спектральный класс – светимость» R11.12
- Звезды главной последовательности R11.13
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение звездного неба невооруженным глазом с использованием компьютерных Применимость законов физики для объяснения природы космических объектов. Зависимость «масса – светимость» для звезд главной последовательности. Путь – наша Галактика
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
121Внутреннее строение звезд; Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звезд; Этапы жизни звезд; МлечныйНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «5.1 Элементы астрономии и астрофизики», урок 4 из 12. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Внутреннее строение звезд R11.14
- Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звезд R11.15
- Этапы жизни звезд R11.16
- Млечный R11.17
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение звездного неба невооруженным глазом с использованием компьютерных Применимость законов физики для объяснения природы космических объектов. Зависимость «масса – светимость» для звезд главной последовательности. Путь – наша Галактика
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
122Положение и движение Солнца в Галактике; Типы галактик; Радиогалактики и квазары; Черные приложений для определения положения небесных объектов на конкретную дату:…Новый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «5.1 Элементы астрономии и астрофизики», урок 5 из 12. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Положение и движение Солнца в Галактике R11.18
- Типы галактик R11.19
- Радиогалактики и квазары R11.20
- Черные приложений для определения положения небесных объектов на конкретную дату: основные созвездия Северного полушария и яркие звезды R11.21
- Наблюдение в телескоп Луны, планет, туманностей и звездных скоплений R11.22
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение звездного неба невооруженным глазом с использованием компьютерных Применимость законов физики для объяснения природы космических объектов. Зависимость «масса – светимость» для звезд главной последовательности. Путь – наша Галактика
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
123Участие в дискуссии о роли астрономии в современной картине мира, в практической деятельности человека и дальнейшем научно-техническом развитии; Подготовка сообщений…Новый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «5.1 Элементы астрономии и астрофизики», урок 6 из 12. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Участие в дискуссии о роли астрономии в современной картине мира, в практической деятельности человека и дальнейшем научно-техническом развитии R11.23
- Подготовка сообщений о методах получения научных астрономических знаний, открытиях в современной астрономии R11.24
- Применение основополагающих астрономических понятий, законов и теорий для анализа и объяснения физических процессов, происходящих в звездах, в звездных системах, в межгалактической среде, движения небесных тел, эволюции звезд и Вселенной дыры в ядрах галактик R11.25
- Вселенная R11.26
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение звездного неба невооруженным глазом с использованием компьютерных Применимость законов физики для объяснения природы космических объектов. Зависимость «масса – светимость» для звезд главной последовательности. Путь – наша Галактика
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
124Расширение Вселенной; Закон Хаббла; Разбегание галактик; Теория Большого взрываНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «5.1 Элементы астрономии и астрофизики», урок 7 из 12. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Расширение Вселенной R11.27
- Закон Хаббла R11.28
- Разбегание галактик R11.29
- Теория Большого взрыва R11.30
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение звездного неба невооруженным глазом с использованием компьютерных Применимость законов физики для объяснения природы космических объектов. Зависимость «масса – светимость» для звезд главной последовательности. Путь – наша Галактика
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
125Реликтовое излучение; Масштабная структура Вселенной; Метагалактика; Нерешенные проблемы астрономииНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «5.1 Элементы астрономии и астрофизики», урок 8 из 12. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Реликтовое излучение R11.31
- Масштабная структура Вселенной R11.32
- Метагалактика R11.33
- Нерешенные проблемы астрономии R11.34
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение звездного неба невооруженным глазом с использованием компьютерных Применимость законов физики для объяснения природы космических объектов. Зависимость «масса – светимость» для звезд главной последовательности. Путь – наша Галактика
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
126Практикум: Этапы развития астрономииПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «5.1 Элементы астрономии и астрофизики», урок 9 из 12. Практикум.
Содержание по ФРП
- Этапы развития астрономии R11.1
- Прикладное и мировоззренческое значение астрономии R11.2
- Методы астрономических исследований R11.3
- Современные оптические телескопы, радиотелескопы, внеатмосферная астрономия R11.4
- Вид звездного неба R11.5
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение звездного неба невооруженным глазом с использованием компьютерных Применимость законов физики для объяснения природы космических объектов. Зависимость «масса – светимость» для звезд главной последовательности. Путь – наша Галактика
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
127Практикум: Созвездия, яркие звезды, планеты, их видимое движениеПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «5.1 Элементы астрономии и астрофизики», урок 10 из 12. Практикум.
Содержание по ФРП
- Созвездия, яркие звезды, планеты, их видимое движение R11.6
- Солнечная система R11.7
- Солнце R11.8
- Солнечная активность R11.9
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение звездного неба невооруженным глазом с использованием компьютерных Применимость законов физики для объяснения природы космических объектов. Зависимость «масса – светимость» для звезд главной последовательности. Путь – наша Галактика
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
128Практикум: Источник энергии Солнца и звездПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «5.1 Элементы астрономии и астрофизики», урок 11 из 12. Практикум.
Содержание по ФРП
- Источник энергии Солнца и звезд R11.10
- Звезды, их основные характеристики R11.11
- Диаграмма «спектральный класс – светимость» R11.12
- Звезды главной последовательности R11.13
Виды деятельности по ФРП
Наблюдение звездного неба невооруженным глазом с использованием компьютерных Применимость законов физики для объяснения природы космических объектов. Зависимость «масса – светимость» для звезд главной последовательности. Путь – наша Галактика
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
129Обобщение и систематизация по теме «Элементы астрономии и астрофизики»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «5.1 Элементы астрономии и астрофизики», урок 12 из 12. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Этапы развития астрономии R11.1
- Прикладное и мировоззренческое значение астрономии R11.2
- Методы астрономических исследований R11.3
- Современные оптические телескопы, радиотелескопы, внеатмосферная астрономия R11.4
- Вид звездного неба R11.5
- Созвездия, яркие звезды, планеты, их видимое движение R11.6
- Солнечная система R11.7
- Солнце R11.8
- Солнечная активность R11.9
- Источник энергии Солнца и звезд R11.10
- Звезды, их основные характеристики R11.11
- Диаграмма «спектральный класс – светимость» R11.12
- Звезды главной последовательности R11.13
- Внутреннее строение звезд R11.14
- Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звезд R11.15
- Этапы жизни звезд R11.16
- Млечный R11.17
- Положение и движение Солнца в Галактике R11.18
- Типы галактик R11.19
- Радиогалактики и квазары R11.20
- Черные приложений для определения положения небесных объектов на конкретную дату: основные созвездия Северного полушария и яркие звезды R11.21
- Наблюдение в телескоп Луны, планет, туманностей и звездных скоплений R11.22
- Участие в дискуссии о роли астрономии в современной картине мира, в практической деятельности человека и дальнейшем научно-техническом развитии R11.23
- Подготовка сообщений о методах получения научных астрономических знаний, открытиях в современной астрономии R11.24
- Применение основополагающих астрономических понятий, законов и теорий для анализа и объяснения физических процессов, происходящих в звездах, в звездных системах, в межгалактической среде, движения небесных тел, эволюции звезд и Вселенной дыры в ядрах галактик R11.25
- Вселенная R11.26
- Расширение Вселенной R11.27
- Закон Хаббла R11.28
- Разбегание галактик R11.29
- Теория Большого взрыва R11.30
- Реликтовое излучение R11.31
- Масштабная структура Вселенной R11.32
- Метагалактика R11.33
- Нерешенные проблемы астрономии R11.34
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
6.1 Физический практикум
16 ур.Содержание раздела по ФРП
- Способы измерения физических величин с использованием аналоговых и цифровых измерительных приборов и компьютерных датчиковых систем
- Абсолютные и относительные погрешности измерений физических величин
- Оценка границ погрешностей
Виды деятельности: Проведение косвенных измерений, исследований зависимостей физических величин, проверка предложенных гипотез (выбор из работ, описанных в тематических разделах «Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум»)
130Способы измерения физических величин с использованием аналоговых и цифровых измерительных приборов и компьютерных датчиковых системНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «6.1 Физический практикум», урок 1 из 16. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Способы измерения физических величин с использованием аналоговых и цифровых измерительных приборов и компьютерных датчиковых систем R12.1
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследований зависимостей физических величин, проверка предложенных гипотез (выбор из работ, описанных в тематических разделах «Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум»)
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
131Абсолютные и относительные погрешности измерений физических величинНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «6.1 Физический практикум», урок 2 из 16. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Абсолютные и относительные погрешности измерений физических величин R12.2
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследований зависимостей физических величин, проверка предложенных гипотез (выбор из работ, описанных в тематических разделах «Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум»)
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
132Оценка границ погрешностейНовый материал✓ проведён›
Место в программе
Раздел «6.1 Физический практикум», урок 3 из 16. Новый материал.
Содержание по ФРП
- Оценка границ погрешностей R12.3
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследований зависимостей физических величин, проверка предложенных гипотез (выбор из работ, описанных в тематических разделах «Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум»)
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
133Практикум: Способы измерения физических величин с использованием аналоговых и цифровых измерительных приборов и компьютерных датчикПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «6.1 Физический практикум», урок 4 из 16. Практикум.
Содержание по ФРП
- Способы измерения физических величин с использованием аналоговых и цифровых измерительных приборов и компьютерных датчиковых систем R12.1
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследований зависимостей физических величин, проверка предложенных гипотез (выбор из работ, описанных в тематических разделах «Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум»)
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
134Практикум: Абсолютные и относительные погрешности измерений физических величинПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «6.1 Физический практикум», урок 5 из 16. Практикум.
Содержание по ФРП
- Абсолютные и относительные погрешности измерений физических величин R12.2
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследований зависимостей физических величин, проверка предложенных гипотез (выбор из работ, описанных в тематических разделах «Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум»)
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
135Практикум: Оценка границ погрешностейПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «6.1 Физический практикум», урок 6 из 16. Практикум.
Содержание по ФРП
- Оценка границ погрешностей R12.3
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследований зависимостей физических величин, проверка предложенных гипотез (выбор из работ, описанных в тематических разделах «Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум»)
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
136Практикум: Способы измерения физических величин с использованием аналоговых и цифровых измерительных приборов и компьютерных датчикПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «6.1 Физический практикум», урок 7 из 16. Практикум.
Содержание по ФРП
- Способы измерения физических величин с использованием аналоговых и цифровых измерительных приборов и компьютерных датчиковых систем R12.1
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследований зависимостей физических величин, проверка предложенных гипотез (выбор из работ, описанных в тематических разделах «Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум»)
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
137Практикум: Абсолютные и относительные погрешности измерений физических величинПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «6.1 Физический практикум», урок 8 из 16. Практикум.
Содержание по ФРП
- Абсолютные и относительные погрешности измерений физических величин R12.2
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследований зависимостей физических величин, проверка предложенных гипотез (выбор из работ, описанных в тематических разделах «Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум»)
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
138Практикум: Оценка границ погрешностейПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «6.1 Физический практикум», урок 9 из 16. Практикум.
Содержание по ФРП
- Оценка границ погрешностей R12.3
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследований зависимостей физических величин, проверка предложенных гипотез (выбор из работ, описанных в тематических разделах «Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум»)
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
139Практикум: Способы измерения физических величин с использованием аналоговых и цифровых измерительных приборов и компьютерных датчикПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «6.1 Физический практикум», урок 10 из 16. Практикум.
Содержание по ФРП
- Способы измерения физических величин с использованием аналоговых и цифровых измерительных приборов и компьютерных датчиковых систем R12.1
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследований зависимостей физических величин, проверка предложенных гипотез (выбор из работ, описанных в тематических разделах «Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум»)
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
140Практикум: Абсолютные и относительные погрешности измерений физических величинПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «6.1 Физический практикум», урок 11 из 16. Практикум.
Содержание по ФРП
- Абсолютные и относительные погрешности измерений физических величин R12.2
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследований зависимостей физических величин, проверка предложенных гипотез (выбор из работ, описанных в тематических разделах «Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум»)
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
141Практикум: Оценка границ погрешностейПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «6.1 Физический практикум», урок 12 из 16. Практикум.
Содержание по ФРП
- Оценка границ погрешностей R12.3
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследований зависимостей физических величин, проверка предложенных гипотез (выбор из работ, описанных в тематических разделах «Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум»)
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
142Практикум: Способы измерения физических величин с использованием аналоговых и цифровых измерительных приборов и компьютерных датчикПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «6.1 Физический практикум», урок 13 из 16. Практикум.
Содержание по ФРП
- Способы измерения физических величин с использованием аналоговых и цифровых измерительных приборов и компьютерных датчиковых систем R12.1
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследований зависимостей физических величин, проверка предложенных гипотез (выбор из работ, описанных в тематических разделах «Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум»)
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
143Практикум: Абсолютные и относительные погрешности измерений физических величинПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «6.1 Физический практикум», урок 14 из 16. Практикум.
Содержание по ФРП
- Абсолютные и относительные погрешности измерений физических величин R12.2
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследований зависимостей физических величин, проверка предложенных гипотез (выбор из работ, описанных в тематических разделах «Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум»)
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
144Практикум: Оценка границ погрешностейПрактикум✓ проведён›
Место в программе
Раздел «6.1 Физический практикум», урок 15 из 16. Практикум.
Содержание по ФРП
- Оценка границ погрешностей R12.3
Виды деятельности по ФРП
Проведение косвенных измерений, исследований зависимостей физических величин, проверка предложенных гипотез (выбор из работ, описанных в тематических разделах «Ученический эксперимент, лабораторные работы, практикум»)
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
145Обобщение и систематизация по теме «Физический практикум»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «6.1 Физический практикум», урок 16 из 16. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Способы измерения физических величин с использованием аналоговых и цифровых измерительных приборов и компьютерных датчиковых систем R12.1
- Абсолютные и относительные погрешности измерений физических величин R12.2
- Оценка границ погрешностей R12.3
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
7.1 Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении курса физики 10–11 классов
15 ур.Содержание раздела по ФРП
- Обобщение и систематизация содержания разделов курса «Механика», «Молекулярная физика и термодинамика», «Электродинамика», «Колебания и волны», «Основы специальной теории относительности», «Квантовая физика», «Элементы астрономии и астрофизики»
- Роль физики и астрономии в экономической, технологической, социальной и этической сферах деятельности человека, роль и место физики и астрономии в современной научной картине мира, значение описательной, систематизирующей, объяснительной и прогностической функций физической теории, роль физической теории в формировании представлений о физической картине мира, место физической картины мира в общем ряду современных естественно-научных представлений о природе о природе
- Выполнение учебных заданий, демонстрирующих освоение основных понятий, физических величин и законов курса физики 10–11 классов
Виды деятельности: Участие в дискуссии о роли физики и астрономии в различных сферах деятельности человека. Подготовка сообщений о месте физической картины мира в ряду современных представлений
146Обобщение и систематизация по теме «Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении курса физики 10–11 классов»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «7.1 Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении курса физики 10–11 классов», урок 1 из 15. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Обобщение и систематизация содержания разделов курса «Механика», «Молекулярная физика и термодинамика», «Электродинамика», «Колебания и волны», «Основы специальной теории относительности», «Квантовая физика», «Элементы астрономии и астрофизики» R13.1
- Роль физики и астрономии в экономической, технологической, социальной и этической сферах деятельности человека, роль и место физики и астрономии в современной научной картине мира, значение описательной, систематизирующей, объяснительной и прогностической функций физической теории, роль физической теории в формировании представлений о физической картине мира, место физической картины мира в общем ряду современных естественно-научных представлений о природе о природе R13.2
- Выполнение учебных заданий, демонстрирующих освоение основных понятий, физических величин и законов курса физики 10–11 классов R13.3
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
147Обобщение и систематизация по теме «Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении курса физики 10–11 классов»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «7.1 Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении курса физики 10–11 классов», урок 2 из 15. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Обобщение и систематизация содержания разделов курса «Механика», «Молекулярная физика и термодинамика», «Электродинамика», «Колебания и волны», «Основы специальной теории относительности», «Квантовая физика», «Элементы астрономии и астрофизики» R13.1
- Роль физики и астрономии в экономической, технологической, социальной и этической сферах деятельности человека, роль и место физики и астрономии в современной научной картине мира, значение описательной, систематизирующей, объяснительной и прогностической функций физической теории, роль физической теории в формировании представлений о физической картине мира, место физической картины мира в общем ряду современных естественно-научных представлений о природе о природе R13.2
- Выполнение учебных заданий, демонстрирующих освоение основных понятий, физических величин и законов курса физики 10–11 классов R13.3
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
148Обобщение и систематизация по теме «Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении курса физики 10–11 классов»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «7.1 Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении курса физики 10–11 классов», урок 3 из 15. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Обобщение и систематизация содержания разделов курса «Механика», «Молекулярная физика и термодинамика», «Электродинамика», «Колебания и волны», «Основы специальной теории относительности», «Квантовая физика», «Элементы астрономии и астрофизики» R13.1
- Роль физики и астрономии в экономической, технологической, социальной и этической сферах деятельности человека, роль и место физики и астрономии в современной научной картине мира, значение описательной, систематизирующей, объяснительной и прогностической функций физической теории, роль физической теории в формировании представлений о физической картине мира, место физической картины мира в общем ряду современных естественно-научных представлений о природе о природе R13.2
- Выполнение учебных заданий, демонстрирующих освоение основных понятий, физических величин и законов курса физики 10–11 классов R13.3
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
149Обобщение и систематизация по теме «Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении курса физики 10–11 классов»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «7.1 Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении курса физики 10–11 классов», урок 4 из 15. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Обобщение и систематизация содержания разделов курса «Механика», «Молекулярная физика и термодинамика», «Электродинамика», «Колебания и волны», «Основы специальной теории относительности», «Квантовая физика», «Элементы астрономии и астрофизики» R13.1
- Роль физики и астрономии в экономической, технологической, социальной и этической сферах деятельности человека, роль и место физики и астрономии в современной научной картине мира, значение описательной, систематизирующей, объяснительной и прогностической функций физической теории, роль физической теории в формировании представлений о физической картине мира, место физической картины мира в общем ряду современных естественно-научных представлений о природе о природе R13.2
- Выполнение учебных заданий, демонстрирующих освоение основных понятий, физических величин и законов курса физики 10–11 классов R13.3
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
150Обобщение и систематизация по теме «Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении курса физики 10–11 классов»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «7.1 Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении курса физики 10–11 классов», урок 5 из 15. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Обобщение и систематизация содержания разделов курса «Механика», «Молекулярная физика и термодинамика», «Электродинамика», «Колебания и волны», «Основы специальной теории относительности», «Квантовая физика», «Элементы астрономии и астрофизики» R13.1
- Роль физики и астрономии в экономической, технологической, социальной и этической сферах деятельности человека, роль и место физики и астрономии в современной научной картине мира, значение описательной, систематизирующей, объяснительной и прогностической функций физической теории, роль физической теории в формировании представлений о физической картине мира, место физической картины мира в общем ряду современных естественно-научных представлений о природе о природе R13.2
- Выполнение учебных заданий, демонстрирующих освоение основных понятий, физических величин и законов курса физики 10–11 классов R13.3
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
151Обобщение и систематизация по теме «Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении курса физики 10–11 классов»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «7.1 Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении курса физики 10–11 классов», урок 6 из 15. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Обобщение и систематизация содержания разделов курса «Механика», «Молекулярная физика и термодинамика», «Электродинамика», «Колебания и волны», «Основы специальной теории относительности», «Квантовая физика», «Элементы астрономии и астрофизики» R13.1
- Роль физики и астрономии в экономической, технологической, социальной и этической сферах деятельности человека, роль и место физики и астрономии в современной научной картине мира, значение описательной, систематизирующей, объяснительной и прогностической функций физической теории, роль физической теории в формировании представлений о физической картине мира, место физической картины мира в общем ряду современных естественно-научных представлений о природе о природе R13.2
- Выполнение учебных заданий, демонстрирующих освоение основных понятий, физических величин и законов курса физики 10–11 классов R13.3
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
152Обобщение и систематизация по теме «Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении курса физики 10–11 классов»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «7.1 Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении курса физики 10–11 классов», урок 7 из 15. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Обобщение и систематизация содержания разделов курса «Механика», «Молекулярная физика и термодинамика», «Электродинамика», «Колебания и волны», «Основы специальной теории относительности», «Квантовая физика», «Элементы астрономии и астрофизики» R13.1
- Роль физики и астрономии в экономической, технологической, социальной и этической сферах деятельности человека, роль и место физики и астрономии в современной научной картине мира, значение описательной, систематизирующей, объяснительной и прогностической функций физической теории, роль физической теории в формировании представлений о физической картине мира, место физической картины мира в общем ряду современных естественно-научных представлений о природе о природе R13.2
- Выполнение учебных заданий, демонстрирующих освоение основных понятий, физических величин и законов курса физики 10–11 классов R13.3
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
153Обобщение и систематизация по теме «Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении курса физики 10–11 классов»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «7.1 Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении курса физики 10–11 классов», урок 8 из 15. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Обобщение и систематизация содержания разделов курса «Механика», «Молекулярная физика и термодинамика», «Электродинамика», «Колебания и волны», «Основы специальной теории относительности», «Квантовая физика», «Элементы астрономии и астрофизики» R13.1
- Роль физики и астрономии в экономической, технологической, социальной и этической сферах деятельности человека, роль и место физики и астрономии в современной научной картине мира, значение описательной, систематизирующей, объяснительной и прогностической функций физической теории, роль физической теории в формировании представлений о физической картине мира, место физической картины мира в общем ряду современных естественно-научных представлений о природе о природе R13.2
- Выполнение учебных заданий, демонстрирующих освоение основных понятий, физических величин и законов курса физики 10–11 классов R13.3
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
154Обобщение и систематизация по теме «Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении курса физики 10–11 классов»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «7.1 Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении курса физики 10–11 классов», урок 9 из 15. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Обобщение и систематизация содержания разделов курса «Механика», «Молекулярная физика и термодинамика», «Электродинамика», «Колебания и волны», «Основы специальной теории относительности», «Квантовая физика», «Элементы астрономии и астрофизики» R13.1
- Роль физики и астрономии в экономической, технологической, социальной и этической сферах деятельности человека, роль и место физики и астрономии в современной научной картине мира, значение описательной, систематизирующей, объяснительной и прогностической функций физической теории, роль физической теории в формировании представлений о физической картине мира, место физической картины мира в общем ряду современных естественно-научных представлений о природе о природе R13.2
- Выполнение учебных заданий, демонстрирующих освоение основных понятий, физических величин и законов курса физики 10–11 классов R13.3
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
155Обобщение и систематизация по теме «Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении курса физики 10–11 классов»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «7.1 Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении курса физики 10–11 классов», урок 10 из 15. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Обобщение и систематизация содержания разделов курса «Механика», «Молекулярная физика и термодинамика», «Электродинамика», «Колебания и волны», «Основы специальной теории относительности», «Квантовая физика», «Элементы астрономии и астрофизики» R13.1
- Роль физики и астрономии в экономической, технологической, социальной и этической сферах деятельности человека, роль и место физики и астрономии в современной научной картине мира, значение описательной, систематизирующей, объяснительной и прогностической функций физической теории, роль физической теории в формировании представлений о физической картине мира, место физической картины мира в общем ряду современных естественно-научных представлений о природе о природе R13.2
- Выполнение учебных заданий, демонстрирующих освоение основных понятий, физических величин и законов курса физики 10–11 классов R13.3
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
156Обобщение и систематизация по теме «Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении курса физики 10–11 классов»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «7.1 Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении курса физики 10–11 классов», урок 11 из 15. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Обобщение и систематизация содержания разделов курса «Механика», «Молекулярная физика и термодинамика», «Электродинамика», «Колебания и волны», «Основы специальной теории относительности», «Квантовая физика», «Элементы астрономии и астрофизики» R13.1
- Роль физики и астрономии в экономической, технологической, социальной и этической сферах деятельности человека, роль и место физики и астрономии в современной научной картине мира, значение описательной, систематизирующей, объяснительной и прогностической функций физической теории, роль физической теории в формировании представлений о физической картине мира, место физической картины мира в общем ряду современных естественно-научных представлений о природе о природе R13.2
- Выполнение учебных заданий, демонстрирующих освоение основных понятий, физических величин и законов курса физики 10–11 классов R13.3
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
157Обобщение и систематизация по теме «Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении курса физики 10–11 классов»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «7.1 Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении курса физики 10–11 классов», урок 12 из 15. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Обобщение и систематизация содержания разделов курса «Механика», «Молекулярная физика и термодинамика», «Электродинамика», «Колебания и волны», «Основы специальной теории относительности», «Квантовая физика», «Элементы астрономии и астрофизики» R13.1
- Роль физики и астрономии в экономической, технологической, социальной и этической сферах деятельности человека, роль и место физики и астрономии в современной научной картине мира, значение описательной, систематизирующей, объяснительной и прогностической функций физической теории, роль физической теории в формировании представлений о физической картине мира, место физической картины мира в общем ряду современных естественно-научных представлений о природе о природе R13.2
- Выполнение учебных заданий, демонстрирующих освоение основных понятий, физических величин и законов курса физики 10–11 классов R13.3
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
158Обобщение и систематизация по теме «Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении курса физики 10–11 классов»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «7.1 Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении курса физики 10–11 классов», урок 13 из 15. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Обобщение и систематизация содержания разделов курса «Механика», «Молекулярная физика и термодинамика», «Электродинамика», «Колебания и волны», «Основы специальной теории относительности», «Квантовая физика», «Элементы астрономии и астрофизики» R13.1
- Роль физики и астрономии в экономической, технологической, социальной и этической сферах деятельности человека, роль и место физики и астрономии в современной научной картине мира, значение описательной, систематизирующей, объяснительной и прогностической функций физической теории, роль физической теории в формировании представлений о физической картине мира, место физической картины мира в общем ряду современных естественно-научных представлений о природе о природе R13.2
- Выполнение учебных заданий, демонстрирующих освоение основных понятий, физических величин и законов курса физики 10–11 классов R13.3
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
159Обобщение и систематизация по теме «Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении курса физики 10–11 классов»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «7.1 Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении курса физики 10–11 классов», урок 14 из 15. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Обобщение и систематизация содержания разделов курса «Механика», «Молекулярная физика и термодинамика», «Электродинамика», «Колебания и волны», «Основы специальной теории относительности», «Квантовая физика», «Элементы астрономии и астрофизики» R13.1
- Роль физики и астрономии в экономической, технологической, социальной и этической сферах деятельности человека, роль и место физики и астрономии в современной научной картине мира, значение описательной, систематизирующей, объяснительной и прогностической функций физической теории, роль физической теории в формировании представлений о физической картине мира, место физической картины мира в общем ряду современных естественно-научных представлений о природе о природе R13.2
- Выполнение учебных заданий, демонстрирующих освоение основных понятий, физических величин и законов курса физики 10–11 классов R13.3
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
160Обобщение и систематизация по теме «Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении курса физики 10–11 классов»Обобщение✓ проведён›
Место в программе
Раздел «7.1 Систематизация и обобщение предметного содержания и опыта деятельности, приобретенного при изучении курса физики 10–11 классов», урок 15 из 15. Обобщение.
Содержание по ФРП
- Обобщение и систематизация содержания разделов курса «Механика», «Молекулярная физика и термодинамика», «Электродинамика», «Колебания и волны», «Основы специальной теории относительности», «Квантовая физика», «Элементы астрономии и астрофизики» R13.1
- Роль физики и астрономии в экономической, технологической, социальной и этической сферах деятельности человека, роль и место физики и астрономии в современной научной картине мира, значение описательной, систематизирующей, объяснительной и прогностической функций физической теории, роль физической теории в формировании представлений о физической картине мира, место физической картины мира в общем ряду современных естественно-научных представлений о природе о природе R13.2
- Выполнение учебных заданий, демонстрирующих освоение основных понятий, физических величин и законов курса физики 10–11 классов R13.3
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
Резервное время
10 ур.161Резервный урокРезерв✓ проведён›
Место в программе
Раздел «Резервное время», урок 1 из 10. Резерв.
Содержание по ФРП
- — —
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
162Резервный урокРезерв✓ проведён›
Место в программе
Раздел «Резервное время», урок 2 из 10. Резерв.
Содержание по ФРП
- — —
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
163Резервный урокРезерв✓ проведён›
Место в программе
Раздел «Резервное время», урок 3 из 10. Резерв.
Содержание по ФРП
- — —
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
164Резервный урокРезерв✓ проведён›
Место в программе
Раздел «Резервное время», урок 4 из 10. Резерв.
Содержание по ФРП
- — —
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
165Резервный урокРезерв✓ проведён›
Место в программе
Раздел «Резервное время», урок 5 из 10. Резерв.
Содержание по ФРП
- — —
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
166Резервный урокРезерв✓ проведён›
Место в программе
Раздел «Резервное время», урок 6 из 10. Резерв.
Содержание по ФРП
- — —
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
167Резервный урокРезерв✓ проведён›
Место в программе
Раздел «Резервное время», урок 7 из 10. Резерв.
Содержание по ФРП
- — —
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
168Резервный урокРезерв✓ проведён›
Место в программе
Раздел «Резервное время», урок 8 из 10. Резерв.
Содержание по ФРП
- — —
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
169Резервный урокРезерв✓ проведён›
Место в программе
Раздел «Резервное время», урок 9 из 10. Резерв.
Содержание по ФРП
- — —
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
170Резервный урокРезерв✓ проведён›
Место в программе
Раздел «Резервное время», урок 10 из 10. Резерв.
Содержание по ФРП
- — —
План урока · 45 минут
Презентация готовится — план и содержание урока уже здесь.
Темы уроков — по тематическому планированию ФРП: часы каждого раздела соблюдены, тема урока — единица содержания ФРП. Отметки «проведён» хранятся только в этом браузере. Источник: ФРП на edsoo.ru.