Тема 4 · Литература

М.Ю. Лермонтов. Н.В. Гоголь

«Бородино», «Заколдованное место», изобразительные средства языка. 100 заданий на отработку.

0
Решено
0
Правильно
0%
Точность

Простыми словами

В «Бородино» молодой солдат спрашивает старого: «Расскажи, как это было?» — и тот вспоминает великое сражение. В «Заколдованном месте» дьячок рассказывает смешную и жуткую историю про деда и клад. Оба автора дают слово рассказчику из народа — и мы слышим живую речь.

М.Ю. Лермонтов. «Бородино»

Стихотворение Михаила Юрьевича Лермонтова написано в 1837 году, к 25-летию Бородинского сражения Отечественной войны 1812 года.

Всё стихотворение — рассказ старого солдата-артиллериста («Забил заряд я в пушку туго») молодому собеседнику: короткий вопрос (диалог) и длинный ответ (монолог). Главный герой — простой русский солдат, народ.

СтрокаО чём
«Скажи-ка, дядя, ведь не даром / Москва, спалённая пожаром, / Французу отдана?»вопрос молодого солдата — завязка
«Да, были люди в наше время… / Богатыри — не вы!»противопоставление поколений (антитеза)
«Ребята! не Москва ль за нами?»слова полковника перед боем
«Слуга царю, отец солдатам»о погибшем полковнике
«Смешались в кучу кони, люди»картина боя
«Плохая им досталась доля»о погибших товарищах: «Не многие вернулись с поля»

«Бородино»: слова и строки

Кивервысокий военный головной убор
Лафетстанок, на котором закреплён ствол орудия
Бивакстоянка войск под открытым небом
Редутполевое земляное укрепление
Мусьюискажённое «месье» — насмешливое обращение к французу
Басурманытак рассказчик называет французов, иноземных врагов
  • «Ведь были ж схватки боевые, / Да, говорят, ещё какие!»; «Мы долго молча отступали, / Досадно было, боя ждали».
  • Старики ворчали: «Не смеют, что ли, командиры / Чужие изорвать мундиры / О русские штыки?»; «И вот нашли большое поле: / Есть разгуляться где на воле!»
  • «Забил заряд я в пушку туго / И думал: угощу я друга! / Постой-ка, брат мусью!»; «Но тих был наш бивак открытый»; «Чуть утро осветило пушки / И леса синие верхушки».
  • Полковник: «Умрёмте ж под Москвой, / Как наши братья умирали!»; «Ну ж был денёк! Сквозь дым летучий / Французы двинулись, как тучи»; «Изведал враг в тот день немало, / Что значит русский бой удалый, / Наш рукопашный бой!». Вечером «затрещали барабаны» — и отступили басурманы.

Н.В. Гоголь. «Заколдованное место»

Повесть Николая Васильевича Гоголя входит в сборник «Вечера на хуторе близ Диканьки». По замыслу автора, его «издал» пасичник Рудый Панько, а эту историю рассказывает дьяк ***ской церкви.

  1. Дед пустился в пляс на баштане (огороде с арбузами и дынями) — и попал на заколдованное место.
  2. Там он нашёл котёл, решил, что это клад.
  3. Принёс домой — а в котле оказался сор.
  4. С тех пор дед проклял это место и огородил его плетнём.

Реальный народный быт и фантастика поверий тесно переплетены, а интонация — юмористическая.

«Заколдованное место»: подробности

  • Гоголь родился в Полтавской губернии, на Украине; в «Вечерах на хуторе близ Диканьки» изображена жизнь украинского народа; сборник открывается «Сорочинской ярмаркой», в него входит и «Ночь перед Рождеством»; издатель — пасичник (пчеловод) Рудый Панько. Жанр «Заколдованного места» в подзаголовке — быль, рассказанная дьячком (младшим церковным служителем).
  • Отец уехал в Крым продавать табак. К деду заехали чумаки — возчики, ездившие на волах в Крым за солью и рыбой; развеселившись, дед пустился в пляс на баштане (огороде с арбузами и дынями) — и попал на заколдованное место. Клад указала свечка, вспыхнувшая над могилкой. Назавтра дед места не узнал; снова попал туда, принявшись плясать на той же грядке. Когда он принёс котёл, мать нечаянно окатила его горячими помоями; в котле оказался сор. Виновником дед считал нечистую силу, а на том месте с тех пор ничего путного не росло.
  • Дед — весёлый, жизнелюбивый старик, охотник поплясать. Смысл: нельзя надеяться на лёгкое, нечистое богатство.

Изобразительные средства языка

СредствоЧто этоПример
Эпитетобразное, художественное определение«чисто поле», «булатный меч»
Сравнениесопоставление со словами «как», «словно», «будто»«Земля тряслась — как наши груди»
Метафораскрытое сравнение, перенос значения«золото листвы»
Олицетворениенеживое ведёт себя как живое«зима злится», «ветер поёт»
Гипербола / литотапреувеличение / преуменьшение«мужичок с ноготок» (литота)
Антитезарезкое противопоставление«Богатыри — не вы!»
Инверсиянеобычный порядок слов«Забил заряд я в пушку туго»
Анафораповтор в начале строк«Уж мы пойдём… / Уж постоим…»
Аллитерация / ассонансзвукопись: повтор согласных / гласных—
  1. Есть «как», «словно», «будто»? → сравнение.
  2. Прилагательное делает предмет образным («булатный меч»)? → эпитет.
  3. Неживое действует как человек («зима злится»)? → олицетворение.
  4. Сравнение без «как» («золото листвы»)? → метафора.

Не всякое прилагательное — эпитет: «железная дорога» — просто название, а «железный характер» — образ, эпитет.

Гипербола — «сверх», больше (как «гипермаркет»); литота — меньше, «мужичок с ноготок».

Ещё термины

Диалогразговор двух или нескольких лиц
Монологразвёрнутое высказывание одного героя
Пейзажописание природы
Портретописание внешности персонажа
Обращениеслово, называющее того, к кому обращена речь: «Скажи-ка, дядя»
Риторическое восклицаниевыражает сильное чувство и не требует ответа
Историзмыслова, ушедшие вместе с предметами: кивер, лафет
Эпифораповтор одинаковых слов в конце соседних строк
Серия: 0
Учителю

Готовые работы по теме

Собраны заранее — одним нажатием: распечатать с ключом, раздать ученикам ссылкой или QR-кодом, поменять настройки. Номер набора постоянный: по этой ссылке всегда та же работа.

Самостоятельная

10 заданий · 2 варианта · с ключом

РаспечататьРаздать ссылкойИзменить

Контрольная

15 заданий · онлайн, 40 минут

РаспечататьРаздать ссылкойИзменить

Диагностика перед темой

8 заданий · 15 минут

РаспечататьРаздать ссылкойИзменить

теория этой темы, 8 заданий по подтемам и ключ — файлом DOCX, который можно править под себя.

Учителю о теме

Что проверяется

  • М.Ю. Лермонтов. «Бородино»
  • Н.В. Гоголь. «Заколдованное место»
  • Изобразительные средства языка

Содержание

На бумаге — не больше 25: дальше лист перестаёт быть работой на урок. Онлайн — до 40.

Не нравится задание в собранном листе — нажмите «заменить» под ним: вместо него встанет другое из той же подтемы.

Варианты

Разные задания при одинаковом наборе тем и одинаковом числе заданий.

Прохождение онлайн

Имя ученика никуда не отправляется: он вводит только номер по списку, а таблицу «номер → фамилия» видите только вы.

Оценка
Печать

Собранный лист можно скачать файлом Word — кнопка «Скачать DOCX» над листом: задания, место под решение и ключ, всё редактируется.

Печатается над каждым вариантом. Хранится только в этом браузере, в ссылку не попадает.

По одному и тому же номеру собирается та же работа — ссылку можно сохранить и вернуться к ней позже.