ВПР по русскому языку, 4 класс
Пройти работу целиком
15 заданий · 36 баллов · 90 минут (2 урока по 45 минут). Итоговая отметка — по рекомендуемой шкале перевода из описания работы.
Задание 1. Диктант
Запишите текст под диктовку. Попросите взрослого прочитать текст вслух: сначала целиком, потом по предложениям. Затем сверьте свою запись с образцом. Объём текста — 74 слова.
Раннее утро. Над рекой стоит белый туман. Тропинка бежит через мокрый луг к старой мельнице. На траве блестит роса, и сапоги сразу становятся тяжёлыми. В камыше крякают утки, где-то далеко кричит петух. Солнце поднимается, и туман медленно тает. Рыбаки уже сидят на берегу и не разговаривают. Осенью рыба берёт хорошо, но ждать приходится долго. К полудню на лугу становится тепло и тихо. Скоро на лугу застучат косилки, и запах сена разнесётся по всей деревне.
Развёрнутый ответ автоматически не проверяется: отметьте, что из критериев выполнено, — эти баллы войдут в итог.
- К1. Соблюдение орфографических норм
- К2. Соблюдение пунктуационных норм
Задание 2. Однородные члены
Найдите в тексте диктанта одно предложение с однородными сказуемыми. Выпишите это предложение и подчеркните в нём однородные сказуемые.
Солнце поднимается, и туман медленно тает. Ребята пришли на луг, набрали грибов и вернулись домой.
Развёрнутый ответ автоматически не проверяется: отметьте, что из критериев выполнено, — эти баллы войдут в итог.
- Предложение выписано верно
- Однородные члены подчёркнуты
Задание 3. Основа и части речи
Спишите предложение. Подчеркните в нём главные члены и над каждым словом надпишите, какой частью речи оно является.
Ранним утром рыбаки вышли на широкую реку.
Развёрнутый ответ автоматически не проверяется: отметьте, что из критериев выполнено, — эти баллы войдут в итог.
- Подчёркнуты главные члены предложения
- Верно определены части речи
Задание 4. Ударение
На какой слог падает ударение в слове «досуг»? Запишите номер слога.
Задание 5. Звуки и буквы
Найдите слово, в котором букв и звуков поровну. Запишите это слово.
Задание 6. Орфографическая ошибка
Найдите в предложении слово, в котором допущена ошибка. Запишите это слово правильно.
Задание 7. Основная мысль текста
Что хотел сказать автор читателю? Определите и запишите основную мысль текста.
(1) В нашем городе есть необычный праздник — Синичкин день. (2) Его отмечают поздней осенью, когда первые морозы уже сковали лужи. (3) В этот день школьники мастерят кормушки и развешивают их в парке. (4) Синицы прилетают ближе к людям, потому что в лесу становится голодно. (5) Маленькая птица за сутки съедает столько, сколько весит сама. (6) Без корма в морозную ночь синица может погибнуть. (7) Ребята приносят несолёные семечки, крошки и кусочки несолёного сала. (8) Взрослые помогают закрепить кормушки на крепких ветках. (9) Весной эти же птицы спасут парк от гусениц. (10) Так один зимний день превращается в настоящую помощь природе.
Развёрнутый ответ автоматически не проверяется: отметьте, что из критериев выполнено, — эти баллы войдут в итог.
- Основная мысль определена верно
Задание 8. План текста
Составьте и запишите план текста из трёх пунктов.
(1) В нашем городе есть необычный праздник — Синичкин день. (2) Его отмечают поздней осенью, когда первые морозы уже сковали лужи. (3) В этот день школьники мастерят кормушки и развешивают их в парке. (4) Синицы прилетают ближе к людям, потому что в лесу становится голодно. (5) Маленькая птица за сутки съедает столько, сколько весит сама. (6) Без корма в морозную ночь синица может погибнуть. (7) Ребята приносят несолёные семечки, крошки и кусочки несолёного сала. (8) Взрослые помогают закрепить кормушки на крепких ветках. (9) Весной эти же птицы спасут парк от гусениц. (10) Так один зимний день превращается в настоящую помощь природе.
Развёрнутый ответ автоматически не проверяется: отметьте, что из критериев выполнено, — эти баллы войдут в итог.
- План отражает содержание текста
Задание 9. Вопрос по тексту
Задайте по тексту вопрос, который поможет проверить, насколько внимательно одноклассники прочитали текст. Запишите свой вопрос.
(1) В нашем городе есть необычный праздник — Синичкин день. (2) Его отмечают поздней осенью, когда первые морозы уже сковали лужи. (3) В этот день школьники мастерят кормушки и развешивают их в парке. (4) Синицы прилетают ближе к людям, потому что в лесу становится голодно. (5) Маленькая птица за сутки съедает столько, сколько весит сама. (6) Без корма в морозную ночь синица может погибнуть. (7) Ребята приносят несолёные семечки, крошки и кусочки несолёного сала. (8) Взрослые помогают закрепить кормушки на крепких ветках. (9) Весной эти же птицы спасут парк от гусениц. (10) Так один зимний день превращается в настоящую помощь природе.
Развёрнутый ответ автоматически не проверяется: отметьте, что из критериев выполнено, — эти баллы войдут в итог.
- Вопрос соответствует содержанию текста
Задание 10. Значение слова
Как вы понимаете значение слова «кормушки» из 3-го предложения? Запишите своё объяснение.
(1) В нашем городе есть необычный праздник — Синичкин день. (2) Его отмечают поздней осенью, когда первые морозы уже сковали лужи. (3) В этот день школьники мастерят кормушки и развешивают их в парке. (4) Синицы прилетают ближе к людям, потому что в лесу становится голодно. (5) Маленькая птица за сутки съедает столько, сколько весит сама. (6) Без корма в морозную ночь синица может погибнуть. (7) Ребята приносят несолёные семечки, крошки и кусочки несолёного сала. (8) Взрослые помогают закрепить кормушки на крепких ветках. (9) Весной эти же птицы спасут парк от гусениц. (10) Так один зимний день превращается в настоящую помощь природе.
Развёрнутый ответ автоматически не проверяется: отметьте, что из критериев выполнено, — эти баллы войдут в итог.
- Значение слова объяснено верно
Задание 11. Синонимы и антонимы
Подберите и запишите синоним к слову «смелый».
Задание 12. Слово по схеме состава
Найдите в предложении слово, состав которого соответствует схеме «корень + суффикс + окончание». Запишите это слово.
Задание 13. Имя существительное
Выпишите из предложения имя прилагательное.
Задание 14. Имя прилагательное
Выпишите из 8-го предложения имя прилагательное вместе с именем существительным и определите признаки прилагательного: род (если есть), число и падеж.
(1) В нашем городе есть необычный праздник — Синичкин день. (2) Его отмечают поздней осенью, когда первые морозы уже сковали лужи. (3) В этот день школьники мастерят кормушки и развешивают их в парке. (4) Синицы прилетают ближе к людям, потому что в лесу становится голодно. (5) Маленькая птица за сутки съедает столько, сколько весит сама. (6) Без корма в морозную ночь синица может погибнуть. (7) Ребята приносят несолёные семечки, крошки и кусочки несолёного сала. (8) Взрослые помогают закрепить кормушки на крепких ветках. (9) Весной эти же птицы спасут парк от гусениц. (10) Так один зимний день превращается в настоящую помощь природе.
Развёрнутый ответ автоматически не проверяется: отметьте, что из критериев выполнено, — эти баллы войдут в итог.
- Словосочетание выписано верно
- Верно определены признаки прилагательного
Задание 15. Небольшой текст
Подумайте и напишите, в какой жизненной ситуации уместно употребить выражение «не в бровь, а в глаз». Составьте текст из 3—5 предложений.
Развёрнутый ответ автоматически не проверяется: отметьте, что из критериев выполнено, — эти баллы войдут в итог.
- Значение выражения понято верно
- Составлен связный текст из 3—5 предложений
О разделе
Структура раздела соответствует описанию ВПР. Задания составлены редакцией reknow.ru.
Часть заданий совпадает со школьным курсом этого же класса на нашем сайте — так и задумано: ВПР проверяет ровно программу класса, а не отдельный «экзаменационный» материал.
Структура сверена по документам:
- Описание КИМ для проведения в 2027 году проверочной работы по русскому языку, 4 класс (Рособрнадзор, ФИОКО)
- Образец проверочной работы по русскому языку, 4 класс, 2027 год
Документы ВПР обновляются каждый год, структура работы может измениться: перед работой сверьтесь с описанием текущего года на сайте ФИОКО.