Тема 43 · Литература · подтема 3 из 3
Средства выразительности
Твардовский и Пастернак. Лирика. 100 заданий.
Простыми словами
Твардовский — поэт войны и памяти: он говорит от имени погибшего солдата и мучается виной выжившего перед теми, кто «не пришёл с войны». Пастернак размышляет о том, что такое творчество: стихи рождаются стихийно, как весна, а цель поэта — «самоотдача», а не слава.
Задания: автор и год, размер, рифмовка, средство выразительности в строке.
Стихотворения: паспорт
| Стихотворение | Год | Размер, рифмовка | Тема |
|---|---|---|---|
| А.Т. Твардовский | |||
| «Я убит подо Ржевом...» | 1946 | 2-стопный анапест, перекрёстная | голос павшего солдата, обращённый к живым; память о погибших |
| «Вся суть в одном-единственном завете...» | 1958 | 5-стопный ямб, перекрёстная | право поэта на своё, выстраданное слово |
| «Я знаю, никакой моей вины...» | 1966 | 5-стопный ямб, смешанная (ААБВВБ) | невольное чувство вины перед погибшими сверстниками |
| Б.Л. Пастернак | |||
| «Февраль. Достать чернил и плакать!..» | 1912 | 4-стопный ямб, перекрёстная | стихийное рождение поэзии, слитое с весной |
| «Никого не будет в доме...» | 1931 | 4-стопный хорей, перекрёстная | одиночество и ожидание любимой, зимний пейзаж |
| «Во всём мне хочется дойти до самой сути...» | 1956 | ямб: 4-стопные строки чередуются с 2-стопными; перекрёстная | стремление художника постичь суть жизни |
| «Быть знаменитым некрасиво...» | 1956 | 4-стопный ямб, перекрёстная | цель творчества — самоотдача, а не слава |
| «Единственные дни» | 1959 | 4-стопный ямб, перекрёстная | неповторимость мгновения; дни солнцеворота |
«Я убит подо Ржевом, / В безымянном болоте, / В пятой роте, на левом, / При жестоком налёте» — Твардовский.
«Писать о феврале навзрыд, / Пока грохочущая слякоть / Весною чёрною горит» — Пастернак, «Февраль...».
«Цель творчества — самоотдача, / А не шумиха, не успех» — Пастернак, «Быть знаменитым некрасиво...».
«Зимний день в сквозном проёме / Незадёрнутых гардин» — Пастернак, «Никого не будет в доме...».
Твардовский — война: Ржев, «не пришли с войны», «живых и мёртвых». Пастернак — творчество и время: февраль, чернила, «суть», «самоотдача», солнцеворот.
Как определить размер
- «Я уби́т подо Рже́вом»: я-у-бит-по-до-рже-вом — ударные 3 и 6 → анапест, два ударения → 2-стопный анапест.
- «Февра́ль. Доста́ть черни́л и пла́кать»: ударные 2, 4, 6, 8 → 4-стопный ямб.
- «Никого́ не бу́дет в до́ме»: ударные 3, 5, 7 — нечётные → хорей; 1-й слог тоже опорный, но без ударения → 4 стопы.
- «Я зна́ю, никако́й мое́й вины́»: ударные 2, 6, 8, 10 (на 4-м пропуск) → 5-стопный ямб.
Короткая строка ещё не значит «другой размер». В «Во всём мне хочется дойти / До самой сути» обе строки — ямб, просто вторая короче (2 стопы).
Средства выразительности
| Средство | Признак | Пример из темы |
|---|---|---|
| Лексический повтор | одно слово повторяется подряд | «Речь не о том, но всё же, всё же, всё же...» |
| Антитеза | противопоставление | «Живых и мёртвых, — знаю только я»; «Цель творчества — самоотдача, / А не шумиха, не успех» |
| Парадокс (антитеза) | утверждение, противоречащее привычной логике | «И чем случайней, тем вернее / Слагаются стихи навзрыд» |
| Оксюморон | соединение несочетаемого | «Достать чернил и плакать!» — так в заданиях |
| Метафора | перенос значения | «Точно в пропасть с обрыва» — так в заданиях названа строка о гибели солдата |
| Сравнение | «как», «словно», «точно» | «Ты, как будущность, войдёшь»; «Как прячется в тумане местность» |
| Градация | нарастание по смыслу | «До оснований, до корней, / До сердцевины» |
| Гипербола | преувеличение | «И дольше века длится день» |
Ответ всегда привязан к строке. «Точно в пропасть с обрыва» формально содержит «точно» (как сравнение), но в заданиях эта строка отнесена к метафоре; держитесь ответа к этой строке.