Движения плоскости · урок 8 из 10 · практикум
Практикум: центральная симметрия
Геометрия · 9 класс · углублённый уровень ФРП «Математика» (углублённый уровень), Москва – 2025 строка R06 · GEOM9U-088
1 мин · теория (орг. момент, тема, план практикума)
Хронометраж: Теория 12 мин · практика 33 мин (73 %) , итого 45 мин.
Паспорт: R06 «Движения плоскости» (10 ч), урок 8/10, единицы R06.1 «Центральная симметрия», R06.2 «Центрально-симметричные фигуры». Тип урока — П (практикум).
Теория (12): титул 1 · цели 0,5 · сводка правил 2,5 · метод построения 2,5 · удвоение медианы 3 · центр графика 2,5.
Практика (33): разминка 2,5 · образцы → сам 2,5 + 2,5 + 3 + 3 + 2,5 · типичные ошибки 1,5 · найди ошибку 2 · база 2,5 · повышенный 2,5 · ОГЭ 2,5 · из жизни 1,5 · самостоятельная 3,5 · итог 1.
Отличие от урока GEOM9U-081: там — определения и свойства; здесь — приёмы решения: достраивание параллелограмма, образы прямых и окружностей при любом центре, построения, удвоение медианы, центр симметрии графика.
На титуле: прямая через центр параллелограмма делит его на две равные части — вопрос классу «почему?» (центральная симметрия переводит одну часть в другую).
R06.1 · R06.2
Цели урока
Сегодня вы научитесь
Находить образы точек, прямых и окружностей при симметрии относительно любой точки
Удваивать медиану и достраивать параллелограмм, чтобы найти длины (ПР-18)
Строить отрезки с данной серединой методом центральной симметрии
Находить центр симметрии фигуры и графика функции (ПР-18)
0,5 мин · теория
ПР-18 (ФРП, углублённый уровень): «Иметь представление о преобразовании плоскости, о движениях. Находить оси, центры симметрии фигур, центры поворота, находить композиции простейших преобразований. Применять движения плоскости при решении геометрических задач».
Виды деятельности ФРП R06: находить центры симметрии простейших фигур, применять симметрию при решении геометрических задач.
повторение: GEOM9U-081
Разминка · устно
Вспоминаем центральную симметрию
Образ ( 3 ; − 5 ) относительно O ( 0 ; 0 ) ( − 3 ; 5 )
Образ ( 1 ; 4 ) относительно ( 2 ; 2 ) ( 3 ; 0 )
A ( 0 ; 6 ) → A ′ ( 4 ; − 2 ) . Центр? ( 2 ; 2 )
Сколько центров симметрии у прямой? бесконечно много
Во что переходит прямая, не проходящая через центр? в параллельную
Есть ли центр у правильного 10-угольника? да
Образ окружности радиуса 3 ? окружность радиуса 3
2,5 мин · практика
1) Знаки меняются: ( − 3 ; 5 ) . 2) x ′ = 2 ⋅ 2 − 1 = 3 , y ′ = 2 ⋅ 2 − 4 = 0 . 3) Центр — середина A A ′ : ( 2 0 + 4 ; 2 6 − 2 ) = ( 2 ; 2 ) .
4) Любая точка прямой. 5) В параллельную ей прямую (через центр — в себя). 6) Да: n = 10 чётно. 7) Окружность того же радиуса с центром — образом центра.
Если на задании 2 ошибаются (пишут ( − 1 ; − 4 ) ) — сразу напомнить: удваиваем центр, вычитаем точку.
R06.1 · R06.2
Сводка правил
Центральная симметрия Z O — коротко
Определение O — середина A A ′
Координаты, O ( a ; b ) x ′ = 2 a − x y ′ = 2 b − y
Свойства движение; прямая → параллельная, окружность → равная
Центр фигуры Z O ( F ) = F : параллелограмм, окружность, 2 n -угольник
2,5 мин · теория
Сводка к уроку GEOM9U-081; карточки открываются по щелчку, класс сначала сам называет правило.
Главное для практикума: если X ∈ F , то Z O ( X ) ∈ Z O ( F ) — образ точки лежит на образе фигуры. На этом построены все задачи на построение.
Прямая через центр переходит в себя; окружность с центром Q — в окружность с центром Z O ( Q ) и тем же радиусом. Правильный n -угольник имеет центр симметрии только при чётном n .
R06.1 · R06.2
Образец → сам · четвёртая вершина
Центр параллелограмма — середина диагонали
Образец: A ( 1 ; 2 ) , B ( 4 ; 5 ) , C ( 7 ; 3 ) — вершины параллелограмма A BC D . Найдите D .
O ( 4 ; 2 , 5 ) середина диагонали A C
D = Z O ( B ) центр симметрии: B ↔ D
D ( 8 − 4 ; 5 − 5 ) = ( 4 ; 0 ) x ′ = 2 a − x , y ′ = 2 b − y
Сам: найдите вершины
A ( − 2 ; 1 ) , B ( 0 ; 4 ) , C ( 5 ; 3 ) . Найдите D ( 3 ; 0 )
Центр O ( 2 ; − 1 ) , A ( − 1 ; 3 ) , B ( 4 ; 2 ) . Найдите C и D C ( 5 ; − 5 ) , D ( 0 ; − 4 )
A ( 0 ; 0 ) , B ( 2 ; 3 ) , D ( 6 ; 1 ) . Найдите C ( 8 ; 4 )
2,5 мин · практика
Образец: O = ( 2 1 + 7 ; 2 2 + 3 ) = ( 4 ; 2 , 5 ) ; D = ( 2 ⋅ 4 − 4 ; 2 ⋅ 2 , 5 − 5 ) = ( 4 ; 0 ) . Проверка: A B = ( 3 ; 3 ) = D C = ( 7 − 4 ; 3 − 0 ) ✓. Точка O и вершина D на чертеже — по щелчку.
1) O = ( 1 , 5 ; 2 ) , D = ( 3 − 0 ; 4 − 4 ) = ( 3 ; 0 ) ; проверка A B = ( 2 ; 3 ) = D C ✓.
2) C = Z O ( A ) = ( 4 + 1 ; − 2 − 3 ) = ( 5 ; − 5 ) , D = Z O ( B ) = ( 4 − 4 ; − 2 − 2 ) = ( 0 ; − 4 ) .
3) Ловушка: дана вершина D , а не C . Диагональ — B D , центр ( 4 ; 2 ) , C = Z O ( A ) = ( 8 ; 4 ) .
R06.1 · метод координат
Образец → сам · образы прямой и окружности
Центр не в начале координат
Образец: найдите образ прямой y = 2 x − 1 при симметрии относительно P ( 1 ; 3 ) .
( x ; y ) → ( 2 − x ; 6 − y ) формулы с центром P ( 1 ; 3 ) : x ′ = 2 a − x , y ′ = 2 b − y
6 − y = 2 ( 2 − x ) − 1 прообраз точки лежит на исходной прямой
y = 2 x + 3 проверка: M ( 0 ; − 1 ) → M ′ ( 2 ; 7 ) , 7 = 2 ⋅ 2 + 3 ✓
Сам
Образ y = − x + 2 относительно P ( 1 ; 1 ) та же прямая
Образ x 2 + y 2 − 4 x + 6 y = 3 относительно P ( − 1 ; 2 ) ( x + 4 ) 2 + ( y − 7 ) 2 = 16
Центр на оси O y , переводящий y = x + 1 в y = x − 5 ( 0 ; − 2 )
2,5 мин · практика
Образец: точка ( x ; y ) лежит на образе ⇔ её прообраз ( 2 − x ; 6 − y ) лежит на исходной прямой: 6 − y = 3 − 2 x , y = 2 x + 3 . Угловой коэффициент тот же — прямые параллельны (свойство). Проверка — пара M → M ′ .
1) 2 − y = − ( 2 − x ) + 2 = x , y = − x + 2 — прямая переходит в себя, так как P ( 1 ; 1 ) на ней лежит: 1 = − 1 + 2 .
2) Выделяем квадраты: ( x − 2 ) 2 + ( y + 3 ) 2 = 16 , центр ( 2 ; − 3 ) , R = 4 . Образ центра ( − 2 − 2 ; 4 + 3 ) = ( − 4 ; 7 ) , радиус тот же.
3) Центр — на средней прямой y = x − 2 (между свободными членами 1 и − 5 ); при x = 0 : ( 0 ; − 2 ) . Проверка: ( x ; x + 1 ) → ( − x ; − 4 − x − 1 ) = ( − x ; − x − 5 ) ✓.
R06.1 · построения
Метод · построение
Отрезок с серединой O : концы на прямой a и окружности ω
Ключ: если Y ∈ a и X = Z O ( Y ) , то X ∈ Z O ( a ) .
1 a ′ = Z O ( a ) отражаем две точки прямой a
2 X ∈ a ′ ∩ ω X лежит и на ω , и на образе a
3 Y = Z O ( X ) , отрезок X Y Y ∈ a , O — середина X Y
Решений столько, сколько точек в a ′ ∩ ω : 0 , 1 или 2 .
a ω a′ X Y O www.reknow.ru
2,5 мин · теория (учитель строит на доске, класс повторяет в тетради)
Общий метод: ищем ту точку, у которой образ должен лежать на другой фигуре, — она лежит на пересечении «своей» фигуры и образа «чужой».
Шаги на чертеже открываются вместе с текстом: прямая a ′ , точка X , отрезок X Y с равными половинами. На этом чертеже a ′ пересекает ω в двух точках — второе решение предложить найти классу.
Обоснование: Y = Z O ( X ) — по определению O — середина X Y ; X ∈ a ′ ⇒ Y = Z O ( X ) ∈ Z O ( a ′ ) = a .
R06.1 · построения · углублённый
Образец → сам · задача на построение
Через общую точку окружностей — равные хорды
Образец: A — общая точка ω 1 и ω 2 . Проведите через A прямую, на которой окружности высекают равные хорды A B и A C .
ω1 ω2 ω′1 C B A www.reknow.ru
ω 1 ′ = Z A ( ω 1 ) центр отражаем, радиус тот же
C ∈ ω 1 ′ ∩ ω 2 , C = A образ C лежит на ω 1
B = Z A ( C ) , прямая BC A — середина BC : A B = A C
Сам: постройте
отрезок с серединой O , концы на окружностях ω 1 , ω 2 . Сколько решений? точки Z O ( ω 1 ) ∩ ω 2
хорду окружности, которая делится точкой M пополам ⊥ OM через M
параллелограмм A BC D с центром O : A дана, B ∈ b , D ∈ ω D ∈ ω ∩ Z O ( b )
3 мин · практика
Образец: ω 1 ′ проходит через A (так как A ∈ ω 1 и Z A ( A ) = A ), поэтому ω 1 ′ и ω 2 пересекаются в A и ещё в одной точке C (если не касаются). B = Z A ( C ) ∈ ω 1 , A B = A C . Чертёж — по щелчку вместе со строками.
1) Отражаем ω 1 относительно O и пересекаем с ω 2 : 0 , 1 или 2 решения; бесконечно много, если Z O ( ω 1 ) = ω 2 (равные радиусы, O — середина O 1 O 2 ).
2) Z M ( ω ) ∩ ω — две точки, концы искомой хорды; та же хорда — перпендикуляр к OM через M (диаметр, делящий хорду пополам, ей перпендикулярен). Если M = O — любой диаметр.
3) C = Z O ( A ) ; D — на ω и на Z O ( b ) (ведь B = Z O ( D ) ∈ b ); затем B = Z O ( D ) .
R06.1 · R06.11
Приём · удвоение медианы
Симметрия относительно середины стороны
Продлим медиану A M на M D = A M .
1 Z M : A ↔ D , B ↔ C A M = M D (построение), BM = MC (медиана)
2 A B D C — параллелограммдиагонали A D и BC делятся пополам
3 B D = A C = b , A D = 2 m a противоположные стороны равны
4 m a 2 = 2 b 2 + 2 c 2 − a 2
сумма квадратов диагоналей параллелограмма; из △ A B D : 2 m a < b + c
3 мин · теория
Обозначения: a = BC , b = A C , c = A B , m a = A M . Треугольник D CB — образ △ A BC при Z M (по щелчку — розовым).
Вывод формулы: в параллелограмме A B D C диагонали A D = 2 m a и BC = a , стороны b и c ; A D 2 + B C 2 = 2 ( b 2 + c 2 ) (следствие теоремы косинусов, R01), отсюда 4 m a 2 = 2 b 2 + 2 c 2 − a 2 .
Неравенство: в △ A B D сторона A D = 2 m a меньше суммы A B + B D = c + b и больше их разности ∣ b − c ∣ .
R06.1 · R06.11 · R01
Образец → сам · удвоение медианы
Медиана через параллелограмм
Образец: в △ A BC A B = 6 , A C = 8 , ∠ A = 6 0 ∘ . Найдите медиану A M .
D = Z M ( A ) : B D = 8 , ∠ A B D = 12 0 ∘ A B D C — параллелограмм, углы при A B : 18 0 ∘ − 6 0 ∘
A D 2 = 36 + 64 + 48 = 148 теорема косинусов: − 2 ⋅ 6 ⋅ 8 cos 12 0 ∘ = 48
A M = 2 1 A D = 37 A D = 2 37
Сам
A B = 5 , A C = 7 , BC = 8 . Найдите A M 21
A B = 3 , A C = 5 , A M = 2 . Найдите BC 2 13
Докажите: A M < 2 A B + A C △ A B D : A D < A B + B D
3 мин · практика
Образец: A D 2 = 6 2 + 8 2 − 2 ⋅ 6 ⋅ 8 ⋅ cos 12 0 ∘ = 100 + 48 = 148 , A M = 2 148 = 37 ≈ 6 , 08 . Проверка формулой: a 2 = 36 + 64 − 48 = 52 , 4 m 2 = 72 + 128 − 52 = 148 ✓.
1) 4 m 2 = 50 + 98 − 64 = 84 , m 2 = 21 , A M = 21 .
2) a 2 = 2 ⋅ 9 + 2 ⋅ 25 − 4 ⋅ 4 = 52 , BC = 2 13 . Треугольник существует: ∣5 − 3∣ < 2 ⋅ 2 < 5 + 3 .
3) D = Z M ( A ) : B D = A C , A D = 2 A M ; неравенство треугольника для △ A B D : 2 A M < A B + A C .
R06.2 · функции
Центр симметрии графика
График тоже бывает центрально-симметричным
x y 1 1 (2; 5) (0; −1) P(1; 2) www.reknow.ru
P ( a ; b ) — центр графика, если вместе с ( x ; y ) на нём лежит ( 2 a − x ; 2 b − y ) .
1 y = x k — центр ( 0 ; 0 ) функция нечётная: ( x ; y ) → ( − x ; − y )
2 y = x − a k + b — центр ( a ; b ) сдвиг графика вместе с центром
3 ( 2 − x ) − 1 3 + 2 = 2 − x − 1 3 = 4 − y проверка для y = x − 1 3 + 2 , центр ( 1 ; 2 )
2,5 мин · теория
Центр гиперболы — точка пересечения асимптот x = 1 и y = 2 (пунктир). Пара точек ( 2 ; 5 ) и ( 0 ; − 1 ) — по щелчку: обе на графике (1 3 + 2 = 5 , − 1 3 + 2 = − 1 ), середина — ( 1 ; 2 ) .
Шаг 3 — проверка по определению: подставили 2 a − x = 2 − x и получили 2 b − y = 4 − y .
Тот же приём для кубической параболы: y = ( x − a ) 3 + b — центр ( a ; b ) .
R06.2 · функции
Образец → сам · центр графика
Выделяем целую часть
Образец: найдите центр симметрии графика y = x + 1 2 x + 5 .
x + 1 2 x + 5 = x + 1 2 ( x + 1 ) + 3 = 2 + x + 1 3 выделили целую часть
вид x − a k + b : a = − 1 , b = 2 сдвиг графика y = x 3
центр ( − 1 ; 2 ) проверка: ( 0 ; 5 ) → ( − 2 ; − 1 ) , − 2 + 1 − 4 + 5 = − 1 ✓
Сам: центр графика
y = x + 2 1 − 3 ( − 2 ; − 3 )
y = ( x − 1 ) 3 + 2 ( 1 ; 2 )
y = x − 3 x − 4 ( 3 ; 1 )
2,5 мин · практика
Образец: точка ( 0 ; 5 ) на графике (1 5 = 5 ), её образ ( 2 ⋅ ( − 1 ) − 0 ; 2 ⋅ 2 − 5 ) = ( − 2 ; − 1 ) ; − 2 + 1 2 ⋅ ( − 2 ) + 5 = − 1 ✓.
1) Сразу вид x − a k + b : a = − 2 , b = − 3 . 2) Сдвиг y = x 3 (центр ( 0 ; 0 ) ) на 1 вправо и 2 вверх.
3) x − 3 x − 4 = x − 3 ( x − 3 ) − 1 = 1 − x − 3 1 : центр ( 3 ; 1 ) . Типичная ошибка — знак сдвига: ( − 3 ; 1 ) .
R06.1 · R06.2
Осторожно · типичные ошибки
Неверно → почему → верно
Неверно Почему Верно
y = 2 x − 1 , центр P ( 1 ; 3 ) : образ y = 2 x + 1 правило «сменить знак» — только для центра ( 0 ; 0 ) y = 2 x + 3
«Центр симметрии двух окружностей — середина O 1 O 2 » при r 1 = r 2 образ одной — не другая только при r 1 = r 2
y = x − 1 3 + 2 : центр ( − 1 ; 2 ) сдвиг на + 1 по оси x центр ( 1 ; 2 )
A M = 2 A B + A C это строгая оценка, а не формула 4 m a 2 = 2 b 2 + 2 c 2 − a 2
1,5 мин · практика (ученики объясняют «почему», учитель открывает строки)
Строка 1: ( x ; y ) → ( 2 − x ; 6 − y ) , 6 − y = 2 ( 2 − x ) − 1 , y = 2 x + 3 (образец 2). Строка 2: Z P переводит окружность в окружность того же радиуса, поэтому радиусы должны быть равны.
Строка 3: асимптота x − 1 = 0 , то есть x = 1 . Строка 4: в △ A B D A D = 2 A M < A B + B D = A B + A C — равенства нет.
R06.1 · R06.2
Найди ошибку
Где ошибся ученик?
а) A ( 1 ; 1 ) , B ( 3 ; 4 ) , C ( 6 ; 2 ) — параллелограмм A BC D . Найдите D .
O — середина A B : ( 2 ; 2 , 5 )
D = Z O ( C ) = ( − 2 ; 3 )
O — середина A C : ( 3 , 5 ; 1 , 5 ) D = Z O ( B ) = ( 4 ; − 1 )
б) Образ x 2 + ( y − 2 ) 2 = 9 относительно P ( 1 ; 0 ) .
центр ( 0 ; 2 ) → ( 2 ; − 2 )
( x − 2 ) 2 + ( y + 2 ) 2 = 81
радиус тот же:( x − 2 ) 2 + ( y + 2 ) 2 = 9
в) A M — медиана, M D = A M . Докажите: A B D C — параллелограмм.
«A M = M D , значит, A B D C — параллелограмм»
нужно ещё BM = MC : делятся пополам обе диагонали
2 мин · практика
Сначала видны «решения ученика» (красным); 1 мин в парах — найти ошибку, затем открывать исправления.
а) Центр — середина диагонали, а не стороны: O = ( 2 1 + 6 ; 2 1 + 2 ) = ( 3 , 5 ; 1 , 5 ) , D = ( 7 − 3 ; 3 − 4 ) = ( 4 ; − 1 ) . Проверка: A B = ( 2 ; 3 ) = D C = ( 6 − 4 ; 2 + 1 ) ✓.
б) Центр отражён верно: ( 2 ⋅ 1 − 0 ; 0 − 2 ) = ( 2 ; − 2 ) ; ошибка — в правой части: R = 3 , R 2 = 9 , симметрия радиус не меняет.
в) Признак параллелограмма требует, чтобы точкой пересечения делились обе диагонали; BM = MC — потому что A M — медиана.
R06.1 · R06.2
Задания с самопроверкой · база
Решите и проверьте
база Образ A ( − 3 ; 4 ) относительно P ( 2 ; − 1 ) ( 7 ; − 6 )
база A ( 2 ; 5 ) , B ( 6 ; 1 ) , C ( 4 ; − 3 ) — параллелограмм A BC D . D ? ( 0 ; 1 )
база Образ прямой y = 3 x относительно ( 1 ; 0 ) y = 3 x − 6
база Центр симметрии графика y = x + 4 5 ( − 4 ; 0 )
база A B = A C = 5 , BC = 6 . Медиана A M ? 4
база Сколько центров симметрии у двух равных непересекающихся окружностей? один
2,5 мин · практика
1) ( 4 + 3 ; − 2 − 4 ) = ( 7 ; − 6 ) . 2) O — середина A C : ( 3 ; 1 ) ; D = ( 6 − 6 ; 2 − 1 ) = ( 0 ; 1 ) ; проверка A B = ( 4 ; − 4 ) = D C ✓.
3) ( x ; y ) → ( 2 − x ; − y ) : − y = 3 ( 2 − x ) , y = 3 x − 6 . 4) a = − 4 , b = 0 .
5) 4 m 2 = 50 + 50 − 36 = 64 , m = 4 (или: медиана равнобедренного — высота, 25 − 9 = 4 ). 6) Один — середина O 1 O 2 : окружности меняются местами; центр, оставляющий каждую на месте, совпадал бы с обоими центрами сразу.
R06.1 · R06.2
Задания с самопроверкой · повышенный уровень
Подумайте и решите
повыш. Центр симметрии графика y = x 3 − 3 x 2 ( 1 ; − 2 )
повыш. Прямые y = 2 x + 1 и y = 2 x − 7 симметричны относительно точки прямой y = x . Найдите её ( 3 ; 3 )
повыш. A B = 7 , A C = 9 . Какие значения может принимать медиана A M ? 1 < A M < 8
повыш. Докажите: у выпуклого многоугольника с центром симметрии число вершин чётно вершины разбиваются на пары X ↔ Z O ( X )
2,5 мин · практика
1) x 3 − 3 x 2 = ( x − 1 ) 3 − 3 ( x − 1 ) − 2 ; y = t 3 − 3 t — нечётная функция от t = x − 1 , поэтому центр ( 1 ; − 2 ) . Проверка: ( 0 ; 0 ) → ( 2 ; − 4 ) , 8 − 12 = − 4 ✓.
2) Центр лежит на средней прямой y = 2 x − 3 ; с y = x : x = 3 . Проверка: ( x ; 2 x + 1 ) → ( 6 − x ; 5 − 2 x ) , 2 ( 6 − x ) − 7 = 5 − 2 x ✓.
3) Удвоение медианы: ∣9 − 7∣ < 2 A M < 9 + 7 , 1 < A M < 8 .
4) Симметрия переводит многоугольник в себя, вершины — в вершины. Центр O — внутренняя точка, вершиной не является, а неподвижна только O ; значит, X = Z O ( X ) и вершины разбиваются на пары.
R06.2 · ОГЭ
Формат ОГЭ · линии 17, 19 и 24
Центральная симметрия на экзамене
ОГЭ 17 Через точку пересечения диагоналей параллелограмма A BC D площади 56 проведена прямая; она пересекает BC в M , A D в N . Найдите площадь A BMN .
Ответ: 28
ОГЭ 19 Какие утверждения верны?
Правильный пятиугольник имеет центр симметрии.
Четырёхугольник с центром симметрии — параллелограмм.
Центр симметрии прямоугольника — точка пересечения диагоналей.
Ответ: 23
ОГЭ 24 Отрезки A B и C D пересекаются в их общей середине O . Докажите, что A C ∥ B D .
A O = OB , CO = O D , ∠ A OC = ∠ BO D (вертикальные) ⇒ △ A OC = △ BO D
∠ O A C = ∠ OB D — накрест лежащие ⇒ A C ∥ B D
2,5 мин · практика
17) Центральная симметрия с центром O переводит A BMN в C D NM : части равны, S = 56 : 2 = 28 .
19) 1 — неверно (нечётное число вершин); 2 — верно (задача урока GEOM9U-081); 3 — верно (прямоугольник — параллелограмм). Ответ: 23.
24) На экзамене — через I признак равенства треугольников и накрест лежащие углы при секущей A B . Короткая запись: Z O переводит A → B , C → D , прямую A C — в параллельную прямую B D .
R06.2 · практика
Задача из жизни · игра с монетами
Как выиграть, если ходишь первым?
1 2 3 4 5 www.reknow.ru
Двое по очереди кладут одинаковые монеты на прямоугольный стол, не накладывая. Кто не может положить — проиграл. Кто выигрывает? первый: монета в центр, затем симметрично
Почему симметричный ход всегда возможен? позиция после хода первого симметрична
1,5 мин · практика
1) Первым ходом кладём монету точно в центр стола (центр симметрии прямоугольника), дальше отвечаем на каждый ход соперника монетой, симметричной относительно центра. Номера на чертеже — порядок ходов, ответы — по щелчку.
2) После каждого ответа первого расположение монет центрально-симметрично; если соперник нашёл свободное место, то симметричное место тоже свободно, а с монетой соперника оно не пересекается — иначе монета соперника накрывала бы центр, где уже лежит монета 1.
Связь с ОГЭ 17: прямоугольник и параллелограмм — фигуры с центром симметрии.
R06.1 · R06.2
Самостоятельная работа · 3,5 минуты
Два варианта — решите свой
Вариант 1
Образ ( 5 ; − 2 ) относительно ( 1 ; 3 ) ( − 3 ; 8 )
A ( 1 ; 0 ) , B ( 3 ; 4 ) , C ( 7 ; 2 ) — параллелограмм A BC D . Найдите D ( 5 ; − 2 )
Образ прямой y = x + 3 относительно ( 2 ; 0 ) y = x − 7
Центр симметрии графика y = x − 3 2 + 1 ( 3 ; 1 )
Вариант 2
Образ ( − 4 ; 1 ) относительно ( 2 ; − 2 ) ( 8 ; − 5 )
A ( − 1 ; 2 ) , B ( 2 ; 5 ) , C ( 6 ; 3 ) — параллелограмм A BC D . Найдите D ( 3 ; 0 )
Образ прямой y = − x + 1 относительно ( 0 ; 2 ) y = − x + 3
Центр симметрии графика y = x + 5 − 1 − 2 ( − 5 ; − 2 )
3,5 мин · практика
Вариант 1: 1) ( 2 − 5 ; 6 + 2 ) = ( − 3 ; 8 ) . 2) O = ( 4 ; 1 ) , D = ( 8 − 3 ; 2 − 4 ) = ( 5 ; − 2 ) ; A B = ( 2 ; 4 ) = D C ✓. 3) ( x ; y ) → ( 4 − x ; − y ) : − y = 4 − x + 3 , y = x − 7 . 4) ( 3 ; 1 ) .
Вариант 2: 1) ( 4 + 4 ; − 4 − 1 ) = ( 8 ; − 5 ) . 2) O = ( 2 , 5 ; 2 , 5 ) , D = ( 5 − 2 ; 5 − 5 ) = ( 3 ; 0 ) ; A B = ( 3 ; 3 ) = D C ✓. 3) ( x ; y ) → ( − x ; 4 − y ) : 4 − y = x + 1 , y = − x + 3 . 4) ( − 5 ; − 2 ) .
Критерий: 4 верно — «5», 3 — «4», 2 — «3». Взаимопроверка по ответам (по щелчку).
рефлексия · ДЗ
Итог урока
Проверьте себя и потренируйтесь
Ответьте одной фразой
Как найти четвёртую вершину параллелограмма? Зачем удваивают медиану? Как найти центр графика y = x − a k + b ?
Домашнее задание
Образ x 2 + y 2 − 6 x + 2 y = 6 относительно ( − 1 ; 1 ) .
Стороны треугольника 6 , 7 , 9 . Найдите медиану к большей стороне.
* Через точку внутри угла проведите прямую, отсекающую треугольник наименьшей площади.
Тренажёр: reknow.ru/9/geometry/9_geometry_dvizheniya.htm
1 мин · практика (рефлексия, запись ДЗ)
Ответы ДЗ: 1) ( x − 3 ) 2 + ( y + 1 ) 2 = 16 , центр ( 3 ; − 1 ) → ( − 2 − 3 ; 2 + 1 ) = ( − 5 ; 3 ) : ( x + 5 ) 2 + ( y − 3 ) 2 = 16 .
2) a = 9 : 4 m 2 = 2 ⋅ 36 + 2 ⋅ 49 − 81 = 89 , m = 2 89 ≈ 4 , 72 .
3*) Искомая прямая — та, отрезок которой между сторонами угла делится данной точкой P пополам (строится как в методе урока: отразить одну сторону относительно P ). Любая другая прямая через P отсекает треугольник, больший на площадь «лишнего» куска: сравнение через центральную симметрию с центром P .
Следующий урок — практикум «Поворот» (GEOM9U-089): центральная симметрия — поворот на 18 0 ∘ .
Паспорт соответствия · скрытый слайд
GEOM9U-088 · Практикум: центральная симметрия
Поле Значение
ФРП «Математика» (углублённый уровень), 7–9 кл., Москва – 2025 · курс «Геометрия», 9 класс
Строка, урок R06 «Движения плоскости», 10 ч · урок 8/10 · тип П (практикум)
Единицы → слайды R06.1 «Центральная симметрия» → 3–10, 13–19 · R06.2 «Центрально-симметричные фигуры» → 4, 5, 11–19 · опора: R01 (теорема косинусов), R04 (координаты, окружность), R06.11 (применение в задачах)
Результаты ПР-18 (центры симметрии фигур, применение движений в задачах) → 2–19
Вне урока поворот (R06.3) — практикум GEOM9U-089; композиции движений (R06.10) — не используются
Время теория 12 мин · практика 33 мин (73 %)
Проверки автопроверка: pending · методист: pending