Движения плоскости · урок 3 из 6 · практикум
Практикум: понятие о движении плоскости
Геометрия · 9 класс · базовый уровень ФРП «Математика» (базовый уровень), Москва – 2025 строка R06 · GEOM9-058
1 мин · теория (орг. момент, тема урока)
Хронометраж: Теория 13 мин · практика 32 мин (71 %) , итого 45 мин.
Паспорт: R06 «Движения плоскости» (6 ч), урок 3/6, единица R06.1 «Понятие о движении плоскости». Тип урока — П (практикум): новой теории нет — сводка, повторение одного доказательства и демонстрационный пример, остальное время — задачи.
Теория (13): титул 1 · цели 0,5 · сводка правил 2,5 · четыре движения 3 · повторение доказательства 3 · демонстрационный пример 3.
Практика (32): разминка 2,5 · образцы → сам 2,5 + 2,5 + 2,5 + 2,5 + 2 + 2 · типичные ошибки 1,5 · найди ошибку 2 · база 2 · повышенный 2 · ОГЭ 2 · из жизни 1 · самостоятельная 4 · итог 1.
Если не успеваете: задачу из жизни и задания 3–4 повышенного уровня — в ДЗ; самостоятельную не сокращать.
R06.1
Цели урока
Сегодня вы научитесь уверенно
Узнавать движение по определению: расстояния сохраняются — и доказывать, что отображение не движение
Строить образы при симметриях, переносе и повороте — в координатах и на клетках
Находить оси и центры симметрии фигур и неподвижные точки движений (ПР-9)
Решать задачи на доказательство и задачи ОГЭ 18 и 19
0,5 мин · теория
ПР-9: «Находить оси (или центры) симметрии фигур, применять движения плоскости в простейших случаях».
Виды деятельности ФРП R06: «Разбирать примеры, иллюстрирующие понятия движения… Выводить их свойства, находить неподвижные точки. Находить центры и оси симметрий простейших фигур».
повторение: GEOM9-056, GEOM9-057
Разминка · устно
Семь быстрых вопросов
Точка, симметричная A ( 3 ; − 2 ) относительно оси O x ? ( 3 ; 2 )
…относительно оси O y ? ( − 3 ; − 2 )
…относительно начала координат O ? ( − 3 ; 2 )
Поворот на 9 0 ∘ вокруг O против часовой стрелки: куда перейдёт B ( 2 ; 0 ) ? ( 0 ; 2 )
Расстояние между ( 1 ; 2 ) и ( 4 ; 6 ) ? 5
Сколько осей симметрии у квадрата? 4
Есть ли центр симметрии у равностороннего треугольника? нет
2,5 мин · практика
1) Относительно O x меняется знак y : ( 3 ; 2 ) . 2) Относительно O y — знак x : ( − 3 ; − 2 ) . 3) Относительно O — оба знака: ( − 3 ; 2 ) .
4) B ( 2 ; 0 ) лежит на оси O x , после поворота на 9 0 ∘ против часовой — на оси O y : ( 0 ; 2 ) .
5) 3 2 + 4 2 = 5 — формула расстояния понадобится, чтобы проверять, движение ли это.
6) Две диагонали и две средние линии — 4 оси. 7) Нет: поворот на 18 0 ∘ не совмещает треугольник с собой.
Опора: уроки GEOM9-056 «Понятие о движении плоскости» и GEOM9-057 «Параллельный перенос, поворот».
R06.1 · сводка
Сводка правил
Всё, что нужно на практикуме
Что Правило
Движение отображение плоскости на себя, сохраняющее расстояния : A ′ B ′ = A B для любых A , B
Свойства отрезок → равный отрезок, прямая → прямая, угол → равный угол, параллельные → параллельные
Равные фигуры F 1 = F 2 , если есть движение, переводящее F 1 в F 2
Неподвижная точка точка, которая переходит сама в себя: M ′ = M
Ось (центр) фигуры симметрия относительно неё переводит фигуру в себя
«Не движение» достаточно одной пары точек, у которой A ′ B ′ = A B
2,5 мин · теория
Ученики называют правило, учитель подтверждает строкой таблицы. Записать в тетрадь — понадобится весь урок.
Подчеркнуть асимметрию проверки: чтобы доказать «движение», нужно проверить все пары точек (общая формула); чтобы опровергнуть — достаточно одного контрпримера.
Два движения подряд — снова движение (расстояния сохраняются дважды). Это пригодится в ДЗ.
R06.1 · сводка
Сводка · четыре движения
Как движутся точки и что остаётся на месте
Осевая симметрия l www.reknow.ru ( x ; y ) → ( − x ; y ) ось l = O y
M M ′ ⊥ l l делит M M ′ пополам
неподвижны: все точки оси
Центральная O www.reknow.ru ( x ; y ) → ( − x ; − y ) центр O ( 0 ; 0 )
O M ′ = OM O — середина M M ′
неподвижна: только центр
Перенос на a ( p ; q ) www.reknow.ru ( x ; y ) → ( x + p ; y + q ) сдвиг на вектор a
M M ′ = a для каждой точки M
неподвижных нет (a = 0 )
Поворот на 9 0 ∘ O 90° www.reknow.ru ( x ; y ) → ( − y ; x ) вокруг O против часовой
O M ′ = OM ∠ MO M ′ = 9 0 ∘
неподвижна: только центр
3 мин · теория
Исходная фигура — тёмная, образ — розовый. Пунктир соединяет точку и её образ: при осевой симметрии он перпендикулярен оси и делится ею пополам; при центральной — проходит через центр и делится им пополам.
Центральная симметрия — это поворот на 18 0 ∘ . Поворот на 9 0 ∘ по часовой стрелке: ( x ; y ) → ( y ; − x ) .
Вопрос классу: какое движение не имеет неподвижных точек? (Перенос на ненулевой вектор.)
R06.1 · повторение
Повторение · свойство движения с доказательством
Отрезок переходит в отрезок
Дано: движение, C — точка отрезка A B .Доказать: образ C ′ лежит на отрезке A ′ B ′ .
1 A C + CB = A B C лежит на отрезке A B
2 A ′ C ′ = A C , C ′ B ′ = CB , A ′ B ′ = A B движение сохраняет расстояния
3 A ′ C ′ + C ′ B ′ = A ′ B ′ подставили равенства из п. 2 в п. 1
4 C ′ лежит на отрезке A ′ B ′ иначе в △ A ′ C ′ B ′ : A ′ C ′ + C ′ B ′ > A ′ B ′ — неравенство треугольника
? A B C A′ B′ C′ движение www.reknow.ru
3 мин · теория
Доказательство — с урока GEOM9-056; сегодня ученики сами называют обоснование каждого шага. Последний щелчок показывает на чертеже «запрещённое» положение C ′ вне отрезка (красный пунктир).
Следствие: △ A BC → △ A ′ B ′ C ′ , причём треугольники равны по III признаку (три стороны равны) — значит, движение сохраняет и углы.
Вопрос: почему середина отрезка переходит в середину? (Ответ — в образце 4.)
R06.1 · применение симметрии
Демонстрационный пример · учитель решает
Кратчайший путь через прямую
Точки A и B — по одну сторону от прямой a . Найдите на a точку M , для которой A M + MB наименьшая.
1 B ′ — образ B при симметрии относительно a
2 MB = M B ′ для любой M ∈ a M неподвижна, симметрия сохраняет расстояния
3 A M + MB = A M + M B ′ ≥ A B ′ неравенство треугольника
4 M = A B ′ ∩ a равенство — когда M лежит на отрезке A B ′
3 мин · теория
Учитель решает сам, класс отвечает на вопросы «почему?». Серый путь A → N → B — любая другая точка N прямой: A N + NB = A N + N B ′ > A B ′ .
Главная мысль урока: свойство «движение сохраняет расстояния» + «точки оси неподвижны» превращает ломаную в отрезок.
Числа на чертеже (клетка — единица): A ( 0 ; 3 ) , B ( 7 ; 2 ) , B ′ ( 7 ; − 2 ) , A B ′ : y = 3 − 7 5 x , M ( 4 , 2 ; 0 ) ; A B ′ = 7 2 + 5 2 = 74 . Этот приём — в задаче из жизни (слайд 19).
R06.1
Образец → сам · координаты образа
Меняем знаки или прибавляем вектор
Образец: A ( 2 ; 5 ) . Найдите образы: A 1 — относительно O x , A 2 — O y , A 3 — O , A 4 — перенос на a ( − 3 ; − 1 ) .
0 1 1 x y A A1 A2 A3 A4 www.reknow.ru
A 1 ( 2 ; − 5 ) относительно O x : знак y
A 2 ( − 2 ; 5 ) относительно O y : знак x
A 3 ( − 2 ; − 5 ) относительно O : оба знака
A 4 ( − 1 ; 4 ) ( 2 − 3 ; 5 − 1 )
Сам
B ( − 4 ; 1 ) : образы относительно O x , O y и O . ( − 4 ; − 1 ) , ( 4 ; 1 ) , ( 4 ; − 1 )
Перенос: C ( 1 ; − 2 ) → C ′ ( 4 ; 3 ) . Куда перейдёт O ( 0 ; 0 ) ? ( 3 ; 5 )
Образ K ( 4 ; − 1 ) при симметрии относительно точки P ( 1 ; 2 ) . ( − 2 ; 5 )
2,5 мин · практика
Образец разбирает учитель по щелчкам; цвет точки на чертеже совпадает с номером образа. Затем ученики решают 1–3 в тетради.
1) O x : ( − 4 ; − 1 ) ; O y : ( 4 ; 1 ) ; O : ( 4 ; − 1 ) .
2) Вектор переноса a = ( 4 − 1 ; 3 + 2 ) = ( 3 ; 5 ) — обратная задача; O → ( 3 ; 5 ) .
3) P — середина K K ′ : K ′ = ( 2 ⋅ 1 − 4 ; 2 ⋅ 2 + 1 ) = ( − 2 ; 5 ) . Типичная ошибка — отразить относительно O и получить ( − 4 ; 1 ) .
R06.1
Образец → сам · движение или нет
Проверяем расстояния
Образец: движение ли ( x ; y ) → ( 2 x ; y ) ? А ( x ; y ) → ( x + 3 ; y − 1 ) ?
A B 1 A′ B′ 2 www.reknow.ru
A ( 0 ; 0 ) → A ′ ( 0 ; 0 ) B ( 1 ; 0 ) → B ′ ( 2 ; 0 ) выбираем удобную пару точек
A B = 1 , A ′ B ′ = 2 — не движениерасстояние изменилось
разности координат не меняютсяперенос: x 2 ′ − x 1 ′ = x 2 − x 1 , так же для y
A ′ B ′ = A B — движение (перенос)
Сам
( x ; y ) → ( − x ; y ) движение: симметрия относительно O y
( x ; y ) → ( y ; x ) движение: симметрия относительно y = x
( x ; y ) → ( x ; − 2 y ) нет: ( 0 ; 0 ) , ( 0 ; 1 ) → ( 0 ; 0 ) , ( 0 ; − 2 )
2,5 мин · практика
Чертёж образца: отрезок A B длины 1 после отображения ( x ; y ) → ( 2 x ; y ) стал длины 2 — это растяжение, а не движение.
Для переноса: A ′ B ′2 = ( x 2 ′ − x 1 ′ ) 2 + ( y 2 ′ − y 1 ′ ) 2 = ( x 2 − x 1 ) 2 + ( y 2 − y 1 ) 2 = A B 2 .
1) ( x 2 ′ − x 1 ′ ) 2 = ( x 1 − x 2 ) 2 — расстояния те же. 2) Координаты меняются местами: A ′ B ′2 = ( y 2 − y 1 ) 2 + ( x 2 − x 1 ) 2 = A B 2 .
3) Пара на оси O y : A B = 1 , A ′ B ′ = 2 — не движение. Пара на оси O x (A B = A ′ B ′ ) ничего не доказывает — см. «Найди ошибку».
R06.1
Образец → сам · оси и центры симметрии фигур
Совмещается ли фигура сама с собой
Образец: сколько осей симметрии у правильного треугольника? Есть ли центр симметрии?
O A B C www.reknow.ru
3 оси — прямые, содержащие высотыкаждая — серединный перпендикуляр к стороне
центра нетпри повороте на 18 0 ∘ вершина A уходит вниз, вне треугольника
совмещается поворотом на 12 0 ∘ вокруг O
Сам
Равнобедренная трапеция. 1 ось, центра нет
Ромб, не являющийся квадратом. 2 оси (диагонали), центр — точка пересечения диагоналей
Правильный шестиугольник. 6 осей, центр есть
2,5 мин · практика
Образец: высота правильного треугольника — она же медиана и биссектриса; симметрия относительно неё меняет местами две вершины и оставляет третью.
1) Ось — общий серединный перпендикуляр к основаниям. 2) Оси — диагонали (ромб симметричен относительно каждой), центр O — диагонали делятся пополам. Прямые через середины сторон у ромба — не оси!
3) Три оси через противоположные вершины и три — через середины противоположных сторон: 6 ; центр есть (поворот на 18 0 ∘ , n чётно).
Вопрос сильным: какой поворот совмещает правильный шестиугольник с собой? (на 6 0 ∘ и кратные).
R06.1
Образец → сам · задача на доказательство
План и обоснование каждого шага
Образец: докажите, что при движении параллельные прямые a ∥ b переходят в параллельные прямые.
a b движение a′ b′ www.reknow.ru
a ′ и b ′ — прямыесвойство движения: прямая → прямая
пусть a ′ ∩ b ′ = M ′ ; M ′ — образ точки M движение переводит плоскость на себя
M ∈ a и M ∈ b разные точки переходят в разные: A ′ B ′ = A B > 0
противоречие с a ∥ b ⇒ a ′ ∥ b ′
Сам
Докажите: середина C отрезка A B переходит в середину A ′ B ′ . C ′ ∈ A ′ B ′ , A ′ C ′ = A C = CB = C ′ B ′
Докажите: окружность радиуса r переходит в окружность того же радиуса. O ′ X ′ = OX = r для каждой точки X
Докажите: параллелограмм переходит в параллелограмм. противоположные стороны остаются параллельными (образец)
2,5 мин · практика
Образец — доказательство от противного: учитель открывает шаги, ученики называют обоснование. Ключ — точки прямой a ′ являются образами только точек прямой a .
1) По свойству (слайд 6) C ′ лежит на отрезке A ′ B ′ ; A ′ C ′ = A C , C ′ B ′ = CB , а A C = CB ⇒ C ′ — середина.
2) Центр O → O ′ ; для каждой точки X окружности O ′ X ′ = OX = r , т. е. X ′ лежит на окружности ( O ′ ; r ) ; и обратно, каждая точка этой окружности — образ точки исходной.
3) Стороны A B ∥ C D , BC ∥ A D ⇒ по образцу A ′ B ′ ∥ C ′ D ′ , B ′ C ′ ∥ A ′ D ′ ⇒ A ′ B ′ C ′ D ′ — параллелограмм по определению. На уроке — устно план, запись — по желанию в ДЗ.
R06.1
Образец → сам · строим на клетчатой бумаге
Образ треугольника по клеткам
Образец: A ( 1 ; 1 ) , B ( 4 ; 1 ) , C ( 1 ; 3 ) . Постройте образ △ A BC при симметрии относительно прямой l : x = 5 .
A — в 4 клетках слева от l ⇒ A ′ ( 9 ; 1 ) A A ′ ⊥ l
B ′ ( 6 ; 1 ) , C ′ ( 9 ; 3 ) так же: x ′ = 10 − x , y ′ = y
△ A ′ B ′ C ′ = △ A BC движение сохраняет расстояния
0 1 1 x y l A B C A′ B′ C′ www.reknow.ru
Сам
Тот же △ A BC , симметрия относительно O ( 0 ; 0 ) . ( − 1 ; − 1 ) , ( − 4 ; − 1 ) , ( − 1 ; − 3 )
Перенос на a ( 2 ; − 3 ) . ( 3 ; − 2 ) , ( 6 ; − 2 ) , ( 3 ; 0 )
Поворот на 9 0 ∘ вокруг O против часовой. ( − 1 ; 1 ) , ( − 1 ; 4 ) , ( − 3 ; 1 )
2 мин · практика
Шаги в тексте открываются первыми, последний щелчок — розовый образ на сетке. Ученики строят задания 1–3 в тетради на клетках и подписывают координаты.
Формула симметрии относительно x = 5 : x ′ = 2 ⋅ 5 − x . Проверка: A ′ B ′ = 9 − 6 = 3 = A B .
1) Оба знака: A ′ ( − 1 ; − 1 ) , B ′ ( − 4 ; − 1 ) , C ′ ( − 1 ; − 3 ) . 2) ( x + 2 ; y − 3 ) : ( 3 ; − 2 ) , ( 6 ; − 2 ) , ( 3 ; 0 ) .
3) ( x ; y ) → ( − y ; x ) : A ( 1 ; 1 ) → ( − 1 ; 1 ) , B ( 4 ; 1 ) → ( − 1 ; 4 ) , C ( 1 ; 3 ) → ( − 3 ; 1 ) . Проверка: A ′ B ′ = 3 , A ′ C ′ = 2 — как у △ A BC .
R06.1
Образец → сам · какое движение переводит фигуру
Узнаём движение по точкам
Образец: △ A BC переходит в △ A ′ B ′ C ′ . Каким движением?
A ′ B ′ ∥ A B , A ′ C ′ ∥ A C , обход тот жене симметрия и не поворот
A A ′ = B B ′ = C C ′ = ( 4 ; 2 ) все точки сдвинуты одинаково
параллельный перенос на a ( 4 ; 2 )
0 1 1 x y A B C A′ B′ C′ www.reknow.ru
Сам
O неподвижна, A ( 2 ; 1 ) → ( − 2 ; − 1 ) , B ( 5 ; 3 ) → ( − 5 ; − 3 ) . центральная симметрия относительно O
O неподвижна, A ( 1 ; 4 ) → ( 4 ; 1 ) , B ( 2 ; 6 ) → ( 6 ; 2 ) . симметрия относительно прямой y = x
O неподвижна, A ( 3 ; 0 ) → ( 0 ; 3 ) , B ( 5 ; 1 ) → ( − 1 ; 5 ) . поворот на 9 0 ∘ вокруг O против часовой
2 мин · практика
Образец: A ( 1 ; 1 ) → A ′ ( 5 ; 3 ) , B ( 3 ; 1 ) → B ′ ( 7 ; 3 ) , C ( 1 ; 4 ) → C ′ ( 5 ; 6 ) . Последний щелчок — стрелки A A ′ , B B ′ , C C ′ на сетке: они равны.
Почему в заданиях дана неподвижная точка O : три точки, не лежащие на одной прямой, и их образы задают движение однозначно.
1) ( x ; y ) → ( − x ; − y ) . 2) ( x ; y ) → ( y ; x ) . 3) ( x ; y ) → ( − y ; x ) : ( 3 ; 0 ) → ( 0 ; 3 ) , ( 5 ; 1 ) → ( − 1 ; 5 ) ✓.
Проверка расстояний (что это вообще может быть движение): в 3) O A = 3 = O A ′ , OB = 26 = O B ′ , A B = 5 = A ′ B ′ .
R06.1
Осторожно · типичные ошибки
Неверно → почему → верно
Неверно Почему Верно
относительно O x : ( x ; y ) → ( − x ; y ) перепутаны оси: точка оси O x должна остаться на месте ( x ; y ) → ( x ; − y )
«у переноса неподвижна начальная точка вектора» при a = 0 сдвигаются все точки неподвижных точек нет
( x ; y ) → ( 2 x ; 2 y ) — движение: «форма та же»все расстояния удваиваются это подобие, а не движение
«диагональ параллелограмма — его ось симметрии» так только у ромба; на глаз не обоснование у параллелограмма — только центр
1,5 мин · практика (ученики объясняют «почему», учитель открывает строку)
1) Проверка любой формулы — подставить точку, которая должна быть неподвижной: ( 5 ; 0 ) относительно O x остаётся ( 5 ; 0 ) .
3) Подобие с коэффициентом 2 (гомотетия) — урок R02; фигуры подобные, но не равные. 4) Контрпример — прямоугольник 2 × 1 и его диагональ: отражённая вершина не попадает в вершину.
R06.1
Найди ошибку
Где ошибся ученик?
а) Образ M ( 3 ; − 1 ) при симметрии относительно точки P ( 1 ; 1 ) .
«Меняем оба знака: M ′ ( − 3 ; 1 ) »
это симметрия относительно O ; P — середина M M ′ : M ′ ( − 1 ; 3 )
б) «( x ; y ) → ( x + y ; y ) — движение».
«A ( 0 ; 0 ) → ( 0 ; 0 ) , B ( 1 ; 0 ) → ( 1 ; 0 ) , A B = A ′ B ′ = 1 — движение»
одна пара ничего не доказывает: C ( 0 ; 1 ) → ( 1 ; 1 ) , A C = 1 , A ′ C ′ = 2 — не движение
в) Поворот на 9 0 ∘ вокруг O против часовой стрелки: образ ( 2 ; 3 ) .
«( x ; y ) → ( y ; − x ) : получаем ( 3 ; − 2 ) »
это поворот по часовой; против часовой ( − y ; x ) : ( − 3 ; 2 )
2 мин · практика
Сначала видны «решения ученика» (красным); 1 мин в парах — найти ошибку, затем открывать исправления.
а) Середина M M ′ — точка P : x ′ = 2 ⋅ 1 − 3 = − 1 , y ′ = 2 ⋅ 1 − ( − 1 ) = 3 .
б) Перепутаны «доказать» и «опровергнуть»: совпадение на одной паре точек не доказывает, что расстояния сохраняются для всех. Пара A , C даёт A ′ C ′ = 1 + 1 = 2 = 1 — это «сдвиг слоёв», а не движение.
в) Проверка: точка ( 1 ; 0 ) при повороте против часовой на 9 0 ∘ должна попасть на положительную полуось O y : ( − 0 ; 1 ) = ( 0 ; 1 ) ✓; у ученика — в ( 0 ; − 1 ) .
R06.1
Задания с самопроверкой · база
Решите и проверьте
база Образ A ( − 2 ; 7 ) относительно оси O y . ( 2 ; 7 )
база Образ B ( 4 ; − 3 ) относительно точки O . ( − 4 ; 3 )
база Перенос на a ( 5 ; − 2 ) : образ C ( − 1 ; 4 ) . ( 4 ; 2 )
база Сколько осей симметрии у окружности? бесконечно много
база Движение: △ A BC → △ A ′ B ′ C ′ , A B = 5 , ∠ A = 4 0 ∘ . Найдите A ′ B ′ и ∠ A ′ . 5 и 4 0 ∘
база Неподвижные точки поворота на 6 0 ∘ вокруг O ? только O
2 мин · практика
1) Знак x : ( 2 ; 7 ) . 2) Оба знака: ( − 4 ; 3 ) . 3) ( − 1 + 5 ; 4 − 2 ) = ( 4 ; 2 ) .
4) Любая прямая, проходящая через центр, — ось симметрии окружности. 5) Движение сохраняет расстояния и углы: A ′ B ′ = 5 , ∠ A ′ = 4 0 ∘ . 6) Только центр O (угол не кратен 36 0 ∘ ).
Ответ к каждому — по щелчку, класс сверяет. Задание 4 — ловушка: ученики отвечают «одна» или «две».
R06.1
Задания с самопроверкой · повышенный уровень
Подумайте и решите
повыш. Перенос переводит A ( 2 ; − 1 ) в A ′ ( − 1 ; 3 ) . Какая точка переходит в K ( 0 ; 0 ) ? ( 3 ; − 4 )
повыш. Симметрия относительно точки P переводит A ( 1 ; 5 ) в A ′ ( 7 ; − 1 ) . Найдите P . P ( 4 ; 2 )
повыш. Осевая симметрия переводит A ( 1 ; 2 ) в A ′ ( 5 ; 2 ) . Задайте ось уравнением. x = 3
повыш. Сколько осей симметрии у правильного n -угольника? Есть ли центр симметрии при n = 5 ? n осей; при n = 5 центра нет
2 мин · практика
1) a = ( − 1 − 2 ; 3 + 1 ) = ( − 3 ; 4 ) ; прообраз K : ( 0 + 3 ; 0 − 4 ) = ( 3 ; − 4 ) . Проверка: ( 3 − 3 ; − 4 + 4 ) = ( 0 ; 0 ) ✓.
2) P — середина A A ′ : ( 2 1 + 7 ; 2 5 − 1 ) = ( 4 ; 2 ) .
3) Ось — серединный перпендикуляр к A A ′ : середина ( 3 ; 2 ) , A A ′ горизонтален ⇒ ось вертикальна: x = 3 .
4) n осей (через центр и вершины / середины сторон). Центр симметрии есть только при чётном n ; при n = 5 напротив вершины — середина стороны.
R06.1 · ОГЭ
Формат ОГЭ · линии 18 и 19
Ответ — одно число
ОГЭ 18 Клетка 1 × 1 . A ′ — образ A при симметрии относительно прямой l . Найдите:
l A B www.reknow.ru
длину A A ′ 6
длину A ′ B 5
ОГЭ 19 Какие утверждения верны?
Любая прямая, проходящая через центр окружности, — её ось симметрии.
У любого параллелограмма есть ось симметрии.
Точка пересечения диагоналей ромба — его центр симметрии.
При движении угол может перейти в больший угол.
Ответ: 13
2 мин · практика
18) На сетке: l — вертикальная прямая, A в 3 клетках слева от неё ⇒ A ′ в 3 клетках справа: A A ′ = 6 . Точка B лежит на l — неподвижна, поэтому A ′ B = A B = 3 2 + 4 2 = 5 (движение сохраняет расстояния). В бланк — «6» и «5».
19) 1 — верно; 2 — неверно (у параллелограмма общего вида осей нет, только центр); 3 — верно (диагонали делятся пополам); 4 — неверно (движение сохраняет углы). Ответ: 13.
R06.1 · ПР-10
Задача из жизни · насосная станция у реки
Где поставить станцию, чтобы труб ушло меньше
Посёлки A и B — в 2 км и 6 км от прямого берега, расстояние между их проекциями на берег — 6 км. Трубы идут от станции M на берегу к каждому посёлку. Где поставить M ? Какова наименьшая длина труб?
B ′ — симметрична B относительно берега: A M + MB = A M + M B ′ ≥ A B ′
A B ′ = 6 2 + ( 2 + 6 ) 2 = 10 км
10 км; M — в 1 , 5 км от проекции A
река 2 6 6 км A B B′ M www.reknow.ru
1 мин · практика
Это демонстрационный пример (слайд 7) с числами. Систему координат: берег — ось O x , проекция A — начало; A ( 0 ; 2 ) , B ( 6 ; 6 ) , B ′ ( 6 ; − 6 ) .
A B ′ = 36 + 64 = 10 . Точка M : треугольники по обе стороны от берега подобны с коэффициентом 2 : 6 , поэтому M делит 6 км в отношении 1 : 3 — 1 , 5 км от проекции A . Проверка: A M = 1 , 5 2 + 2 2 = 2 , 5 , MB = 4 , 5 2 + 6 2 = 7 , 5 , сумма 10 .
Если не успеваете — в ДЗ.
R06.1
Самостоятельная работа · 4 минуты
Два варианта — решите свой
Вариант 1
Образ A ( 3 ; − 5 ) относительно оси O x . ( 3 ; 5 )
Перенос на a ( − 2 ; 6 ) : образ B ( 4 ; − 1 ) . ( 2 ; 5 )
Является ли ( x ; y ) → ( 3 x ; y ) движением? нет
Прямоугольник (не квадрат): сколько осей симметрии, есть ли центр? 2 оси, центр есть
Вариант 2
Образ A ( − 4 ; 2 ) относительно оси O y . ( 4 ; 2 )
Перенос на a ( 3 ; − 4 ) : образ B ( − 1 ; 5 ) . ( 2 ; 1 )
Является ли ( x ; y ) → ( x ; 2 y ) движением? нет
Ромб (не квадрат): сколько осей симметрии, есть ли центр? 2 оси, центр есть
4 мин · практика
Вариант 1: 1) ( 3 ; 5 ) . 2) ( 4 − 2 ; − 1 + 6 ) = ( 2 ; 5 ) . 3) Нет: ( 0 ; 0 ) , ( 1 ; 0 ) → ( 0 ; 0 ) , ( 3 ; 0 ) — расстояние 1 → 3 . 4) Две оси — через середины противоположных сторон; центр — точка пересечения диагоналей.
Вариант 2: 1) ( 4 ; 2 ) . 2) ( − 1 + 3 ; 5 − 4 ) = ( 2 ; 1 ) . 3) Нет: ( 0 ; 0 ) , ( 0 ; 1 ) → ( 0 ; 0 ) , ( 0 ; 2 ) . 4) Две оси — диагонали; центр — точка пересечения диагоналей.
В задании 3 требовать контрпример (пару точек) — без него ответ «нет» не засчитывается. Критерий: 4 верно — «5», 3 — «4», 2 — «3». Взаимопроверка по ответам (по щелчку).
рефлексия · ДЗ
Итог урока
Проверьте себя и потренируйтесь
Ответьте одной фразой
Что такое движение плоскости? Как доказать, что отображение — не движение? Какие точки неподвижны у каждого из четырёх движений?
Домашнее задание
A ( 0 ; 1 ) , B ( 3 ; 1 ) , C ( 0 ; 4 ) : образы относительно O y и при переносе на a ( 2 ; − 1 ) .
Движение ли ( x ; y ) → ( − x ; y + 2 ) ?
* Докажите: при движении угол переходит в равный угол.
Тренажёр: reknow.ru/9/geometry/9_geometry_dvizheniya.htm
1 мин · практика (рефлексия, запись ДЗ)
Ответы на вопросы: отображение плоскости на себя, сохраняющее расстояния; найти пару точек с A ′ B ′ = A B ; осевая — точки оси, центральная и поворот — центр, перенос — нет неподвижных.
Ответы ДЗ: 1) O y : ( 0 ; 1 ) , ( − 3 ; 1 ) , ( 0 ; 4 ) ; перенос: ( 2 ; 0 ) , ( 5 ; 0 ) , ( 2 ; 3 ) . 2) Да: симметрия относительно O y , затем перенос на ( 0 ; 2 ) — два движения подряд; A ′ B ′2 = ( x 2 − x 1 ) 2 + ( y 2 − y 1 ) 2 . 3) На сторонах угла ∠ A OB берём точки A , B ; △ A OB → △ A ′ O ′ B ′ , равны по III признаку ⇒ ∠ A ′ O ′ B ′ = ∠ A OB .
Следующий урок — практикум «Параллельный перенос, поворот. Применение при решении задач» (GEOM9-059).
Паспорт соответствия · скрытый слайд
GEOM9-058 · Практикум: понятие о движении плоскости
Поле Значение
ФРП «Математика» (базовый уровень), 5–9 кл., Москва – 2025 · курс «Геометрия», 9 класс
Строка, урок R06 «Движения плоскости», 6 ч · урок 3/6 · тип П (практикум)
Единицы → слайды R06.1 «Понятие о движении плоскости» → 2–21 · повторение GEOM9-056/057 → 3
Результаты ПР-9 (оси и центры симметрии, движения в простейших случаях) → 2–18, 20 · ПР-10 (модель реальной задачи) → 19
Виды деятельности «Разбирать примеры, иллюстрирующие понятия движения» → 4–5, 8–9, 13 · «Выводить их свойства, находить неподвижные точки» → 5–6, 11 · «Находить центры и оси симметрий простейших фигур» → 10, 16–18 · «Применять симметрию при решении задач» → 7, 12, 19
ОГЭ линия 18 → 18 · линия 19 → 18
Вне урока параллельный перенос и поворот в задачах — GEOM9-059 (R06.2); обобщение — GEOM9-061; подобие — R02
Время теория 13 мин · практика 32 мин (71 %)
Проверки автопроверка: pending · методист: pending