Преобразование подобия · урок 1 из 10
Геометрия · 9 класс · базовый уровень
ФРП «Математика» (базовый уровень), Москва – 2025
строка R02 · GEOM9-017
Цели урока
как преобразование: все расстояния меняются в k раз (ПР-4)
фигуры при гомотетии по центру и коэффициенту, в том числе на клетках
находить длины, углы, периметры и площади подобных фигур (ПР-4)
карты, фотографии, модели, проектор (ПР-4, ПР-10)
Разминка · устно
△ABC∼△A1B1C1
Определение
k — коэффициент подобия; F′ — образ F
На чертеже k=1,5: X′Y′=1,5⋅XY для любых точек X, Y
k>1 — увеличение, k<1 — уменьшение, k=1 — расстояния сохраняются
Определение · гомотетия
Как построить: провести луч OA и отложить от центра OA′=k⋅OA
Центр O переходит сам в себя
Теорема · доказательство
Образец → сам · гомотетия на готовом чертеже
OA′=3⋅2=6 определение гомотетии
AA′=OA′−OA=6−2=4 A лежит на отрезке OA′
A′B′=3⋅1,5=4,5 X′Y′=k⋅XY
Свойства преобразования подобия
Образец → сам · обратная задача: найти k
k=6:4=1,5 отношение образа к исходной
P′=1,5⋅16=24 P′=kP
S′=1,52⋅16=2,25⋅16=36 S′=k2S
Образец → сам · строим на клетчатой бумаге
от O до A: 1 вправо, 1 вверх ⇒ до A′ вдвое больше: A′(2;2)
так же B′(6;2), C′(2;4) координаты умножаются на k
Определение · подобные фигуры
любые два круга (k=RR′), два квадрата, два равносторонних треугольника, два отрезка
прямоугольники, ромбы, равнобедренные треугольники — форма может быть разной
Образец → сам · задача на доказательство
M∈AB ⇒ M′∈A′B′ отрезок → отрезок
A′M′=k⋅AM, M′B′=k⋅MB определение подобия
AM=MB ⇒ A′M′=M′B′ M′ — середина
Образец → сам · задача из жизни
карта — образ местности при подобии, k=500001
7⋅50000=350000 см =3,5 км
Сводка · правила урока
| Понятие | Запись | Что помнить |
|---|---|---|
| Преобразование подобия | X′Y′=k⋅XY, k>0 | для любых двух точек |
| Гомотетия | X′ на луче OX, OX′=k⋅OX | откладываем от центра |
| Углы | ∠A′=∠A | не меняются |
| Длины, периметр | a′=ka, P′=kP | умножаются на k |
| Площадь | S′=k2S | на квадрат коэффициента |
| Подобные фигуры | F∼F′ | круги и квадраты — всегда |
Осторожно · типичные ошибки
| Неверно | Почему | Верно |
|---|---|---|
| k=3 ⇒ площадь увеличилась в 3 раза | площадь — произведение двух длин, каждая ×k | S′=9S |
| k=2 ⇒ углы тоже вдвое больше | подобие сохраняет углы — меняется только размер | ∠A′=∠A |
| гомотетия, k=2: AA′=2⋅OA | отрезок откладывают от центра, а не от точки | OA′=2⋅OA, AA′=OA |
| «все прямоугольники подобны — углы равны» | стороны должны быть пропорциональны | 3×1 и 2×2 не подобны |
Найди ошибку
S=32=9
S′=2⋅9=18
S′=22⋅9=36
проверка: сторона 6, 62=36
OA′=3⋅4=12
AA′=12+4=16
A на отрезке OA′: AA′=12−4=8
k=6:4=1,5
k=ABA′B′=64=32
фигура уменьшилась
Задания с самопроверкой · база
Задания с самопроверкой · повышенный уровень
Формат ОГЭ · линии 15, 18 и 19
ОГЭ 15M и N — середины сторон AB и BC, SABC=48. Найдите SMBN.
12ОГЭ 18На клетчатой бумаге 1×1 — два подобных треугольника. Найдите площадь большего.
9ОГЭ 19Какие утверждения верны?
Самостоятельная работа · 4 минуты
Итог урока
Паспорт соответствия · скрытый слайд
| Поле | Значение |
|---|---|
| ФРП | «Математика» (базовый уровень), 5–9 кл., Москва – 2025 · курс «Геометрия», 9 класс |
| Строка, урок | R02 «Преобразование подобия. Метрические соотношения в окружности», 10 ч · урок 1/10 · тип Н |
| Единицы → слайды | R02.1 «Понятие о преобразовании подобия» → 2, 4–21 · повторение 8 класса (подобные треугольники) → 3 |
| Результаты | ПР-4 (преобразование подобия, свойства, примеры в окружающем мире) → 4–21 · ПР-10 (модели реальных задач) → 13, 18 |
| Вне урока | соответственные элементы подобных фигур — GEOM9-018; хорды, секущие, касательная — GEOM9-019; гомотетия с k < 0 и движения — строка R06 |
| Время | теория 13,5 мин · практика 31,5 мин (70 %) |
| Проверки | автопроверка: pending · методист: pending |