∠ADC=∠ABC=64∘вписанные углы опираются на одну дугу AC
Сам
AB — диаметр, C — точка окружности, ∠ABC=48∘. Найдите ∠BAC. 42∘
Вписанные углы ADB и ACB опираются на одну дугу, ∠ACB=37∘. Найдите ∠ADB. 37∘
Постройте чертёж: прямоугольный треугольник с гипотенузой 10 вписан в окружность. Найдите её радиус. 5
R05.1
Новое · угол между касательной и хордой
AT — касательная, AB — хорда
Диаметр AC: ∠CAT=90∘касательная ⊥ радиусу
∠CAB=21⌣CBвписанный угол
∠BAT=90∘−21⌣CB=21⌣AB⌣AB+⌣BC=180∘
Угол между касательной и хордой равен половине дуги, лежащей внутри угла.
R05.1
Образец → сам · касательная и хорда
Одна дуга — три угла
Образец: AT — касательная, ∠BAT=70∘, C — на большей дуге AB. Найдите ∠AOB и ∠ACB.
⌣AB=2⋅70∘=140∘угол между касательной и хордой — половина дуги внутри угла
∠AOB=140∘центральный угол
∠ACB=70∘вписанный угол на дугу AB
Сам
∠AOB=96∘. Найдите острый угол между хордой AB и касательной в точке A. 48∘
Хорда AB равна радиусу. Найдите острый угол между AB и касательной в точке A. 30∘
Острый угол между касательной и хордой 40∘. Найдите тупой угол между ними. 140∘
R05.1 · сводка
Схема-конспект
Три угла — одна дуга
Центральный
∠=⌣AB
вершина в центре
Вписанный
∠=21⌣AB
вершина на окружности
Касательная и хорда
∠=21⌣AB
вершина — точка касания
R05.1 · закрепление
Закрепление · устно по чертежам
Найдите угол
R05.1
Образец → сам · доказательство
Вписанные углы помогают доказывать
Образец: хорды AB и CD пересекаются в точке M. Докажите: △AMC∼△DMB.
∠CAB=∠CDBвписанные, опираются на одну дугу CB
∠AMC=∠DMBвертикальные углы
△AMC∼△DMBпервый признак подобия (по двум углам)
Сам: составьте план
Хорды AB и CD равны, O — центр. Докажите: ∠AOB=∠COD. △AOB=△COD по трём сторонам (радиусы и хорды)
Докажите: вписанный угол, опирающийся на дугу меньше полуокружности, — острый. дуга <180∘ ⇒ угол (половина дуги) <90∘
R05.1
Осторожно · типичные ошибки
Так нельзя
Вписанный = центральный
∠AOC=80∘
✗ ∠ABC=80∘
вписанный — половина центрального
✓ ∠ABC=40∘
Умножили вместо деления
⌣AC=60∘
✗ ∠ABC=120∘
дугу делим на 2, а не умножаем
✓ ∠ABC=30∘
Не та дуга
дуги 100∘ и 260∘, B — на большей
✗ ∠ABC=130∘
угол опирается на дугу, где нет вершины
✓ ∠ABC=50∘
R05.1
Найди ошибку
Где ошибся ученик?
а) ∠AOC=80∘, точка B — на меньшей дуге AC. Найти ∠ABC.
∠ABC=80∘:2=40∘
B на меньшей дуге ⇒ угол опирается на дугу 360∘−80∘=280∘
∠ABC=140∘
б) AB — диаметр, C — на окружности, ∠ABC=40∘. Найти ∠BAC.
«На рисунке видно: AC=BC», значит ∠BAC=40∘
∠ACB=90∘ (опирается на диаметр)
∠BAC=90∘−40∘=50∘
в) AT — касательная, AB — хорда, ∠AOB=130∘. Найти острый ∠BAT.
∠BAT=∠AOB=130∘
130∘ — не острый; угол равен половине дуги
∠BAT=130∘:2=65∘
R05.1
Задания с самопроверкой · база
Найдите угол или дугу
Центральный угол равен 84∘. Найдите вписанный угол, опирающийся на ту же дугу. 42∘
Вписанный угол равен 37∘. Найдите дугу, на которую он опирается. 74∘
AB — диаметр, C — точка окружности, ∠BAC=41∘. Найдите ∠ABC. 49∘
⌣AB=100∘, AT — касательная. Найдите острый ∠BAT. 50∘
Вписанный ∠ACB=25∘. Найдите центральный ∠AOB. 50∘
Точки A и B делят окружность на дуги 110∘ и 250∘. Найдите вписанный угол, опирающийся на большую дугу. 125∘
R05.1
Задания с самопроверкой · повышенный уровень
Подумайте и решите
повыш.Точки A, B, C делят окружность на дуги в отношении 2:3:4. Найдите углы △ABC. 40∘,60∘,80∘
повыш.Около △ABC описана окружность с центром O, ∠A=50∘, ∠B=70∘. Найдите ∠AOB. 120∘
повыш.AB — диаметр, O — центр, C — точка окружности, ∠AOC=70∘. Найдите углы ABC и BAC. 35∘ и 55∘
из жизниФонарь в центре круглой площадки освещает сектор 70∘. Под каким углом виден освещённый участок ограды из точки ограды вне него? 35∘
R05.1 · ОГЭ
Формат ОГЭ · математика, линия 16
Задание 16 · окружность
1. Треугольник ABC вписан в окружность с центром O. Угол BAC равен 32∘. Найдите угол BOC. Ответ дайте в градусах.
Ответ: 64
Того же типа
Треугольник ABC вписан в окружность с центром O, ∠BOC=112∘. Найдите ∠BAC. 56
AC и BD — диаметры окружности с центром O, ∠ACB=26∘. Найдите ∠AOD. 128
В бланк — только число, без «∘».
R05.1
Самостоятельная работа · 4 минуты
Два варианта — решите свой
O — центр окружности, AB в задачах 2 — диаметр, AT в задачах 3 — касательная.
Вариант 1
Центральный угол 76∘. Найдите вписанный угол на ту же дугу. 38∘
∠ABC=33∘, C — на окружности. Найдите ∠BAC. 57∘
⌣AB=124∘. Найдите острый угол BAT. 62∘
Точки A, B, C делят окружность в отношении 3:4:5. Найдите углы △ABC. 45∘,60∘,75∘
Вариант 2
Вписанный угол 29∘. Найдите центральный угол на ту же дугу. 58∘
∠BAC=64∘, C — на окружности. Найдите ∠ABC. 26∘
Острый угол BAT=47∘. Найдите ⌣AB внутри угла. 94∘
Точки A, B, C делят окружность в отношении 1:3:5. Найдите углы △ABC. 20∘,60∘,100∘
рефлексия · ДЗ
Итог урока
Проверьте себя и потренируйтесь
Ответьте одной фразой
Чем вписанный угол отличается от центрального?
Чему равен угол, опирающийся на диаметр?
Какую дугу берём для угла между касательной и хордой?
Домашнее задание
Вписанный угол опирается на дугу 136∘. Найдите его.
Угол между касательной и хордой 72∘. Найдите дугу внутри угла и центральный угол на ней.
Тренажёр «Центральные и вписанные углы»: reknow.ru/8/geometry/8_geometry_centralnye_i_vpisannye_ugly.htm
Паспорт соответствия · скрытый слайд
GEOM8-052 · Вписанные и центральные углы, угол между касательной и хордой
Поле
Значение
ФРП
«Математика» (базовый уровень), 5–9 кл., Москва – 2025 · курс «Геометрия», 8 класс
Строка, урок
R05 «Углы в окружности. Вписанные и описанные четырехугольники. Касательные к окружности. Касание окружностей», 13 ч · урок 1/13 · тип Н
Единицы → слайды
R05.1 «Вписанные и центральные углы, угол между касательной и хордой» → 2–25 (центральный угол и дуга → 5–6; вписанный угол → 7–8; теорема и доказательство → 8–11; следствия → 12–13; угол между касательной и хордой → 14–15; сводка → 16; закрепление → 17–24; ДЗ → 25) · опора на 7 класс → 3–4
Результаты
ПР-8 = REQ-6.8 (понятия вписанного и центрального угла, теоремы о вписанных углах и угле между касательной и хордой) → 2, 5–25 · EL-6.12 → 5–24 · вид деятельности «Формулировать основные определения, связанные с углами в круге… вычислять углы с помощью теоремы о вписанных углах… теоремы о центральном угле» → 5–24
ОГЭ
линия 16 (окружность) → 23
Время
теория 13 мин · практика 32 мин (71 %); разобранных примеров «Образец → сам» — 5 (сл. 6, 11, 13, 15, 18)
Вне урока
углы между хордами и секущими (R05.2) — GEOM8-053; вписанные и описанные четырёхугольники (R05.3) — GEOM8-054; применение свойств, взаимное расположение и касание окружностей (R05.4–R05.6) — следующие уроки строки; длина дуги — 9 класс