Степень с рациональным показателем · урок 5 из 12

Преобразования выражений со степенью с рациональным показателем

Алгебра · 9 класс · углублённый уровень
ФРП «Математика» (углублённый уровень), Москва – 2025
строка R05 · ALG9U-095

R05.5

Цели урока

Сегодня вы научитесь

Применять свойства степени

умножать, делить, возводить в степень при дробных показателях (ПР-1)

Делать замену

, — и видеть многочлен (ПР-1)

Раскладывать и сокращать

формулы сокращённого умножения со степенями (ПР-1)

Вычислять при условии

значение выражения без нахождения переменной (ПР-3)

разминка · R05.3

Разминка · устно

Степени и формулы — в уме

вычислите
вычислите
вычислите
как степень
упростите
упростите
разложите
разложите
R05.3 · R05.5

Сводка · свойства степени

При , и рациональных ,

свойствопример
Во всех задачах урока буквы — положительные числа, знаменатели .
— так «прячется» квадрат или куб.
R05.5

Схема · замена переменной

Степень заменяем буквой — получаем многочлен

1. Выражение
2. Замена

3. Многочлены
4. Обратно
Какую замену выбрать
в выражении есть , ,
→ :  
есть , ,
→ :  
www.reknow.ru
R05.5

Образец → сам · свойства степени

Упростите

Образец

показатели складываем

при делении вычитаем

проверка: :

Сам

  1. база
  2. база
  3. повыш.
R05.5

Образец → сам · числовые выражения

Вычислите, приведя к одному основанию

Образец

минус на минус — плюс

общий знаменатель 12

Сам

  1. база
  2. база
  3. повыш.
R05.5

Сводка · формулы со степенями

Формулы сокращённого умножения при ,

Общий множитель

Разность квадратов

Квадрат суммы

Сумма кубов

R05.5

Образец → сам · разложение на множители

Разложите на множители

Образец

:   замена

квадрат разности

обратная замена

Сам

  1. база
  2. база
  3. повыш.
R05.5

Образец → сам · сокращение дробей

Сократите дробь

Образец

сократили на

Сам

  1. база
  2. база
  3. повыш.
R05.5

Образец → сам · комбинированное выражение

Упростите выражение

Образец  

Сам

  1. повыш.
  2. повыш.
  3. база
R05.5

Образец → сам · значение при условии

Найдите значение, не находя ()

Образец

.  

сумма положительна

Сам

  1. база.  
  2. повыш..  
  3. повыш..  
R05.5

Осторожно · типичные ошибки

Три ошибки, которые стоят баллов

Перемножили показатели

при умножении показатели складывают

Потеряли удвоенное

квадрат суммы — три слагаемых

Сократили слагаемое

сокращают только множители

R05.5

Найди ошибку

Ученик решил две задачи. Где ошибки?

Задача 1. Сократите дробь

Ошибка:

Ответ:

Задача 2. Вычислите

Ошибка: — показатели умножают

R05.5

Задания с самопроверкой · база

Упростите или вычислите

R05.5

Задания с самопроверкой · повышенный уровень

Подумайте и решите

  1. повыш.Сократите дробь
  2. повыш.Упростите
  3. повыш.Вычислите
  4. повыш., . Найдите .
R05.5 · ОГЭ

Формат ОГЭ · линия 8

Найдите значение выражения — ответ одно число

  1. при
  2. при
Сначала упростите — и данное число часто не понадобится.
R05.5 · ОГЭ

Формат ОГЭ · линия 20

Полное решение: найдите значение выражения

,  если

Сам

  1. , если
R05.5 · история

Задача из жизни

Третий закон Кеплера:

— период обращения (годы), — радиус орбиты (а. е.; Земля: )

  1. практика. Найдите . лет
  2. практика лет. Найдите . а. е.
  3. повыш. увеличили в раза. Во сколько раз вырос ? в раз
Земля
планета
www.reknow.ru
R05.5

Самостоятельная работа · 5 минут

Два варианта · 4 задания

Вариант 1

  1. база
  2. база
  3. база
  4. повыш.

Вариант 2

  1. база
  2. база
  3. база
  4. повыш.
рефлексия · ДЗ

Итог урока

Проверьте себя и потренируйтесь

Ответьте одной фразой

  • Какую замену сделать, если в выражении есть и ?
  • Как разложить двумя способами?
  • Почему все буквы считаем положительными?

Домашнее задание

  • Сократите и
  • . Найдите .
  • Тренажёр: reknow.ru/9/algebra/9_algebra_adv_stepeni.htm

Паспорт соответствия · скрытый слайд

ALG9U-095 · Тождественные преобразования выражений, содержащих степень с рациональным показателем

ПолеЗначение
ФРП«Математика» (углублённый уровень), 7–9 кл., Москва – 2025 · курс «Алгебра», 9 класс
Строка, урокR05 «Алгебраические выражения: степень с рациональным показателем», 12 ч · урок 5/12 · тип Н
Единицы → слайдыR05.5 → 2, 4–21 · опора R05.3 → 3, 4 · теория 13 мин (сл. 1, 2, 4, 5, 8, 13) · практика 32 мин, 71 % (сл. 3, 6, 7, 9–12, 14–21)
РезультатыПР-1 (степень с рациональным показателем, её свойства) → 2–18, 20, 21 · ПР-3 (вычисления, прикидка) → 7, 17, 19 · кодификатора у курса нет
Вне урокапрактикумы по корню n-й степени и его свойствам — ALG9U-096, ALG9U-097; иррациональные уравнения — не включены; замена — только упоминание
Проверкиавтопроверка: pending · методист: pending