Неравенства · урок 16 из 20 · практикум
Алгебра · 8 класс · углублённый уровень
ФРП «Математика» (углублённый уровень), Москва – 2025
строка R01 · ALG8U-016
Цели урока
выражения с двумя и тремя переменными (ПР-24)
и следить за знаком знаменателя (ПР-24)
складывать, перемножать, делать подстановку (ПР-24)
большие числа без вычислений; неравенство с параметром (ПР-24)
Разминка · устно
Вспомним · набор инструментов
Устно: какой знак?
Тип 1 · образец · группировка в квадраты
Тип 1 · сделайте сами
Тип 2 · образец · неравенство с дробью
Тип 2 · сделайте сами
Тип 3 · образец · из опорных неравенств
равенство при a=b=c
Тип 3 · сделайте сами
Тип 4 · образец · сравнение без вычислений
Тип 4 · сделайте сами
Углубление · неравенство с параметром
Задания с самопроверкой · 1
Задания с самопроверкой · 2
Типичные ошибки
Здесь верно случайно; при −1>−3, 5>1: −5>−3 — ложь.
Делить можно только на число известного знака. При a=−2: 4≥−2.
Примеры не доказывают. Один контрпример — опровергает.
Формат ОГЭ · линия 13
| 1) | x2+4x+5<0 |
| 2) | x2+4x−5<0 |
| 3) | x2+4x+5>0 |
| 4) | x2−4x−5>0 |
выделите полный квадрат:
или найдите одно подходящее x
Закрепление
Самостоятельная работа
Итог урока
Паспорт соответствия · скрытый слайд
| Поле | Значение |
|---|---|
| ФРП | «Математика» (углублённый уровень), 7–9 кл., Москва – 2025 · frp/pdf/2025_07_2025_ooo_frp_matematika-5-9_ugl.pdf |
| Строка, урок | R01 «Уравнения и неравенства: неравенства», 20 ч · урок 16/20 · тип П |
| Единицы → слайды | R01.3 «Доказательство неравенств» → 2–20 · опора R01.1, R01.2, R01.6 → 4, 9–12, 15, 16 |
| Результаты | ПР-24 (применять свойства числовых неравенств для сравнения, оценки) → 2–20 · кодификатора REQ у курса нет |
| Хронометраж | теория 13 мин (сл. 1, 2, 5, 7, 9, 11, 13) · практика 32 мин (сл. 3, 4, 6, 8, 10, 12, 14–20) · 71 % |
| Вне урока | неравенство с переменной — ALG8U-017; строгие и нестрогие — ALG8U-018; дискриминант (к сл. 17) — строка R03; неравенство Коши со средним геометрическим — строка R02 |
| Проверки | автопроверка: pending · методист: pending |