Неравенства · урок 7 из 20 · новый материал
Понятие о решении неравенства с одной переменной
Алгебра · 8 класс · углублённый уровень ФРП «Математика» (углублённый уровень), Москва – 2025 строка R01 · ALG8U-007
3x − 2 > 7
какие x подходят?
x 1 2 3 4 5 6
4 — решение, 3 — нет
1 мин · теория (орг. момент)
Паспорт: R01 «Уравнения и неравенства: неравенства» (20 ч), урок 7/20, единица R01.8 «Понятие о решении неравенства с одной переменной». Тип — Н. До этого: ALG8U-004 строгие и нестрогие неравенства, ALG8U-005 сложение и умножение неравенств, ALG8U-006 оценивание. Дальше: ALG8U-008 множество решений и равносильные неравенства, ALG8U-010 числовые промежутки.
Теория 14 мин · практика 31 мин (69 %) — всего 45 мин.
Хронометраж: титул и цели 2 мин (сл. 1–2, теория) · разминка и «Вспомним» 4 (сл. 3–4, практика) · проблема и определения 6 (сл. 5–7, теория) · «Образец → сам» 2 (сл. 8) · сколько решений и доказательство 4 (сл. 9–10, теория) · «сам» 2 (сл. 11) · допустимые значения 1 + «сам» 2 (сл. 12–13) · параметр 1 + «сам» 2 (сл. 14–15) · ошибки и «Найди ошибку» 3 (сл. 16–17) · закрепление с самопроверкой 6 (сл. 18–19) · ОГЭ 2 (сл. 20) · задача из жизни 2 (сл. 21) · самостоятельная работа 4 (сл. 22) · итог и ДЗ 2 (сл. 23).
Теория (14 мин): сл. 1, 2, 5, 6, 7, 9, 10, 12, 14. Остальное — работа учеников.
Если не успеваете: задание 6 (сл. 19) и задачу из жизни (сл. 21) — в ДЗ; сл. 16 разобрать устно за 1 мин.
R01.8
Цели урока
Сегодня вы научитесь
Проверять является ли число решением неравенства 3 x − 2 > 7 (ПР-24)
Понимать что значит «решить неравенство» и сколько решений бывает (ПР-24)
Доказывать что решение — любое число или что решений нет (ПР-24, ПР-13)
Учитывать допустимые значения и параметр: при каких a число — решение (ПР-9)
1 мин · теория
ПР-24: «Применять свойства числовых неравенств для сравнения, оценки, решать линейные неравенства с одной переменной и их системы, давать графическую иллюстрацию множества решений неравенства, системы неравенств». Сегодня — фундамент: понятие решения.
ПР-9: «Находить допустимые значения переменных в дробно-рациональных выражениях» (сл. 12–13). ПР-13: «Применять преобразования выражений для решения различных задач…» (выделение квадрата, сл. 10–11).
Вид деятельности ФРП: «Приводить примеры решений неравенств».
разминка
Разминка · устно
Вычислите устно
− 7 □ − 9
знак > , < или =
− 7 > − 9
x − 1 6
при x = 1
не имеет смысла
x 2 − 8 x + 16
свернуть в квадрат
( x − 4 ) 2
2 мин · практика
Блиц по цепочке, ответ открывается по клику. Всё это понадобится сегодня: подстановка, сравнение, смысл дроби, неотрицательность квадрата.
Ответы: 1) 2 ⋅ ( − 3 ) + 5 = − 1 ; 2) 5 − 6 = − 1 ; 3) 4 − 4 = 0 ; 4) 6 : 3 = 2 ; 5) − 7 > − 9 ; 6) при x = 1 знаменатель 0 — выражение не имеет смысла; 7) x 2 ≥ 0 ; 8) x 2 − 8 x + 16 = ( x − 4 ) 2 .
R01.5–R01.7
Вспомним · уроки ALG8U-004 — ALG8U-006
Числовое неравенство: верное или неверное
Неравенство Верно?
− 7 < − 5 верно
3 2 > 0 , 7 неверно
4 ≥ 4 верно
4 > 4 неверно
x −3 −2 −1 0 1 2 3 4
1 < a < 2
Оценка: если 1 < a < 2 , то
2 < 2 a < 4
3 < 2 a + 1 < 5
прибавили 1 ко всем частям
www.reknow.ru
2 мин · практика (отвечают ученики)
Перед каждым щелчком: «Верно или нет?» 2/3 = 0,666… < 0,7 — неверно. 4 ≥ 4 верно (равенство разрешено), 4 > 4 неверно.
Оценка с урока ALG8U-006: умножили на 2 (положительное число, знаки сохраняются), затем прибавили 1.
Ключевая мысль на сегодня: числовое неравенство либо верное, либо неверное. Неравенство с переменной — пока ни то ни другое.
R01.8
Проблема
Неравенство 3 x − 2 > 7 — верное или неверное?
x
3 x − 2
> 7 ?
1 1 1 > 7 ✗ 2 4 4 > 7 ✗ 3 7 7 > 7 ✗ 4 10 10 > 7 ✓ 5 13 13 > 7 ✓
x 0 1 2 3 4 5 6
Верно или нет — зависит от значения x
www.reknow.ru
2 мин · теория (проблемная ситуация)
Класс считает устно значение 3x − 2 для каждого x. Ответы: 1, 4, 7, 10, 13.
Ловушка: x = 3 даёт 7 > 7 — неверно. Спросить: «А если бы знак был ≥?» (тогда 3 подошло бы — сл. 7).
Вопрос: «Подходит ли 3,5? 100? −10?» (3·3,5 − 2 = 8,5 > 7 — да; 298 — да; −32 — нет).
R01.8
Определение
Что называют решением неравенства
Решение неравенства с переменной — значение переменной, при котором оно обращается в верное числовое неравенство.
подставить вычислить верно? вывод
3·4 − 2 > 7
10 > 7
верно ✓
x = 4 —
решение
3·3 − 2 > 7
7 > 7
неверно ✗
x = 3 —
не решение
www.reknow.ru
2 мин · теория
Определение записать в тетрадь дословно. Подчеркнуть: проверка решения — это подстановка и вычисление, никаких преобразований.
Аналогия с уравнением: корень уравнения обращает его в верное числовое равенство, решение неравенства — в верное числовое неравенство.
Типичная ошибка: «решение неравенства — это число 3, где 3x − 2 = 7». Граничное значение здесь решением не является.
R01.8
Определение · строгое и нестрогое
Что значит «решить неравенство»
Решить неравенство — найти все его решения или доказать, что решений нет.
3 x − 2 > 7
x 0 1 2 3 4 5 6
3 не входит
3 x − 2 ≥ 7
x 0 1 2 3 4 5 6
3 входит
www.reknow.ru
x = 3 : 7 > 7 ✗
x = 3 : 7 ≥ 7 ✓
пустой кружок — точка не входит, закрашенный — входит
2 мин · теория
Сравнить с уравнением: решить уравнение — найти все корни или доказать, что их нет. Одно найденное решение — ещё не решённое неравенство.
Почему решения 3x − 2 > 7 — это все x > 3: при x > 3 имеем 3x > 9, 3x − 2 > 7 (свойства из урока ALG8U-005); при x ≤ 3 — 3x − 2 ≤ 7. Строгий вывод — на уроке ALG8U-012.
Изображение и запись множества решений промежутком — уроки ALG8U-008 и ALG8U-010; сейчас достаточно картинки.
R01.8
Образец → сам
Является ли число решением неравенства?
Образец
x = − 2 ; 5 − 2 x ≥ 9
5 − 2 ⋅ ( − 2 ) ≥ 9
9 ≥ 9 — верно
Да , − 2 — решение
Сам
x = 3 ; 4 x − 1 > 11 нет: 11 > 11 ✗
x = − 1 ; x 2 − x ≤ 2 да: 2 ≤ 2
x = 0 , 5 ; 6 x + 1 < 4 нет: 4 < 4 ✗
Какие из чисел − 1 ; 0 ; 2 — решения x 2 < 2 x + 1 ? 0 ; 2
2 мин · практика
В тетрадях по образцу: подставить — вычислить — сравнить — вывод. Ответы открываются по клику.
Ответы: 1) 4 ⋅ 3 − 1 = 11 , 11 > 11 неверно — нет; 2) 1 + 1 = 2 , 2 ≤ 2 — да; 3) 3 + 1 = 4 , 4 < 4 неверно — нет; 4) x = − 1 : 1 < − 1 — нет; x = 0 : 0 < 1 — да; x = 2 : 4 < 5 — да. Ответ: 0 ; 2 .
Задания 1 и 3 — та же ловушка, что и на сл. 5: граница при строгом знаке не входит.
R01.8
Исследуем
Сколько решений может быть у неравенства?
x 2 < 0
решений нет
x −3 −2 −1 0 1 2 3 ни одной точки www.reknow.ru
x 2 ≤ 0
одно: x = 0
x −3 −2 −1 0 1 2 3 www.reknow.ru
2 x − 1 > 1
бесконечно много, но не все
x −3 −2 −1 0 1 2 3 www.reknow.ru
2 мин · теория
Обоснования: x² ≥ 0 при любом x, поэтому x² + 1 ≥ 1 > 0 — любое число; x² < 0 невозможно — решений нет; x² ≤ 0 только при x² = 0, т. е. x = 0.
Четвёртая карточка: 2x − 1 > 1 верно при всех x > 1 (x = 2: 3 > 1; x = 1: 1 > 1 — неверно). Дополнительный вопрос-ловушка: 3x − 2 > 3x − 5 — сколько решений? (⇔ −2 > −5 — любое число.)
Вывод: решений может не быть, может быть одно, конечное число, бесконечно много или все числа.
R01.8, R01.3
Углублённо · доказываем
Решение — любое число: x 2 − 6 x + 10 > 0
x 2 − 6 x + 10 = x 2 − 6 x + 9 + 1
= ( x − 3 ) 2 + 1
( x − 3 ) 2 ≥ 0 ⇒ ( x − 3 ) 2 + 1 ≥ 1 > 0
Верно при любом x — каждое число является решением.
x 2 + 4 < 4 x ⟺ ( x − 2 ) 2 < 0 решений нет
x
y
1 2 3 4 5 6 2 4 6 8 10
(3; 1)
y = ( x − 3 ) 2 + 1
y ≥ 1
www.reknow.ru
2 мин · теория
Приём — выделение полного квадрата: x² − 6x + 9 = (x − 3)². Это доказательство неравенства (R01.3), применённое к неравенству с переменной.
График — иллюстрация, не доказательство: вся кривая выше прямой y = 1, минимум 1 при x = 3.
Вторая строка: x² + 4 < 4x ⇔ x² − 4x + 4 < 0 ⇔ (x − 2)² < 0 — невозможно. Спросить: «А у x² + 4 ≤ 4x?» (одно решение: x = 2).
R01.8, R01.3
Сам · по образцу сл. 9–10
Сколько решений? Обоснуйте
2 мин · практика
Верхний ряд — устно, нижний — в тетради с выделением квадрата. Ответ открывается по клику, ученик проговаривает обоснование.
Ответы: 1) x 2 + 7 ≥ 7 > 0 — любое число; 2) квадрат не бывает отрицательным, ≤ 0 только при x + 1 = 0 , т. е. x = − 1 ; 3) − x 2 ≤ 0 < 1 — решений нет; 4) x 2 − 4 x + 5 = ( x − 2 ) 2 + 1 ≥ 1 > 0 — любое число; 5) x 2 − 6 x + 9 ≤ 0 ⟺ ( x − 3 ) 2 ≤ 0 — одно решение x = 3 ; 6) x 2 + 2 x + 3 = ( x + 1 ) 2 + 2 ≥ 2 , поэтому < 0 — решений нет.
R01.8
Углублённо · область допустимых значений
Проверим числа: x − 2 6 ≥ 3
x подстановка решение?
x = 0 − 2 6 = − 3 ≥ 3 нет x = 2 0 6 — не имеет смысланет x = 3 1 6 = 6 ≥ 3 да x = 4 2 6 = 3 ≥ 3 да x = 5 3 6 = 2 ≥ 3 нет
Если при x = a выражение не имеет смысла , то a — не решение .
x −1 0 1 2 3 4 5 6 x ≠ 2 www.reknow.ru
1 мин · теория
Первое действие — найти допустимые значения (ПР-9): знаменатель x − 2 ≠ 0, значит x ≠ 2.
x = 4 — решение благодаря нестрогому знаку: 3 ≥ 3. Вопрос: «А для 6/(x − 2) > 3?» (тогда 4 — не решение).
Для учителя: все решения — 2 < x ≤ 4. Классу можно предложить догадаться по таблице, обоснование — после равносильных преобразований (ALG8U-008).
Ошибка: умножить обе части на x − 2, не зная его знака. Так делать нельзя — знак неравенства может смениться.
R01.8
Сам · допустимые значения
Является ли число решением?
x + 1 4 < 2
x = − 1 нет: не имеет смысла
x = 3 да: 1 < 2
x = 0 нет: 4 < 2 ✗
x − 3 x ≥ 2
x = 3 нет: не имеет смысла
x = 4 да: 4 ≥ 2
x = 6 да: 2 ≥ 2
2 мин · практика
Сначала ученики называют допустимые значения: слева x = − 1 , справа x = 3 . Затем подстановка.
Ответы: 1) x = − 1 — знаменатель 0 , не решение; 2) 4 4 = 1 < 2 — да; 3) 1 4 = 4 < 2 — неверно, нет; 4) x = 3 — знаменатель 0 , не решение; 5) 1 4 = 4 ≥ 2 — да; 6) 3 6 = 2 ≥ 2 — да (знак нестрогий).
R01.8
Углублённо · параметр
При каких a число 3 — решение неравенства a x − 5 ≥ a + 1 ?
подставим x = 3 : 3 a − 5 ≥ a + 1
перенесём: 2 a ≥ 6
разделим на 2 > 0: a ≥ 3
Ответ: a ≥ 3
a 0 1 2 3 4 5 6
проверка a = 3 : 3 ⋅ 3 − 5 ≥ 3 + 1
4 ≥ 4 ✓
проверка a = 0 : 0 − 5 ≥ 0 + 1
− 5 ≥ 1 ✗
www.reknow.ru
1 мин · теория (учитель разбирает образец)
Ключ: подставляем не a, а данное значение x = 3. Получается числовое неравенство относительно a — его решаем свойствами из урока ALG8U-005.
Вид деятельности ФРП «Исследовать линейное неравенство с одной переменной с параметром» — здесь первая ступень.
Ошибка: делить на 2 и менять знак «на всякий случай». Знак меняется только при делении на отрицательное число.
R01.8
Сам · по образцу сл. 14
При каких a данное число — решение неравенства?
база число 2 ; a x + 3 ≤ 7 a ≤ 2
база число 3 ; 2 x + a ≥ a a ≤ 3
повыш. число − 1 ; a x − 4 > a a < − 2
повыш. число 0 ; x 2 − a x + a − 5 ≥ 0 a ≥ 5
2 мин · практика
Алгоритм: подставить данное число вместо x — получится неравенство относительно a — решить его свойствами (ALG8U-005) — проверить одно значение a .
Ответы: 1) 2 a + 3 ≤ 7 ⟺ 2 a ≤ 4 ⟺ a ≤ 2 (проверка a = 2 : 7 ≤ 7 ); 2) 2 3 + a ≥ a ⟺ 3 + a ≥ 2 a ⟺ a ≤ 3 (проверка a = 3 : 3 ≥ 3 ); 3) − a − 4 > a ⟺ − 4 > 2 a ⟺ a < − 2 (проверка a = − 3 : − 1 > − 3 — верно); 4) 0 − 0 + a − 5 ≥ 0 ⟺ a ≥ 5 .
R01.8
Осторожно
Типичные ошибки
Неверно Верно
«Решение x + 3 > 5 — число 4, неравенство решено» Решить — найти все решения: подходят все x > 2
«3 — решение 3 x − 2 > 7 , ведь 3 ⋅ 3 − 2 = 7 » 7 > 7 неверно; граница входит только при знаке ≥ или ≤
«2 — решение x − 2 1 ≥ 0 » При x = 2 выражение не имеет смысла — не решение
«Проверил 1, 2, 3 — подходят, значит, подходит любое» Перебор не доказывает: нужно рассуждение, например ( x − 3 ) 2 + 1 > 0
1 мин · практика (класс называет ошибку)
По одной строке: сначала показать левую часть и спросить «Что не так?», затем открыть правую.
Строка 4 — главное отличие углублённого уровня: «любое число» и «нет решений» нужно доказывать.
R01.8
Найди ошибку
Какие из чисел − 2 ; 2 ; 3 — решения x − 2 x + 2 ≤ 5 ?
x Решение Пети Верно
x = − 2 − 4 0 = 0 ≤ 5 — даверно ✓
x = 2 знаменатель 0 , значит, дробь = 0 ; 0 ≤ 5 — да не имеет смысла — нет
x = 3 1 5 = 5 ; 5 ≤ 5 — неверно, нет5 ≤ 5 верно — да
Ответ − 2 ; 2 − 2 ; 3
2 мин · практика
Пары ищут ошибки 1 мин, затем по клику открываем правый столбец построчно.
Ошибка 1: делить на нуль нельзя — при x = 2 выражение не имеет смысла, 2 не решение. Ошибка 2: знак ≤ нестрогий, 5 ≤ 5 верно, поэтому 3 — решение. Правильный ответ: − 2 ; 3 .
R01.8
Закрепление
Решите
1 база Какие из чисел − 2 ; 0 ; 1 , 5 ; 3 — решения неравенства 4 − 2 x ≥ 1 ?
Ответ: − 2 ; 0 ; 1 , 5
2 база Является ли x = − 1 решением неравенства x 2 + 3 x < − 1 ?
Да: − 2 < − 1
3 повыш. Докажите, что неравенство x 2 + 10 x + 26 ≤ 0 не имеет решений.
( x + 5 ) 2 + 1 ≥ 1 > 0
4 повыш. При каких a число − 2 — решение неравенства a x + 7 > 3 a − 3 ?
Ответ: a < 2
4 мин · практика
Ответы. 1) −2; 0; 1,5 (подстановка: 8 ≥ 1, 4 ≥ 1, 1 ≥ 1 — верно; при x = 3: −2 ≥ 1 — неверно).
2) Да: 1 − 3 = −2 < −1.
3) x² + 10x + 26 = (x + 5)² + 1 ≥ 1 > 0, поэтому ≤ 0 не выполняется ни при каком x.
4) −2a + 7 > 3a − 3 ⇔ 10 > 5a ⇔ a < 2. Проверка a = 0: 7 > −3 — верно; a = 2: 3 > 3 — неверно.
Работа в парах 3 мин, затем сверка: ответы открываются по клику. Типичная ошибка в 1): забыть, что 1,5 подходит (знак нестрогий).
R01.8
Практика · исследование
Подумайте глубже
5 практика Найдите все натуральные решения неравенства x 12 > x .
подсказка: для натуральных x это равносильно x 2 < 12
Ответ: 1 ; 2 ; 3
6 исследование Придумайте неравенство, у которого ровно одно решение x = 5 .
А неравенство, решения которого — все числа, кроме 5 ?
( x − 5 ) 2 ≤ 0 ; ( x − 5 ) 2 > 0
2 мин · практика
5) При натуральном x можно умножить на x > 0: x² < 12, т. е. x = 1, 2, 3 (проверка: 12 > 1, 6 > 2, 4 > 3 — верно; x = 4: 3 > 4 — неверно). Ответ: 1; 2; 3.
6) Например, (x − 5)² ≤ 0. Все числа, кроме 5: (x − 5)² > 0. Принимать любые верные примеры, просить обоснование.
Если не успеваете — оба задания в ДЗ «по желанию».
R01.8
Формат ОГЭ · линия 13
Задание как на экзамене
13 Укажите неравенство, которое не имеет решений .
1) x 2 + 5 x > 0
2) x 2 + 5 > 0
3) x 2 − 5 < 0
4) x 2 + 5 < 0
Оцените: x 2 ≥ 0 , значит, x 2 + 5 ≥ 5 .
Проверка подстановкой: x = 1 подходит к 1) и 3), x = 0 — к 2).
Ответ: 4
2 мин · практика
Ответ: 4. x² + 5 ≥ 5 > 0 при любом x, поэтому x² + 5 < 0 решений не имеет. Неравенство 2) — наоборот, верно при любом x.
1) x = 1: 6 > 0 — есть решения; 3) x = 0: −5 < 0 — есть решения.
В ОГЭ линия 13 (неравенства): часто просят указать неравенство без решений или с решением «любое число».
R01.8
Задача из жизни
Хватит ли денег на такси?
Посадка — 150 ₽, каждый километр — 30 ₽. У Маши 600 ₽. Поездка на x км по карману, если x — решение неравенства
150 + 30 x ≤ 600
x = 12 ? да: 510 ≤ 600
x = 15 ? да: 600 ≤ 600
x = 16 ? нет: 630 ≤ 600 ✗
Наибольшее целое x ? 15 км
x
0
5
10
15
16
12
по смыслу задачи x ≥ 0
www.reknow.ru
2 мин · практика
Ответы: 1) 150 + 360 = 510 ≤ 600 — да; 2) 150 + 450 = 600 ≤ 600 — да (знак нестрогий: денег ровно хватает); 3) 150 + 480 = 630 , 630 ≤ 600 неверно — нет; 4) наибольшее целое — 15 км.
Вопрос классу: «x = − 2 удовлетворяет неравенству (90 ≤ 600 ). Почему это не ответ?» — расстояние не бывает отрицательным: по смыслу задачи допустимы только x ≥ 0 (как допустимые значения на сл. 12).
R01.8
Самостоятельная работа
Два варианта · 4 задания
Вариант 1
Какие из чисел − 1 ; 2 ; 3 — решения 3 x − 4 ≤ 2 ? − 1 ; 2
Является ли x = 2 решением x − 2 3 > 0 ? нет
Докажите: x 2 − 2 x + 3 > 0 при любом x . ( x − 1 ) 2 + 2
При каких a число 2 — решение a x − 1 ≥ a + 3 ? a ≥ 4
Вариант 2
Какие из чисел − 2 ; 3 ; 4 — решения 5 − 2 x ≥ − 1 ? − 2 ; 3
Является ли x = − 3 решением x + 3 2 < 1 ? нет
Докажите: x 2 + 6 x + 10 > 0 при любом x . ( x + 3 ) 2 + 1
При каких a число 3 — решение a x + 2 < a + 8 ? a < 3
4 мин · практика
Варианты по партам; 3 мин работы, 1 мин — взаимопроверка в парах по ответам на слайде (открыть по клику).
Вариант 1: 1) x = − 1 : − 7 ≤ 2 да; x = 2 : 2 ≤ 2 да; x = 3 : 5 ≤ 2 нет — ответ − 1 ; 2 ; 2) при x = 2 знаменатель 0 — не имеет смысла, не решение; 3) x 2 − 2 x + 3 = ( x − 1 ) 2 + 2 ≥ 2 > 0 ; 4) 2 a − 1 ≥ a + 3 ⟺ a ≥ 4 (проверка a = 4 : 7 ≥ 7 ).
Вариант 2: 1) x = − 2 : 9 ≥ − 1 да; x = 3 : − 1 ≥ − 1 да; x = 4 : − 3 ≥ − 1 нет — ответ − 2 ; 3 ; 2) при x = − 3 знаменатель 0 — не решение; 3) x 2 + 6 x + 10 = ( x + 3 ) 2 + 1 ≥ 1 > 0 ; 4) 3 a + 2 < a + 8 ⟺ 2 a < 6 ⟺ a < 3 (проверка a = 3 : 11 < 11 — неверно, граница не входит).
Критерий: 4 верных — «5», 3 — «4», 2 — «3».
рефлексия · ДЗ
Итог урока
Проверьте себя и потренируйтесь
Ответьте одной фразой
Что называют решением неравенства? Что значит решить неравенство? Как доказать, что решений нет?
Домашнее задание
Какие из чисел − 3 ; 0 ; 2 ; 4 — решения x 2 − 2 x ≤ 8 ?
Докажите: 4 x 2 − 4 x + 2 > 0 при любом x .
При каких b число 1 — решение b x − 4 < 2 b + 1 ?
Тренажёр: reknow.ru/8/algebra/8_algebra_adv_neravenstva.htm
2 мин · практика (рефлексия: отвечают ученики)
Ответы ДЗ: 1) 0; 2; 4 (при −3: 15 ≤ 8 — неверно; 0 ≤ 8; 0 ≤ 8; 8 ≤ 8 — верно). 2) 4x² − 4x + 2 = (2x − 1)² + 1 ≥ 1 > 0. 3) b − 4 < 2b + 1 ⇔ b > −5.
Тренажёр «Неравенства» углублённого уровня покрывает всю строку R01; сегодня — задания на проверку решений.
Паспорт соответствия · скрытый слайд
ALG8U-007 · Понятие о решении неравенства с одной переменной
Поле Значение
ФРП «Математика» (углублённый уровень), Москва – 2025 · курс «Алгебра», 8 класс
Строка, урок R01 «Уравнения и неравенства: неравенства», 20 ч · урок 7/20 · тип Н
Единицы → слайды R01.8 «Понятие о решении неравенства с одной переменной» → 5–22 · опора R01.3, R01.5–R01.7 → 3–4, 10–11
Результаты ПР-24 (свойства числовых неравенств, графическая иллюстрация множества решений) → 4–11, 14–22 · ПР-9 (допустимые значения в дробно-рациональных выражениях) → 12–13, 16–17, 22 · ПР-13 (преобразования выражений) → 10–11, 18, 22
Вне урока множество решений и равносильные неравенства — ALG8U-008; неравенство-следствие — ALG8U-009; числовые промежутки — ALG8U-010; линейные неравенства и их решение — ALG8U-011, ALG8U-012
ОГЭ линия 13 (неравенства) → 20 · теория 14 мин, практика 31 мин (69 %)
Проверки автопроверка: pending · методист: pending