Схемотехника · урок 11 из 18
Эмиттерный повторитель и усилитель
Два главных каскада на одном транзисторе: повторитель даёт ток, усилитель с общим эмиттером — напряжение.
Эмиттерный повторитель
Эмиттер «следует» за базой, отставая на 0,6 В: подали 5 В — на эмиттере 4,4 В. Усиления по напряжению нет (K ≈ 1), зато ток с выхода можно брать в β раз больше, чем отдаёт источник сигнала. Повторитель — это буфер: слабый источник (делитель, датчик) больше не «проседает» под нагрузкой. Входное сопротивление ≈ β · Rэ, выходное — маленькое.
Делитель → повторитель → нагрузка: так из стабилитрона и транзистора получается стабилизатор (рис. 2.12 книги).
Усилитель с общим эмиттером
Ток эмиттера ≈ Uэ/Rэ, и почти такой же ток течёт через Rк. Изменили напряжение на базе на ΔU — ток изменился на ΔU/Rэ, а напряжение на коллекторе — на −ΔU · Rк/Rэ. Усиление задают два резистора, а не капризное β — центральная идея всей книги.
- Делитель R1–R2 задаёт рабочую точку: коллектор в покое — около половины питания, чтобы сигнал мог качаться вверх и вниз.
- Конденсатор на входе пропускает звук и не пускает постоянное напряжение источника.
- Минус в формуле — выход в противофазе со входом.
Составной транзистор и двухтактный выход
Два транзистора «один за другим» (схема Дарлингтона) дают β ≈ β₁·β₂ — тысячи. Пара n-p-n и p-n-p повторителей «в тяни-толкай» — двухтактный каскад, выход любого усилителя мощности звука.
Опыт на макетной плате
Нужно: BC547, резисторы 10 кОм, 1 кОм, 47 кОм, 10 кОм, конденсатор 1 мкФ, 9 В, наушник или маленький динамик через 100 мкФ.
- Соберите усилитель по второй схеме: R1 = 47 кОм, R2 = 10 кОм, Rк = 10 кОм, Rэ = 1 кОм. На коллекторе в покое должно быть 4–6 В.
- Подайте на вход звук с телефона на малой громкости и слушайте выход через конденсатор в наушнике — громче примерно в 10 раз.
Проверьте себя
1. На базе повторителя 3 В. На эмиттере?
Минус падение база–эмиттер ≈0,6 В.
2. R_к = 4,7 кОм, R_э = 470 Ом. Усиление каскада с ОЭ?
−R_к/R_э.
3. Зачем нужен повторитель, если он не усиливает напряжение?
4. Почему коллектор в покое ставят на половину питания?
По книге: П. Хоровиц, У. Хилл. «Искусство схемотехники» (М.: БИНОМ, 2014), гл. 2, с. 73–99. Текст урока — пересказ, схемы перерисованы.